Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Gaya Belajar Peserta Didik untuk Pembelajaran Berdiferensiasi Kelas VI B SDN SN Kebun Bunga 4 Banjarmasin Luwih, Ambar; Rafidah, Anisa; Agustina, Febry; Yusniarti, Yusniarti; Rachman, Ali
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 21 No 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v21i1.936

Setiap peserta didik memiliki karakteristik unik yang berbeda satu sama lain. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk mempertimbangkan pengetahuan mereka tentang karakteristik awal peserta didik saat merancang kegiatan pembelajaran. Karakteristik peserta didik, termasuk kemampuan awal, latar belakang sosiokultural, dan gaya belajar, tentu akan berbeda antara satu individu dengan yang lain. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan melalui penyebaran angket dan observasi. Analisis data dilakukan dengan mengelompokkan data yang diperoleh berdasarkan gaya belajar tertentu, kemudian data tersebut ditampilkan dan diverifikasi untuk menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis gaya belajar peserta didik di SDN SN Kebun Bunga 4 Banjarmasin, dari pengelompokkan kecenderungan gaya belajar peserta didik kelas VI B yang terdiri dari 26 peserta didik, ditemukan bahwa 4 peserta didik memiliki gaya belajar visual, 9 peserta didik auditori, dan 13 peserta didik kinestetik. Persentase gaya belajar mereka adalah 15% visual, 35% auditori, dan 50% kinestetik. Untuk meningkatkan kenyamanan peserta didik selama proses pembelajaran, guru dapat mengembangkan metode pengajaran yang sesuai dengan gaya belajar masing-masing peserta didik. Pendekatan ini merupakan bagian dari pembelajaran berdiferensiasi, yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan belajar yang berbeda dari setiap peserta didik. Pembelajaran berdiferensiasi dapat mengakomodasi perbedaan gaya belajar peserta didik, sehingga hasil analisis ini dapat dijadikan data awal untuk mengelompokkan peserta didik dan merancang pembelajaran berdasarkan perbedaan tersebut.

Manajemen Pembiayaan Pendidikan di SMA Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin Wulansari, Herida; Widakdo, Bayu; Ulpa, Asiyatul; Maghfiroh, Ellien Lutfia; Heryannor, Heryannor; Alim, Imad Al; Nazid , Ahmad Rifqi; Riinawati, Riinawati
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 21 No 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v21i1.959

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pembiayaan pendidikan di SMA Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin, dengan fokus pada tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembiayaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara semi-terstruktur, observasi langsung, dan dokumentasi. Penelitian dilakukan di SMA Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin dengan melibatkan kepala sekolah, ketua yayasan, serta staf terkait dalam pengelolaan keuangan sekolah. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan pendekatan interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses perencanaan pembiayaan pendidikan di SMA Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin melibatkan berbagai pihak terkait dan mempertimbangkan sumber pendanaan dari dana BOS, iuran siswa, dan sumbangan orang tua. Rencana anggaran tahunan disusun dengan mempertimbangkan kebutuhan operasional, penggajian, dan pengembangan fasilitas, serta dilakukan secara transparan dan melibatkan yayasan dalam setiap tahapnya. Pelaksanaan anggaran dilakukan dengan sistem pencatatan yang terorganisir dan pengawasan yang ketat dari yayasan dan komite sekolah. Evaluasi terhadap penggunaan anggaran dilakukan setiap tahun dengan melibatkan pihak yayasan, komite sekolah, dan kepala sekolah, untuk memastikan penggunaan dana yang efektif dan efisien sesuai dengan rencana yang telah disusun. Transparansi dan akuntabilitas menjadi prinsip utama dalam setiap tahapan pengelolaan keuangan di sekolah ini.

Implementasi Peraturan Daerah Nomor 3 Tahun 2014 di Wilayah Kecamatan Landasan Ulin Kota Banjarbaru Sitindaon, Helmi Sarlianna
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 21 No 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v21i1.960

Minat masyarakat dalam membuat Surat Izin Usaha Perdagangan (SIUP) masih relatif rendah, sehingga jumlah Surat Izin Usaha Perdagangan (SIUP) yang diterbitkan tidak seimbang dengan jumlah usaha masyarakat yang ada di wilayah Kecamatan Landasan Ulin Kota Banjarbaru. Hal ini berdampak pada kelangsungan usaha yang dijalankan selama ini. Kepada seluruh masyarakat yang berniat untuk mendirikan usaha dalam berbagai sektor produk maupun sektor jasa diwajibkan agar membuat Surat Izin Usaha Perdagangan (SIUP) dengan segera. Artinya bukannya untuk usaha skala besar saja, melainkan juga untuk usaha kecil menengah dianjurkan untuk membuat Surat Izin Usaha Perdagangan (SIUP) ini agar kedepannya tidak bermasalah dengan pihak-pihak terkait atau pemerintah daerah dalam menertibkan kegiatan usaha yang dimaksud. Pelanggaran atas ketentuan tersebut dapat dikenakan sanksi seperti tempat usaha akan dihentikan atau ditutup serta sanksi lainnya yang berlaku. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembuatan Surat Izin Usaha Perdagangan (SIUP) di Kecamatan Landasan Ulin Kota Banjarbaru di lihat dari aspek syarat, prosedur, jangka waktu penyelesaian, dan peraturan yang berlaku. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa implementasi kebijakan pembuatan SIUP di wilayah Kecamatan Landasan Ulin Kota Banjarbaru sudah sesuai dengan Peraturan Daerah Nomor 3 Tahun 2014 tetapi dalam pelayanannya masih belum lancar. Sedangkan faktor-faktor yang menghambat implementasi kebijakan adalah seperti aturan yang berlaku kurang praktis bagi masyarakat, kemampuan dan jumlah pegawai yang melayani masih tidak mencukupi, fasilitas yang tersedia belum mendukung sepenuhnya, tidak tepatnya waktu dalam pelayanan dan belum ada kepastian terhadap biaya yang dibayar masyarakat.

Filosofi Manalatai Lewun Sansana Sebagai Sejarah Tradisi Lisan Dayak Ngaju Ngalimun, Ngalimun; Noortyani, Rusma; Dewi, Dwi Wahyu Candra
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 21 No 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v21i1.968

Artikel ini sengaja ditulis untuk mendeskripsikan tentang filosofis manalatai lewun sansana sebagai sejarah tradisi lisan Dayak Ngaju dari segi warisan budaya lokal tradisi lisan. Sansana Dayak Ngaju mempunyai nilai filosofis yang masih dipegang teguh oleh masyarakat dayak Ngaju dalam hidup bermasyarakat. Filosofi pertama: Masyarakat suku dayak Ngaju berkeyakinan bahwa hakikat hidup yang paling utama adalah menjadi manusia yang seutuhnya dan sempurna. Utuh dan sempurna adalah Harati, Bakena Mamut Menteng, yang artinya manusia harus mempunyai watak yang baik, bersih jasmani dan rohani sebagai ritual pensucian diri supaya terhindar dari roh jahat, baik dari diri manusia itu sendiri ataupun dari luar manusia. Filosofi kedua: Kebiasaan suku dayak dalam menjalankan kehidupannya mencerminkan betapa kuatnya sistem kerja samanya. Kebiasaan tersebut sudah mendarah daging baik yang sifatnya gotong royong maupun dalam kegiatan upacara lainnya seperti, dalam acara ritual pesembahan kepada sang maha kuasa, acara kematian, acara perkawinan, dan acara-acara lainnya.

Hubungan Antara Soft Skill dan Kesiapan Kerja Mahasiswa di STIE Pembangunan Tanjungpinang Armansyah, Armansyah; Syafnur, M.; Suniyarti, Suniyarti; Mutafin, Mutafin
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 21 No 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v21i1.970

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh soft skill terhadap kesiapan kerja mahasiswa di STIE Pembangunan Tanjungpinang. Populasi penelitian terdiri atas 132 mahasiswa dari program studi Akuntansi dan 284 mahasiswa dari program studi Manajemen. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik purposive random sampling dengan jumlah total sampel sebanyak 204 mahasiswa, yang terdiri dari 139 mahasiswa program studi Manajemen dan 65 mahasiswa program studi Akuntansi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan mahasiswa program studi Akuntansi dan Manajemen di STIE Pembangunan Tanjungpinang sebagai objek penelitian. Data dikumpulkan melalui kuesioner, studi pustaka, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan dengan uji validitas dan reliabilitas, analisis regresi linier sederhana, serta uji hipotesis menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel soft skill memiliki pengaruh parsial terhadap kesiapan kerja, dengan nilai thitung sebesar 2,942 yang lebih besar daripada ttabel sebesar 1,971. Nilai R Square yang diperoleh adalah 0,215 atau 21,5%, yang menunjukkan bahwa sisanya dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian ini. Secara keseluruhan, soft skill terbukti memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa, sehingga peningkatan soft skill dapat meningkatkan kesiapan kerja mahasiswa STIE Pembangunan Tanjungpinang.

Hubungan Budaya Organisasi dengan Efektivitas Kinerja Pegawai pada Kantor Camat Gunung Kijang Herman, Herman; Armansyah, Armansyah; Amelia, Risky
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 21 No 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v21i1.971

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh budaya organisasi terhadap efektivitas kinerja pegawai. Pendekatan yang digunakan adalah metode kuantitatif, yang berfokus pada pengujian teori dan hipotesis melalui pengukuran variabel penelitian dalam bentuk angka. Populasi penelitian terdiri dari seluruh pegawai Kantor Camat Gunung Kijang, yang berjumlah 48 orang. Dari jumlah tersebut, diambil sampel sebanyak 39 pegawai yang telah memenuhi kriteria masa kerja lebih dari tiga tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan uji parsial (uji t), budaya organisasi berpengaruh signifikan terhadap efektivitas kinerja pegawai. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000, yang lebih kecil dari 0,05, serta nilai t-hitung sebesar 3,836, yang lebih besar dari t-tabel sebesar 2,028. Selain itu, hasil uji determinasi menunjukkan nilai R Square sebesar 0,802 atau 80,2%. Ini berarti bahwa 80,2% efektivitas kinerja pegawai dapat dijelaskan oleh budaya organisasi, sementara sisanya, sebesar 19,8%, dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian.

Pengaruh Gaya Kepemimpinan terhadap Kinerja Pegawai di BPR Dana Prima Mandiri Saputra, Eko Murti; Sephiani, Ananda Putri; Marsudi, Marsudi; Yuritanto, Yuritanto; Fatahuddin, Fatahuddin
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 21 No 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v21i1.974

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja pegawai pada Bank Perkreditan Rakyat Dana Prima Mandiri. Penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh yang mana seluruh populasi akan dijadikan sampel penelitian karena populasi dalam penelitian ini kurang dari 100 yaitu sebanyak 50 responden. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Metode analisis data dilakukan dengan menggunakan metode analisis uji kualitas data, uji asumsi klasik, uji regresi linear sederhana, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Gaya Kepemimpinan berpengaruh terhadap kinerja pegawai dengan tingkat signifikansi (0,016 < 0,05), Kesimpulan dari penelitian ini terdapat Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap kinerja Pegawai di Bank Perkreditan Rakyat Dana Prima Mandiri dengan tingkat signifikansi (0,001 < 0,05).

Pengaruh Faktor Pembaruan Kurikulum terhadap Proses Pembelajaran Siswa: Sistematik Review Utama, Aditya Satya Utama; Yuliantin, Hebi; Fitriana, Intan; Putri, Gita Delinda; Astuti, Sri Rejeki Dwi; Yusmar, Firdha; Mahardika, I Ketut; Firdausi, Soraya
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 21 No 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v21i2.931

Kurikulum pendidikan memiliki peran penting dalam menentukan arah dan kualitas pembelajaran di sekolah. Faktor pembaruan kurikulum memiliki dampak signifikan terhadap proses pembelajaran siswa, baik dari segi pemahaman materi, sifat aktif dan kreatif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pembaruan kurikulum terhadap proses pembelajaran siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini melalui pendekatan studi literatur dengan model PRISMA dengan database Google Schoolar dan jurnal yang telah terakreditasi oleh SINTA. Proses pengumpulan data dilakukan dengan menghimpun 32 jurnal yang peneliti cari sebagai referensi, dan didapatkaan 10 jurnal yang sesuai dengan topik yang dianalisis. Hasil observasi menghasilan data berupa faktok-faktor yang sangat berpengaruh terhadap pembaruan kurikulum pendidikan diantaranya adalah pemanfaatan teknologi, kualitas guru, sosialbudaya, serta tuntutan dunia kerja dalam era globalisasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembaharuankurikulum memiliki dampak yang signifikan terhadap proses pembelajaran siswa. Sebuah pembaruan yang ideal dapat terjadi apabila terdapat faktor- faktor pendukung yang melatarbelakangi suatu pembaruan.

Pengaruh Faktor Pembaruan Kurikulum terhadap Proses Pembelajaran Siswa: Sistematik Review Utama, Aditya Satya; Yuliantin, Hebi; Fitriana, Intan; Putri, Gita Delinda; Astuti, Sri Rejeki Dwi; Yusmar, Firdha; Mahardika, I Ketut; Firdausi, Soraya
Pahlawan: Jurnal Ilmu Pendidikan-Sosial-Budaya Vol. 21 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v21i2.8

Kurikulum pendidikan memiliki peran penting dalam menentukan arah dan kualitas pembelajaran di sekolah. Faktor pembaruan kurikulum memiliki dampak signifikan terhadap proses pembelajaran siswa, baik dari segi pemahaman materi, sifat aktif dan kreatif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pembaruan kurikulum terhadap proses pembelajaran siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini melalui pendekatan studi literatur dengan model PRISMA dengan database Google Schoolar dan jurnal yang telah terakreditasi oleh SINTA. Proses pengumpulan data dilakukan dengan menghimpun 32 jurnal yang peneliti cari sebagai referensi, dan didapatkaan 10 jurnal yang sesuai dengan topik yang dianalisis. Hasil observasi menghasilan data berupa faktok-faktor yang sangat berpengaruh terhadap pembaruan kurikulum pendidikan diantaranya adalah pemanfaatan teknologi, kualitas guru, sosialbudaya, serta tuntutan dunia kerja dalam era globalisasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembaharuankurikulum memiliki dampak yang signifikan terhadap proses pembelajaran siswa. Sebuah pembaruan yang ideal dapat terjadi apabila terdapat faktor- faktor pendukung yang melatarbelakangi suatu pembaruan.

Kualitas Hasil Foto Kamera Smartphone Berdasarkan Penguasaan Teknik dalam Pembelajaran Fotografi pada Siswa Kelas XI Jurusan Desain Komunikasi Visual 3 SMK Negeri 9 Surakarta Viona, Rosalia Urda; Mulyanto
Pahlawan: Jurnal Ilmu Pendidikan-Sosial-Budaya Vol. 21 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v21i2.16

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas hasil foto kamera smartphone berdasarkan penguasaan teknik sudut pandang dan teknik bidang pandang dalam pembelajaran fotografi di kelas XI Jurusan Desain Komunikasi Visual 3 SMK Negeri 9 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus tunggal. Sumber data penelitian ini meliputi informan (guru kelas desain komunikasi visual 3 dan siswa kelas XI desain komunikasi visual 3), tempat dan peristiwa pembelajaran fotografi, dan dokumen (modul ajar dan foto karya fotografi). Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam dan studi dokumen. Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dengan menggunakan interactive model. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas hasil foto siswa dalam penguasaan teknik sudut pandang dan bidang pandang cukup baik. Pada teknik sudut pandang, aspek yang paling banyak kurang dikuasai adalah pemilihan sudut yang kurang tepat, pencahayaan yang tidak konsisten dan kondisi objek yang kurang baik. Sementara itu, pada teknik bidang pandang, aspek yang paling banyak kurang dikuasai adalah kurang menguasai jarak pandang, memilih objek, komposisi dan ekspresi. Secara keseluruhan, sebanyak 7 hasil foto berada dalam kategori baik (25%), 14 cukup baik (55%), dan 3 kurang baik (20%). Sebagian besar hasil foto menggunakan pengaturan otomatis, yang kembali menunjukkan bahwa kualitas foto lebih ditentukan oleh penguasaan teknik visual walaupun resolusi kamera tinggi.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Agus Dian Mawardi

Contact Email
pahlawanjurnal@gmail.com

Phone
+6285250815108

Journal Mail Official
pahlawanjurnal@gmail.com

Editorial Address
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Achmad Yani Banjarmasin Jln. A. Yani Km. 5,5 Komplek Stadion Lambung Mangkurat Banjarmasin Alamat E-mail : pahlawanjurnal@gmail.com

Location
Kota banjarmasin,

Kalimantan selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Agus Dian Mawardi

Contact Email pahlawanjurnal@gmail.com

Phone +6285250815108

Journal Mail Official pahlawanjurnal@gmail.com

Editorial Address Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Achmad Yani Banjarmasin Jln. A. Yani Km. 5,5 Komplek Stadion Lambung Mangkurat Banjarmasin Alamat E-mail : pahlawanjurnal@gmail.com

Location Kota banjarmasin, Kalimantan selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Agus Dian Mawardi

Contact Email
pahlawanjurnal@gmail.com

Phone
+6285250815108

Journal Mail Official
pahlawanjurnal@gmail.com

Editorial Address
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Achmad Yani Banjarmasin Jln. A. Yani Km. 5,5 Komplek Stadion Lambung Mangkurat Banjarmasin Alamat E-mail : pahlawanjurnal@gmail.com

Location
Kota banjarmasin,

Kalimantan selatan

INDONESIA