cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,573 Documents
 778   779   780   781   782 
PENGARUH LATIHAN NAIK TURUN BANGKU TERHADAP HASIL LOMPAT JAUH SISWA SMKN 1 RASAU JAYA Ikhwan, Amrul; Supriatna, Eka; ., Kaswari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah penelitian bagaimana pengaruh latihan naik turun bangkuterhadap hasil lompat jauh siswa SMKN 1 Rasau Jaya. Tujuan penelitianmengetahui pengaruh latihan naik turun bangku terhadap hasil lompat jauh siswaSMKN 1 Rasau Jaya. Metode penelitian adalah metode eksperimen denganbentuk pre-experimental design. Populasi seluruh siswa ekstarkurikuler atletik diSMKN 1 Rasau Jaya berjumlah 15 orang dengan tekniks sampling jenuh yaitumengambil suluruh populasi yang berjumlah 15 orang. Analisis datamenggunakan analisis uji-t. Hasil penelitian didapat nilai thitung 10,891 > ttabel2,145 artinya hipotesis diterima terdapat pengaruh latihan naik turun bangkuterhadap kemampuan lompat jauh siswa SMKN 1 Rasau Jaya. Hasil lompatansiswa yaitu meningkat sebesar 0,33 (rata-rata pretest 3,75 dan rata-rata posttest4,08) dengan persentase peningkatan sebesar 8,68%.Kata Kunci: Latihan Naik Turun Bangku, Lompat Jauh.Abstract: The research problem of how the effects of exercise going up and downthe bench against the results of the long jump students SMKN 1 Rasau Jaya. Thepurpose of the study determine the effect of exercise going up and down the benchagainst the results of the long jump students SMKN 1 Rasau Jaya. The researchmethod is experimental method to form a pre-experimental design. The entirestudent population at SMKN 1 ekstarkurikuler athletic Rasau Jaya amounted to 15people with a saturation sampling technique that takes total population of 15people. Data were analyzed using t-test analysis. Research results obtained t-test10,891 > 2,145 t-table means the hypothesis is accepted there is the influence ofexercise going up and down the bench against the long jump ability studentsSMKN 1 Rasau Jaya. The results of the students leap increased by 0.33 (3.75average pretest and posttest mean 4.08) with a percentage increase of 8.68 % .Keywords: Down Up Exercise Bench, Long Jump.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN ENGKLEK DI SDN ., Wartini; Purnomo, Edi; Yunitaningrum, Wiwik
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswadalam pembelajaran lompat jauh gaya jongkok. Tujuan dari penelitian ini adalahuntuk mengetahui peningkatan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok melaluipendekatan permainan engklek pada siswa kelas IV SDN 39 Sekura MensungaiKabupaten Sambas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalahPenelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan dua siklus tindakan.Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas IV tahun pelajaran 2014/2015 yangberjumlah 22 siswa. Dari hasil penelitian tindakan yang dilakukan diketahuiPerbaikan ketuntasan hasil belajar dari prasiklus sebesar 32%, siklus I sebesar68% dan siklus II sebesar 95%, hal ini menunjukkan terjadi perubahan yangpositif dan sangat bermakna.Kata Kunci: Permainan Engklek, hasil belajar dan lompat jauh gayajongkokAbstract: About problem in this research is its low learned yielding student inbroad jump learning inspires squat. To the effect of observational it is subject tobe know result step-up studies squat style broad jump via engklek's gameapproaching on student brazes IV. SDN 39 one Mensungai's tortoise Sambas'sRegencies. Method that is utilized in this research is Observational Action braze(PTK) by use of two action cycles. Subjek is research is exhaustive student brazeIV. school year 2014 / 2015 total one 22 students. Of action research result thatdoes to be known thoroughness repair usufructs to study from prasiklus as big as32%, i. cycle as big as 68% and cycles II. as big as 95%, it points out to happenchanging positive one and so wherewith.Keywords: Game Engklek, learned result and squat styled broad jump
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI Wardani, Fitria Tri; Ibrahim, M. Yusuf; Zakso, Amrazi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The background of this study was students low understanding in sociology subject in class X of SMA Mujahidin Pontianak. The purpose of this study is to investigate the useful of picture media to improve the students understanding in sociology subject in class X of SMA Mujahidin Pontianak. The qualitative ways used in this study data analysis was collected: Several stages in sociology learning using picture media done by the teacher, that are learning preparation stage, learning process stage, and learning assessment stage using picture media. The students can understand the learning material easily. It can motivated and attract students attention to learn especially in sociology subject. Keywords: Picture media, students understanding, sociology subject. Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya pemahaman siswa pada mata pelajaran sosiologi di kelas X SMA Mujahidin Pontianak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media gambar dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran sosiologi di Kelas X SMA Mujahidin Pontianak. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Hasil analaisis data diperoleh: Pertama, ada beberapa tahapan yang dilakukan guru dalam pelaksanaan pembelajaran sosiologi dengan menggunakan media gambar, yaitu tahap persiapan atau perencanaan pembelajaran, tahap proses pembelajaran, dan tahap penilaian pembelajaran menggunakan media gambar. Kedua, siswa lebih mudah memahami dan mengerti materi pelajaran yang disampaikan. Selain itu memberikan motivasi dan menarik perhatian siswa untuk belajar khususnya dalam mata pelajaran sosiologi. Kata kunci: Media gambar, pemahaman siswa, mata pelajaran Sosiologi.
IMPROVING STUDENTS ENGLISH WORD SPELLING ABILITY BY USING WORD OLYMPICS GAME NIM F12409084, S U R T I N I; Rosnija, Eni; Wijaya, Bambang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This research is conducted to investigate how well Word Olympics Game improves the students English word spelling ability at the fifth grade-A students of SD Bruder Nusa Indah Pontianak. The method used is a classroom action research in which the researcher taught English word spelling through Word Olympics Game to improve their word spelling ability. This technique gave students opportunities to write the English words repeatedly, so, they had interesting experiences and accustomed to English words. Researcher used field notes, written test and the interpretation of students score to collect data. The results showed that students scores were getting better at every cycle where the average score of the tests were increased significantly from 56.3 in the first, 67.0 in the second and 78.6 in the third cycle. That proved that the action hypothesis of this research was accepted. The use of Word Olympics Game was pretty well improves the students word spelling ability. Key Words: WOG, Students Word Spelling Ability Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebaikan Word Olympics Game dalam meningkatkan kemampuan menulis ejaan kata dalam bahasa Inggris pada SD Bruder Nusa Indah kelas V- A Pontianak. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dimana peneliti mengajarkan ejaan kata bahasa Inggris menggunakan WOG untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam menulis ejaan kata. Teknik ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk menulis ejaan kata bahasa Inggris secara berulang-ulang sehingga mereka mendapat pengalaman yang menarik dan terbiasa dengan ejaan kata dalam bahasa Inggris. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan catatan lapangan, tes tertulis dan menginterpretasikan hasil tes mereka. Hasilnya menunjukkan bahwa hasil tes siswa semakin membaik di setiap minggunya dimana nilai rata-rata nilainya meningkat secara signifikan dari 56.3 di siklus pertama, 67.0 di siklus kedua dan 78.6 di siklus ketiga. Itu membuktikan bahwa hipotesis tindakan penelitian ini diterima. Penggunaan WOG cukup baik dalam meningkatkan kemampuan menulis ejaan kata bahasa Inggris siswa Kata Kunci: WOG, kemampuan mengeja kata bahasa Inggris
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN INQUIRY PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS III SDN Pardede, James; R, Marmawi; ., Kaswari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : The problems to be studied in this research are : (a) How do teachers use inquiry approach in an effort to increase students' learning motivation class III SDN 08 Wood Flower District Melawi?, (B) What is the use of inquiry approaches to improve student motivation to perform experiments in science education?, (c) What is the use of inquiry approaches to improve student motivation to raise questions about the contents of the motions of objects?. The purpose of this study was : (a) To determine whether to use inquiry approach by teachers to improve students' learning motivation class III SDN 08 Wood Flower District Melawi, (b) is expected to be able to use inquiry approach to motivate students to do experiments in science education (c) It is hoped that with the use of inquiry approaches to increase motivation of students to ask questions about the contents of the motions of objects in science education. This research using the Inquiry method research design will be done by two rotations .   Abstrak : Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini  adalah : (a) Bagaimana penggunaan pendekatan inquiry oleh guru dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III SDN 08 Kayu Bunga Kabupaten Melawi?, (b) Apakah dengan penggunaan pendekatan inquiry dapat meningkatkan motivasi siswa untuk melakukan eksperimen dalam pembelajaran IPA?, (c) Apakah dengan penggunaan pendekatan inquiry dapat meningkatkan motivasi siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang materi gerak benda?. Tujuan dari penelitian ini adalah : (a) Untuk mengetahui apakah dengan penggunaan pendekatan inquiry oleh guru dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III SDN 08 Kayu Bunga Kabupaten Melawi, (b) Diharapkan dengan penggunaan pendekatan inquiry dapat meningkatkan motivasi siswa untuk melakukan eksperimen dalam pembelajaran IPA, (c) Diharapkan dengan penggunaan pendekatan inquiry dapat meningkatkan motivasi siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang materi gerak benda dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan metode Inquiry dengan rancangan penelitian ini akan dilakukan sebanyak dua putaran.   Kata Kunci : Motivasi, Pendekatan Inquiry, IPA.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS IV Suratmi, .; ., Sugiyono; Uliyanti, Endang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 11 Sungai Pinyuh. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan 2 siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil pelaksanaan tindakan pembelajaran dengan menggunakan metode demostrasi sehingga pada siklus 1 rata-rata 56,66 % dan pada siklus 2 rata-rata 82,85 %. Terdapat selisih rata-rata 26,19% dikategorikan baik sekali. Dengan demikian bahwa perbaikan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dapat dilakukan oleh guru kelas IV dengan menggunakan metode demostrasi berhasil dengan baik.   Kata Kunci : Peningkatan hasil belajar, metode demostrasi.   Abstract : this Research have go to to to level it result study student of class IV Elementary school Country 11 Pinyuh's River. this research Method to use it class action research. this Research is done 2 cycle that consist from planning, execution, observation, and . the Result of studying action-execution with to use it method demostrasi until to cycle 1 average 56,66 % and to cycle 2 average 82,85 %. Got difference average 26,19% to be categorized very good. With such that the repairing of Knowledge Knowledge-studying Nature can be done by teacher IV's class with to use it method demostrasi succeed goodly.   Key Word : result Leveling study, demostrasi's method.
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI METODE KERJA KELOMPOK PEMBELAJARAN IPA KELAS II SD Oktapia, Suryanty; Marli, Suhardi; Margiati, K.Y
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar peserta didik melalui metode kerja kelompok pembelajaran IPA Kelas II SDN 26 Tanjung Beruang Kecamatan Putussibau Utara. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan jenis penelitiannya penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas II yang berjumlah 10 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi langsung, alat pengumpulan data yaitu lembar observasi. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, hasil penelitian terjadi peningkatan kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran yaitu siklus I rata- rata skor 2,53 meningkat pada siklus II 3,88. Kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran yaitu siklus I rata- rata skor 2,3 meningkat pada siklus II 3,71. Peningkatan aktivitas fisik rata- rata siklus I 50% meningkat pada siklus II menjadi 96,66%. Aktifitas mental rata- rata siklus I 50% meningkat pada siklus II menjadi 96,66%. Aktifitas emosional rata- rata siklus I 38% meningkat pada siklus II menjadi 88%. Kata kunci : Peningkatan Aktivitas, Kerja Kelompok, IPA Abstract: The purpose of the study to describe increased activity of learners through group work method of learning science SDN 26 Tanjung Beruang Class II Putussibau District of North. The method used is descriptive method to research the type of action research. Subjects were students of class II totaling 10 people. Data collection techniques used are direct observation techniques, data collection tools, namely the observation sheet. The experiment was conducted in two cycles, the results of the study there was an increase in the ability of teachers to plan learning that the first cycle an average score of 2.53 increased to 3.88 second cycle. The ability of teachers to implement the first cycle of learning that is the average score of 2.3 increase in cycle II 3.71. Increased physical activity an average of the first cycle 50% increase in cycle II to 96.66 % . Mental activity cycle I mean 50 % increase in cycle II to 96.66 %. Emotional activity cycle I mean 38 % increase in the second cycle to 88 %. Keywords: Increased Activity, Group Work, IPA
SUPERVISI AKADEMIK OLEH PENGAWAS DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 PONTIANAK Sufiatun, .; Asrori, Muhammad; ., Wahyudi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara obyektif tentang pengelolaan supervisi akademik oleh pengawas di Madrasah Aliyah negeri 2 Pontianak, yang berkenaan dengan persiapan supervisi akademik, pelaksanaan supervisi akademik, tindak lanjut supervisi akademik,  hambatan supervisi akademik serta upaya mengatasi hambatan supervisi akademik. Adapun pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif jenis studi kasus. Sumber data yaitu pengawas, sebagai key informant yang didukung oleh sumber lainnya yakni guru, kepala madrasah, serta tenaga kependidikan pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Pontianak. Sedangkan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi berperan serta dan studi dokumentasi.Teknik analisis data melalui model interaktif dari Miles dan Huberman.   Kata Kunci: supervisi akademik, pengawas Abstract: This study aims to determine objectively about the management of the academic supervision of supervisor at Madrasah Aliyah Negeri 2 Pontianak, the respect with the preparation of supervision of academic, the implementation of supervision of academic, the follow-up of supervision of academic, the obtacles of supervision of academic as well as efforts to overcome obstacles the supervision of academic. In this study, we used a qualitative research case study type. The data source is supervisor, as key informants supported by other sources, the teacher, principal and educational staff at Madrasah Aliyah Negeri 2 Pontianak. While data collection techniques through in-depth interviews, observation and documentation. Data analysis techniques through an interactive model from Miles and Huberman. Keywords: academic supervision, supervisor  
FAKTOR PENYEBAB PERILAKU MENYIMPANG SISWA SMP Muhardi, .; ., Sulistyarini; ., Parijo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dalam penelitian ini adalah  untuk mengetahui dan mendeskripsikan : keterkaitan kontrol keluarga terhadap perilaku menyimpang yang dilakukan oleh siswa di SMP Negeri 2 Salatiga, keterkaitan lingkungan sekolah terhadap perilaku menyimpang yang dilakukan oleh siswa di SMP Negeri 2 Salatiga, dan keterkaitan masyarakat terhadap perilaku menyimpang yang dilakukan oleh siswa di SMP Negeri 2 Salatiga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, karena metode deskriftif ini memusatkan perhatian kepada masalah-masalah aktual sebagaimana adanya pada saat penelitian berlangsung. Dengan demikian metode deskriftif  ini sesuai dengan masalah yang ingin diteliti penulis yaitu mengenai faktor penyebab perilaku menyimpang siswa  di SMP Negeri 2 Salatiga.Hasil penelitian menunjukan bahwa perilaku menyimpang yang dilakukan siswa yang terjadi berhubungan dengan keadaan keluarga, sekolah, dan masyarakat yaitu dengan kesibukan keluarga dirumah serta jumlah anggota keluarga yang kurang menguntungkan didalam suatu keluarga, berhubungan dengan pengaruh negatif yang ada dilingkungan sekolah, serta pengaruh negatif yang ada dilingkungan masyarakat. Kata Kunci: Faktor Penyebab Perilaku Menyimpang, Siswa SMP.  Abstract: The purpose of this study was to identify and describe: linkage control of the family against deviant behavior performed by students of SMP Negeri 2 Salatiga, linkages school environment against deviant behavior performed by students of SMP Negeri 2 Salatiga, and the relationship of society towards deviant behavior performed by students of SMP Negeri 2 Salatiga. The method used in this research is descriptive, because the descriptive method is focused on the actual problems as such at the time of the study. Thus the descriptive method is in accordance with the problem to be observed writer is about the causes of deviant behavior of students in Junior High School 2 Salatiga.Hasil research shows that the aberrant behavior of the student that occurred in connection with the state of the family, school, and community, namely by a busy family home as well as the number of family members who are less profitable within a family, dealing with the negative effects of the existing school environment, as well as the negative effects of the existing environment of the community.Keywoards : The causes of deviant behavior, students SMP 
ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI LIMIT FUNGSI ALJABAR DI KELAS X SMA Dodi, .; Hudiono, Bambang; Suratman, Dede
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpikir kritis siswa kelas X SMA pada materi Limit Fungsi Aljabar. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian deskriptif, dengan bentuk penelitian studi kasus. Subjek penelitian yaitu siswa kelas X SMA Negeri 2 Pontianak, dengan sampel penelitian yaitu kelas X MIA 1 yang dipilih berdasarkan random. Alat pengumpul data yang digunakan berupa tes dan wawancara mendalam. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil penelitian, yaitu persentase rata-rata keterampilan berpikir kritis dari 37 orang siswa sebesar 55,53% dan masuk dalam kriteria rendah. Persentase rata-rata keterampilan berpikir kritis tertinggi terdapat pada kriteria sedang yang berjumlah 10 siswa, dengan nilai persentase rata-rata sebesar 68,72%.   Kata Kunci: keterampilan berpikir kritis, deskripsi, analisis, evaluasi.   Abstract: This research aims to determine the critical thinking skills of grade X in senior high school student’s on the Algebra Function Limit matter. The method used is descriptive research method, with the research form is case study research. The research of subject is grade X in SMA Negeri 2 Pontianak, with the sample of research is grade X in MIA 1, that have choosed randomly. Data collection tool used is a test and interview. Based on the analysis of data, obtained results of the research are the average percentage of critical thinking skills of 37 students is 55.53% and entered the low criteria. The average percentage highest of critical thinking skills are the medium criteria amounting to 10 students, with an average percentage is 68.72%.   Keywords: critical thinking skills, description, analysis, evaluation.  

Page 780 of 1058 | Total Record : 10573

 778   779   780   781   782 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue