cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 599   600   601   602   603 
IMPROVING STUDENTS ABILITY IN SPEAKING ABOUT ASKING AND GIVING OPINION THROUGH GUIDED CONVERSATIONS Randong, Flaurensia Agustine; Marbun, Rismaya; Novita, Dewi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Improving Students Ability in Speaking about Asking and Giving Opinion through Guided Conversations is a Classroom Action Research at Eighth Grade B Students of SMP N 21 Terpadu Pontianak in Academic Year 2011/2012. The aim of this research is to know how guided conversations improve students ability in speaking about asking and giving opinion. The researcher used classroom action research as the method of this research. Based on the analysis of the students test result, the writer describes the qualification of students mean score in second cycles (70.8) which reached 100% of achievement score is Good to Excellent. Key Word: speaking, asking and giving opinion, guided conversations Abstrak: Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Berbicara mengenai Meminta dan Memberikan Pendapat menggunakan Percakapan-percakapan Terpandu adalah sebuah Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas Delapan B di SMP N 21 Terpadu Pontianak Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana percakapan-percakapan terpandu meningkatkan kemampuan siswa dalam berbicara mengenai meminta dan memberikan pendapat. Peneliti menggunakan penelitian tindakan kelas sebagai metode dalam penelitian ini. Berdasarkan analisa pada hasil test siswa, penulis menyimpulkan bahwa kualifikasi nilai rata-rata siswa pada putaran kedua (70,8) yang mana mencapai nilai ketuntasan 100% dikategorikan Good to Excellent. Kata Kunci: berbicara, meminta dan memberikan pendapat, percakapan-percakapan terpandu
REMEDIASI MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN TEXT TRANSFORMATION BERBENTUK CATATAN:TS TENTANG IMPULS DAN MOMENTUM DI SMA F03109012, Soeharto; sutrisno, leo; ., haratua
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh remediasi menggunakan text transformation berbentuk catatan:TS terhadap penurunan jumlah miskonsepsi siswa di kelas XI SMA Negeri 2 Pontianak tahun pelajaran 2012/2013. Karena itu, instrumen penelitian yang dibuat berupa tes diagnostik dengan metode Certainly of Responden Index (CRI) digunakan untuk menetapkan penurunan jumlah miskonsepsi persiswa. Penelitian berupa one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 2 Pontianak. Partisipan ditentukan melalui teknik intact group kelas XI IPA3. Siswa dilatih untuk mentransformasikan buku ajar pada materi impuls dan momentum ke jenis catatan yang terdiri dari sajian naratif dan tanggapan-tanggapannya. Reliabilitas pre-test (0,584 ) dan post-test (0,564 ) serta face validity soal pre-test (4,07) dan post-test (4,10). Hasil analisis uji Wilcoxon menunjukkan remediasi miskonsepsi menggunakan text transformation berbentuk catatan :TS berpengaruh secara signifikan terhadap perubahan jumlah miskonsepsi siswa (Z = -3,418, p = 0.01). Penelitian ini, tidak menemukan korelasi yang signifikan antara keterampilan membuat Catatan:TS dan penurunan jumlah miskonsepsi siswa ( = 0.119, p = 0.490). Harga effect size adalah 1,65. Disarankan agar ada penelitian lanjut tentang bentuk-bentuk lain text transformation. Kata kunci: Remediasi, Miskonsepsi, Text Transformation Abstract: The purpose of this study was to investigate the effect of remediation activity through text transformation on misconception among grade XI students at the Pontianak II Goverment Secondary School. In order to achieve this aim, a diagnostic test was constructed using Certainly of Responden Index to prompt students misconception reability of pre-test was 0,584 and post-test was 0,564. The face validity of pre-test was 4,10 and post-test was 4,16. Using intact group method students from the class XI IPA3 academic year 2012/2013 was chosen to participate in the one group pretest-posttest experimental design. These students were trained to transform the textbook presentation on impuls and momentum to the kinds of notes consisting narative presentation and their responses. Analysis results indicated that the remediation activity significanly influence on students misconception reduction (Z = -3,418, p = 0.01). However, there is no correlation betwen students note taking skill and the reduction of student misconception. It is noted that the effect size is 1,65. It is suggested for further study to other form of text transformation. Keywords: Remediation, Misconception, Text transformation
PEMANFAATAN MEDIA SOFTWARE INTERAKTIF UNTUK PENGUASAAN KONSEP NILAI- NILAI DEMOKRASI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (F25112023), Rustam; Usman, Andy; Syukri, M.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan media software interaktif pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan guna perolehan belajar penguasaan konsep nilai- nilai demokrasi. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriftif dengan pendekatan kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII berjumlah 32 orang pada SMP Negeri 3 Ketapang. Hasil penelitian menunjukkan  Guru dalam melakukan proses pembelajaran yang selama di kelas dengan memanfaatkan media software dapat dikategorikan “baik sekali” karena dalam pelaksanaan pembelajaran dilakukan berdasarkan rancangan yang dibuat oleh guru secara sistematis dari membuka pelajaran, mengoperasikan media sampai menutup pelajaran  yang menjadikan situasi lebih menarik dan menyenangkan peserta didik sampai memberi tugas dan memberikan kesimpulan hasil dari pembelajaran saat itu. Selama pelaksanaan pembelajaran berlangsung dengan menampilkan media yang menarik dan bervariasi sesuai dengan topik yang dibahas, atau rancangan pembelajaran yang dibuat mampu menjadikan belajar lebih menarik, terasa lebih menyenangkan  dan tidak menegangkan, kemudian  mampu  membangun kepriadian siswa  yang baik dengan  berekspresi dengan mengungkapkan, bertanya atau mengemukakan pendapat apa- apa yang belum dan sudah diketahui. Kata Kunci : Media Software Interaktif, Penguasaan Konsep , PKn  ABSTRACT: This study aims to utilize interactive media software on Civic Education subject to the acquisition of the concept of mastery learning democratic values​​.Research methods used in this research is descriptive method with qualitative approach. The subjects in this study were students of class VII are 32 people on SMP Negeri 3 Ketapang. The results showed that: 1) The teacher in the learning process during class by the media using the software can be categorized as "excellent" because of the implementation of learning is done based on the design made ​​by the teacher systematically from the opening lesson, operate the media to cover the lessons that make the situation is more interesting and fun to give learners the task and gives the conclusion of the current study. 2) During the implementation of the learning takes place by displaying an attractive media and varies according to the topics covered, or learning design made ​​able to make learning more interesting, more fun and not stressful, then able to build a good student kepriadian with expression by express, ask express opinions or anything yet and already known. Keywords: Media Interactive Software, Control Concepts, Civics
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALISTIK PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 07 KETAPAN TOBA SANGGAU F34210218, Jarah; ., Rosnita; AH, Maridjo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : judul penelitian ini adalah Peningkatan Aktifitas Pembelajaran Matematika Dengan Mengunakan Media Realastis Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan mengungkap dampak aktifitas pembelajaran matematika dengan mengunakan Media Realistis pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 07 Ketapan, Toba, Sanggau dalam mengatasi kesulitan siswa pada pengukuran volume kubus dan volume balok. Metode penelitian yang digunakan adalah deskripsif dengan bentuk penelitian survei (survei studies). Subjek penelitian adalah 10 orang siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 07 Ketapan, Toba, Sanggau yang mengalami kesulitan pada pengukuran volume kubus dan volume balok. Hasil analisis data menunjukan bahwa setelah mengunakan Media Realistik, setiap subjek penelitian mendapat nilai diatas standar KKM (?60), kesalahan-kesalahan yang dilakukan dalam aktivitas pembelajaran matematika dilihat dari hasil observasi dan waktu yang diperlukan masing-masing subjek penelitian untuk memahami konsep pengukuran kurang dari waktu yang ditentukan (90 menit). Kata kunci : Aktivitas Pembelajaran Matematika, Media Realistik. Abstract : The title of this research is Increasing Math Learning activity by Using Ralistic Media in Grade 5th Elementary School Student. The aim of this research is to reveal the effect of Mathh Learning activity by Using Realistic Media in Grade 5th Elementary School Studdent in SDN 07 Ketapan, Toba, Sanggau to solve student difficulties in meansurement volume of cube and beam. The reseach method that we used is descriptive survei reseach form ( survey studies ). Subjects of the reseach are 10 grade 5th Studdent in SDN 07 Ketapan, Toba, Sanggau that have difficulties in meansurement volume of cube and beam. The resullt of analysis show that after they use Realistic Media, each reseach subjects get scores above the standard KKM (? 60), the mistakes that have done in math learning activities are viewed from observation result and time that each reseach subjects need to understand the meansurement concept is lack of from the that has determined. Keyword : Activity, Math Learning, Realistic Media.
HUBUNGAN ANTARA MINAT MEMBACA KARYA SASTRA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN (PADA SISWA KELAS X SMA N 1 SAMBAS) Erwin, .; Martono, .; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat membaca karya sastra dengan kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Sambas Kabupaten Sambas tahun pelajaran 2013/2014. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk kuantitatif. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 45 siswa. Hasil analisis data menunjukan bahwa hasil perhitungan minat membaca karya sastra siswa mencapai 66,84%. Ketercapaian tersebut masuk dalam kategori cukup baik. Hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil perhitungan kemampuan menulis cerita pendek siswa mencapai 72,6%. Ketercapaian tersebut menunjukkan kategori cukup baik. Hasil dari perhuitungan korelasi dengan rumus product moment bahwa hasil tersebut 0,40% dengan kategori cukup kuat. Kata kunci: minat membaca,  menulis cerpen Abstract: This study aims to determine the relationship between interest in reading literature with the ability to write a short story class X SMA Negeri 1 Sambas Sambas district, sub-district academic year 2013/2014. The method used is descriptive method with a quantitative form. Samples taken in this study is 45 students. The results of the data analysis showed that the results of the calculation of students' interest in reading literature reached 66.84%. The achievement in the category quite well. The results of the data analysis showed that the results of the calculation of short story writing ability of students reached 72.6%. The achievement shows the category quite well. Results of perhuitungan product moment correlation formula that is the result of 0.40% with a strong category. Keywords: reading interests, writing short stories
STRUKTUR DAN FUNGSI BAMANG BABOIS DAN BAMANG BATIBAS MASYARAKAT DAYAK SALAKO DI DESA PAJINTAN Elofhia, Loriya; Effendy, Chairil; Nadeak, Parlindungan
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis research is motivated by the lack of conservation effort toward oral literature of Salako Dayaknese. General issues are the structure and function of the bamang Babois and bamang Batibas. The purpose of this research is to describe and analyze the issues discussed. This research uses descriptive method with qualitative research form and structural approach. Sources of data in this research are bamang Babois and bamang Batibas text. Data in this research are in the quote that belong to the category of diction, imagery, concrete words, sounds, and function. The results of the analysis showed that bamang Babois and bamang Batibas structure consisted of almost identical dictions, imageries, concrete words, rhythms and rhymes. The function of both bamang Babois and bamang Batibas are as a projection system, as a tool of cultural validation, as a tool of children's education, and as a tool of coercion and controller of social norms. Keywords:  Structure, Function, Bamang Babois, Bamang Batibas                                               
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN 11 SUNGAI PUTAT TAYAN HILIR F34211177, Jariah; ., Rosnita; ., Kartono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Metode Eksperimen dalam Pembelajaran IPA Kelas V SDN 11 Sungai Putat Tayan Hilir. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar menggunakan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA kelas V SDN 11 Sungai Putat Tayan Hilir. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Rata-rata hasil belajar aspek kognitif siklus I 58,10 dengan persentase ketuntasan 60%, meningkat siklus II 68,10 dengan persentase ketuntasan 100%. Rata-rata hasil belajar aspek apektif siklus I yang dinilai menerima 2,60, menanggapi 2,20, dan menghargai 2,40. Meningkat siklus II menerima 3,30, menanggapi 3,20, dan menghargai 3,50. Rata-rata hasil belajar aspek psikomotor siklus I yang dinilai mempesiapkan alat/bahan 2,60, merangkai alat 2,60, dan melakukan percobaan 2,40. Meningkat siklus II mempersiapkan alat/bahan 3,20, merangkai alat 3,10 dan melakukan percobaan 3,40. Dengan demikian penggunaan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar, baik aspek kognitif, apektif dan psikomotor. Kata kunci: hasil belajar, metode eksperimen pelajaran IPA. Abstract: Improved Learning Outcomes Methods Experimental IPA SDN 11 Class River Downstream Tayan Putat. This study aims to improve learning outcomes using experimental methods in science teaching fifth grade at SDN 11 Tayan Putat River downstream. The method used is descriptive method with qualitative approach. The average results of the cognitive aspects of learning cycle I 58.10 with 60% percentage of completeness, the second cycle increased by 68.10 percentage 100% completeness. The average results of the first cycle of learning aspects assessed apektif received 2.60, responding to 2.20, 2.40 and appreciate. Increased cycle II received 3.30, 3.20 respond, and appreciate 3.50. The average results of the first cycle psychomotor aspects of learning are assessed mempesiapkan equipment / materials 2.60, 2.60 stringing tools, and experiment 2.40. Increased cycle II prepares equipment / materials 3.20, 3.10 stringing tools and experimenting 3.40. Thus the use of experimental methods in science education can improve learning outcomes, both aspects of cognitive and psychomotor apektif. Keywords: learning outcomes, methods of experimental science lessons.
CAMPUR KODE DAN ALIH KODE DALAM NOVEL SUPERNOVA 1 KARYA DEWI LESTARI Susi Purwanti; A. Totok Priyadi; Patriantoro Patriantoro
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v8i3.32362

Abstract

AbstractThis study aims to describe the code mixing and code switching, the causal factors for code mixing and code switching, and describing the plan for implementing sociolinguistic learning in Novel Supernova 1 by Dewi Lestari in College. This research is a qualitative descriptive study. The data source in this study is Novel Supernova 1 by Dewi Lestari with the number of pages 318. Analysis of the data in this study uses the concept of 5W + 1H. The results of this study indicate that there are 125 data which consists of 125 code mixing data and 19 code switching data. The causes of code mixing are factors that limit the use of code, factors that use more popular terms, the speaker and personal factors of the speaker, the factors of residence and time of discussion, as well as the topic or topic of discussion. While the factors that cause code switching in this study are speaker or speaker factors and listener factors or opponents. The plan for implementing learning of code mixing and code switching in Novel Supernova 1 by Dewi Lestari is for college in sociolinguistic courses. Sociolinguistics is taught to students of the Indonesian Language and Literature Education Program semester 3 (three) and has a weight of 2 credits, and is classified into the subject of study program expertise (required). Keywords: Code Mixing, Code Switching, Novel Supernova 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN METODE KERJAKELOMPOK DI SEKOLAH DASAR Elisabet, .; Asran, Mastar; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran ilmu pengetahuan alam menggunakan metode kerja kelompok di kelas 2 Sekolah Dasar Negeri 10 Betung Pulai. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Bentuk penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas.Hasil yang diperoleh (1)Perencanaan pembelajaran dengan menggunakan metode kerja kelompok, pada siklus I rata – rata IPKG 1 sebesar 2,64 cukup dan pada siklus II rata – rata IPKG 1 meningkat 3,22 (2) Pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode kerja kelompok pada IPKG 2. pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode kerja kelompok pada IPKG 2. Pada siklus I IPKG 2 sebesar 2,75 cukup dan mengalami peningkatan pada siklus 2 menjadi 3,55 cukup baik. (3) Hasil belajar siswa dengan menggunakan metode kerja kelompok pada pembelajaran IP pada siklus I terlihat sebesar 61,54. Sedangkan pada siklus 2 meningkat menjadi 8,16 terjadi peningkatan  pada siklus 1 dan Siklus II 19,62.   Kata Kunci: Pembelajaran IPA, Metode Kerja Kelompok Abstract: General Purpose Of Research husband is to review the findings improve learning Students In Learning Sciences Group nature using working methods in the Class 2 State Elementary School 10 Betung Pulai. The research method used is descriptive method. Action Research is a research form Kelas.Hasil The Tin (1) Planning Learning With uses group work methods, On Cycle I mean - 1 IPKG average of 2.64 and the second cycle Pretty average - Increased average IPKG 1 3.22 (2) Lesson With using the method of working group 2. Lesson IPKG On With using the method of working group 2. The Cycle Of IPKG I IPKG 2 of 2.75 Enough And increased In Cycle 2 Being Good Enough 3.55. (3) The results of student learning using the methods of work group With The Cycle Of Ip Learning I look at 61.54. While Increases In Cycle 2 Become An increase of 8.16 In Cycle 1 and Cycle II 19.62. Keywords : Learning Science, Working Methods Group 
STRUKTUR ANALISIS MUSIK IRINGAN TARI JEPIN PISAU KOTA PONTIANAK KALIMANTAN BARAT Saputra, Ogi Chandra; ., Ismunandar; Indrapraja, Diecky
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Latar belakang penelitian ini untuk menstrukturkan analisis musik iringan tari Jepin Pisau. Tujuan penelitian ini adalah Pendeskripsian struktur analisis musik iringan tari Jepin Pisau di Kota Pontianak. Teori yang digunakan adalah struktur, analisis musik, musik, musik iringan tari, musikologi, pola ritme, bentuk musik dan akord. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif analisis. Bentuk penelitian ini adalah kualitatif. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan musikologi. Data penelitian ini adalah hasil wawancara, hasil observasi, hasil dokumentasi dan buku catatan harian mengenai musik iringan tari Jepin Pisau. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah observasi, komunikasi langsung dan studi dokumenter. Alat pengumpul data penelitian ini adalah peneliti sebagai instrumen utama, pedoman wawancara, pedoman observasi dan alat dokumentasi. Pengecekan keabsahan data penelitian ini adalah perpanjangan pengamatan dan triangulasi teknik. Teknik analisis data penelitian ini. Kata Kunci : Struktur, Analisis, Musik Iringan, Tari Jepin Pisau. Abstract : The background of this research is to analysis musical structure of Jepin Pisau dance. The purpose of this research is to describe the analysis of music accompaniment of  Jepin Pisau dance at Pontianak City. The theory in this structure are, music analysis, music accompaniment, musicology, rhythm pattern, musical form and chords. The method of this research is descriptive method analisys. The form of this  research is qualitative. The approach of this research is musicology. The data of this research are from the result of interview, observation, documentation and daily notebook about background music of Jepin Pisau dance.  The technique of data collecting of this research are observation, direct comunication, and documentary study. Tools of data collecting in this research are the researcher as the main instrument, interview guideline, observation sheet, and documentation tool. To check the validity of this research, the researcher uses the extention of observation and the triangulation of sources. The data analysis technique are collecting the data and analyzing after the data are collected. Keywords : Structure, Analisys, Musical Accompaniment, Jepin Pisau dance.

Page 601 of 1059 | Total Record : 10581

 599   600   601   602   603 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue