cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Heriyadi
Contact Email
psikoborneo@fisip.unmul.ac.id
Phone
+625414121765
Journal Mail Official
psikoborneo@fisip.unmul.ac.id
Editorial Address
Gedung Dekanat Fisipol Lantai 3, Jln. Tanah Grogot, Kampus Gn. Kelua Universitas Mulawarman - Samarinda 75119
Location
Kota samarinda,
Kalimantan timur
INDONESIA
Psikoborneo : Jurnal Ilmiah Psikologi
Published by Universitas Mulawarman
ISSN : 24772666     EISSN : 24772674     DOI : 10.3872/psikoborneo
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PSIKOBORNEO : Jurnal Ilmiah Psikologi is a peer-reviewed journal which is published by Mulawarman University, East Kalimantan publishes biannually in March, June, September and December. This Journal publishes current original research on psychology sciences using an interdisciplinary perspective, especially within Organitational and Industrial Psychology, Clinical Psychology, Educational Psychology, and Experimental Psychology Studies. PSIKOBORNEO : Jurnal Ilmiah Psikologi published regularly quarterly in March, June, September, and December. The purpose of this journal is to disseminate ideas and results of research conducted by universities, particularly Psychology Studies, Faculty of Social and Political Sciences at Mulawarman University, which can be applied in society. PSIKOBORNEO : Jurnal Ilmiah Psikologi contains a variety of activities carried out both internally by the Social Sciences Mulawarman University or from externally in handling and overcoming various problems that occur in society by applying science and technology which can then be beneficial to improve the welfare of the society.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 933 Documents
 77   78   79   80   81 
Stress Perception in Adolescents: The Role of Dispositional Mindfulness in Early Adolescence and Late Adolescence Evelyn, Evelyn; Boediman, Lia Mawarsari
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 12, No 1 (2024): Volume 12, Issue 1, Maret 2024
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v12i1.13961

Abstract

Adolescence is a period characterized by transitions, some of which have been found detrimental to one’s mental health. One of the effects brought by these changes is increased in adolescent’s perceived stress. Studies showed that adolescents’ sociocognitive development as well as increased exposure to stressor exacerbates the stress. Moreover, this phenomenon can be different across age in adolescence. Meanwhile, dispositional mindfulness is found to be a protective factor, which works by modulating one’s reactivity to stressor. This study aims to find if dispositional mindfulness interacts with age in affecting adolescents’ perceived stress. Analysis using Two-Way ANOVA to 361 adolescents aged 13-18 (M=16) found that there is indeed an interaction effect: dispositional mindfulness was determined to have a greater relationship with perceived stress in early adolescents as opposed to late adolescents. Theoretical implications of the findings are discussed.Masa remaja ditandai dengan berbagai transisi, yang sebagian ditemukan memiliki dampak negatif terhadap kesehatan mental individu. Salah satu dampak dari perubahan yang terjadi adalah peningkatan persepsi stress. Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa stress remaja diperparah oleh perkembangan sosial-kognitif dan pemaparan terhadap stressor yang meningkat. Penelitian juga menemukan bahwa persepsi stress memiliki kaitan dengan usia remaja. Sementara itu, dispositional mindfulness ditemukan sebagai faktor protektif, yang bekerja dengan meregulasi reaktivitas individu terhadap stressor. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan apakah dispositional mindfulness berinteraksi dengan usia dalam memengaruhi persepsi stress remaja. Analisa menggunakan Two-Way ANOVA pada 361 remaja berusia 13-18 tahun (M=16) menemukan bahwa terdapat efek interaksi yang signifikan: dispositional mindfulness ditemukan memiliki hubungan yang lebih erat dengan persepsi stress pada remaja awal dibandingkan dengan remaja akhir. Diskusi teoritis dari hasil penelitian kemudian didiskusikan.
Positive Parenting Training on the Quality of Maternal Care with Early Childhood at SPS Teratai Anggreni, Ni Wayan Yuli; Swasti, Idei Khurnia; Putri, Putu Riana Artyanti; Winayanti, Ratna Devy; Pramana, Ida Bagus Gde Yoga; Apsari, Ayu Rahmadita
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 12, No 3 (2024): Volume 12, Issue 3, September 2024
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v12i3.16098

Abstract

Good quality care can mean that parents are able to provide care that suits their child's needs. Good quality in parenting is related to parents' knowledge about positive parenting. Positive parenting is a parenting style that balances warmth and appreciation with the rules and discipline that parents apply to their children. This research aims to determine the effect of positive parenting training on the quality of care for mothers of early childhood at SPS Teratai. The subjects of this research were mothers of early childhood children aged 2-6 years at SPS Teratai. The measuring tool used is the parenting quality scale from Efnita (2014). The results of the research show that the statistical test using the Wilcoxon Signed Rank Test using the SPSS 21.00 for Windows application shows a probability value of 0.027 (p<0.05). This shows that there is a change in the quality of parenting between the groups before and after positive parenting training. The results of the FGD also showed that participants learned about positive parenting which focuses on reducing negative parental behavior in caring for children, increasing attention to positive behavior in children and establishing empathetic closeness to children, carrying out more positive discipline so that they do not use violence either physically. verbal and emotional.Kualitas pengasuhan yang baik dapat bermakna bahwa orangtua mampu memberikan pengasuhan yang sesuai dengan kebutuhan dari anaknya. Kualitas yang baik dalam pengasuhan berkaitan dengan pengetahuan orangtua tentang pengasuhan yang positif. Pengasuhan positif adalah pola asuh yang menyeimbangkan antara kehangatan serta pengahargaan dengan aturan dan disiplin yang diterapkan orangtua kepada anaknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan pengasuhan positif terhadap kualitas pengasuhan ibu dari anak usia dini di SPS Teratai. Subjek penelitian ini adalah ibu dari anak usia dini yang berusia 2-6 tahun di SPS Teratai. Alat ukur yang dipakai adalah skala kualitas pengasuhan dari Efnita (2014). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari uji statistik dengan uji beda Wilcoxon Signed Rank Test dengan bantuan aplikasi SPSS 21.00 for windows menunjukkan nilai probabilitas 0,027 (p<0,05). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perubahan kualitas pengasuhan antara kelompok sebelum dan sesudah pelatihan pengasuhan positif. Hasil FGD juga menunjukkan bahwa peserta belajar tentang pengasuhan positif yang berfokus untuk mengurangi perilaku negatif orangtua dalam melakukan pengasuhan kepada anak, meningkatkan perhatian pada perilaku positif pada anak dan menjalin kedekatan yang penuh empati kepada anak, melakukan disiplin yang lebih positif sehingga tidak menggunakan kekerasan baik secara verbal maupun emosional.
Undergraduate vs Master Students: Who is more anxious on final exams? Hidayat, Novita Rahmawati; Pratama, Muhammad Fikri; Chusairi, Achmad
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 11, No 4 (2023): Volume 11, Issue 4, Desember 2023
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v11i4.12640

Abstract

Students are an essential factor in society as an educated group, yet they cannot escape the issue of anxiety. Anxiety is an unpleasant feeling that can manifest in physiological, emotional, and cognitive symptoms, which can hinder one's best performance. The aim of this research is to determine the differences in anxiety levels between undergraduate and master's students approaching the final semester examinations. The research participants included 35 undergraduate and master's students selected through non-probability purposive and quota sampling methods. The anxiety instrument employed was the anxiety scale levels in facing final semester examination. Independent t-test analysis was employed. The results of this study showed p score > 0.05, meaning that there was no significant difference in anxiety levels between undergraduate and master's students during the Final Semester Examination. The implication shows that anxiety level does not depend on the educational level. Further research may consider other factors to gain more comprehensive understanding and contribute the level of student anxiety in undergraduate and master student also consider what interventions that can help reduce anxiety of postgraduate and master students during the final examination period.Mahasiswa merupakan faktor penting dalam masyarakat sebagai kelompok terdidik ternyata tak dapat lepas dari masalah kecemasan. Kecemasan merupakan perasaan yang tidak menyenangkan dan dapat menimbulkan gejala fisiologis, emosionalitas dan kognitif yang dapat menghambat performa terbaik dari seseorang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan tingkat kecemasan Mahasiswa jenjang Sarjana dan Magister menjelang Ujian Akhir Semester. Partisipan penelitian adalah mahasiswa jenjang sarjana dan magister sejumlah 35 orang dengan non-probability purposive sampling dan quota sampling. Instrumen pengukuran kecemasan yang digunakan adalah skala kecemasan dalam menghadapi ujian akhir semester. Teknik analisis menggunakan independent t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan Skor p > 0.05 artinya tidak ada perbedaan signifikan dalam tingkat kecemasan antara mahasiswa sarjana dan magister menjelang Ujian Akhir Semester. Implikasinya, tingkat kecemasan tidak tergantung pada jenjang pendidikan. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah dapat mempertimbangkan faktor-faktor lain untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif dan berkontribusi pada tingkat kecemasan pada mahasiswa sarjana dan magister menjelang ujian serta intervensi apa yang dapat dilakukan untuk membantu mengurangi kecemasan mahasiswa jenjang sarjana maupun magister selama masa ujian akhir semester.
Exploring The Motives of Online Dating Application Users Bramanwidyantari, Maria; Helmi, Avin Fadilla
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 12, No 1 (2024): Volume 12, Issue 1, Maret 2024
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v12i1.12997

Abstract

Online dating become popular among people who are looking for a romantic relationship possibility. Tinder is one kind of application which originally developed as an online dating platform. As Tinder usage number raised year by year in Indonesia, we aimed to identify the general overview of motivations for using Tinder and examine the differences from certain demographic data. The study was conducted among Indonesian emerging adults who completed an online survey. All the participants have a Tinder account (n = 390). The result has shown that most user motives were related to social compensation, either having romantic partners or acquaintances. Most users are female to relieve boredom and fulfill curiosity motives while male respondents had motives to seek romantic partners. Around 59,50% of respondents not using other online dating apps with the duration of Tinder usage ranging from 15-60 minutes a day. This research shed light on Tinder user four motives categorization along with its demographic condition.
Sexual Anxiety and Marital Satisfaction in Young Adult Men Awaliyah, Ima Asri; Pratiwi, Pradipta Christy
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 12, No 3 (2024): Volume 12, Issue 3, September 2024
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v12i3.14858

Abstract

Marriage is a physical and mental relationship between a man and a woman as husband and wife in an effort to form a new harmonious life. Marriage will be successful when there is marital satisfaction. Marital satisfaction is influenced by anxiety factors in sexual intercourse, known as sexual anxiety. The purpose of this study was to determine the correlation between sexual anxiety and marital satisfaction in young adult men. The research method used is correlational quantitative research. The sampling technique used was purposive sampling consisting of 604 male participants in Indonesia aged 21 to 40 years and married. Measurements in this study used the Relationship Assessment Scale (RAS) to measure marital satisfaction consisting of 6 items with Cronbach's Alpha 0.789 and the Multidimensional Sexual Self-Concept Questionnaire (MSSCQ) to measure sexual anxiety consisting of 5 items with Cronbach's Alpha 0.958. Data analysis was conducted using Pearson Product Moment correlation technique. The results of the analysis showed a significant negative correlation (r = -0.160; p < 0.05) between sexual anxiety and marital satisfaction. The results also showed that the majority of participants' sexual anxiety was in the low category at 86.4% and the majority of participants' marital satisfaction was in the high category at 84.1%.Pernikahan adalah hubungan lahir batin antara laki-laki dan perempuan sebagai suami istri dalam upaya membentuk suatu kehidupan baru yang harmonis. Pernikahan akan berhasil ketika adanya kepuasan pernikahan. Marital satisfaction salah satunya dipengaruhi oleh faktor kecemasan dalam berhubungan seksual yang dikenal dengan sexual anxiety. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara sexual anxiety dengan marital satisfaction pada laki-laki dewasa muda. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif korelasional. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling yang terdiri dari 604 partisipan laki-laki di Indonesia berusia 21 sampai 40 tahun dan sudah menikah. Pengukuran dalam penelitian ini menggunakan Relationship Assessment Scale (RAS) untuk mengukur marital satisfaction yang terdiri dari 6 item dengan Cronbach’s Alpha 0.789 dan Multidimensional Sexual Self-Concept Questionnaire (MSSCQ) untuk mengukur sexual anxiety terdiri dari 5 item dengan Cronbach’s Alpha 0.958. Analisis data dilakukan menggunakan teknik korelasi Pearson Product Moment. Hasil analisis menunjukkan adanya korelasi negatif yang signifikan (r = -0.160; p < 0.05) antara sexual anxiety dengan marital satisfaction. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa sexual anxiety mayoritas partisipan berada di kategori rendah sebesar 86.4% dan marital satisfaction mayoritas partisipan berada di kategori tinggi sebesar 84.1%.
Differences in Self-Regulated Learning Strategies Between Students Who Follow Organizations and Do Not Follow Organizations Sitorus, Erics Boy Harapan; Rosito, Asina Christina
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 11, No 4 (2023): Volume 11, Issue 4, Desember 2023
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v11i4.12100

Abstract

The purpose of this study was to look at the differences in self-regulated learning (SRL) strategies for students who join and do not join organizations in Universitas HKBP Nommensen (UHN). The hypothesis in this study is that there are differences in SRL strategies between students who join organizations and students who do not join organizations. This study used quantitative approach, with research subjects consisting of 130 students who join the organization and 130 students who do not join the organization. The instrument used in this study is the SRL strategy scale. Based on hypothesis testing using the independent t-test, it was found that there were significant differences in SRL strategies between students who join organizations and those who do not join organizations (t = 2.63, p <0.05) in which students who join organizations were significantly higher in using SRL strategies compared to students who do not join the organizations. Based on the results of this study, it can be concluded that active involvement in the organization provides self-regulation training experiences for students so that the use of SRL strategies is higher in the learning process.Tujuan dari penelitian ini adalah dalam melihat perbedaan strategi self-regulated learning (SRL) pada mahasiswa yang mengikuti organisasi dan tidak mengikuti kegiatan organisasi di Universitas HKBP Nommensen (UHN). Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan dalam strategi SRL antara mahasiswa yang mengikuti organisasi dan mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan subjek penelitian yang terdiri dari 130 mahasiswa yang mengikuti organisasi dan 130 mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi. Instrument pengumpulan data menggunakan skala strategi SRL dari teori Zimmerman (1898). Berdasarkan pengujian hipotesis dengan menggunakan independent t-test diperoleh hasil bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam strategi SRL antara mahasiswa yang mengikuti organisasi dan yang tidak mengikuti organisasi (t = 2.63, p < 0.05) dimana mahasiswa yang mengikuti organisasi lebih tinggi secara signifikan dalam menggunakan strategi SRL dibandingkan dengan mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa keterlibatan aktif dalam organisasi memberikan pengalaman latihan pengaturan diri bagi mahasiswa sehingga penggunaan strategi SRL semakin tinggi dalam proses pembelajarannya.
Exploration of the Work Engagement of Millennial Generation: A Perspective on Job Characteristics Wada, Wardatul; Rahmah, Dian Dwi Nur
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 11, No 4 (2023): Volume 11, Issue 4, Desember 2023
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v11i4.13024

Abstract

The millennial generation possesses a spirit of optimism and high loyalty within the company; however, millennials tend to prefer seeking alternative employment opportunities that offer room for growth, commonly referred to as turnover. One influencing factor in this phenomenon is the work engagement of employees and job characteristics. This study aims to determine the relationship between job characteristics and work engagement among millennial generation employees. This research method uses a quantitative approach. The subjects of this study were 250 millennial generation employees who were selected using a purposive sampling technique. The data collection method used is the work engagement scale and the job characteristics scale. The data analysis used is the Kendall Tau correlation test. The results showed that the value of p = 0.000 (p <0.05) and a correlation value of 0.318, which means that there is a positive and significant relationship between work characteristics and work engagement among millennial generation employees. The implication based on the results of the research is that job characteristics have an important role to play in increasing employee engagement, by giving freedom to employees in handling work and opportunities to contribute to the company.Generasi milenial memiliki jiwa optimisme dan loyalitas yang tinggi dalam perusahaan, namun nyatanya generasi milenial lebih memilih mencari pekerjaan lain yang memiliki kesempatan untuk berkembang atau disebut turnover. Salah satu faktor yang memengaruhi hal ini adalah keterikatan kerja karyawan dan karakteristik pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan karakteristik pekerjaan dengan keterikatan kerja pada karyawan generasi milenial. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini berjumlah 250 karyawan generasi milenial yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan skala keterikatan kerja dan skala karakteristik pekerjaan. Analisis data yang digunakan adalah uji korelasi kendall tau. Hasil pada penelitian menunjukkan bahwa nilai p = 0.000 (p < 0.05) dan nilai korelasi sebesar 0.318 yang artinya terdapat hubungan positif dan signifikan karakteristik pekerjaan dengan keterikatan kerja pada karyawan generasi milenial. Implikasi berdasarkan pada hasil penelitian adalah karakteristik pekerjaan memiliki peran penting untuk meningkatkan keterikatan kerja karyawan, dengan memberi kebebasan pada karyawan dalam menangani pekerjaan dan kesempatan untuk memberikan kontribusi pada perusahaan.
The Effectiveness of Multisensory Method for Improving Prereading Skills in Preschooler with Visual Perception Problem Rahmawati, Ely; Andriani, Fitri
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 12, No 2 (2024): Volume 12, Issue 2, Juni 2024
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v12i2.14702

Abstract

Developmental delay is a common issue experienced by young children. Among various developmental delays in early childhood, visual perception problems are the most frequently encountered (O’Brien & Kuhaneck, 2019). Visual perception issues can affect a child's cognitive performance. For instance, low visual memory, which is one component of visual perception, can lead to difficulties in recognizing objects, pictures, and remembering places and events. If this issue left unaddressed, visual perception problems can develop into reading issues when the child reaches school age. Therefore, it is important to prepare children's pre-reading skills to prevent further problems in school. One intervention that can be applied to young children with visual perception issues is the multisensory method. This research aims to test the effectiveness of the Jolly Phonics method using a multisensory approach to improve children's early reading abilities. The subject of this study is young children with developmental delays in visual perception. Measurement in this research uses informal reading tests to assess the accuracy of children's reading. This study is an experimental research using a single-subject design with an A-B measurement pattern. The results of this study indicate a 29% increase in the subjects' reading accuracy. Through these results, it can be concluded that the multisensory method is effective in improving prereading skills.Keterlambatan perkembangan merupakan permasalahan yang banyak dialami oleh anak usia dini. Dari berbagai keterlambatan perkembangan pada anak usia dini, permasalahan persepsi visual adalah permasalahan yang paling sering muncul (O’Brien &  Kuhaneck, 2019). Permasalahan persepsi visual dapat mempengaruhi performa kogntif anak. Misalnya rendahnya memori visual yang merupakan salah satu komponen persepsi visual diikuti dengan kesulitan mengenali objek, gambar dan rendahnya memori akan tempat dan peristiwa. Apabila tidak ditangani dari awal, permasalahan persepsi visual dapat berkembang menjadi problem membaca ketika anak berada pada usia sekolah. Maka dari itu penting untuk menyiapkan kemampuan pra-membaca anak agar nantinya tidak mengalami permasalahan lebih jauh pada usia sekolah. Salah satu intervensi dapat diterapkan kepada anak usia dini dengan permasalahan persepsi visual adalah metode multisensori. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektifitas metode jolly phonics menggunakan pendekatan mulitsensori untuk meningkatkan kemampuan pra-membaca anak. Subjek penelitian ini adalah anak usia dini dengan keterlambatan perkembangan persepsi visual. Pengukuran dalam penelitian ini menggunakan tes informal membaca untuk mengukur tingkat akurasi membaca anak. Penelitian ini merupakan penelitan eksperimental menggunakan satu jubjek dengan pola pengukuran A-B. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa terdapat kenaikan tingkat akurasi membaca subjek sejumlah 29%. Melalui hasil tersebut dapat diketahui bahwa metode multisensori efektif untuk meningkatkan kemampuan pra-membaca.
The Effectiveness of a Combination of Relaxation and Cognitive Restructuring Techniques in Managing Anxiety in College Students Atensi, Mitra; Rifameutia, Tjut
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 11, No 4 (2023): Volume 11, Issue 4, Desember 2023
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v11i4.13125

Abstract

Anxiety disorders are one of the most common mental health problems experienced by adolescents and young adults around the world, including university students. Those who experience anxiety often face difficulties in learning and problem-solving. In the cognitive behavioral therapy approach, one of the most common sources of anxiety is irrational thoughts and beliefs within the individual. If left untreated, anxiety can lead to severe consequences, including depression. This study aims to assess the effectiveness of a combination of cognitive restructuring therapy and relaxation techniques in reducing anxiety and irrational thoughts that trigger anxiety in college students. The research method used a single-subject pre-test post-test design with the subject being a 22-year-old male college student. Measurements were taken using the Beck Anxiety Inventory (BAI) and the Shortened General Attitudes and Beliefs Scale (SGABS). The results showed the effectiveness of the intervention in reducing irrational attitudes and beliefs that trigger anxiety in the subject. Subjects became more proficient in identifying, debating, and restructuring irrational thoughts into rational and adaptive thoughts. In addition, the subjects effectively applied relaxation techniques, which helped them feel more comfortable when facing anxiety-provoking situations. The implications of this study indicate the importance of applying a combination of cognitive restructuring therapy and relaxation techniques in overcoming anxiety among college students.Gangguan kecemasan adalah salah satu gangguan mental yang paling umum terjadi pada remaja dan dewasa muda di seluruh dunia, tak terkecuali pada mahasiswa. Mahasiswa yang mengalami kecemasan dilaporkan menderita kesulitan belajar dan pemecahan masalah. Dalam pendekatan terapi perilaku kognitif, salah satu sumber kecemasan yang paling sering ditemui adalah pemikiran dan keyakinan yang irasional pada diri individu. Apabila tidak ditangani dengan tepat kecemasan dapat berakibat fatal dan berujung pada depresi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas kombinasi terapi restrukturisasi kognitif dan teknik relaksasi dalam mengurangi kecemasan dan pemikiran irasional yang memicu kecemasan pada mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah desain subjek tunggal pre-test post-test dengan satu mahasiswa laki-laki berusia 22 tahun sebagai subjek. Pengukuran dilakukan dengan menggunakan Beck Anxiety Inventory (BAI) dan Shortened General Attitude and Beliefs Scale (SGABS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi ini efektif dalam menurunkan sikap dan kepercayaan irasional yang memicu kecemasan pada subjek. Subjek menjadi lebih mampu mengidentifikasi, mendebat, dan merestrukturisasi pemikiran irasional menjadi lebih rasional dan adaptif. Subjek juga dapat menerapkan teknik relaksasi dengan efektif yang membantu dirinya merasa lebih tenang dalam menghadapi situasi yang memicu kecemasan. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya penerapan kombinasi terapi restrukturisasi kognitif dan teknik relaksasi dalam mengatasi kecemasan pada mahasiswa.
Hardiness as a Predictor of Job Readiness in Final Year Students Iri', Yanses Kala'; Setyorini, Theresia Dewi; Lekahena, Femmy
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 12, No 2 (2024): Volume 12, Issue 2, Juni 2024
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v12i2.14151

Abstract

Students generally undergo lecture activities to prepare themselves to enter the world of work. However, in reality there are still many college graduates who are not yet working. Personality hardiness is often associated with an individual's ability to deal with pressure, in this case faced by students, especially final year students, when entering the world of work. The aim of this research is to find out whether there is a relationship between hardiness and work readiness in final year students at University X in Yogyakarta. The proposed hypothesis is that there is a positive relationship between hardiness and work readiness. This research involved 78 final year students. Data was collected using two scales: work readiness scale and hardiness scale. The Pearson Product Moment correlation test was used to carry out the analysis of this research. The results show that the correlation coefficient of hardiness with work readiness for final year students at University X in Yogyakarta is 0.622, with sig. p = 0.000, and effective contribution of 38.69%. Additional analysis results: The challenge aspect was 5.52%, the control aspect was 19.66%, and the commitment aspect was 13.50%.Mahasiswa pada umumnya menjalani kegiatan perkuliahan untuk mempersiapkan dirinya dalam memasuki dunia kerja. Walau demikian, pada kenyataannya masih banyak dari lulusan perguruan tinggi yang belum bekerja. Kepribadian hardiness seringkali di kaitkan dengan kemampuan individu dalam menghadapi tekanan, dalam hal ini yang dihadapi oleh mahasiswa khususnya mahasiswa tingkat akhir dalam memasuki dunia kerja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara hardiness dan kesiapan kerja pada mahasiswa tingkat akhir di Universitas X di Yogyakarta. Hipotesis yang diusulkan bahwa ada hubungan positif antara hardiness dan kesiapan kerja. Penelitian ini melibatkan 78 mahasiswa tingkat akhir. Data dikumpulkan menggunakan dua skala: skala kesiapan kerja dan skala hardiness. Uji korelasi Pearson Product Moment digunakan untuk melakukan analisis penelitian ini. Hasilnya menunjukkan koefisien korelasi dari hardiness dengan kesiapan kerja pada mahasiswa tingkat akhir di Universitas X di Yogyakarta sebesar 0,622, dengan sig. p = 0,000, dan sumbangan efektif sebesar 38,69%. Hasil analisis tambahan Aspek tantangan adalah 5,52%, aspek kontrol adalah 19,66%, dan aspek komitmen adalah 13,50%. 

Page 79 of 94 | Total Record : 933

 77   78   79   80   81 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 4 (2025): Volume 13, Issue 4, Desember 2025 Vol 13, No 3 (2025): Volume 13, Issue 3, September 2025 Vol 13, No 2 (2025): Volume 13, Issue 2, Juni 2025 Vol 13, No 1 (2025): Volume 13, Issue 1, Maret 2025 Vol 12, No 4 (2024): Volume 12, Issue 4, Desember 2024 Vol 12, No 3 (2024): Volume 12, Issue 3, September 2024 Vol 12, No 2 (2024): Volume 12, Issue 2, Juni 2024 Vol 12, No 1 (2024): Volume 12, Issue 1, Maret 2024 Vol 11, No 4 (2023): Volume 11, Issue 4, Desember 2023 Vol 11, No 3 (2023): Volume 11, Issue 3, September 2023 Vol 11, No 2 (2023): Volume 11, Issue 2, Juni 2023 Vol 11, No 1 (2023): Volume 11, Issue 1, Maret 2023 Vol 10, No 4 (2022): Volume 10, Issue 4, Desember 2022 Vol 10, No 3 (2022): Volume 10, Issue 3, September 2022 Vol 10, No 2 (2022): Volume 10, Issue 2, Juni 2022 Vol 10, No 1 (2022): Volume 10, Issue 1, Maret 2022 Vol 9, No 4 (2021): Volume 9, Issue 4, Desember 2021 Vol 9, No 3 (2021): Volume 9, Issue 3, September 2021 Vol 9, No 2 (2021): Volume 9, Issue 2, Juni 2021 Vol 9, No 1 (2021): Volume 9, Issue 1, Maret 2021 Vol 8, No 4 (2020): Volume 8, Issue 4, December 2020 Vol 8, No 3 (2020): Volume 8, Issue 3, September 2020 Vol 8, No 2 (2020): Volume 8, Issue 2, June 2020 Vol 8, No 1 (2020): Volume 8, Issue 1, March 2020 Vol 7, No 4 (2019): Volume 7, Issue 4, December 2019 Vol 7, No 3 (2019): Volume 7, Issue 3, September 2019 Vol 7, No 2 (2019): Volume 7, Issue 2, June 2019 Vol 7, No 1 (2019): Volume 7, Issue 1, March 2019 Vol 6, No 4 (2018): Volume 6, Issue 4, December 2018 Vol 6, No 3 (2018): Volume 6, Issue 3, September 2018 Vol 6, No 2 (2018): Volume 6, Issue 2, June 2018 Vol 6, No 1 (2018): Volume 6, Issue 1, March 2018 Vol 5, No 4 (2017): Volume 5, Issue 4, Desember 2017 Vol 5, No 3 (2017): Volume 5, Issue 3, September 2017 Vol 5, No 2 (2017): Volume 5, Issue 2, June 2017 Vol 5, No 1 (2017): Volume 5, Issue 1, Maret 2017 Vol 4, No 4 (2016): Volume 4, Issue 4, Desember 2016 Vol 4, No 3 (2016): Volume 4, Issue 3, September 2016 Vol 4, No 2 (2016): Volume 4, Issue 2, Juni 2016 Vol 4, No 1 (2016): Volume 4, Issue 1, Maret 2016 Vol 3, No 4 (2015): Volume 3, Issue 4, Oktober 2015 Vol 3, No 3 (2015): Volume 3, Issue 3, Juli 2015 Vol 3, No 2 (2015): Volume 3, Issue 2, April 2015 Vol 3, No 1 (2015): Volume 3, Issue 1, Januari 2015 Vol 2, No 4 (2014): Volume 2, Issue 4, Oktober 2014 Vol 2, No 3 (2014): Volume 2, Issue 3, Juli 2014 Vol 2, No 2 (2014): Volume 2, Issue 2, April 2014 Vol 2, No 1 (2014): Volume 2, Issue 1, Januari 2014 Vol 1, No 4 (2013): Volume 1, Issue 4, October 2013 Vol 1, No 3 (2013): Volume 1, Issue 3, Juli 2013 Vol 1, No 2 (2013): Volume 1, Issue 2, April 2013 Vol 1, No 1 (2013): Volume 1, Issue 1, Januari 2013 More Issue