cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 710   711   712   713   714 
ANALISIS PERAN ORANG TUA TERHADAP KEBIASAAN ANAK BERMAIN GAME ONLINE STUDI DI DESA TANJUNG BUGIS Rayadi Rayadi; Gusti Budjang; Riama Al Hidayah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v8i3.31574

Abstract

AbstractThe purpose of this study to determine the role of parents in monitoring the habits of children playing online games at Kampung Tanjung Bugis. The problem in this study is "How Does Parent Monitor Child's Role in Online Habits?". The problem formulation of this study is: 1) child habits monitor parents with online games? 2) factors that affect the habits of playing online games? 3) Impact arising from the habit of playing online games? This study uses a qualitative method with a descriptive perspective. The informants in this study have been determined by purposive sampling. Data collection techniques are observations, interviews, documentation, research subjects are parents and students with game habits. The result of the study is that parents are still monitoring children to play at home and outdoors. The factors that influence children in the game play habits are: 1) Communication is not maximal. 2) Under-supervision of daily activities of children. 3) Presence of saturation, pressure with daily routine 4) influence of playing environment. The effects of online game habits are: 1) positive effects, coaching co-operation, stress relief. 2) Negative, social, psychological, physical impact.Keywords: Childhood Character, Online Games, Role of Parents.
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENERAPKAN METODE DEMONTRASI DIKELAS I SEKOLAH DASAR F 34211354, Nurhasiah; ., Rosnita; ., Abdussamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Berdasarkan pengamatan di lapangan pada SDN 12 Mempawah Hilir Kabupaten Pontianak bahwa aktiitas belajar siswa pada kelas I masih rendah. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar bagi siswa pada pembelajaran Matematika melalui metode Demontrasi di kelas I SDN 12 Mempawah Hilir Kabupaten Pontianak. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi dengan pendekatan kualitatif. Jenis penilaian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas terhadap 24 orang siswa pada kelas I SD Negeri 12 Mempawah Hilir yang dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar siswa dengan pendekatan metode demontrasi pada pembelajaran MTK di kelas I SD Negeri 12 Mempawah Hilir Kata Kunci : Aktivitas Belajar, Metode Demontrasi, Pembelajaran MTK Based on field observation at SDN 12 Mempawah Hilir Kabupaten Pontianak that student learning activities in math in grade 1 is low.The research was conducted with the arm ot improving learning activities for student in learning mathematics through demonstration method in class 1 SDN 12 Mempawah Hilir Kabupaten Pontianak. This study uses a qualitative descripation of the approach type of assaessment used in action research to 24 student in grade 1 SDN 12 Mempawah Hilir, 15 performed in 2 cycles. Keyword : Learning activiaties, Method Demonstration, Learning Mathematis  
KORELASI AKTIVITAS PESERTA DIDIK BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN INTERAKSI SOSIAL X SMA NEGERI 3 PONTIANAK Lusia Tri Adveni; Sri Lestari; Purwanti Purwanti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v7i5.25697

Abstract

 Abstrak The problem in this research is "How Correlation Between Student Activities in Group Guidance with Social Interaction class X SMA Negeri 3 Pontianak?". This study aims to determine whether there is a relationship between Student Activity in Group Guidance with Social Interaction in class X SMA Negeri 3 Pontianak. The method used is descriptive method with quantitative approach that is the problem-solving procedure by describing the relationship of Student Activity in Group Guidance with Social Interaction in class X SMA Negeri 3 Pontianak by way of statistics and explained by way of Descriptive. The sample in this research is 52 students of class X SMA Negeri 3 Pontianak, Technique of data collecting in this research is indirect communication technique Data collection tool in this research is questionnaire. Based on the results of data analysis shows that the activities of students in the guidance of groups in the class X SMA Negeri 3 Pontianak reach 91.09%, the achievement is in the range very good. While social interaction in class X SMA Negeri 3 Pontianak reach 82,62% which is in very good range. The result of product moment correlation of both variables is rhitung = 0,137 which means show that there is no correlation between learners activity in group guidance with social interaction in class X SMA Negeri 3 Pontianak.Keywords: Activity of Peseta Didik, Group Guidance, Social Interaction 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN TEKNIK PERMODELAN DI SEKOLAH DASAR Kian, Markus; ., Abdussamad; Asran, Mastar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan Kemampuan Menulis Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Metode Pemodelan di Kelas V SDN No.23 Sungai Agung. Metode Penelitian yang digunakan adalah Deskriftif, Sifat Penelitian Kuantitatif dan Jenis Penelitian, Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ). Subjek Penelitian yaitu Siswa Kelas V SDN. No.23 Sungai Agung. yang berjumlah 10 Orang. Teknik Pengumpulan data yaitu Teknik Observasi Langsung melalui Tes Hasil Belajar. Penelitian dilakukan dua Siklus, Hasil Penelitian: (1). Kemampuan Guru Merencanakan Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Metode Pemodelan Pada Siswa Kelas V SDN No.23 Sungai Agung, Siklus I memiliki Skor total 11,00 rata-rata 2,20 , Sedangkan Siklus II Skor total 18,00 rata-rata 3,60. Peningkatan Siklus I ke Siklus II Sebesar 1,40. (2). Menggunakan Metode Pemodelan ternyata dapat Meningkatkan Perolehan Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Siklus I Sebesar 64,00 Sedangkan pada Siklus II menjadi 83,00. Peningkatan Siklus I ke Siklus II Sebesar 19,00. ketuntasan Siklus I 40 %, Sedangkan Siklus II menjadi 100 %.   Kata Kunci : Peningkatan, Hasil Belajar, Metode Pemodelan   Abstract: This study aimed to describe the increase in Writing Ability Students in Learning Indonesian Using Modeling Method in class V SDN 23 River Court. The research method used is descriptive, nature and type Quantitative Research Research, Class Action Research (PTK). Research subjects namely Grade V SDN. 23 River Court. which amounts to 10 people. The data collection technique is Direct Observation Technique through the Test Results Learning. The study was conducted two cycles, Results: (1). The ability of Indonesian Teachers Learning Plan Modeling Method In Grade Students of SDN 23 River Court, Cycle I have a total score 11.00 average 2.20, while Cycle II total score 18.00 average 3.60. Improved Cycle I Cycle II Amounting to 1.40. (2). Using the modeling method was found to Improve Student Results Acquisition of Class V in Cycle I Amounting to 64.00, while the second cycle into 83.00. Improved Cycle I Cycle II Amounting to 19.00. Cycle completeness I 40%, while the second cycle to 100%.   Keywords : Improvement, Learning Outcomes, Modeling Methods
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA GAMBAR MATERI ALAT PERNAPASAN PADA IKAN KELAS V Pauri, Achmad Jalal; Kresnadi, Hery; ., Syamsiati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah penelitian ini adalah guru menggunakan metode ceramah, materi diajarkan masih abstrak, siswa sangat pasif, hasil belajar siswa menjadi rendah. Peneliti menggunakan media gambar karena bersifat kongkret. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian observasi langsung. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan dokumen dengan alat pengumpul data lembar observasi dan hasil jawaban tes siswa. Sampel penelitian yaitu siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 23 Manis Mata. Hasil penelitian menggambarkan bahwa kemampuan guru merencanakan pembelajaran siklus I adalah 2,78 meningkat menjadi 3,14 pada siklus II, terjadi peningkatan sebesar 0,36. Kemampuan guru melaksanakan pembelajaran siklus I yaitu 3,35 meningkat menjadi 3,55 pada siklus II,terjadi peningkatan sebesar 0,20. Hasil belajar siswa meningkat, yaitu 64,00 pada siklus I menjadi 83,50 pada siklus II, meningkat sebesar 19,50. Siswa yang mencapai KKM juga mengalami peningkatan yaitu dari 13 orang (65,00%) pada siklus I menjadi 19 orang (95,00%) pada siklus II. Kata kunci : hasil belajar, media gambar, alat pernapasan pada ikan Abstract : The problem of this study is the teachers use the lecture method, the material taught is still abstract, very passive students, student learning outcomes to be low. Researchers using the media because it is a concrete image. The method used is descriptive method to form a direct observation study. Data collection techniques used were observation and document the data collection tool observation sheets and test results of students' answers. Samples are fifth grade students study Elementary School 23 Sweet Eyes. Results illustrate that the ability of teachers to plan learning first cycle was 2.78 increased to 3.14 in the second cycle, an increase of 0.36. The ability of teachers to implement the learning cycle I is 3.35 increased to 3.55 in the second cycle, an increase of 0.20 . Increased student learning outcomes, ie 64.00 at 83.50 in the first cycle to the second cycle, an increase of 19.50. Students who achieve KKM also increased, from 13 people (65.00 %) in the first cycle to 19 people (95.00 %) in the second cycle. Keywords : learning outcomes , media image , respiratory equipment fish
PENERAPAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS IV S EKOLAH DASAR NEGERI 05 BENUA KAYONG KETAPANG Fawali, Muhammad; Margiati, K. Y; A, Gusti Bujang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penerapan Media Gambar dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 05 Benua Kayong Ketapang. Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA di kelas IV SDN 05 Benua Kayong Ketapang dengan menggunakan media gambar. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Metode deskriptif berusaha menggambarkan dan menginterprestasikan apa yang ada atau mengenai kondisi atau hubungan yang ada, pendapat yang sedang berkembang, proses yang sedang berlangsung, akibat atau efek yang terjadi atau kecenderungan yang tengah berlangsung. Adapun Hasil penelitian yaitu (1) Penggunaan media gambar dapat meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran ini dikarenakan terjadi peningkatan sebesar 27,5%. (3) Penggunaan media gambar dalam pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas fisik siswa siswa sebesar 17.97%. (4) Penggunaan media gambar dalam pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas mental siswa, sebesar 29.63%. (5) Penggunaan media gambar dalam pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas emosional siswa sebesar 19,44%. Kata Kunci : media gambar, pembelajaran ilmu pengetahuan alam, aktivitas belajar Abstract: The application of media images in the Natural Sciences Learning to Improve Student Learning Activities Fourth Grade Elementary School 05 Benua Kayong Ketapang. This study aims to determine the increase in student activity in learning science in the fourth grade SDN 05 Benya Kayong Ketapang using media images. The methods in this research used is a descriptive method. Descriptive methods to trying describe and interpret what is or the conditions or relationships that exist, the opinion of a growing, on going process, consequences or effects that occur or on going trend. The results of the study are (1) use of media images can improve the learning ability of teachers to implement this is because an increase of 27.5%. (3) Use of images in the media of learning can increase student physical activity of students at 17.97%. (4) The use of media images in learning can improve students' mental activity, amounted to 29.63%. (5) Use of images in the media can increase the activity of the emotional learning of students by 19.44%.
PENGEMBANGAN NILAI NASIONALISME MELALUI KEGIATAN MENYANYIKAN LAGU NASIONAL PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN TAMAN KANAK-KANAK BARUNAWATI PONTIANAK Marianty, .; Ali, Muhamad; ., Lukmanulhakim
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Menyanyi merupakan multidisiplin ilmu yang mengkoordinasi seluruh aksi fisik-mental manusia. Tujuan dari penelitian ini untuk pengembangan nilai nasionalisme melalui kegiatan menyanyikan lagu nasional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, berbentuk kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru dan anak usia 5-6 tahun di kelompok B1.Hasil penelitian menunjukkanguru dinilai sudah berpengalaman dan baik dalam mengajar serta sabar, komunikasi yang efektif antara anak dengan guru dan guru dengan orang tua serta media audio visual juga dapat mendukung dalam proses penerapan metode ini. Gairah setiap anak dalam kegiatan menyanyikan lagu nasional berbeda-beda, masih ada beberapa anak yang masih sulit diajak untuk menyanyikan lagu nasional dengan sikap yang sesuai. Kata Kunci : Bernyanyi, Lagu Nasional, Nilai Nasionalisme   Abstract: Singing is a multidisciplinary science that coordination of all human mental-physical action. The purpose of this research to the development of the value of nationalism through national sang. The method used in this research is descriptive, qualitative shaped. The subjects were teachers and children aged 5-6 years in the study group B1.Hasil menunjukkanguru rated already experienced and well in teaching and patient, effective communication between children and teachers and parents as well as audio-visual media can also support in the process application of this method. The passion of each child in the activities of the national singing songs varies, there are still some children who still find it difficult to sing the national anthem with the appropriate attitude. Keywords: Singing, National Anthem, Value Nationalism
FRASA BAHASA MELAYU DIALEK KETAPANG Yulianti, Dina; ., Sukamto; Simanjuntak, Hotma
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk, fungsi, dan makna frasa Bahasa Melayu dialek Ketapang. Bentuk penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu bahasa Melayu dialek Ketapang yang dipakai masyarakat Kelurahan Mulia Kerta. Data dalam penelitian ini berupa frasa bahasa Melayu dialek Ketapang yang didapat melalui wawancara langsung dengan informan yang direkam kemudian diterjemahkan dan dicatat. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik wawancara, teknik simak libat cakap (SBLC), dan bercerita. Berdasarkan analisis data ditemukan frasa dalam BMDK dapat dibedakan atas (a) frasa endosentris yang meliputi frasa endosentris yang koordinatif, frasa endosentris yang apositif, dan frasa endosentris yang atributif. (b) frasa eksosentris. Bentuk frasa dalam BMDK berdasarkan kategori frasa yaitu frasa nominal, verbal, adjektival, preposisional, dan keterangan. Fungsi frasa dalam kalimat fungsi frasa verbal, adjektival, adverbial, nominal, dan numeralial. Hubungan makna antar unsur-unsur dalam frasa BMDK yakni makna frasa nomina, frasa verba, frasa numeralia, frasa adverbial, dan frasa preposisi. Kata kunci : Bentuk, fungsi, makna frasa dialek Ketapang   Abstract: this research purpose describe are form, function, and meaning of Malay language in Ketapang dialect. This research is in from of qualitative and descriptive methode. Data source of this research is Malay language in Ketapang dialect thas is spoken by native in Mulia Kerta district. Data in this reseacrh are in from of Malay language in Ketapang dialect that is gained through direct interview with interviewees that is recorder and translated then taken not. In aggregation data, the researcher user interviewing technique, listen and speak technique, and story telling. According to data analysis, it is found that phrase in KDMP can be disringuished into. (a) endocentric phrase that coveos coordinative endocentric, apositive endocentric phrase, and attributive endocentris phrase. (b) exocentrie phrase. Phrase form in KDMP according to phrase categores, they are: nominal phrase, verbal, adjectival, prepositional, and adverbial. Any functions of phrase in senteces, they are functioning as phrasal verb, adjectival phrase, adverbial phrase, nominal phrase, and numeral phrase. Meaning relatioship between elements in phrase KDMP, they are nominal phrase meaning, phrasal verb, numeral phrase, adverbial phrase and prepositional phrase. Keywords: categores, functions, meaning phrase Ketapang dialect
