cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 682   683   684   685   686 
HUBUNGAN MOTIVASI KERJA DAN PENGEMBANGAN DIRI DENGAN KINERJA DOSEN DI PERGURUAN TINGGI KEPERAWATAN PONTIANAK Putra, Gusti Jhoni; Suib, Masluyah; Ali, Muhamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi kerja dan pengembangan diri dengan kinerja dosen di perguruan tinggi keperawatan se kota Pontianak, baik secara parsial maupun secara bersama sama. Penelitian ini berbentuk kuantitatif dengan metode deskriptif menggunakan rancangan studi korelasional. Penelitian ini dilaksanakan pada Sekolah Tinggi Keperawatan se Kota Pontianak, dengan responden sebanyak 50 orang. Hasil analisis korelasional parsial disimpulkan bahwa (1) terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi kerja (X1) dan kinerja dosen (Y), dengan koefisien korelasi 0,935. Kontribusi murni antara keduanya sebesar 0,993. (2) terdapat hubungan yang signifikan antara pengembangan diri (X2) dan kinerja dosen (Y), dengan koefisien korelasi 0,297. Kontribusi murni antara keduanya sebesar 0,947. (3) Motivasi kerja dan pengembangan diri secara bersama-sama memiliki hubungan yang signifikan terhadap kinerja dosen, dengan koefisien korelasi R = 0.993 serta koefisien determinasi R2 = 0,987. maka disarankan kepada dosen untuk lebih meningkatkan motivasi kerja dan pengembangan Kata Kunci: Motivasi Kerja, Pengembangan Diri, Kinerja Dosen Abstract: This study aims to determine whether there is a significant relationship between motivation and self-development with the performance of lecturers at school of nursing in Pontianak City, either partially or together .This research was done by quantitative descriptive method using correlational study design . The research was conducted at the College of Nursing in Pontianak , the respondents were 50 people .Results of partial correlation analysis concluded that ( 1 ) there is a significant relationship between motivation are recognized when due ( X1 ) and Performance Lecturer ( Y ) , correlation coefficient of 0.935 . Contributions Pure between both is 0993 . ( 2 ) That there is a significant relationship between Self development ( X2 ) And performance Lecturer ( Y ) , correlation coefficient of 0.297 . Contributions Pure between both is 0947 . ( 3 ) there is a significant relationship between Motivation and self development with Performance  Lecturer , correlation coefficient R = 0.993. and the coefficient of determination R2 = 0.987 ., it is suggested that the lecturer to further enhance work motivation and self development Keywords: work motivation, personal development and performance
THE CORELATION BETWEEN KNOWLEDGE OF SCANNING, SKIMMING, AND LOCAL FOLKLORE WITH COMPREHENDING NARATIVE TEXT Handriano, .; Supardi, Iwan; Arifin, Zainal
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this research is to find out the correlation of scanning, skimming, and local folklore with comprehending narrative text to the eleventh grade students of SMAN 1 Sambas in academic year 2013/2014. This research was conducted as a correlation study by using four variables. The sample of this research were class XI class science II. The data were collected by using multiple choices consisting of fifteen items and questioner consisting of 6 questions, and were analyzed by using moment product Pearson formula. The finding shows that the correlation between the knowledge of skimming and scanning and local folklore material selection with comprehending narrative text is 0,18 or categorized as very low or negligible effect.. Keywords: Skimming, Scanning, Local Folklore, Comprehending Narrative Text Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana korelasi antara pengetahuan tehnik membaca skimming, scanning dan cerita rakyat local dengan kemampuan memahami teks naratif terhadap siswa kelas XI SMAN 1 Sambas tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode korelasi ganda dengan empat variabel. Sampel penelitian ini terdiri dari kelas XI IA 2. Data penelitian dikumpulkan melalui tes pilihan ganda yang berjumlah 15 soal dan kuesioner 6 soal dan data tersebut dianalisa dengan menggunakan rumus moment product pearson. Hasil penelitian menunjukan bahwa korelasi antara tehnik membaca skimming, scanning dan materi cerita rakyat lokal adalah 0,18 atau dikategorikan memiliki efek lemah atau hampir tidak ada. Kata kunci : Skimming, Scanning, Local Folklore, Pemahaman teks Narative
Miskonsepsi Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 9 Pontianak Pada Materi Ikatan Kimia Rahman, Arief; Enawaty, Eny; ., Erlina
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui miskonsepsi siswa serta penyebab terjadinya miskonsepsi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 9  Pontianak pada materi ikatan kimia. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan jenis penelitian survei. Sampel yang digunakan sebanyak 27 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Alat pengumpul data dalam penelitian ini berupa tes diagnostik yang berbentuk pilihan ganda dengan tiga alternatif jawaban disertai alasan dan wawancara terhadap siswa yang mengalami miskonsepsi tentang materi Ikatan Kimia. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh informasi bahwa  rata-rata siswa yang mengalami miskonsepsi sebanyak 19,8%. Penyebab miskosepsi yang terjadi pada siswa antara lain disebabkan oleh: pemikiran asosiatif siswa sebesar 15,7%, alasan/penalaran yang tidak lengkap/salah sebesar 34,8%, pemikiran intuitif 19,1%, kemampuan siswa sebesar 29,2% dan humanistik1,12% dan minat  29,6 %. Kata kunci: miskonsepsi, tes diagnostik, ikatan kimia Abstract: The aims of this research are  to determine misconception of student and to describe the causes of the misconception chemical bonding. This research is description research with kind survey research. The sample that used 27 in this students with  technique of sample withdraw purposive sampling. Instrument of data collector in this research  is diagnostic test that organized as multiple choice  with three answer alternative along with reason and   interview to  students who  misconception  about chemical bonding matter. According result of research  that mean of student who misconception  19,8%. The causes of misconception that happen to students couse of asosiation thingking student 15,7%, mistake of reasoning 34,8%, intuition thingking 19,1%, ability of student 29,2%, humanistic thingking 1,12% and interest 29,6% . Keywords : misconception, diagnostic test, chemical bonding
PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DI SEKOLAH DASAR Syatriana Syatriana; Siti Halidjah; Hery Kresnadi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v7i5.25850

Abstract

Abstract The process of learning writing skills should use the media. Media is used to help learners develop their ideas and thoughts. Based on these statements, we used a learning model that the teacher had never used before. Learning model in question is the picture and picture model. This study uses quasi experimental with Nonequivalent Control Group Design. The research sample consisted of class III A as control group and class III B as experiment group selected by purposive sampling technique. The data collection tool in the form of multiple choice test for pretest and posstest using essay 1 question is used to collect data. Influence of picture and picture model on writing skill description in SD Negeri Pontianak city. The result of this research is t tested t_hitung (4,83) and t_ (table) (α = 5% and dk = 21 + 20 - 2 = 39) 2,0198. Because t_count (4.83)> t_tabel (2.0189), H0 is rejected and Ha accepted. Picture and picture model give influence to the skill of writing description essay at Pontianak City Elementary School.  Keywords: Picture and Picture, Writing Skills, Authors Description
PENANGANAN ANAK JALANAN OLEH RUMAH SINGGAH RUMAH KASIH SERAMBI SALOMO Oktaviani, Satia; Riva’ie, Wanto; Salim, Izhar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanganan anak jalanan melalui rumah singgah Rumah Kasih Serambi Salomo. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Fokus dalam penelitian ini mengangkat tentang anak jalanan yang menjadi pengemis serta penangan yang diberikan oleh rumah singgah Rumah Kasih Serambi Salomo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanganan anak jalanan melalui rumah singgah Rumah Kasih Serambi Salomo memiliki program yaitu Program Kesejahteraan Sosial Anak, dimana program ini menjangkau anak-anak jalanan yang putus sekolah agar tetap bisa melanjutkan pendidikan dibangku sekolah dengan memberi bantuan perlengkapan untuk sekolah serta diharapkan kesejahteraannya terjamin. Kondisi anak jalanan sebelum dibina pernah putus sekolah dan menjadi pengemis dan setelah dibina sudah tidak lagi menjadi pengemis dan tetap bersekolah. Model yang digunakan dalam penanganan anak jalanan di rumah singgah Rumah Kasih Serambi Salomo yaitu dengan model street based dimana pendamping mengunjungi lokasi anak-anak jalanan tinggal.   Kata kunci : Penanganan, Anak Jalanan, Rumah Singgah Abstract: This research aimed to describethe handling of street children through shelter Rumah Kasih Serambi Salomo. The method usedis descriptive methodwith qualitative approach. Data collection techniqueswere interviews, observation and documentation. The focus in this study raised about thestreet children have become beggars and handlers provided by the shelter Rumah Kasih Serambi Salomo. The results showed that treatment of street children through Compassion House shelter has a program that Solomon's Porch Child Social Welfare Program where the program is to reach street children who dropped out of school in order to still be able to continue their education by providing assistance school supplies for the school as well as expected welfare is assured. The condition of street children drop out of school before ever scouted and became beggars and after being scouted is no longer a beggar and stay in school. The model used in the treatment of street children in shelter homes Rumah Kasih Serambi Salomo that is the model of street-based companion visiting locations where street children live.   Keywords : Handling, Street children, Selters
PEMBUATAN FLIPBOOK BERDASARKAN KERAGAMAN JENIS BURUNG DIURNAL DI HUTAN LINDUNG GUNUNG SENUJUH DAN SEKITARNYA ., Firmandi; Hardigaluh, Basuki; Ariyati, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk membuat flipbook berdasarkan keragaman jenis burung diurnal di hutan lindung Gunung Senujuh dan sekitarnya yang digunakan pada pembelajaran Pelestarian Keanekaragaman Hayati. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kualitatif dengan bentuk deskriptif. Pengamatan burung di lapangan menggunakan dua metode yang dikombinasikan yaitu metode transek dan titik hitung. Dari hasil pengamatan ditemukan 34 jenis burung diurnal dari 16 familia. Keragaman jenis burung diurnal yang ditemukan digunakan sebagai isi media flipbook dan divalidasi oleh 11 validator dengan nilai total validasi 3,43. Berdasarkan hasil, validasi media flipbook yang berisi keragaman jenis burung diurnal di hutan lindung Gunung Senujuh dan sekitarnya layak digunakan dalam pembelajaran Pelestarian Keanekaragaman Hayati.Kata kunci : Burung Diurnal, Hutan Lindung, Flipbook Abstract: This research aim is to make flipbook based on varieties of diurnal birds in the protected forest Gunung Senujuh and around it that is used at Conservation of Biological Diversity lesson. This research included in qualitative research with descriptive type. The observation of birds in the site applied two combination methods they were transects method and point-counting. Observation found 34 species of diurnal birds from 16 families. The varieties of diurnal bird found, used as the content of flipbook media and validated by 11 validators with amount of validation score was 3,43. Based on the result the validation of flipbook media which containedthe diversity of diurnal birds in the protected forest Gunung Senujuh and around was suitable for Conservation of Biological Diversity lesson. Keywords : Diurnal Bird, Protected Forest, Flipbook
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL PEMBELAJARAN IPS TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) KELAS V SD Syafarina, Ria; Marli, Suhardi; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS menggunakan Model Kooperatif tipe team assisted individualization (TAI) di kelas V SDN 29 Pontianak Kota?. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa dengan model kooperatif tipe team assisted individualization (TAI). Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, bentuk penelitian yaitu penelitian tindakan kelas, sifat penelitian kolaboratif. Penelitian ini dilakukan sebanyak 3 siklus. Hasil penelitian yang diperoleh aktivitas siswa dari siklus 1 yaitu 68,52%, siklus 2 yaitu 83,66%, dan siklus 3 yaitu 85,80%. Hasil belajar siswa dari siklus 1 yaitu 74,61, siklus 2 yaitu 83,66, dan siklus 3 yaitu 93,91. Dengan dilaksanakannya model kooperatif tipe team assisted individualization (TAI) terlihat aktivitas siswa dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Kata kunci : Aktivitas, Hasil Belajar, Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI), IPS Abstract: The research problem is how is the increasing of students’ activity in learning and result student achievement social science material in the fifth grade of SDN 24 City Pontianak by using Team Assisted Individualization technique?. The research purpose is to describe the increasing of students’ learning activity and student achievement by using Team Assisted Individualization technique. Method of this research is descriptive, by using classroom action research, collaborative. This research is alone three circles. Research result is students’ activity of the first is 68,52%, the second circle is 83,66% and the three circles is 85,80%. Student achievement of the first circle is 74,61, the second circle is 83,66 and the three circles is 93,91. By conducting cooperative model Team Assisted Individualization technique, it seems that students’ activity and Student achievement increased. Keywords: Activity, Student Achievement, Cooperative Team Assisted Individualization (TAI), IPS  
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PERCOBAAN DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR F 34210124, Sukardi; ., Zainuddin; ., Syamsiati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Tujuan penulisan skripsi ini meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan metode percobaan pada pembelajaran IPA Kelas V SDN No. 08 Sukadana Kabupaten Kayong Utara. Bentuk penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian guru dan siswa kelas V SDN No. 08 Sukadana berjumlah 33 siswa. Lokasi penelitian di SDN No. 08 Sukadana Langkah-langkah penelitian dilaksanakan dalam empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Adapun data dalam penelitian ini yaitu hasil observasi guru dalam melaksanakan pembelajaran dan hasil belajar siswa selama kegiatan pembelajaran. (1) Hasil penelitian yaitu Perencanaan pembelajaran IPA untuk meningkatkan hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 15,28% kategori baik. (2) Pelaksanaan pembelajaran IPA untuk meningkatkan hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 26,93% kategori baik. (3) Penggunaan metode percobaan dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa erdapat peningkatan nilai rata-rata sebesar 13,67 kategori sedang.   Kata kunci: hasil belajar, metode percobaan, pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam   Abstract : The purpose of this thesis improve student learning outcomes using experimental methods in science teaching Class No. SDN. 08 Sukadana Kabupaten Kayong Utara. Form of research is Classroom Action Research. The study subjects teachers and fifth grade students of SDN No.. 08 Sukadana totaled 33 students. Location No. of research on SDN. 08 Steps Sukadana study conducted in four phases : planning , implementation , observation and reflection. The data in this study is the observation of the teacher in learning and implementing student learning outcomes during learning activities. (1) The results are the science lesson planning to improve student learning outcomes has increased by 15.28 % both categories. (2) The implementation of science learning to improve student learning outcomes has increased by 26.93 % both categories. (3) The use of experimental methods in science learning can improve student learning outcomes erdapat increase in the average value of 13.67 medium category.   Keywords: learning outcomes, experimental methods, teaching Natural Sciences
REDUCING ANXIETY IN SPEAKING ENGLISH THROUGH PAIR WORK Dalisa, Yuniarti; ., Apriliaswati; ., Husin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This research aimed to reduce anxiety in speaking English through pair work of Students of class eight B in the second academic year 2013/2014 of SMP N 11 Pontianak. The writer applied Classroom Action Research which consisted of three cycles. The subject of this research was the second year students of class eight B of SMP N 11 Pontianak in Academic Year 2013/ 2014. They consisted of 38 students. The data was collected using observation checklist, questionnaire, performance test, and field notes. Pair Work reduced students anxiety in speaking English in each cycle were 46%, 61.1%, and 78.4%. Pair work encouraged students to be confidence in speaking English in each cycle were 46%, 63.8%, and 78.4%. Pair Work encouraged students to speak up by pair dialogue card, pair blank dialogue card, and pair role play. In conclusion, pair work helped the teacher to reduce her students’ anxiety in speaking English. Keywords: Anxiety, Pair Work Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi kecemasan berbicara dalam bahasa Inggris melalui Pair work pada siswa kelas VIII B pada semester genap tahun ajaran 2013/2014 di SMP N 11 Pontianak. Penulis menerapkan Penelitian Tindakan kelas dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B di SMP N 11 Pontianak tahun ajaran 2013/2014, yang terdiri dari 38 siswa. Data dikumpulkan menggunakan observasi ceklist, angket, tes tampil didepan kelas, dan catatan lapangan. Pair work mengurangi kecemasan siswa dalam berbicara Bahasa Inggris pada setiap siklus adalah 46%, 61.1%, and 78.4%. Pair work mendorong siswa menjadi percaya diri dalam berbicara bahasa Inggris pada setiap siklus adalah 46%, 63%, dan 78.4%. Pair work mendorong siswa untuk berbicara melalui pair dialogue card, pair blank dialogue card, dan pair role play. Kesimpulannya, pair work membantu guru mengurangi kecemasan siswa dalam berbicara bahasa Inggris Kata kunci: Kecemasan, Pair work
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA Wirayat, Agung; H. Matsum, Junaidi; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemandirian belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IIS SMA Negeri 4 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan bentuk penelitian yaitu studi hubungan. Sampel pada penelitian ini adalah 52 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemandirian belajar berpengaruh signifikan kepada hasil belajar sebesar 10%. Pengaruh ini tergolong kecil dikarenakan luasnya faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar serta siswa yang masih ragu pada diri sendiri dan belum sepenuhnya siswa jujur dalam mengisi angket penelitian. Untuk hasil belajar rata-rata nilai siswa masuk dalam kategori baik dengan skor rata-rata yaitu 81,42.   Kata kunci : Kemandirian Belajar, Hasil Belajar Abstract: This study aims to determine the independent learning and student learning result on economic subjects in class XI SMA IIS 4 Pontianak . The method used is descriptive research method with a form of research that studies the relationship . Samples in this study were 52 students . Results of the data analysis showed that independent learning have a significant effect on the results of learning by 10 % . This influence is small due to the breadth of the factors that influence learning outcomes as well as students who are still unsure of myself and the students have not been fully honest in filling out the questionnaire research . For the study the average student scores well in the category with an average score is 81.42   Keywords : Independent learning, Learning Result

Page 684 of 1059 | Total Record : 10581

 682   683   684   685   686 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue