cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Lalu Masyhudi
Contact Email
laloemipa@gmail.com
Phone
+6287864008292
Journal Mail Official
bajangjournal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Permas Indah Perumahan Royal Zam-zam F17 Labuapi Lombok Barat NTB
Location
Kab. lombok barat,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Published by bajang Institute
ISSN : 27979210     EISSN : 27982912     DOI : -
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, with registered number ISSN: 2797-9210 (Print), ISSN: 2798-2912 (Online) is a scientific multidisciplinary journal published by bajang Institute. It is in the national level that covers a lot of common problems or issues related to community services. Particularly focuses on the main problems in the development of the sciences of community services areas both of which are published each month. The scope of the journal studies broadly includes:Community Services, People, Local Food Security; Training, Marketing, Appropriate Technology, Design; Community Empowerment, Social Access; Student Community Services; Border Region, Less Developed Region; Education for Sustainable Development; Economics; Tourism, Health.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 38 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 4: September 2025" : 38 Documents clear
PENGGUNAAN TEKNOLOGI DALAM ASESMEN FORMATIF DAN SUMATIF Ida Ayu Made Sri Widiastuti; I Komang Budiarta; Dewa Sang Made Widiantara
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 4: September 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam era digital saat ini kemampuan guru Bahasa Inggris dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran adalah sangat penting. Oleh karena itu, Pasca sarjana Pendidikan Bahasa Inggris Unmas mengadakan PkM bertajuk pemanfaatan teknologi dalam asesmen formatif dam sumatif terhdapa guru-guru bahasa Inggris di sekolah mitra, yang terdiri dari enam SD, satu SMP, satu SMA, dan tiga SMK di lingkungan Yayasan perguruan Rakyat Saraswati. PkM ini dilaksanakan karena para guru masih menghadapi kendala dalam pemanfaatan teknologi dalam asesmen. Untuk mengatasi permasalahan ini, program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini memberikan solusi berupa pelatihan dan pendampingan bagi guru dalam penerapan metode pembelajaran inovatif dan teknologi pendidikan secara komprehensif. Pelatihan ini akan diberikan oleh dosen dan narasumber yang relevan. Pendekatan yang digunakan mencakup pemanfaatan teknologi dalam asesmen. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa di sekolah mitra. Hasil kegiatan ini menunjukan kemapuan guru Bahasa Inggris dalam menggunakan teknlogi dalam asesmen formatif dan sumatif sangat meningkat jika dilihat dari hasil pre-tes dan post-test. Selain itu, kuiosioner juga menunjukan bahwa para guru sangat termotivasi untuk mengikuti kegiatan PkM Ini.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SD DALAM MEMFASILITASI BELAJAR MENDALAM MELALUI BELAJAR KONTEKSTUAL DI KOTA BEKASI Virzha Aulianna Dhaksietsatsura; Kunto Imbar Nursetyo; RA. Murti Kusuma Wirasti; Raden Roro Qisthi Aliika Larasati; Wafa Fatma
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 4: September 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service program aims to improve the competence of elementary school teachers in Bekasi City in facilitating deep learning through a contextual learning approach. The main problems addressed include the low results of the Teacher Competency Test (UKG), limited understanding of the deep learning concept among teachers, and the minimal implementation of contextual learning strategies in the classroom. To respond to these issues, the program was carried out through a series of activities such as awareness sessions, training, mentoring, and evaluation, all conducted in a participatory manner with the involvement of partner teachers. The evaluation was conducted through assignment-based assessments, where teachers developed contextual lesson modules, and through reaction-based participant feedback. The results showed an increase in teachers' ability to design relevant and contextual teaching strategies. In addition, participants showed strong enthusiasm for the materials, methods, and facilitators involved. This program is expected to contribute significantly to improving the quality of basic education in Bekasi City and serve as a model for teacher competence development through best practices.
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DENGAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) DI DESA MULYASARI KECAMATAN PANDIH BATU KABUPATEN PULANG PISAU Dwi Yanti Fransiska Tumanggor; Evi Faridawat; Yongki Sabja; Christin A Simatupang; Arisa Elentina; Fajar Maulana Abdi; Christin, Christin; Jeanifer Oldy Noky; Maharani Dewi Dasi; Apriliana, Apriliana; Friskilla Wulandari; Gabriel Natasya Claudia; Alpin Hidayat; Recal Prasetyo; Deonalson, Deonalson
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 4: September 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

KKN is a mandatory program in higher education that provides students with the opportunity to apply their theories to real-world community work. This initiative aims to enhance the community's understanding of health and education. The flagship program conducted during the first phase of KKN (July 16 – August 18, 2025) includes teaching programs at SDN Pangkoh Sari 3 and SDN Pangkoh Sari 4, health education for adolescents (Posyandu Remaja), and tutoring programs. The methods used in implementing the activities include observation, interviews, and focus group discussions. The results of the program indicate an improvement in students' understanding, adolescents' awareness of reproductive and mental health, and children's basic skills. It is hoped that this KKN program will have a broader and more sustainable impact on the community of Mulyasari Village.
PELATIHAN (SHORT COURSE) BEAUTY CLASS BAGI MAHASISWA UNIVERSITAS OSO PONTIANAK SEBAGAI PERSIAPAN PENAMPILAN TERBAIK MENUJU DUNIA KERJA Evi Sofiana; Utin Nina Hermina; Sunarsih, Sunarsih; Desvira Zain; Syarifah Novieyana; Liliyana, Liliyana; Marsela Diaz; Anggita, Anggita
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 4: September 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Universitas OSO yang sering disingkat UNOSO merupakan perguruan tinggi swasta di Pontianak, Kalimantan Barat. Pada awal pendiriannya, UNOSO memiliki 3 fakultas yaitu Fakultas Ekonomi Bisnis dengan Prodi Manajemen, Fakultas Hukum dengan Prodi Hukum, dan Fakultas IPA dan Kelautan dengan Prodi Ilmu Kelautan. Pada kurikulum ketiga fakultas ini tidak terdapat mata kuliah yang berhubungan dengan penampilan. Selain itu, penampilan mahasiswa semester akhir pada ketiga prodi ini masih dapat dikatakan kurang profesional. Hal ini tentunya akan berpengaruh pada saat mereka mencari kerja. Kegiatan PKM ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan terkait pentingnya penampilan secara umum dan memberikan pelatihan dengan membuka kelas kecantikan (beauty class) bagi mahasiswa semester akhir di Universitas OSO Pontianak agar dapat berpenampilan baik dan profesional yaitu dalam menggunakan tata rias wajah. Kegiatan PKM ini akan dilaksanakan dengan tahapan analisis kondisi dan permasalahan yang dihadapi mitra, pelatihan di lokasi PKM dan pembuatan laporan. Berdasarkan hasil kuesioner, pelatihan tata rias ini berhasil memberikan dampak positif secara menyeluruh kepada seluruh peserta. Dalam aspek pengetahuan dan persepsi, 100% peserta memahami perbedaan make up untuk kegiatan sehari-hari dan dunia kerja serta teknik dasar tata rias. Mereka juga mampu membedakan jenis dan fungsi make up. Sebagian besar peserta (95,65%) merasa memperoleh banyak pengetahuan baru, dan seluruh peserta menganggap tata rias penting dalam dunia kerja. Pada aspek praktik dan keterampilan, seluruh peserta merasa sesi praktik sangat bermanfaat dan teknik yang diajarkan mudah diterapkan. Bahkan, 86,96% peserta berencana membeli peralatan rias pribadi, menunjukkan adanya ketertarikan lanjutan setelah pelatihan. Dari sisi fasilitator dan materi, seluruh peserta menilai penyampaian materi oleh narasumber sangat baik dan materi yang diberikan sesuai dengan praktik serta relevan dengan kebutuhan dunia kerja. Dalam aspek fasilitas dan durasi pelatihan, mayoritas peserta (91,31%) menilai durasi pelatihan cukup hingga sangat cukup, dan 78,26% menilai fasilitas pelatihan baik hingga sangat baik. Terakhir, dalam aspek kepuasan dan dampak, seluruh peserta merasa puas terhadap pelatihan, lebih percaya diri dalam menghadapi wawancara kerja, yakin dapat berpenampilan menarik, dan merasakan manfaat nyata dari pelatihan ini. Luaran target yang ingin dicapai dalam PKM ini adalah artikel di media massa dan publikasi di Jurnal nasional PKM.
IMPLEMENTASI PROGRAM LITERASI MELALUI PERPUSTAKAAN DESA UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI MASYARAKAT DI DESA SINDANGSARI Nadila Ayulia Nurfadillah; Gherine Margareta Pakpahan; Lailatul Husna; Sinta Nur Aidah; Thalal Atha Nabil; Luthfy Alamsyah
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 4: September 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya minat baca, terbatasnya bahan bacaan, dan belum optimalnya fungsi perpustakaan desa menjadi isu utama literasi di Desa Sindangsari, Kecamatan Cikaum, Kabupaten Subang. Program pengabdian ini bertujuan memperkuat budaya literasi masyarakat melalui revitalisasi perpustakaan desa, peningkatan literasi anak dan remaja, serta pengenalan literasi digital. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan participatory action research (PAR). Mahasiswa KKNM berperan sebagai fasilitator, masyarakat sebagai partisipan aktif, dan pemerintah desa sebagai pendukung kelembagaan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa perpustakaan desa bertransformasi menjadi pusat pembelajaran aktif dan inklusif. Kegiatan membaca bersama dan diskusi buku meningkatkan minat baca serta keterampilan berpikir kritis remaja, sementara literasi digital memperluas kapasitas masyarakat dalam mengakses informasi dan mendukung aktivitas ekonomi sederhana. Partisipasi multipihak memastikan keberlanjutan program dan memperkuat ekosistem literasi berbasis komunitas di pedesaan.
PENGUATAN KAPASITAS GURU SMK PGRI 2 DENPASAR DALAM MENDESAIN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA INOVATIF BERBASIS TARL (TEACHING AT THE RIGHT LEVEL) I Komang Widana Putra; Ni Luh Sukanadi; Fransisca Marcelina de Costa; Ni Kadek Putri Swandewi; Sang Gede Yuda
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 4: September 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementasi TaRL membutuhkan kompetensi pedagogis dan manajerial yang kuat dari guru. Guru dituntut mampu melakukan asesmen formatif yang cepat dan tepat, mendesain pembelajaran yang diferensiatif, serta menciptakan sistem pengelolaan kelas yang fleksibel, dinamis, dan berorientasi pada perkembangan siswa. Dalam konteks inilah, penting untuk memberikan pelatihan serta pendampingan mengenai kompetensi guru dalam pengelolaan kelas berbasis TaRL di SMK PGRI 2 Denpasar. Metode yang dipergunakan yaitu ceramah, diskusi, dan simulasi. Berdasarkan hasil observasi dan kuesioner, secara umum guru telah menunjukkan pemahaman yang cukup baik dalam menerapkan pendekatan pengelolaan kelas berbasis Teaching at the Right Level (TaRL). Sebanyak 90% guru mampu mengidentifikasi tingkat kemampuan awal siswa secara individual. Sebesar 85% guru berhasil menyusun kelompok belajar yang didasarkan pada hasil asesmen awal. Capaian sebesar 80% menunjukkan bahwa mayoritas guru telah mampu merancang dan melaksanakan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan masing-masing kelompok. Sebanyak 85% guru telah menerapkan asesmen formatif secara berkala guna memantau perkembangan kemampuan siswa. Indikator Penggunaan Pendekatan Pembelajaran Aktif dan Partisipatif menunjukkan capaian terendah dibandingkan yang lain, yakni sebesar 75%. Diperlukan perhatian lebih pada penguatan strategi pembelajaran aktif dan kreatif agar pendekatan TaRL dapat berjalan lebih efektif dan menyeluruh
WORKSHOP LITERASI STEM BERBASIS DEEP LEARNING: STUDI PRAKTIK DI SMK KESEHATAN BALI MEDIKA DENPASAR Ni Wayan Ekayanti; Ida Bagus Ari Arjaya; I Made Diarta; AA Inten Paraniti; Ni Komang Dina Suciari; I Made Surya Hermawan
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 4: September 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan workshop ini adalah merancang dan mengimplementasikan desain pembelajaran STEM yang terintegrasi dengan teknologi deep learning di SMK Kesehatan Bali Medika Denpasar. Latar belakang kegiatan ini didasari oleh dominasi metode pembelajaran konvensional yang belum optimal dalam mendukung pemahaman konseptual dan keterampilan abad 21. Melalui pendekatan berbasis kebutuhan, kegiatan ini dilaksanakan dalam empat tahap: analisis kebutuhan, penyusunan program, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa peserta merespons positif terhadap lima indikator utama, termasuk peningkatan aktivitas belajar, pemahaman teknologi, dan efektivitas klasifikasi data. Diskusi reflektif mengungkap tantangan seperti keterbatasan perangkat dan koneksi internet, namun tidak mengurangi antusiasme peserta dalam mengadopsi pendekatan baru. Temuan ini diperkuat oleh berbagai studi sebelumnya yang menegaskan efektivitas integrasi STEM dan AI dalam pendidikan vokasi. Hasil workshop ini merekomendasikan pengembangan kurikulum berbasis teknologi, pelatihan lanjutan bagi guru, serta penguatan infrastruktur digital untuk mendukung transformasi pembelajaran yang lebih kontekstual dan berkelanjutan.
LITERASI UNTUK MASA DEPAN: INOVASI KULIAH KERJA NYATA MAHASISWA (KKNM) DALAM PEMBERDAYAAN PENDIDIKAN ANAK DI DESA SIDAJAYA Galih Banu Tresna; Tiara Nafahatus Solihah; Hany Meiliani; Sri Ageng Nurfatiya H; Sekar Ayu Supriyati; Vina Herviantini Putri; Fachri Maulana; Agus Sihabudin; Azhar Al Fitroh; Siska Kania; Aris Oktapiaris Kusnandar; Rosmawati, Rosmawati; Turiah, Turiah; Rendi Nugraha Sopian; Ahmad Ikhwanudin; Chusnul Agitha Pragawa; Solihatul Jannah; Ardista Amiyata Putri; Wisnu Nur Hidayat; Diva Rama Pramudia Sani; Tazkia Salsabila Ardan
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 4: September 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya tingkat literasi anak di Indonesia, termasuk di pedesaan, masih menjadi persoalan serius dalam pembangunan sumber daya manusia. Berdasarkan hasil survei PISA 2022, kemampuan membaca siswa Indonesia berada di bawah rata-rata negara OECD (OECD, 2023). Kondisi ini juga terlihat di Desa Sidajaya, Kecamatan Cipunagara, Kabupaten Subang, di mana banyak siswa sekolah dasar masih kesulitan membaca lancar dan kurang memiliki akses terhadap fasilitas literasi. Melalui program Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa (KKNM) Universitas Subang tahun 2025, kelompok mahasiswa melaksanakan serangkaian inovasi pemberdayaan literasi anak, di antaranya pendirian Pojok Literasi, bimbingan belajar dasar, lomba literasi, sosialisasi gemar membaca, edukasi anti-bullying, serta parenting cerdas bagi orang tua. Metode yang digunakan adalah pendekatan community-based learning dan participatory action research, yang menekankan kolaborasi mahasiswa, guru, orang tua, dan perangkat desa. Hasilnya menunjukkan peningkatan minat baca siswa, terbentuknya kebiasaan belajar di luar jam sekolah, serta meningkatnya keterlibatan orang tua dalam mendampingi anak belajar di rumah. Program ini juga memperlihatkan dampak sosial berupa lingkungan sekolah yang lebih ramah anak dan menurunnya kasus perundungan. Dengan demikian, kegiatan KKNM ini tidak hanya memperkuat budaya literasi, tetapi juga menjadi model pemberdayaan pendidikan berbasis desa yang dapat direplikasi di daerah lain.
PENINGKATAN KESADARAN PENDIDIKAN KARAKTER DAN POLA HIDUP BERSIH MELALUI PROGRAM KKNM DI SEKOLAH DASAR DESA KAWUNGANTEN Sri Dinarwati; Rendhi Richardo Ardiansyah; Yadi Faturohman; Anisah Safitri Yani; Terry Violista Wibowo; Thira Anjani Saputri; Aliya Robbiatul Ikhsani; Kulsum Jamillah; Fia Ulfia; Eko Pratama Darmawan
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 4: September 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter dan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) merupakan aspek penting dalam pembentukan generasi sehat dan berkarakter, namun masih menjadi tantangan di sekolah dasar pedesaan. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa (KKNM) ini bertujuan meningkatkan kesadaran siswa terhadap pendidikan karakter dan PHBS di tiga sekolah dasar Desa Kawunganten, Kecamatan Cikaum, Kabupaten Subang. Program dilaksanakan dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) melalui tahapan perencanaan, implementasi, pendampingan, dan evaluasi. Kegiatan mencakup literasi pagi, pembiasaan disiplin, praktik kerja sama kelas, edukasi pengelolaan sampah, serta demonstrasi cuci tangan pakai sabun (CTPS). Hasil menunjukkan adanya peningkatan kedisiplinan, tanggung jawab, kepedulian sosial, serta perilaku higienis siswa. Partisipasi aktif guru, orang tua, dan pemerintah desa memperkuat keberlanjutan program, sehingga KKNM berbasis partisipasi dapat menjadi model efektif untuk penguatan pendidikan karakter dan PHBS di sekolah dasar pedesaan.
PENYULUHAN PENGENDALIAN PENGGUNAAN OBAT TRADISIONAL DAN OBAT HERBAL PADA WANITA USIA SUBUR DI DESA POTO KEC. MOYO HILIR Nurlaila Agustikawati; Anak Agung Ngurah Ketut Riyadi; Desy Fadilah Adina Putri; Fitri Setianingsih; Abdul Hamid
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 4: September 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia dikenal sebagai negara yang kaya akan keanekaragaman hayati, termasuk tanaman obat yang telah digunakan secara turun-temurun sebagai bahan baku obat tradisional, seperti jamu. Salah satu bentuk pemanfaatan bahan alam yang telah berkembang di masyarakat adalah penggunaan jamu sebagai solusi untuk berbagai masalah kesehatan. Jamu tidak hanya menjadi alternatif pengobatan, tetapi juga bagian dari budaya dan tradisi bangsa yang diwariskan dari generasi ke generasi. Kesehatan WUS yang optimal penting untuk kehamilan yang sehat, persalinan yang aman, dan pertumbuhan serta perkembangan anak yang baik. Wanita usia subur (WUS) menghadapi berbagai permasalahan kesehatan reproduksi yang kompleks. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap wanita usia subur dalam pengendalian penggunaan obat tradisional dan obat herbal dalam menjaga dan meningkatkan derajat kesehatan wanita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pemberdayaan wanita melalui kelompok PKK dengan edukasi berupa penyuluhan. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan sikap wanita usia subur dalam pengendalian penggunaan obatt tradisional dan obat herbal.

Page 3 of 4 | Total Record : 38

 1   2   3   4 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 9 (2026): Februari 2026 Vol. 5 No. 8 (2025): Januari 2026 Vol. 5 No. 7 (2025): Desember 2025 Vol. 5 No. 6 (2025): Nopember 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Oktober 2025 Vol. 4 No. 12: Mei 2025 Vol. 4 No. 11: April 2025 Vol. 4 No. 10: Maret 2025 Vol. 5 No. 4: September 2025 Vol. 5 No. 3: Agustus 2025 Vol. 5 No. 2: Juli 2025 Vol. 5 No. 1: Juni 2025 Vol. 4 No. 9: Februari 2025 Vol. 4 No. 8: Januari 2025 Vol. 3 No. 12: Mei 2024 Vol. 3 No. 11: April 2024 Vol. 3 No. 10: Maret 2024 Vol. 4 No. 7: Desember 2024 Vol. 4 No. 6: Nopember 2024 Vol. 4 No. 5: Oktober 2024 Vol. 4 No. 4: September 2024 Vol. 4 No. 3: Agustus 2024 Vol. 4 No. 2: Juli 2024 Vol. 4 No. 1: Juni 2024 Vol. 3 No. 9: Februari 2024 Vol. 3 No. 8: Januari 2024 Vol. 2 No. 12: Mei 2023 Vol. 2 No. 11: April 2023 Vol. 2 No. 10: Maret 2023 Vol. 3 No. 7: Desember 2023 Vol. 3 No. 6: Nopember 2023 Vol. 3 No. 5: Oktober 2023 Vol. 3 No. 4: September 2023 Vol. 3 No. 3: Agustus 2023 Vol. 3 No. 2: Juli 2023 Vol. 3 No. 1: Juni 2023 Vol. 2 No. 9: February 2023 Vol. 2 No. 8: Januari 2023 Vol. 1 No. 12: Mei 2022 Vol. 1 No. 11: April 2022 Vol. 1 No. 10: Maret 2022 Vol. 2 No. 7: Desember 2022 Vol. 2 No. 6: Nopember 2022 Vol. 2 No. 5: Oktober 2022 Vol. 2 No. 4: September 2022 Vol. 2 No. 3: Agustus 2022 Vol. 2 No. 2: Juli 2022 Vol. 2 No. 1: Juni 2022 Vol. 1 No. 9: Februari 2022 Vol. 1 No. 8: Januari 2022 Vol. 1 No. 7: Desember 2021 Vol. 1 No. 6: Nopember 2021 Vol. 1 No. 5: Oktober 2021 Vol. 1 No. 4: September 2021 Vol. 1 No. 3: Agustus 2021 Vol. 1 No. 2: Juli 2021 Vol. 1 No. 1: Juni 2021 More Issue