MINAT SISWA SMA NEGERI 3 PONTIANAK MEMPELAJARI LAGU KERONCONG Primasari, Helvi; Mering, Aloysius; Sanulita, Henny
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Musik keroncong adalah musik yang sangat menarik, indah dan khas. Di Pontianak musik keroncong kurang populer di kalangan anak muda dan banyak dimainkan oleh orang tua.Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) pendeskripsian fasilitas yang dimiliki sekolah SMA Negeri 3 Pontianak untuk mempelajari lagu keroncong(2) pendeskripsian minat siswa SMA Negeri 3 Pontianak mempelajari lagu keroncong.(3) pendeskripsian Faktor-faktor dominan yang mempengaruhi minat siswa SMA Negeri 3 Pontianak mempelajari lagu keroncong.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan penelitian deskriptif kuantitatif. Simpulan dalam penelitian ini adalah fasilitas yang dimiliki sekolah SMA Negeri 3 Pontianak telah mencapai standar ≥ 70% karena ada lima alat musik yang terdiri dari: Gitar melodi, gitar bass, biola, keyboard, dan drum. Alat musik yang ada di sekolah ini pun belum memadai untuk siswa mempelajari lagu keronocng.   Kata Kunci: Faktor Dominan, Minat, Lagu Keroncong Abstract:Keroncong music is an interesting music, beautiful and has its own characteristics. In Pontianak, it is not so popular among young people and been played by adult people. This research is aimed in: (1) The facility description that SMA Negeri 3 Pontianak provide in learning Keroncong music. (2) The description of the interest from SMA Negeri 3 Pontianak students in learning Keroncong music. (3) The dominant factors description in influencing the interest from SMA Negeri 3 Pontianak students in learning Keroncong music. The research method is by using survey on the quantitative descriptive approach. The conclusion of this research is the facility of SMA Negeri 3 Pontianak has achieved standard score as ≥ 70% because there are five musical instruments: lead guitar, bass, violin, keyboard and drum. The musical instruments in this school are not sufficient for students in learning Keroncong music.   Keywords: Dominant Factor, Interest, Keroncong Song
IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENSION ON RECOUNT TEXT BY USING SQ4R AND MEDIA BOOKLET Hananiel, .; Sada, Clarry; Novita, Dewi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Sebagian besar siswa kelas sembilan SMPN 1 Sungai Betung kurang mampu dalam mencari arti kata-kata dan menyebutkan informasi detail (karakteristik, pengaturan dan tema) dari struktur generik teks recount yang terdiri dari orientasi, komplikasi, dan resolusi. Oleh karena itu penerapan metode SQ4R dan Booklet akan membantu mereka dalam mengetahui arti kata memahami informasi dari struktur generik teks dengan mudah. Metode penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang diterapkan pada 25 siswa kelas 9C SMPN 1 Sungai Betung. Pengumpulan datanya melalui test tertulis seperti pilihan ganda, isian dan catatan selama pengamatan. Hasil pada siklus pertama belum memuaskan yaitu 61,20, sedangkan pada siklus kedua hasilnya sangat memuaskan yaitu 86,40. Kata kunci: Pemahaman Bacaan Teks Recount, metode SQ4R dan Media Booklet Abstract: Most of the ninth grade students of SMPN 1 Sungai Betung was poor in their vocabulary mastering especially finding the meaning of words. They were also poor in their ability in mentioning the detail information (characteristic, setting and theme) from recount text. With this problems the teacher tried to use other tecnique and media of teaching to improve students ability. Therefore, the application of SQ4R methods and booklet was used to help them to know the meaning of words to understand detail information of the generic structure of text with easier. This research method is a classroom action research that was applied to the 25 students of class 9C SMPN 1 Sungai Betung. Data collection through written test such as multiple choice, stuffing and notes during the observation. The results of the study was that the students’ progress during teaching and learning activity in Cycle 1 and Cycle 2. In Cycle 1 mean score  was 61.20, and in Cycle 2 the students’ improved significantly become  86.40. Keywords: Reading Comprehension, SQ4R methods and media Booklet.

Page 712 of 1059 | Total Record : 10581

 710   711   712   713   714 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue