cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,570 Documents
 790   791   792   793   794 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA GARIS BILANGAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR F34211368, Riadi; Kresnadi, Hery; ., Abdussamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan media garis bilangan Matematika dan tanpa menggunakan media garis bilangan Matematika, dengan mengoptimalkan media pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran akan memperoleh hasil belajar yang lebih baik. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah 24 orang.Peningkatan hasil belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 17 Sungai Kunyit tentang materi mengurutkan bilangan bulat semangkin meningkat setelah guru menggunakan media garis bilangan. Hal ini terlihat rata-rata nilai dari 50,41 meningkat menjadi 76,25. Kata Kunci : Media Garis Bilangan dan Hasil Belajar   Abstract :The perpose of this research is to know the increasing of the everage achievement of students by using line bilangan media matematika. And without using line bilangan media matematika, optimizing/developing a learning medium which is suitable  with a learning material is useful for gaining good evalution. This research is categorized into classroom action research (CAR). The subjects of the research consist of 24 students.based on third grade students” learning result of the elementary school about simple friction lesson has shown an improvemen after the teacher  applied line bilangan media matematika. This has shown that the mean of the third student in which they mean used to be calculated as 50,41 now have been improved into 76,25.  
ANALISIS PELANGGARAN PENERAPAN TATA TERTIB SEKOLAH OLEH SISWA DI SMA KI HAJAR DEWANTARA PONTIANAK Aryadi, Budi; Bahari, Yohanes; Budjang, Gusti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak :Tujuan penelitian untuk mengetahui bentuk-bentuk pelanggaran tata tertib sekolah dan faktor penyebab siswa melanggar terhadap tata tertib sekolah serta upaya sekolah dalam mengatasi pelanggaran tata tertib sekolah di SMA Ki Hajar Dewantara Pontianak. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih terdapat pelanggaran penerapan tata tertib sekolah yang dilakukan oleh siswa di SMA Ki Hajar Dewantara Pontianak. Walaupun masih ada siswa yang sering yang tata tertib sekolah tetapi ada juga siswa yang patuh terhadap tata tertib sekolah, hal ini dilihat dari beberapa pengamatan yang dilakukan ketika pada proses penelitian. Pelanggaran yang sering dilakukan oleh siswa di SMA Ki Hajar Dewantara Pontianak yaitu dimana sering terjadinya siswa datang terlambat, pelanggaran pakaian seragam yang dimana siswa sering menggunakan seragam tidak sesuai dengan harinya, siswa sering tidak masuk tanpa keterangan atau alpa, ke kantin pada proses jam pembelajaran berlangsung, dan siswa pulang pada jam belajar tanpa ketarangan. Kata kunci :pelanggaran tata tertib sekolah Abstract: The purpose of the study to determine the forms violations school rules and factors that cause students to violate school rules and school efforts to address violations of school rules at school Ki Hajar Dewantara Pontianak. The approach used in this study is a qualitative approach with descriptive methods. The results showed that there are violations of school rules implementation is done by the students in high school Ki Hajar Dewantara Pontianak. Although there are still students who frequent the school rules, but there are also students who adhere to school rules, it is seen from some of the observations made when the research process. Violations are often done by students in high school Ki Hajar Dewantara Pontianak is where often the students arrive late, uniform violations where students often use not in accordance with the uniform day, students are frequently absent without explanation or negligent, to the cafeteria on the ongoing process of learning hours, and students go home at hours of study without explanation. Keywords: violations of school rules        
ANALISIS PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH OLEH SISWA KELAS X SMAN 1 SEGEDONG PADA PEMBELAJARAN SOSIOLOGI Sari, Maulidia; ., Rustiyarso; ., Supriadi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan perpustakaan sekolah oleh siswa kelas X SMAN 1 Segedong pada pembelajaran sosiologi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif. Berdasarkan analisis hasil observasi, wawancara dan didukung oleh dokumen-dokumen yang berkaitan dengan penelitian ini bahwa pemanfaatan perpustakaan sekolah oleh siswa kelas X SMAN 1 Segedong relatif cukup baik. Hal ini terbukti dari kunjungan siswa ke perpustakaan sekolah dan transaksi-transaksi pemanfaatan perpustakaan dalam kurun waktu seminggu relatif cukup baik. Keaktifan siswa kelas X SMAN 1 Segedong memanfaatkan perpustakaan sekolah relatif cukup baik. Selama siswa kelas X SMAN 1 Segedong berkunjung ke perpustakaan sekolah untuk memanfaatkan perpustakaan sekolah, siswa kelas X SMAN 1 Segedong melakukan aktivitas seperti mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru mata pelajaran sosiologi, meminjam dan membaca buku-buku pelajaran sosiologi sebagai pengembangan materi ajar yang disampaikan oleh guru. Nilai pelajaran sosiologi siswa kelas X SMAN 1 Segedong cukup tinggi. Hal ini diduga dari frekuensi keseringan siswa kelas X SMAN 1 Segedong memanfaatkan perpustakaan sekolah untuk belajar dan meminjam buku-buku yang berkaitan dengan pelajaran sosiologi. Kata Kunci: Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah, Pembelajaran Sosiologi. Abstract: This research aims to analyze utilization of the school library by student class X SMAN 1 Segedong at sociology learning. The research method that used is descriptive research. Based analysis from result observation, interview and supported by documents related with this research that utilization of the school library by student class X SMAN 1 Segedong relative enough good. This proved to student visited to school library and transactions utilize library within a week relative enough good. Student activity class X SMAN 1 Segedong utilize library school relative enough good. During the student class X SMAN 1 Segedong visited to school library for utilize library school. Student class X SMAN 1 Segedong do activity like worked task given by teacher of sociology, borrow and read the books lesson student class X SMAN 1 Segedong enough high. Its suspected of frequency student class X SMAN 1 Segedong utilize library school to learning and borrow the books relating with the sociology lesson. Keywords: utilization library school, sociology lesson.
PENGEMBANGAN MEDIA BERBASIS HOLOGRAM DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 8 SUBTEMA 1 DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 18 SUNGAI KAKAP Rahmawati, Dwi Ayu; Sugiyono, Sugiyono; Kartono, Kartono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This study aims to develop a suitable holographic-based learning media for thematic learning in elementary schools. The approach used in this study is the research & development (R&D) proposed by Borg and Gall. Of the ten steps of the study, only nine steps were taken for this research was limited to testing the product's feasibility. Sources of data in this study came from teachers, media experts, material experts, and students. Data collection techniques used were observation, interviews, and questionnaires. The research instruments used were the interview and questionnaire guidelines. The product validation by media experts occurred in two stages, obtaining an average score of 3.57 with excellent criteria. Validation by material experts passed in three stages, acquiring an average score of 4.00 with excellent criteria. The field trials were occurred in three stages, with the results of operational field trials with an average score of 3.46 with very good criteria. Based on these criteria, the holographic-based learning media product is feasible as a thematic learning media theme 8 subthemes 1 in class V SD Negeri 18 Sungai Kakap. Keywords: Development, Holographic-Based Learning Media, Thematic Learning
PERISTILAHAN PERSENJATAAN TRADISIONAL MASYARAKAT MELAYU DI KABUPATEN SAMBAS Rahmawati, Siska; Susilo, Firman; Syahrani, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini penelitian adalah mendeskripsikan peristilahan persenjataan tradisional masyarakat Melayu di Kabupaten Sambas berdasarkan komponen makna peristilahan, makna leksikal peristilahan, dan fungsi peran persenjataan tradisional tersebut. Peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif dan menggunakan pendekatan kajian semantik leksikal. Sumber data dalam penelitian ini, peneliti ambil dari penutur bahasa Melayu Sambas yang mengetahui mengenai peristilahan persenjataan Melayu Sambas. Penelitian ini berhasil menghimpun peristilahan persenjataan tradisional Melayu Sambas. Keseluruhan data tersebut dihimpun dengan memperhatikan bagian senjata, bahan pembuatan senjata, motif dan desain, dan cara penggunaannya. Dari penelitian ini terkumpul  21 jenis senjata, 29 bagian senjata, 21 bahan dasar pembuatan senjata 19 motif dan desain senjata, 21 cara penggunannya. Hasil penelitian dengan mengangkat budaya lokal daerah ini diharapkan dapat terinventarisasi dan terdokumentasi dengan baik sehingga dapat bermanfaat terutama dalam pengayaaan bahan bantu ajar di sekolah dalam mengajarkan muatan lokal bahasa daerah. Kata Kunci: Peristilahan, Persenjataan Tradisional, Melayu  Sambas Abstract: The research objective of this study is to describe terminology traditional weapons Malay community in Sambas district based component of the meaning of terminology, terminology lexical meaning, and function of the role of traditional weaponry. Researchers using qualitative descriptive methods and assessment approaches lexical semantics. Source of data in this study, researchers took from Sambas Malay language speakers who know the terminology Sambas Malay weaponry. This study managed to collect terminology Sambas Malay traditional weaponry. Overall the data is collected with regard parts of weapons, weapons-making materials, motifs and designs, and how to use it. From this research collected 21 types of weapons, weapons parts 29, 21, 19 the manufacture of weapons and weapons design motif, 21 way consumer. Results of the research with the local culture of this region is expected to terinventarisasi and well documented to be useful especially in Enrichment materials teaching aids in schools to teach the local content of regional languages.   Keywords: Terminology, Traditional Weapons, Malay Sambas
KARAKTERISTIK PUISI KARYA SISWA MTS NEGERI 1 PONTIANAK TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016 Listiani, Isma; Sulissusiawan, Ahadi; Sanulita, Henny
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractGeneral problem of the research was characteristics of poetry by students MTs Negeri 1 Pontianak in academic year 2015/2016. It was restricted into characteristics of students’ poetry which consists of diction, rhyme, theme and message. The purpose of this research was to describe aforementioned problem, whether the advantages of this research was be able to give knowledge and literature research development especially poetry produced by students and can be used as a teaching material for literature in school, becoming reference for the next research, and also becoming an effort to strengthen research in school. Based on the data analysis, (1) Diction used was leaning to concrete diction, connotation and loan elements, (2) rhyme that mostly used was broken rhyme. Another rhyme used were end rhyme, cross rhyme, middle, ereck, hugs and twins. (3) Theme which dominantly use was love for parents. Besides it, there were education, friendship, love for pets, divinity, environment and nationalism theme. (4) Message used in the students’ poetry was especially delivered for parents. In the entire of students’ poetry was mandated about death, social life, love for the only God,human relationships, man with nature, and the vertical relationship of man with his God. Keyword: Characteristic Poetry, Students’ Product.
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN AMALIYAH SEKADAU Saleh Y.S, .; ., Wahyudi; ., M. Syukri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen Sarana Dan Prasarana  Di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Amaliyah Sekadau. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber datanya terdiri dari kepala sekolah, Wakil Kepala Sekolah, kesiswaan dan ketua komite. Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara terstruktur dan mendalam, dan dokumentasi. Hasil kesimpulan sebagai berikut: (1). Perencanaan sarana dan prasarana merupakan fungsi utama yang harus dilakukan kepala sekolah, (2). Saranaprasarana yang langsung digunakan dalam proses belajar mengajar adalah alat peraga, alat pelajaran, dan media pendidikan. (3). Pengawasan dan evaluasi di maksud untuk mengetahui bahwa hasil pelaksanaan pekerjaan sedapat mungkin sesuai dengan rencana. (4) perawatan yang bersifat pengecekan sarana dan prasarana disekolah, kegiatan ini dilakukan ingin mengetahui keadaan barang inventaris layak pakai atau tidak. (5). Yang menjadi faktor penghambat sarana prasarana disekolah SMK Amaliya adalah biaya perawatan sarana kepala sekolah harus mengadakan rapat sekolah untuk masalah dan perawatan.   Kata Kunci: Manajemen Sarana Prasarana   Abstract: This study aims to determine Facilities and Infrastructure Management at Vocational High School (SMK) AmaliyahSekadau. This research is qualitative. Source data is comprised of the principal, assistant principal, student affairs and chairman of the committee .. The procedure of data collection is done by observation, and in-depth structured interviews, and documentation. The results of the following conclusions: (1) .Perencanaan facilities and infrastructure is the main function to do the principal, (2). Infrastructure that is directly used in teaching and learning are props, learning tools, and media education. (3). monitoring and evaluation in the intent to find out that the results of the implementation of the work as far as possible in accordance with the plan. (4) treatments that are checking facilities and pre-school facilities, these activities do want to know the state of inventory items suitable to be used or not.(5). Which is the limiting factor Amaliya vocational school infrastructure is the principal means of treatment costs must call a meeting of the school's care funding problems.   Keywords : Management Infrastructures
PENINGKATAN MINAT MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE PERMAINAN KOMPETISI KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI 30 INTI I PIRSUS I PARINDU SANGGAU F34210219, Jubaidah; ., Rosnita; AH, Maridjo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Judul penelitian ini adalah : Peningkatan Minat Siswa Terhadap Pembelajaran Matematika Menggunakan Metode Permainan Kompetisi Kelas II Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah : Diskriptif dengan bentuk penelitian survai. Subjek penelitian adalah 12 orang siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri 30 Inti I Pirsus I Parindu Sanggau, yang merasa kurang berminat pada pembelajaran matematika. Hasil analisis data menunjukkan bahwa setelah mengikuti pembelajaran matematika, setiap aspek penelitian mendapat peningkatan minat perhatian dari base line 35,33% ke siklus 3; 80,78% dengan kategori tinggi meningkat sebesar 45,36%. Peningkatan minat ketertarikan dari base line 35,33% ke siklus 3; 77,77% dengan kategori tinggi meningkat sebesar 44,44%. Peningkatan minat kemauan dari base line 35,33% ke siklus 3; 83,33% dengan kategori sangat tinggi meningkat sebesar 47,97%. Dan peningkatan rata-rata seluruh aspek yaitu: aspek minat penelitian, minat ketertarikan dan minat kemauan dari base line 35,42% ke siklus 3; 80,78% dengan kategori tinggi meningkat sebesar 45,36%. Kata Kunci : Minat Siswa, Metode Permainan Kompetisi. Abstract: The title of this study is: "Students Against Increased Interest Mathematics Learning Method Using Games Competition Class II Elementary School". The research method used is: descriptive survey research form. The research subjects were 12 students of class II Elementary School 30 Core I Pirsus I Parindu Sanggau, who was less interested in learning mathematics. The results of data analysis showed that after participating in the learning of mathematics, every aspect of the study received increased attention from the base line interest 35.33% to cycle 3; 80.78% with the high category increased by 45.36%. Increased interest in the interest of the base line to cycle 3 35.33%; 77.77% with the high category increased by 44.44%. Increased interest in the will of the base line to cycle 3 35.33%; 83.33% with very high category increased by 47.97%. And an average increase of around aspects: aspects of research interest, interest interest interest and willingness of the base line to cycle 3 35.42%; 80.78% with the high category increased by 45.36%. Keywords : Student Interests, Method Games Competition.
PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP PENALARAN MATEMATIS PADA MATERI PERBANDINGAN SMP Febrian, Hendy; Hartoyo, Agung; Suratman, Dede
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan pendekatan matematika realistik terhadap kemampuan penalaran matematis pada materi perbandingan. Metode penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian two group randomized posttest only control design. Subjek penelitian adalah 32 orang siswa kelas VII SMP Negeri Pontianak. Alat pengumpul data yang digunakan berupa tes tertulis yang berbentuk uraian dan wawancara. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan matematika realistik memberikan pengaruh berupa peningkatan terhadap kemampuan penalaran matematis pada materi perbandingan. Nilai rata-rata post-test siswa kelas kontrol setelah diberikan pembelajaran menggunakan pendekatan konvensional adalah 11,88, sedangkan nilai rata-rata post-test siswa kelas eksperimen setelah diberikan pembelajaran menggunakan pendekatan matematika realistik adalah 49,4.   Kata kunci : Pendekatan Matematika Realistik, Penalaran Matematis Abstract: This research aims to find out the effect of realistic mathematics approach on students’ mathematical reasoning skills in comparison material. This research used pre-experimental method with two group randomized posttest only control design. The subject of this research was 32 students of class VII of Junior High School Pontianak. The data of this research was collected using written test in essay form and interview. The data analysis result showed that realistic mathematics approach increased students’ mathematical reasoning skills in comparison material. The average score of students’ posttest in control group after given learning with conventional approach was 11,88, while the average score of students’ posttest in experimental group after given learning with realistic mathematics approach was 49,4. Keywords: Realistic Mathematics Approach, Mathematical Reasoning  
RESPON SISWA TERHADAP FILM DOKUMENTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATERI PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN Yulianti, Cici; Putri Panjaitan, Ruqiah Ganda; Yeni, Laili Fitri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk membuat film dokumenter PETI (Penambangan Emas Tanpa Izin) yang layak digunakan sebagai media pembelajaran dan untuk melihat respon siswa terhadap film dokumenter tersebut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Kelayakan media dinilai dari aspek format, isi, bahasa, dan kepraktisan. Penilaian kelayakan dilakukan oleh 5 orang validator. Respon siswa meliputi motivasi belajar siswa dan sikap siswa terhadap kepedulian lingkungan setelah menyaksikan film dokumenter PETI. Pengumpulan data respon siswa dilakukan dengan menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film dokumenter PETI valid, dengan total validasi 3,48. Motivasi belajar siswa berada pada kategori kuat dengan nilai rata-rata 78,20%, sedangkan sikap siswa terhadap kepedulian lingkungan menunjukkan sangat kuat dengan rata-rata 84,41%. Dapat disimpulkan bahwa film dokumenter PETI layak digunakan sebagai media pembelajaran materi Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan. Kata kunci: Film dokumenter, motivasi belajar, sikap siswa terhadap kepedulian lingkungan. Abstract: This research is aimed in making illegal mining (PETI) documentary film which is properly used as teaching media and to gain students' responses toward the documentary film. The research method was descriptive method. The feasibility of the media was seen by the aspects of its form, content, language and practicality. The feasibility of the media was validated by 5 people. Students responses were learning motivation and attitudes to the environmental concerns after watching the PETI documentary film. The data collection of students responses were using questionnaire. The research finding showed that the PETI documentary film was valid with total 3,48%. The students learning motivation was categorized strong with average score was 78,20%, while the students attitude toward environment concerns showed strongest with average score was 84,41%. It could be concluded that PETI documentary film was proper to be used as media of learning for Environmental Pollution and Damage. Keywords: Documentary film, learning motivation, students' attitudes toward environmental concerns.

Page 792 of 1057 | Total Record : 10570

 790   791   792   793   794 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue