Articles
15 Documents
Search results for
, issue
"Vol 5 No 1 (2025)"
:
15 Documents
clear
<![CDATA[Sistem Pakar Diagnosis Gangguan Binge Eating Menggunakan Metode Forward Chaining untuk Peningkatan Layanan Kesehatan Masyarakat ]]>
<![CDATA[Dwi Saphira]]>;
<![CDATA[Samsudin Samsudin]]>;
<![CDATA[Muhammad Dedi Irawan]]>;
<![CDATA[Razvan Serban]]>
<![CDATA[ Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 5 No 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Ali Institute of Research and Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55537/j-ibm.v5i1.1081
<![CDATA[Binge Eating Disorder (BED) merupakan gangguan perilaku makan yang ditandai dengan makan berlebihan tanpa kontrol, yang dapat berdampak pada kesehatan fisik dan mental. Namun, rendahnya kesadaran dan stigma negatif terhadap kesehatan jiwa menyebabkan banyak penderita enggan mencari bantuan profesional. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem pakar berbasis web guna mendiagnosis BED secara dini menggunakan metode Forward Chaining. Metode ini digunakan untuk menelusuri gejala yang dialami pasien hingga menghasilkan kesimpulan diagnosis awal. Penelitian dilakukan di RSJ Bina Karsa Tuntungan dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara dengan pakar seorang dokter yang mengetahui tentang penyakit BED, serta studi literatur dari sumber relevan. Selain itu, pengembangan sistem menggunakan metode RAD (Rapid Application Development) untuk menghasilkan sistem yang cepat dan sesuai kebutuhan pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pakar ini mampu memberikan diagnosis awal BED berdasarkan 11 gejala yang telah ditentukan dan mengelompokkan pasien ke dalam lima tingkat keparahan. Sistem ini juga berfungsi sebagai media edukasi mengenai BED, sehingga dapat meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya kesehatan mental. Dengan adanya sistem ini, pasien dapat memperoleh informasi awal tentang kondisi mereka dan mempertimbangkan konsultasi lebih lanjut dengan tenaga medis. Penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi dalam mendeteksi BED secara lebih efektif serta mengurangi stigma negatif terhadap gangguan makan.]]>
<![CDATA[Edukasi Efek Samping Obat dan Resiko Penggunaan Obat yang Salah di Pantiasuhan Hasanudin Pandeglang ]]>
<![CDATA[Sofi Nurmay Stiani]]>;
<![CDATA[Yusransyah Yusransyah]]>;
<![CDATA[Eneng Elda Ernawati]]>;
<![CDATA[Baha Udin]]>;
<![CDATA[Sumarlin US]]>;
<![CDATA[Muhamad Ichsan Fahlevy]]>;
<![CDATA[Candra Junaedi]]>;
<![CDATA[Fajrin Noviyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 5 No 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Ali Institute of Research and Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55537/j-ibm.v5i1.1117
<![CDATA[Penggunaan obat yang tidak tepat dapat menimbulkan efek samping yang merugikan, terutama di kalangan masyarakat dengan akses informasi yang terbatas seperti orang yang tinggal di panti asuhan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan penghuni Panti Asuhan Hasanudin Pandeglang mengenai efek samping obat dan risiko penggunaan obat yang salah melalui kegiatan pemberian edukasi. Metode yang digunakan adalah penyuluhan kesehatan disertai dengan diskusi tanya jawab serta evaluasi pretest dan posttest menggunakan kuesioner pengetahuan. Kuesioner tersebut dirancang untuk mengukur pemahaman peserta terhadap materi yang disampaikan sebelum dan sesudah edukasi. Jumlah peserta pada kegiatan ini sebanyak 57 peserta. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada skor pengetahuan peserta setelah dilakukan penyuluhan. Hal tersebut membuktikan bahwa kegiatan edukasi ini efektif dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman mengenai penggunaan obat yang aman. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model edukasi kesehatan serupa di lingkungan panti asuhan lainnya untuk mencegah penggunaan obat yang tidak rasional.]]>
<![CDATA[Percepatan Transformasi Digital di Sektor Kesehatan Melalui Pemberdayaan Tenaga Kesehatan ]]>
<![CDATA[Nella Tri Surya]]>;
<![CDATA[Anggi Putri Aria Gita]]>;
<![CDATA[Agustina Pujilestari]]>
<![CDATA[ Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 5 No 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Ali Institute of Research and Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55537/j-ibm.v5i1.1134
<![CDATA[Kemajuan teknologi digital mendorong transformasi di berbagai sektor, termasuk kesehatan. Namun, implementasi digitalisasi masih menghadapi tantangan di tingkat layanan primer, seperti yang terjadi di Puskesmas Nusukan, Kota Surakarta. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengevaluasi keberhasilan percepatan digitalisasi sektor kesehatan melalui pemberdayaan tenaga kesehatan, khususnya dalam penggunaan Aplikasi Keluarga Sehat pada program PIS-PK. Metode yang digunakan adalah observasi lapangan, wawancara, dan pelatihan teknis. Hasil menunjukkan bahwa meskipun telah dilakukan pelatihan dan pengumpulan data, masih terjadi hambatan seperti miskomunikasi antar petugas, alih tugas penginputan data, dan keterlambatan pembaruan data IKS. Struktur organisasi dan beban kerja turut memengaruhi efektivitas implementasi aplikasi. Pemberdayaan tenaga kesehatan melalui pelatihan dan pembagian tugas yang sesuai profesi menjadi kunci dalam mendukung transformasi digital.]]>
<![CDATA[Optimalisasi UMKM Lidi Ngurupi di Kelurahan Gayamdompo melalui Digitalisasi Keuangan dan Peningkatan Pemasaran ]]>
<![CDATA[Retno Tanding Suryandari]]>;
<![CDATA[Catur Sugiarto]]>;
<![CDATA[Tulus Haryono]]>;
<![CDATA[Pram Suryanadi]]>;
<![CDATA[Lisa Charisa Batara]]>;
<![CDATA[Revy Lidiya Oni Marlina]]>
<![CDATA[ Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 5 No 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Ali Institute of Research and Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55537/j-ibm.v5i1.1164
<![CDATA[Rendahnya literasi keuangan digital, minimnya pemahaman strategi pemasaran digital, serta belum adanya pemisahan keuangan pribadi dan usaha menjadi tantangan utama yang dihadapi mitra dalam mengelola usahanya. Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pencatatan keuangan digital, mengembangkan kapasitas pemasaran melalui media sosial dan e-commerce, serta mendorong praktik pemisahan keuangan untuk mendukung tata kelola usaha yang profesional dan berkelanjutan. Metode yang digunakan meliputi tiga tahapan utama, yaitu: (1) tahap inisiasi dan sosialisasi program yang difokuskan pada identifikasi serta pemahaman mendalam terhadap permasalahan, kebutuhan mitra, dan perencanaan program secara menyeluruh, (2) tahap pelaksanaan yang terdiri dari pelatihan pencatatan keuangan serta pemanfaatan media sosial sebagai alat pemasaran, dan (3) tahap evaluasi dan refleksi untuk menilai efektivitas program serta memberikan umpan balik bagi perbaikan berkelanjutan. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan pemahaman pelaku UMKM dalam aspek manajemen keuangan dan pemasaran digital, yang berdampak pada peningkatan efisiensi usaha, perluasan pasar, serta penguatan posisi UMKM sebagai pelaku ekonomi lokal berbasis budaya. Program ini menjadi model pemberdayaan UMKM yang adaptif dan berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Analisis Deskriptif Inferensial Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring dan Luring serta Kaitannya dengan Prestasi Akademik ]]>
<![CDATA[Nurul Zafirah]]>;
<![CDATA[Defiyana Lubis]]>;
<![CDATA[Dimas Afandi]]>;
<![CDATA[Adelyna Oktavia Nasution]]>
<![CDATA[ Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 5 No 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Ali Institute of Research and Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55537/j-ibm.v5i1.1171
<![CDATA[Di era digital, pembelajaran daring dan luring telah menjadi metode utama di UINSU. Pembelajaran daring menawarkan fleksibilitas namun menghadapi tantangan seperti masalah koneksi internet dan interaksi yang terbatas, sementara pembelajaran luring dianggap lebih efektif karena memungkinkan interaksi langsung meskipun fasilitasnya terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa Program Sistem Informasi di UINSU angkatan 2023 terhadap kedua metode pembelajaran tersebut dan hubungannya dengan prestasi akademik berdasarkan IPK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif dan inferensial. Data dikumpulkan melalui kuesioner online, kemudian diuji validitas dan reliabilitasnya, dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji chi-square pada tingkat signifikansi 0,05. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa lebih memilih pembelajaran tatap muka karena mendukung interaksi langsung, meningkatkan motivasi, dan memudahkan pemahaman materi, sementara pembelajaran daring dianggap kurang efektif karena tantangan teknis dan tingkat partisipasi yang rendah. Uji chi-square menunjukkan hubungan yang signifikan antara metode pembelajaran dan IPK, dengan pembelajaran tatap muka berkontribusi lebih signifikan terhadap prestasi akademik. Temuan ini menyarankan bahwa pendekatan hybrid berpotensi menjadi solusi efektif dan memberikan wawasan bagi administrator program dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. Analisis ini penting sebagai kontribusi dalam pengembangan strategi pendidikan yang lebih adaptif dan relevan, serta sebagai bentuk pengabdian akademik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi.]]>
<![CDATA[Pengolahan Limbah Plastik Menggunakan Reaktor Pirolisis di Bank Sampah Dream Central, Desa Wijaya Pura, Kecamatan Jambi Selatan, Kota Jambi ]]>
<![CDATA[Lenny Marlinda]]>;
<![CDATA[Rahmi Rahmi]]>;
<![CDATA[Diah Riski Gusti]]>;
<![CDATA[Intan Lestari]]>;
<![CDATA[Wahyudi Zahar]]>;
<![CDATA[Aditya Denny Prabawa]]>;
<![CDATA[Yuli Evrianti Br Rajagukguk]]>;
<![CDATA[Ermita Meisa Manulang]]>;
<![CDATA[Ladiva Adinda]]>;
<![CDATA[Rif’at Syauqi]]>
<![CDATA[ Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 5 No 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Ali Institute of Research and Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55537/j-ibm.v5i1.1178
<![CDATA[The COVID-19 pandemic has increased online shopping and food delivery, causing a surge in single-use plastic waste and has become a habit to this day along with the rapid development of digital technology. Dream Central Waste Bank (BSI Dream) in Wijaya Pura Village collects 3 tons of waste monthly but lacked advanced plastic processing technology. This community service initiative aimed to implement a pyrolysis reactor to convert plastic waste into fuel oil and paving blocks, thereby enhancing economic value while promoting environmental sustainability. The activity stages included partner coordination and surveys, reactor performance upgrades, operational training, and evaluation. This activity involved five partners representing the Wijaya Pura Village community. The reactor successfully produced fuel oil (density: 0.848–0.912 g/mL) and residues suitable for paving block production. The outcome of this initiative demonstrated improved skills among partners, the creation of marketable products and increased community income opportunities. Furthermore, the activity fostered greater awareness of the importance of sustainable waste management and supported the application of circular economy principles.]]>
<![CDATA[Pemberdayaan Kemandirian Ekonomi Melalui Pelatihan Kewirausahaan bagi Ibu-Ibu Dasa Wisma ]]>
<![CDATA[Rahmawati Rahmawati]]>;
<![CDATA[Umatun Markhumah]]>;
<![CDATA[Endang Dwi Amperawati]]>;
<![CDATA[Astrid Widayani]]>;
<![CDATA[Siti Nurlaela]]>;
<![CDATA[Siti Arifah]]>;
<![CDATA[Dewi Iswara]]>
<![CDATA[ Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 5 No 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Ali Institute of Research and Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55537/j-ibm.v5i1.1240
<![CDATA[Pemberdayaan ekonomi ibu-ibu kelompok dasa wisma, sangat penting untuk meningkatkan kesejahteraan mereka dan mendorong kemandirian ekonomi. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk memberdayakan perekonomian kelompok ini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan kemandirian ekonomi ibu-ibu kelompok dasa wisma di Desa Pandes, Kecamatan Wedi, Kabupaten Klaten dengan memberikan pelatihan kewirausahaan bisnis dasar. Metode pelatihan dilakukan kepada ibu-ibu kelompok dasa wisma yang berjumlah 20 orang. Diawali dengan pengumpulan data melalui survei kepada para peserta pelatihan yang bertujuan untuk mengukur tingkat pengetahuan, keterampilan, motivasi, dan inisiatif kewirausahaan sebelum dan sesudah pelatihan. Hasil kegiatan pelatihan kewirausahaan bisnis dasar ini menunjukkan dampak positif dan signifikan terhadap peserta. Terjadi peningkatan pengetahuan dan keterampilan kewirausahaan yang substansial pada ibu-ibu kelompok dasa wisma, dengan peningkatan skor rata-rata 29%. Selain itu, pelatihan ini secara nyata berkontribusi pada peningkatan motivasi dan inisiatif peserta dalam memulai atau mengembangkan usaha mikro mereka. Program pelatihan kewirausahaan bisnis ini terbukti menjadi strategi pemberdayaan ekonomi yang efektif bagi komunitas ibu-ibu kelompok dasa wisma. Implikasinya adalah pentingnya program pelatihan kewirausahaan yang terstruktur dan berkelanjutan. Kegiatan selanjutnya disarankan untuk mempertimbangkan faktor-faktor pendukung dan penghambat keberlanjutan usaha setelah pelatihan, guna memastikan dampak jangka panjang yang maksimal.]]>
<![CDATA[Penggunaan Teknologi Digital untuk Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar di Kota Kupang ]]>
<![CDATA[Siprianus Suban Garak]]>;
<![CDATA[Imelda Hendriani Eku Rimo]]>;
<![CDATA[Ch. Krisnandari Ekowati]]>;
<![CDATA[Juliana Mehelina Herlince Nenohai]]>;
<![CDATA[Yohanes Hariaman Nada]]>
<![CDATA[ Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 5 No 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Ali Institute of Research and Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55537/j-ibm.v5i1.1271
<![CDATA[Tujuan kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah untuk membantu para guru sekolah dasar membuat media pembelajaran yang inovatif berbasis teknologi dengan menggunakan Assemblr Edu dan Quizizz. PKM ini dilaksanakan di SDK Don Bosko 4 Kota Kupang dengan 30 orang peserta yang merupakan guru dari SDK Don Bosko 3 dan SDK Don Bosko 4 Kota Kupang. Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah ceramah, diskusi, tanya jawab, demonstrasi, dan praktek. Materi I yang diberikan adalah pelatihan media pembelajaran berbasis 3D dan Augmented Reality menggunakan Assembler Edu. Kemudian materi kedua yang diberikan adalah pelatihan media evaluasi menggunakan Quizizz mode kertas. Pada akhir kegiatan PKM, diperoleh 73,33% peserta bisa membuat media pembelajaran berbasis 3D/AR maupun Quizizz mode kertas, 26,67% peserta hanya bisa membuat media pembelajaran berbasis 3D/AR, dan tidak ada peserta yang tidak bisa menyelesaikan salah satu atau kedua media pembelajaran tersebut. Hasil ini menunjukan bahwa kegiatan PKM ini berhasil.]]>
<![CDATA[Pemberdayaan Kader Posyandu sebagai Sumber Informasi Dasar Kesehatan Ibu Hamil ]]>
<![CDATA[Awatiful Azza]]>;
<![CDATA[Norita Citra Yuliarti]]>;
<![CDATA[Andika Putra Setiawan]]>;
<![CDATA[Danu Indra Wardana]]>
<![CDATA[ Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 5 No 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Ali Institute of Research and Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55537/j-ibm.v5i1.1277
<![CDATA[Integrated Service Post (Posyandu) cadres are the spearhead of service delivery at the most basic level. They are required to provide services to help pregnant women understand their health issues. This activity aims to analyze the effectiveness of training and health education on cadre knowledge. The research design for this community service activity used a quasi-experimental approach with a one-group pretest-posttest design. The study was conducted with 18 Posyandu cadres in Kemiri Village. The implementation phase included pre- and post-tests to assess the effectiveness of the training and health education activities. The training, using a participatory and applied approach, provided cadres with information on nutrition for pregnant women, how to identify nutritional disorders, how to assist pregnant women in meeting their nutritional needs, and knowledge about purple sweet potato-based snack foods for pregnant women. The instrument used to measure cadre knowledge was a questionnaire with 20 multiple-choice questions. Data analysis used the non-parametric Wilcoxon Signed-Rank Test. The results of the activity showed an average pre-test score for Posyandu cadres of (8.28 ± 0.57) and an average post-test score of (9.39 ± 0.85). Therefore, it can be concluded that there was an increase in the average pre-test and post-test scores for Posyandu cadres. Meanwhile, the analysis of the effectiveness of training and education on maternal nutrition on Posyandu cadres' knowledge showed a P-value of 0.001, thus concluding that training and health education effectively improved cadres' knowledge of maternal nutrition. Cadres, as the most basic service providers, must always receive the latest information to support their duties. Furthermore, the involvement of community leaders and cross-sectoral stakeholders is essential to increase community support and participation.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kompetensi Digital Guru PAUD melalui Pelatihan Google Workspace ]]>
<![CDATA[Rika Nofitri]]>;
<![CDATA[Dewi Anggraini]]>;
<![CDATA[Nur Hasanah]]>;
<![CDATA[Nayla Ammi]]>
<![CDATA[ Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 5 No 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Ali Institute of Research and Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55537/j-ibm.v5i1.1275
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan dan mengukur kompetensi digital guru PAUD melalui pelatihan pemanfaatan Google Workspace for Education di KB Daarul Ilmi. Meskipun sebagian guru telah mengenal Gmail dan Google Drive, pemanfaatan fitur lain seperti Google Docs, Sheets, Slides, Forms, dan Classroom masih sangat terbatas. Pelatihan dilaksanakan secara tatap muka dengan desain one-group pre–post selama dua hari, diikuti oleh seluruh guru (n=10). Instrumen yang digunakan berupa kuesioner penilaian keterampilan digital skala 1–5, yang dibagikan sebelum dan sesudah pelatihan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa skor kompetensi digital guru meningkat dari 35% pada pre-test menjadi 87% pada post-test (Δ=52%). Analisis dilakukan secara deskriptif mengingat jumlah sampel terbatas. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik langsung dengan materi relevan mampu meningkatkan keterampilan digital guru PAUD. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal menuju digitalisasi pembelajaran di tingkat pendidikan anak usia dini.]]>
