Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala
Abdimas Patikala adalah Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat oleh Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia) yang menerbitkan artikel pengabdian dalam berbagai disiplin ilmu diantaranya teknologi terapan, pendidikan, pemberdayaan masyarakat, kesehatan, sosial humaniora, dan hukum. Tujuan jurnal ini untuk memfasilitasi para akademisi dan praktisi dalam menerbitkan hasil karya-karya inovasi secara luas dalam pengembangan dan penyelesaian permasalahan dalam kehidupan masyarakat. Fokus Kajian & Ruang Lingkup Bahasa dan budaya Pendidikan Penerapan teknologi Pelestarian lingkungan Pemberdayaan masyarakat
Articles
462 Documents
<![CDATA[KANAL BELAJAR ONLINE OFFICIAL: MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA SECARA MANDIRI ]]>
<![CDATA[Roisatun Nisa']]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 2 No. 4 (2023): Jurnal PkM PATIKALA ]]>
Publisher : <![CDATA[Education and Talent Development Center of Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/patikala.v2i4.787
<![CDATA[AbstrakKemampuan siswa dalam menyelesaikan permasalahan matematika dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari sering dijadikan sabagai gambaran baik atau tidaknya kualitas pendidikan. Era kemajuan teknologi juga mempengaruhi kemandirian seseorang untuk maju dan berkembang agar tidak tertinggal dari laju kemajuan jaman, begitu juga dalam belajar. Dengan banyaknya kemudahan yang ditawarkan oleh kemajuan teknologi maka kemandirian siswa dalam belajar dan menambah ilmu sangat diuji. Jika ingin maju dan berkembang pesat maka harus mampu untuk memanfaatkan kesempatan dan kemudahan yang ditawarkan oleh teknologi masa kini. Kemandirian siswa untuk belajar lebih banyak dan tahu lebih banyak materi-materi yang diajarkan di sekolah akan sangat terakomodasi dengan adanya kanal Belajar Online Official. Menanggapi akan kebutuhan belajar mandiri siswa maka perlu adanya suatu kelanjutan dari program pengabdian masyarakat yang berupa pembuatan video pembelajaran matematika siswa Sekolah Menengah Pertama, karena pada kanal Belajar Online Official sampai saat ini masih memfasilitasi video pembelajaran untuk materi matematika Sekolah Menengah Atas saja. Kegiatan ini akan berlangsung selama Oktober 2022 sampai dengan Juni 2023. Beberapa tahapan yang dilakukan diantaranya, pengumpulan materi, proses syuting, penyuntingan video, baru kemudian diupload di kanal Belajar Online Official. Selanjutnya dilakukan survey kebermanfaatan kanal Belajar Online Official untuk membantu pemahaman siswa tentang materi matematika secara mandiri Adapun hasil dari kegiatan ini adalah video pembelajaran matematika SMP yang diupload dalam kanal Belajar Online Official. Dari beberapa indikator ketercapaian target luaran, kanal Belajar Online Official sudah mencapai keberhasilan rata-rata sebesar 93,14 %. Sesuai dengan tujuan kanal Belajar Online Official, kebermanfaatan program ini masih akan terus bertambah serta video-video pembelajaran tersebut akan terus ditonton oleh siswa maupun masyarakat umum untuk tujuan meningkatkan pemahaman dan pembelajaran mandiri akan materi matematika.]]>
<![CDATA[POTENSIAL SAYURAN HYDROPHONIK SEBAGAI LAHAN BISNIS DI PONDOK PESANTREN TAHFIZ TSAMROTUL FUAD: POTENTIAL HYDROPONIC VEGETABLES AS BUSINESS LAND AT TAHFIDZ TSAMROTUL FUAD BOARDING SCHOOL ]]>
<![CDATA[Ilyas, Rifa]]>;
<![CDATA[Kaniati, Mia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 2 No. 4 (2023): Jurnal PkM PATIKALA ]]>
Publisher : <![CDATA[Education and Talent Development Center of Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/patikala.v2i4.791
<![CDATA[From the past, the understanding that was still attached to most people was that at Islamic boarding schools, people only focused on studying religion, not teaching them about life's problems faced in the world, for example how to do business. This condition is not always true, the proof is at the Tsamrotul Fuad Islamic Boarding School, which has only been operating for the past two years. Apart from students studying religion and general education, the students are also provided with farming lessons by utilizing the land in the pesantren environment which is still a lot of vacant land, where the empty land is utilized by the pesantren by planting vegetables such as hydroponic vegetables including: pakcoy vegetables, vegetables kale, and spinach vegetables. This research was conducted at the Tsamrotul Fuad Islamic Boarding School which is located at Perum Graha Winaya, Cintaraja Village, Singaparna District, Tasikmalaya Regency. In this research analysis consists of an analysis of the structure of costs, profits and efficiency. The hydroponic vegetable planting is carried out by the Tsamrotul Fuad Islamic Boarding School so that students can have the potential to become successful entrepreneurs if they are equipped with religious values as well as entrepreneurship.]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS KOMBINASI PENGGUNAAN DAUN TALAS DAN TEPUNG IKAN RUCAH SUBTITUSI DALAM FORMULASI PAKAN IKAN NILA ]]>
<![CDATA[Sukmalaely, Arfi]]>;
<![CDATA[Rafli Alfi Fauzan]]>;
<![CDATA[Firdaus, Raihan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 2 No. 4 (2023): Jurnal PkM PATIKALA ]]>
Publisher : <![CDATA[Education and Talent Development Center of Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/patikala.v2i4.820
<![CDATA[Ikan nila merupakan ikan omnivora yang membutuhkan sumber protein yang berasal dari protein nabati dan hewani untuk keseimbangan nutrisinya. Penggunaan bahan baku dari daun talas dan limbah ikan rucah, dapat menjadi alternatif pakan yang murah, mudah di dapat, namun memerlukan kajian mengenai rasio penggunaannya dalam formulasi pakan buatan. Riset ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan daun talas (Colocasia esculenta) dan kombinasinya dengan tepung ikan rucah subtusi pada ikan nila (Oreochromis niloticus). Penelitian dilakukan secara eksperimental dengan Rancangan Acak Lengkap (RAL 4×4),terdiri dari penggunaan tepung daun talas (DT) dan subtitusi tepung ikan oleh tepung ikan rucah (IR), yaitu A (kontrol), B (15% DT), C (20% DT + tepung ikan rucah subtitusi 50%), dan D (25% DT + tepung ikan rucah subtitusi 100%). Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan DT dan IR, tidak berefek negatif terhadap kelangsungan hidup ikan dan kualitas air. Rasio konversi pakan dan efisiensi pakan terbaik diperoleh pada perlakuan C (20% DT dengan subtitusi 50% IR),yaitu masing-masing sebesar 3,09 ± 0,098 dan 32,36 ± 1,089sehingga dapat digunakan sebagai sumber protein pakan pengganti bungkil kedele dan tepung ikan pada ikan nila.]]>
<![CDATA[PERANAN POJOK BACA DALAM MENUMBUHKAN BUDAYA LITERASI SISWA DI SMPN SATAP LENGGO ]]>
<![CDATA[Lutfin, Nursakinah Annisa]]>;
<![CDATA[Sartika, Dewi]]>;
<![CDATA[Nur Aisyah Humairah]]>;
<![CDATA[Rasydah Nur Tuada]]>;
<![CDATA[Nurlina]]>;
<![CDATA[Aulia Rahmadhani]]>;
<![CDATA[Sartika Arifin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 2 No. 4 (2023): Jurnal PkM PATIKALA ]]>
Publisher : <![CDATA[Education and Talent Development Center of Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/patikala.v2i4.828
<![CDATA[Hasil penelitian dari beberapa sumber menunjukkan bahwa kemampuan literasi siswa di Indonesia masih tergolong rendah. Hal ini terlihat dari evaluasi yang dilakukan oleh Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) pada tahun 2011 mengenai kompetensi literasi siswa menunjukkan bahwa Indonesia menduduki peringkat ke-42 dari 45 negara. Berdasarkan anjuran pemerintah melalui Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti luhur kepada peserta didik dengan mengembangkan Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Salah satu upaya pada GLS ini adalah dengan penerapan pojok baca di kelas guna menumbuhkan budaya literasi siswa. Penerapan pojok baca untuk menumbuhkan budaya literasi ini dilakukan di SMPN SATAP Lenggo melalui tiga tahapan utama yaitu, tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Berdasarkan diskusi dengan kepala sekolah dan guru di SMPN Satap Lenggo diketahui bahwa penerapan pojok baca di ruang kelas membuat siswa lebih termotivasi untuk datang ke sekolah dan telah meningkatkan minat membaca siswa. Meningkatnya minat baca siswa ditunjukkan dari antusiasmi tinggi siswa dengan hadirnya pojok baca, frekuensi membaca siswa meningkat, siswa senang saat mambaca, dan kesadaran siswa akan manfaat penting dari membaca. Selain itu, beberapa indikator literasi telah terlaksana dengan penerapan pojok baca di SMPN Satap Lenggo. Hal ini terlihat dari jumlah dan variasi buku bacaan yang telah meningkat lewat pemeliharaan buku yang sebelumnya tidak terawat, frekuensi siswa membaca di pojok baca meningkat, terlaksananya berbagai aktivitas untuk meningkatkan budaya literasi, dukungan sekolah dan masyarakat dalam pembuatan pojok baca, dan digunakannnya hasil karya kreatif siswa untuk menghias ruangan kelas. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan pojok baca telah mampu menumbuhkan budaya literasi di SMPN Satap Lenggo.]]>
<![CDATA[SOSIALISASI RISIKO KESELAMATAN KERJA BALAI PERAWATAN PERKERETAAPIAN NGROMBO ]]>
<![CDATA[Wawan Riyanta]]>;
<![CDATA[Wiarco, Yuwono]]>;
<![CDATA[Nurhadi]]>;
<![CDATA[Prihanto, Rusman]]>;
<![CDATA[Aryatama, Septian]]>;
<![CDATA[Anang Cundoko, Tumiran]]>;
<![CDATA[Handoko]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal PkM PATIKALA ]]>
Publisher : <![CDATA[Education and Talent Development Center of Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/patikala.v3i1.831
<![CDATA[Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini didasarkan oada hasil dan tindak lanjut penelitianWawan Riyanta (2023)berjudul HIRADC Analysis for Rolling Stock Body Lifting Ngrombo Railway Maintenance Center , dari Analisis HIRADC Rolling stock Body Lifting menggunakan OHTC didapatkan hasil mengenai penanganganan yang secara garis besar pada Administrative Control. Langkah relevan untuk memimalasir potensi bahaya dengan segera (1) melakukan evaluasi SOP Rolling stock Body Lifting serta melakukan sosialisasi kepada seluruh pegawai yang berkaitan dengan pekerjaan tersebut, (2) Pembuatan dan atau penambahan rambu bahaya serta (3) Human development dengan melakukan Pelatihan/Refreshment Operator Crane serta Signal man. (4) Ketegasan aturan penggunaan PPE kepada seluruh pegawai yang berkaitan dengan pekerjaan tersebut sebagai langkah terakhir dalam meminimalisir risiko bahaya kerja. Pada tahapan ini, dilakukan penelaahan SOP yang sudah ada serta dikomparasi dengan standar yang digunakan pada Permenaker No 08 /2020 Tentang K3 Pesawat Angkat & Pesawat Angkut serta penggunaan PPE kepada seluruh pegawai merujuk pada Permenaker 08/2010 Tentang Alat Pelindung Diri dan Peraturan Menteri Perhubungan Republik Indonesia Nomor Pm 69 Tahun 2018 Tentang Sistem Manajemen Keselamatan Perkeretaapian. Sosialisasi dengan metode diskusi kepada pegawai Balai Perawatan Perkeretaapian Ngrombo didapatkan data perbaikan SOP Rolling stock Body Lifting menggunakan OHTC dan penggunaan APD yang lebih implementatif serta dapat ditingkatkan pada tahapan penyusunan SOP baru oleh pihak Balai Perawatan Perkeretaapian Ngrombo. Melakukan pembahasan mendalam mengenai hasil analisis, diskusi interaktif SOP Rolling stock Body Lifting menggunakan OHTC dan Penggunaan APD dengan Tim Keselamatan dan Kesehatan Kerja Balai Perawatan Perkeretaapian Ngrombo. Pembahasan mengacu pada poin-poin rujukan dari hasil hasil analisis dan diskusi interaktif yang dapat segera di implementasikan.]]>
<![CDATA[PENYULUHAN KEBERSIHAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN LINGKUNGAN SISWA SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Yuliani]]>;
<![CDATA[Asrul]]>;
<![CDATA[Khaerunnizah]]>;
<![CDATA[Tulsa’dia, Nurhalimah]]>;
<![CDATA[Anisa]]>;
<![CDATA[Thahir, Rahmatia]]>;
<![CDATA[Magfirah, Nurul]]>;
<![CDATA[Ernawati]]>;
<![CDATA[Bahri, Aliem]]>;
<![CDATA[Fadhilah, Nurul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal PkM PATIKALA ]]>
Publisher : <![CDATA[Education and Talent Development Center of Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/patikala.v3i1.843
<![CDATA[Community service activities, namely environmental hygiene counseling aim to raise environmental awareness of elementary school students and provide information about waste management, to reduce environmental pollution by waste, especially plastic waste. This activity consisted of three stages, namely (1) material presentation, (2) ice breaking activities, and (3) poster submission. This activity was held on December 21, 2022 and is located at SD Inpres Bontomanai. The environment is a place where humans and other living things live that need to be kept clean and sustainable. Therefore extension activities are carried out to raise awareness to maintain environmental cleanliness from an early age.]]>
<![CDATA[PENYALAHGUNAAN OBAT BATUK DI KALANGAN REMAJA ]]>
<![CDATA[Munir, Abdul]]>;
<![CDATA[Sobri]]>;
<![CDATA[Setyo Prihatin, Panca]]>;
<![CDATA[Wahyudi, Septian]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 2 No. 4 (2023): Jurnal PkM PATIKALA ]]>
Publisher : <![CDATA[Education and Talent Development Center of Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penyalahgunaan obat batuk di luar fungsinya ternyata sama bahayanya dengan penggunaan narkoba yang dapat mendatangkan sensasi mabuk (ngeplay) bagi penggunanya. Zat Dextromethorphan dalam kandungan obat batuk yang apabila dikonsumsi dalam jumlah banyak tidak sesuai prosedur kesehatan dapat mengakibatkan mabuk (ngeplay). Hal ini menjadi trend di kalangan remaja yang kalau tidak diantisipasi sejak dini, maka akan membahayakan bagi kelangsungan generasi muda kita. Tujuan dialakukannya Pengabdian Masyarakat ini tidak lain untuk mengingatkan masyarakat sebagai bagian dari upaya pencegahan penyalahgunaan obat batuk diluar fungsinya oleh para remaja. Pengabdian Masyarakat ini dilaksanakan di Desa Darussalam, Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir Provinsi Riau. Peserta kegiatan terbatas pada kelompok tokoh masyarakat, perangkat Desa terkait serta Babinkamtibmas dan Babainsa setempat. Melalui kegiatan ini diharapkan setiap peserta yang telah mendapatkan materi sosialisasi dapat melakukan hal-hal penting sesuai dengan kapasitasnya masing- masing dalam rangka penyalahgunaan obat batuk di kalangan remaja.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI ]]>
<![CDATA[Sulfaidah]]>;
<![CDATA[Hindi, Alfiah Nurfadhilah AM]]>;
<![CDATA[Amaliah, Ninah Wahyuni]]>;
<![CDATA[Syam Pratomo, Ryan Humadani]]>;
<![CDATA[Aswad, Sitti Hajar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal PkM PATIKALA ]]>
Publisher : <![CDATA[Education and Talent Development Center of Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/patikala.v3i1.858
<![CDATA[Community Service conducted training for teachers at SMA Cendrawasih Makassar and SMA Jaya Negera Makassar to create technology-based learning media. The method of implementing this Community Service activity (PkM) is a socialization of making technology-based learning media. The socialization was carried out in the form of training in making technology-based learning media for teachers of SMA Cendrawasih Makassar and SMA Jaya Negera Makassar. The success of this activity can be seen in the participants' responses during the activity. Indicators of the success of this PKM activity are as follows: (1) the positivity of the participants who participated in this training activity, (2) the active participation of the participants in each stage of this activity, (3) the enthusiasm of the participants in the training, and (4) the application of the results of this training in the learning process by the participants. Based on the results of observations that have been made by several servants, we state that this is indeed the case at the school. Partner problems that were found when we carried out visits to Internship III students who carried out learning in partner classes seemed that students were less motivated. Participants in this service activity totaled 19 participants who were teachers at the school. The school really welcomes this activity, considering the importance of learning media in supporting the learning process. This activity was also assisted by students of the Faculty of Education, Patompo University who were carrying out Internship III at SMA Cenderawasih Makassar and SMA Jaya Negara Makassar. SMA Cenderawasih Makassar and SMA Jaya Negara Makassar as stakeholders are very cooperative by being willing to serve as schools where PkM activities take place, where the teachers who are participants are very enthusiastic about participating in the activities. This PkM activity is very much needed by teachers considering the importance of learning media in supporting the learning process and in the end will increase student motivation and learning outcomes. The learning media carried out in the form of socialization and training in making technology-based learning media including Canva, Pear Deck, and Wordwall.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMK NEGERI 1 PURBALINGGA ]]>
<![CDATA[Prasetyowati, Dina]]>;
<![CDATA[kartinah, kartinah]]>;
<![CDATA[Sugiyanti]]>;
<![CDATA[Harun, Lukman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal PkM PATIKALA ]]>
Publisher : <![CDATA[Education and Talent Development Center of Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/patikala.v3i1.868
<![CDATA[Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi mengeluarkan kebijakan dalam pengembangan Kurikulum Merdeka yang diberikan kepada satuan pendidikan sebagai opsi tambahan dalam rangka pemulihan pembelajaran selama 2022-2024. Kebijakan Kemendikbudristek terkait kurikulum nasional dikaji ulang pada 2024 berdasarkan evaluasi selama masa pemulihan pembelajaran. Kurikulum Merdeka dirancang sebagai bagian dari upaya Kemendikbudristek untuk mengatasi krisis belajar yang menjadi semakin parah karena pandemi. Krisis ini ditandai oleh rendahnya literasi membaca juga ditandai oleh ketimpangan kualitas belajar yang lebar antar wilayah dan antar kelompok sosial-ekonomi. Pemulihan sistem pendidikan dari krisis belajar tidak bisa diwujudkan melalui perubahan kurikulum saja. Diperlukan juga berbagai upaya penguatan kapasitas guru dan kepala sekolah, pendampingan bagi pemerintah daerah, penataan sistem evaluasi, serta infrastruktur dan pendanaan yang lebih adil. Kurikulum berpengaruh besar pada apa yang diajarkan oleh guru, juga pada bagaimana materi tersebut diajarkan. Karena itu, kurikulum yang dirancang dengan baik akan memudahkan guru untuk mengajar dengan lebih baik. Kurikulum baru ini memiliki tujuan untuk mengejar ketertinggalan pembelajaran yang disebabkan oleh pandemi covid-19. Kurikulum ini dibuat dengan tujuan pendidikan di Indonesia bisa seperti pendidikan di Negara maju lainnya di mana siswa diberikan kebebasan dalam memilih apa yang diminatinya dalam pembelajaran. Karena kebijakan ini baru saja diluncurkan, maka membutuhkan sosialisasi secara bertahap dan menyeluruh, dimulai dari Kepala Sekolah, Kepala Madrasah, Kepala Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM), serta kepada bapak ibu guru. Untuk mensosialisasikan Kurikulum Merdeka tersebut di lingkungan SMK Negeri 1 Purbalingga, maka diadakan workshop. Tim PKM Universitas PGRI Semarang mengadakan workshop tentang Kurikulum Merdeka untuk guru-guru di SMK Negeri 1 Purbalingga pada bulan Juni 2022 dengan empat nara sumber dari Tim pelaksana PKM UPGRIS.]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN SEKOLAH INKLUSI MELALUI MEDIA ETHNO WEB DIGITAL DALAM IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSI DAN PENGUATAN PROFIL BELAJAR PANCASILA ]]>
<![CDATA[lanya, harfin]]>;
<![CDATA[Zayyadi, Moh]]>;
<![CDATA[Linarsih, Yanti]]>;
<![CDATA[Mosdalifah]]>;
<![CDATA[Saputra, Andi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal PkM PATIKALA ]]>
Publisher : <![CDATA[Education and Talent Development Center of Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/patikala.v3i1.881
<![CDATA[Tujuan pengabdian ini adalah memberikan solusi yang menjadi masalah mitra dan melakukan pendampingan dalam implementasi literasi dan numerasi dalam kurikulum merdeka khususnya pada siswa ABK di sekolah inklusi. Pelaksanaan PkM ini dilaksanakan di sekolah mitra yaitu SDN Gladak Anyar 2 selama 2 bulan. Sasaran dari kegiatan ini adalah guru-guru SD yang memiliki permasalahan yang serupa yaitu memiliki siswa ABK yang kurang dalam kemampuan literasi dan numerasi sehingga tim pengabdian merancang perlakuan khusus yang akan diterapkan di dalam kelas. Rancangan yang disiapkan oleh tim abdimas berupa web media pembelajaran ethno-web digital. Kegiatan dimulai dari identifikasi masalah, pembuatan ethno-web digital, lokakarya dan pendampingan, serta evaluasi kegiatan. Program pengabdian masyarakat yang telah dilaksanakan sangat bermanfaat khususnya SDN Gladak Anyar 2 sebagai mitra. Dengan adanya kegiatan ini, sekolah mitra memiliki media pembelajaran ethno-web digital yang dapat digunakan dalam implementasi kurikulum merdeka, pembelajaran berdiferensiasi, penguatan profil pelajar pancasila dan penggunaan ethno-web digital. Implementasi penggunaan ethno-web digital bagi siswa berkebutuhan khusus, diharapkan dapat meningkatkan hasil belajarEthno-Web Digital, Sekolah Inklusi, Profil Pelajar Pancasila]]>
