Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
JIPPMas merupakan Singkatan dari Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat merupakan media publikasi dalam bentuk artikel penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Artikel yang diterima untuk dipublikasikan di JIPPMas meliputi bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang diterbitkan oleh Indonesia Emerging Literacy Education, setelah dinyatakan memenuhi syarat melalui peer-reviewed oleh para sejawat di bidangnya. Untuk menjamin kualitas artikel, maka tim editor melakukan seleksi dengan menggunakan sistem double-blind peer review dengan melibatkan minimal 2 orang reviewer dalam satu artikel dari berbagai perguruan tinggi Negeri maupun Swasta sesuai dengan bidangnya masing-masing.
Articles
13 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 4 No. 1 (2024): Juni"
:
13 Documents
clear
<![CDATA[Pelatihan Pembuatan Poster Melalui Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Literasi Digital pada Peserta Didik Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Setiawan, Angga]]>;
<![CDATA[Susanto, Susanto]]>;
<![CDATA[Wardhani, Intan Susetyo Kusumo]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesia Emerging Literacy Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53621/jippmas.v4i1.274
<![CDATA[Desa Sumurup merupakan salah satu desa yang terdapat di kabupaten Trenggalek, desa tersebut terdapat tiga sekolah dasar, yaitu SDN 1 dan 2 Sumurup. Kedua sekolah dasar tersebut memiliki permasalahan yang sama dari segi peserta didik pada kelas 4, 5 dan 6 atau yang dikenal dengan kelas tinggi, hasil yang telah diobservasi oleh tim PkM yaitu kurangnya keterampilan mendesain melalui komputer atau gawai, untuk sarana dan prasarana komputer sudah tersedia hanya saja fokus penggunaan komputer hanya dilaksanakan pada waktu ANBK, penggunaan gawai oleh peserta didik hanya sebatas bermain game online dan sosial media serta program ekstrakurikuler penggunaan aplikasi digital belum dilaksanakan. Solusi yang diberikan yaitu dengan melalui pembuatan poster melatih kreatifitas dan inovatif serta meningkatkan literasi digital bagi peserta didik. Tujuan dari PkM ini yaitu untuk mengetahui peningkatan literasi digital pada peserta didik di SDN 1 dan 2 Sumurup melalui pelatihan pembuatan poster melalui aplikasi canva. Metode Penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif. Dari hasil PkM yang sudah dilaksanakan yaitu adanya peningkatan literasi digital dan keterampilan mendesain yang dirasakan oleh sekolah mitra melalui pelatihan pembuatan poster dengan menggunakan aplikasi canva, Peningkatan kreativitas dan inovasi dalam mengembangkan desain poster pada diri peserta didik, dan Terbentuknya program ekstrakurikuler digital untuk mendukung peningkatan literasi digital pada diri peserta didik.]]>
<![CDATA[Penerapan Teknologi Oven Ter digitalisasi Untuk Meningkatkan Mutu Produk UMKM Bolen Pisang ]]>
<![CDATA[Nugroho, Agung]]>;
<![CDATA[Annanto, Gilar Pandu]]>;
<![CDATA[Wahid, Muhammad Abdul]]>;
<![CDATA[Nurfa'izin, Syafa'ah]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesia Emerging Literacy Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53621/jippmas.v4i1.278
<![CDATA[Inovasi produk menjadi penting untuk meningkatkan nilai jual produk UMKM dan meningkatkan pendapatan keluarga serta masyarakat sekitar. Namun, beberapa tantangan mungkin dihadapi dalam penerapan teknologi, seperti biaya investasi awal yang tinggi, keterbatasan pengetahuan teknologi, dan keterbatasan infrastruktur. Salah satu contoh UMKM yang menghadapi kendala adalah IKM Bolen Pisang Bu Ayu di Kota Semarang, yang mengalami stagnasi kapasitas produksi dan kesulitan dalam memperluas pasar produknya. Untuk mengatasi tantangan ini, sebuah program pengabdian masyarakat dilakukan dengan kolaborasi antara UMKM dan Universitas Wahid Hasyim. Program ini melibatkan penggunaan mesin oven digital untuk meningkatkan efisiensi dalam proses produksi bolen pisang, serta sosialisasi dan pendampingan dalam persiapan dan pengajuan izin PIRT. Evaluasi program menunjukkan peningkatan signifikan dalam kapasitas produksi, kualitas produk, dan pemahaman mitra tentang proses dan persyaratan perizinan. Pengabdian masyarakat ini berhasil dalam meningkatkan kapasitas produksi, perbaikan kualitas produk, dan membantu mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan dalam pilar pembangunan sosial. Upaya kolaboratif antara UMKM dan lembaga pendidikan dapat menjadi model efektif dalam memperkuat sektor UMKM dan mendukung pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Analisis Ketercapaian Standar Kompetensi Lulusan Sekolah Menengah Pertama (SMP) ]]>
<![CDATA[Farid, Ahmad]]>;
<![CDATA[Supadi, Supadi]]>;
<![CDATA[Santosa, Heru]]>;
<![CDATA[Wiharto, Asdi]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesia Emerging Literacy Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53621/jippmas.v4i1.286
<![CDATA[Lembaga pendidikan perlu memiliki kemampuan untuk bersaing dan memenuhi harapan masyarakat sebagai pengguna layanan pendidikan. Oleh karenanya, penjaminan mutu perlu diperhatikan dan dijalankan sebagai sebuah pedoman untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Untuk memastikan penyelenggaraan pendidikan tetap berkualitas, penting untuk mengacu pada standar yang telah ditetapkan agar kualitas pembangunan sumberdaya manusia Indonesia tetap terjaga dan berkualitas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari dan mengetahui seberapa jauh pencapaian standar kompetensi lulusan di SMP Labschool Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tercapainya standar mutu pendidikan yang telah dicanangkan oleh tim penjaminan mutu internal Labschool Jakarta yang ditandai dengan berbagai prestasi siswa, proses pembelajaran yang kreatif, inovatif dan menyesuaikan dengan perkembangan zaman dalam pendidikan.]]>
<![CDATA[Manajemen Depresi Berbasis Kelompok Dukungan Sebaya pada Mahasiswa Kesehatan ]]>
<![CDATA[AS, A. Nur Anna.]]>;
<![CDATA[Padad, A. Tenri]]>;
<![CDATA[Jauhar, Muhamad]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesia Emerging Literacy Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53621/jippmas.v4i1.287
<![CDATA[Fenomena depresi pada remaja yang mengakibatkan kejadian bunuh diri perlu mendapatkan perhatian lebih dari berbagai pihak. Meningkatnya jumlah kasus gangguan kesehatan mental khususnya depresi pada remaja secara signifikan setiap tahun baik global maupun nasional. Depresi pada remaja disebabkan oleh tuntutan peran baru, tugas-tugas, adaptasi dengan lingkungan baru, pengambilan keputusan, dan penentuan tujuan masa depan. Depresi dapat mengakibatkan percobaan bunuh diri bahkan kematian. Konseling sebaya menjadi salah satu strategi menyelesaikan masalah depresi melalui pendekatan yang sesuai dengan karakteristik perkembangan remaja. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini melakukan manajemen depresi melalui kelompok dukungan sebaya pada mahasiswa kesehatan. Kegiatan ini dilakukan dalam bentuk konseling sebaya dengan pendekatan Asset Based Community Development (ABCD) pada 87 mahasiswa kesehatan. Kegiatan ini dilakukan pada bulan Juli 2023 di Universitas Muhammadiyah Makassar melalui luring dan daring. Konseling sebaya diberikan oleh psikiater, perawat praktisi, dan perawat akademisi. Media yang digunakan materi power point dan modul. Variabel yang dinilai yaitu tingkat depresi mahasiswa kesehatan. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil kegiatan pengabdian masyarakat menunjukkan bahwa setengahnya mahasiswa kesehatan yaitu sebanyak 41 mahasiswa (47,1%) memiliki tingkat depresi ringan. Hal ini menjadi peluang untuk dapat melakukan upaya pencegahan depresi melalui konseling sebaya. Model intervensi ini dapat diintegrasikan dalam proses pembelajaran selama mahasiswa menjalani program Pendidikan tinggi kesehatan.]]>
<![CDATA[Penguatan Kompetensi Dosen Se Indonesia: Pelatihan Penyusunan Modul dan Buku Ajar ]]>
<![CDATA[Trisnawati, Septian Nur Ika]]>;
<![CDATA[Khasanah, Uswatun]]>;
<![CDATA[Indra, I Made]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesia Emerging Literacy Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53621/jippmas.v4i1.288
<![CDATA[Modul dan buku ajar merupakan sumber belajar dosen dan mahasiswa di perkuliahan. Dosen sangat berperan dalam mentransfer ilmunya melalui buku ajar. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kompetensi dosen dalam menyusun modul dan buku ajar adalah dengan pelatihan dan pendampingan. Sasaran yang menjadi objek dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah dosen PTN/PTS se Indonesia. Peserta berjumlah 327 orang dosen. Tahap yang dilakukan pada pengabdian ini adalah tahap perencanaan, tahap pelaksanaan (presentasi materi oleh narasumber, diskusi, praktik kerja) dan tahap evaluasi. Hasil pengabdian menemukan bahwa dosen/peserta mampu mengikuti kegiatan dengan interaktif, beberapa dosen/peserta dapat membuat draft modul/buku ajar, dosen/peserta merasa sangat puas dengan kegiatan yang dilaksanakan, hasil pendampingan berhasil menerbitkan 15 buku ber ISBN/QRCBN pada penerbit ber IKAPI. Rekomendasi selanjutnya untuk dilaksanakan lebih intensif dan sasaran lebih banyak dosen PTN/PTS, dengan bentuk kegiatan pelatihan dan pendampingan sampai semua terbit buku ber ISBN/QRCBN dan topik yang diberikan lebih komprehensif seperti buku monograf, buku referensi, dan book chapter.]]>
<![CDATA[Penguatan Nasionalisme melalui Kebhinekaan Global, Literasi Numerasi dan Motivasi Berwirausaha Pada Anak-Anak Pekerja Migran Indonesia ]]>
<![CDATA[Hidayah, Khusnul]]>;
<![CDATA[Ratih, Rina]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesia Emerging Literacy Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53621/jippmas.v4i1.290
<![CDATA[Anak-anak Pekerja Migran Indonesia (PMI) tersebar di berbagai wilayah Malaysia. Permasalahan yang dihadapi oleh anak-anak PMI ini adalah ketiadaan dokumen resmi sehingga terbatas dalam mengakses pendidikan di Malaysia yang berakibat pada rendahnya kesadaran dimensi berkebinekaan global, minimnya literasi numerasi dan kurangnya motivasi berwirausaha. Dalam rangka mendukung kesadaran nasionalisme perlu ada upaya bagi anak-anak PMI yang tinggal di Malaysia. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan penguatan dimensi berkebhinekaan global dan penguatan literasi numerasi serta motivasi berwirausahaa bagi anak-anak Pekerja Migran Indonesia (PMI) di Sanggar Bimbingan Segambut, Kuala Lumpur, Malaysia. Solusi kegiatan untuk menyelesaikan masalah adalah (1) pendampingan penguatan dimensi berkebhinekaan global dengan model pembelajaran berbasis Joyful Learning, (2) pendampingan penguatan literasi numerasi dan pendampingan berwirausaha bagi siswa. Metode pelaksanaannya adalah ceramah, pelatihan, praktik, dan pendampingan. Kegiatan dilaksanakan pada bulan November 2023 di Sanggar Bimbingan Segambut, Kuala Lumpur, Malaysia. Kegiatan diikuti oleh anak-anak peserta Tingkat Sekolah Dasar sebanyak 29 siswa. Hasil dan Dampak kegiatan berdasarkan pretes dan postest, (1) peserta siswa kelas 1,2,3 mengalami peningkatan pengetahuannya tentang dimensi berkebinekaan global dan (2) peserta siswa kelas 4,5,6 mengalami peningkatan dalam keterampilan literasi numerasi dan mempunyai motivasi berwirausaha.]]>
<![CDATA[Penanaman Karakter Bela Negara Siswa Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Kimak ]]>
<![CDATA[Satrio, Ndaru]]>;
<![CDATA[Anwar, Muhammad Syaiful]]>;
<![CDATA[Suntara, Reza Adriantika]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesia Emerging Literacy Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53621/jippmas.v4i1.291
<![CDATA[Kegiatan dengan tajuk Penanaman Karakter Bela Negara Siswa Madrasah Tsanawiah Nurul Falah Kimak sejatinya merupakan bentuk pengabdian kepada masyarakat dengan sasaran siswa Madrasah Tsanawiah Nurul Falah Kimak. Pengabdian ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter bela negara bagi generasi penerus bangsa yang dapat mengemban tanggung jawab sebagai pemimpin di masa yang akan datang. Adapun alasan mengambil topik terkait Penanaman Karakter Bela Negara Siswa Madrasah Tsanawiah Nurul Falah Kimak ini adalah sebagai bentuk kepedulian warga negara dalam menanamkan karakter bela Negara kepada siswa agar siap menghadapi tantangan. Tim pengabdi menilai bahwa eksistensi siswa tidak hanya berperan sebagai generasi penerus bangsa saja namun lebih daripada itu, siswa harus dapat berperan aktif dalam mencegah ancaman, gangguan, hambatan serta menjawab tantangan perkembangan zaman. Pengabdian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode sosialisasi secara langsung dengan diakhiri kegiatan diskusi. Hasil dari kegiatan pengabdian ini diukur melalui beberapa pertanyaan dalam bentuk kuisioner, yang pada akhirnya menunjukkan peningkatan pemahaman siswa siswi mengenai konsep dan nilai-nilai karakter bela negara.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografis (SIG) untuk Peningkatan Keterampilan Guru Geografi SMA ]]>
<![CDATA[Sodikin, Sodikin]]>;
<![CDATA[Hidayat, Rahmat]]>;
<![CDATA[Wulandari, Florentina Ratih]]>;
<![CDATA[Munawir, Abdillah]]>;
<![CDATA[Muna, Siti Umamah Naili]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesia Emerging Literacy Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53621/jippmas.v4i1.292
<![CDATA[Perkembangan ilmu pengetahuan yang semakin pesat menuntut guru untuk melakukan perubahan pada bahan ajar lembaga pendidikan atau sekolah. Salah satu mata pelajaran yang berkembang sangat pesat dengan teknologi informasi adalah geografi. Salah satu bidang geografi yang saat ini pesat perkembangannya adalah materi Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografis (SIG). Saat ini guru geografi tidak jarang mengalami kendala dalam pembelajaran praktek materi penginderaan jauh dan Sistem Informasi Geografis, sehingga dalam proses pembelajaran hanya mengedepankan teori saja tanpa mengajarkan praktek kepada peserta didik, alhasil ketercapaian pada materi ini kurang sempurna. Melihat masalah tersebut maka kami tergerak untuk menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat dengan menyelenggarakan pelatihan/pendampingan terkait praktek penginderaan jauh dan Sistem Informasi Geografis kepada Guru Geografi SMA negeri maupun swasta di Kota Tangerang Selatan yang berjumlah 30 Guru Geografi yang bekerjasama dengan MGMP Geografi Kota Tangerang Selatan. Tujuan kegiatan ini adalah membekali guru geografi dalam praktek penginderaan jauh dan sistem informasi geografis (SIG) baik manual maupun digital serta memberikan alternatif proses pembelajaran Geografi dalam hal konsep penginderaan jauh dan sistem informasi geografis (SIG). Metode dalam kegiatan ini berupa pelatihan dilakukan secara langsung (offline) yang dilakukan dalam 2 tahap, pada tahap pertama yaitu berupa penguatan teori dan praktek terkait materi penginderaan jauh dan pada kegiatan kedua adalah penguatan materi Sistem Informasi Geografis (SIG). Hasil kegiatan menunjukan bahwa guru-guru geografi antusias dalam mengikuti kegiatan pelatihan, beberapa guru telah menerapkan hasil pelatihan dalam mengajarkan materi SIG dan penginderaan jauh kepada siswanya di sekolah.]]>
<![CDATA[Pembuatan Pupuk Cair dari Air Cucian Beras dan Sisa Sampah Dapur ]]>
<![CDATA[Yahya, Husnawati]]>;
<![CDATA[Rohendi, Aulia]]>;
<![CDATA[Ashari, Teuku Muhammad]]>;
<![CDATA[Harahap, Juliansyah]]>;
<![CDATA[Nur, Suardi]]>;
<![CDATA[Fathma, Syarifah Seicha]]>;
<![CDATA[Ginayatri, Lisa]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesia Emerging Literacy Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53621/jippmas.v4i1.294
<![CDATA[Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu dari Tri Dharma perguruan tinggi bagi masyarakat. Air cucian beras dan juga limbah dapur merupakan sampah organik yang jarang dimanfaatkan sebagai salah satu alternatif pupuk yang ramah lingkungan. Sebagian besar sampah dapur dapat dijadikan pupuk kompos maupun pupuk cair. Tujuan dilakukan pengabdian ini adalah untuk memberikan edukasi bagi masyarakat tentang pemanfaatan limbah dapur dan juga air cucian beras sebagai salah satu unsur hara alami bagi tanaman. Dengan cara ini diharapkan dapat mengurangi sampah organik rumah tangga. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini berupa pemberian penyuluhan dan praktek pembuatan pupuk. Bahan yang digunakan berupa air cucian beras, gula merah dan juga sisa sampah dapur. Campuran tersebut difermentasi selama 7-10 hari. Selama proses ini berlangsung, tutup wadah dibuka sesaat untuk mengurangi kebocoran wadah akibat gas-gas hasil fermentasi yang dihasilkan oleh bakteri. Hasil fermentasi air cucian beras dan juga limbah dapur setelah 7-10 hari berwarna kecoklatan dan berbau sedikit asam. Hasil pengabdian ini berupa pupuk organik cair yang siap diaplikasikan bagi tanaman. Pengaruh pemberian pupuk terhadap tanaman belum dilakukan karena keterbatasan waktu dan akan dilakukan survei pada agenda kegiatan pengabdian berikutnya di Desa Lamreh.]]>
<![CDATA[Pengolahan lahan, Penanaman Hijauan Pakan dan Aplikasi Pakan Komplit Pada Kelompok Tani Anifu ]]>
<![CDATA[Bira, Gerson Frans]]>;
<![CDATA[Tahuk, Paulus Klau]]>;
<![CDATA[Sipayung, Boanerges Putra]]>;
<![CDATA[Kolo, Maria Magdalena]]>;
<![CDATA[Tefa, Azor Y]]>;
<![CDATA[Thaal, Elisa M.]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesia Emerging Literacy Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53621/jippmas.v4i1.296
<![CDATA[Kekurangan pakan menjadi permasalahan yang sangat besar terhadap produktivitas ternak ruminansia di lahan kering akibat minimnya pasokan air dan kurangnya kualitas lahan. Kegiatan pengabdian dilaksanakan di Kelompok Tani Anifu Desa Fatuneno Kecamatan Miomaffo Barat, Kabupaten Timor Tengah Utara-NTT, dengan 21 orang anggota. Masalah yang ditemui oleh kelompok dalam usahanya adalah masalah ketersediaan pakan yang minim dan berfluktuatif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberdayakan kelompok tani Anifu agar mampu menciptakan kemandirian pakan yang berkesinambungan dalam upaya peningkatan produktivitas ternak. Metode yang diterapkan adalah pelatihan dalam bentuk penyuluhan serta praktek bersama. Kegiatan pengabdian masyarakat telah terlaksana dengan baik tanpa halangan berarti. Adapun kegiatan yang terlaksana adalah pelatihan tentang hijauan pakan dan penanaman, pelatihan dan pembuatan pupuk bokashi yang cukup berkualitas ditandai dengan warna coklat kehitaman, tekstur halus dan beraroma tanah. Dilakukan pula pengolahan lahan dan penanaman rumput odot (Pennisetum purpureum cv. Mott) pada lahan milik mitra, dan pelatihan pakan komplit dan aplikasinya pada ternak sapi milik mitra. Dari sejumlah kegiatan dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman kelompok mitra dari 43% (sebelum kegiatan) menjadi 92% (setelah kegiatan). Mitra juga aktif dalam kegiatan yang terlihat dari 90,5% kehadiran.]]>
