cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,570 Documents
 845   846   847   848   849 
NILAI BUDAYA DALAM CERITA SABUNZU SAROKNG ANTU SASTRA LISAN DAYAK SIMPAKNG KABUPATEN KETAPANG Arisandi, Bastian; ., Martono; Salem, Laurensius
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk pendeskripsian nilai budaya dalam Cerita Sabunzu Sarokng Antu sastra lisan Dayak Simpakng Kecamatan Simpang Dua Kabupaten Ketapang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode desktriptif kualitatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan sosiologi sastra. Sumber data dalam penelitian ini yaitu cerita Sabunzu Sarokng Antu ditranskripsikan tim dari Institut Dayakologi (ID). Penelitian ini menggunakan teknik pengamatan langsung, teknik wawancara dan teknik studi dokumenter. Alat pengumpul data yaitu alat-alat perekam seperti MP3, Camera Handy Camp, dan catatan khusus. Adapun kesimpulan penelitian sebagai berikut. (1) Nilai budaya hubungan manusia dengan religiusitasnya yaitu manusia percaya dan menggunakan jimat-jimat, manusia percaya dan menggunakan kekuatan gaib, serta manusia percaya dan meminta pertolongan sobat-sobatnya. (2) Nilai budaya hubungan manusia dengan manusia yaitu percaya diri, gotong-royong, kasih sayang, dan tolong-menolong. (3) Nilai budaya hubungan manusia dengan alam yaitu manusia tunduk kepada alam, manusia memanfaatkan alam dan manusia berhasrat menguasai alam. Kata kunci: nilai budaya, cerita rakyat Abstract: This study aimed to general description of cultural values ??in the story Sabunzu Sarokng Antu The Dayaks Simpakng oral literature District Simpang Dua Ketapang. The research was conducted using qualitative methods desktriptif. The approach used in this study is a sociological approach to literature. Sources of data in this study are transcribed Antu story Sarokng Sabunzu team from the Institute Dayakologi (ID). This study used direct observation techniques, interview techniques and documentary study technique. Data collection tool that recording devices such as MP3, Camera Handy Camp, and a special note. The conclusions of the study as follows. (1) The value of man's relationship with the culture of the human religiusitasnya trust and use amulets, people trust and use magical powers, as well as the people believe and ask for help his buddies. (2) The value of man's relationship to human culture that is confident, mutual help, love, and mutual assistance. (3) The cultural value of human relationships with nature are subject to human nature, human nature and the human desire to utilize natural master. Keywords: culture, folklore
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI TERHADAPHASIL BELAJAR IPS KELAS V SDN 24 PONTIANAK TENGGARA Zamiril, Zamiril; Marli, Suhardi; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe purpose of this study is to describe the effect of the TAI type of cooperative learning model on social studies learning outcomes in the 5th grade of SDN 24 Pontianak Tenggara. The research method used was an experiment in the form of Quasy Experiment Designs. The population of this study were all 5th grade students of SDN 24 Pontianak Tenggara, totaling 60 students. The sample of this study was simple random sampling, is 30 students of VA as the control class and 30 students of VB as the experimental class. Data collection techniques use measurement techniques. The instrument used was a multiple choice test of 40 questions.Based on the calculation obtained by the average post-test learning outcomes of the control class 72,83 and the average post-test learning outcomes of the experimental class 79,83 so that it obtained t count post-test data of 1,949 with t table for the significance level α = 5 % and dk = 58 of 1,672. Because t count> t table, then Ha is accepted. So, so, the application of the TAI type cooperative model affects to learning outcomes of social science in the 5th grade of SDN 24 Pontianak Tenggara. Calculation of effect size was obtained at 0,51 (medium), so that the application of the TAI type cooperative model had an effect on the Social Studies learning outcomes in the 5th grade of SDN 24 Pontianak Tenggara. Keywords: Cooperative learning type TAI, Learning Achievement, Social Studies
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM MATERI LIMIT FUNGSI MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK DI SMA yarso, rusti; Sugiatno, Sugiatno; Ahmad, Dian
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan komunikasi matematis (KKM) siswa melalui pembelajaran matematika menggunakan pendekatan saintifik. Rancangan quasi-experimental digunakan dalam penelitian ini. Eksperimen ini secara random assigment melibatkan one group pretes-posttest design. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes awal dan tes akhir.  Hasil analisis data menunjukan bahwa, terdapat perbedaan yang signifikan dengan taraf nyata 5% antara perkembangan KKM siswa dengan tingkat kemampuan awal yang berbeda (tinggi, tengah, bawah) setelah masing-masing dari mereka diberikan pembelajaran dengan pendekatan saintifik. Hasilnya menunjukan bahwa pendekatan saintifik dalam pembelajaran matematika pada kelompok atas menghasilkan gain KKM (11,19) lebih besar dari pada kelompok sedang (6,06) dan bawah (2,27).   Kata kunci: Kemampuan Komunikasi Matematis, Pendekatan Saintifik, Gain.   Abstract: This research aims to develop the mathematical communication ability (KKM) students through the learning of mathematics using a scientific approach. The design of quasi-experimental used in this research. This experiment randomly assigment involving one group pretest-posttest design.  Data collection tool used in this research is a matter of preliminary tests and final tests. The result anlysis of data show that, there are significant differences with 5% significance level between the development of KKM students with different levels of prior knowledge (high, middle, bottom) after each of them was given learning with scientific approach. The result shows that the scientific approach to learning mathematics in the top group produces gain KKM (11.19) is greater than the moderate group (6.06) and lower group (2.27). Keywords: Mathematical Communication Ability, Scientific Approach, Gain.
PERAN GURU SOSIOLOGI MENINGKATKAN LITERASI INFORMASI PEMBELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMAN 1 SENGAH TEMILA Paramida, Cici; Sulistyarini, Sulistyarini; Hidayah, Riama Al
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis research aimed to explain and analyze the role of sociology teacher in increasing information literacy in sociology learning at X grade students of SMAN 1 Sengah Temila. This research aimedalso to determine the teacher's role as an informant, facilitator, and director. This research used a qualitative approach with descriptive method. The results showed that (1) The role of the teacher as an informantin class X IIS A of SMAN 1 Sengah Temila in the process of learning sociology using information literacy has been done well by the teacher in the classroom, the sociology teacher always provided information on learning materials to their students. (2) The role of the teacher as the facilitator in class X of SMAN 1 Sengah Temila, the teacher in the learning process of sociology provided facilities such as textbooks, worksheets, and created a pleasant learning environment (3) The role of the teacher as the director in class X of SMAN 1 Sengah Temila, the sociology teacher often guided his students in finding correct information and accordance with the material discussed so the students did not make mistakes in finding learning material.Keywords: Information Literacy, Senior High School, Teacher’s role
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA DAKON BILANGAN DI SD Lesthary, Diah; Tampubolon, Budiman; Salimi, Asmayani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika menggunakan media dakon bilangan di kelas IV SDN 04 Pontianak Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Pada siklus 1 pertemuan pertama dapat dilihat nilai rata-rata kelas 62,69 dan pertemuan kedua menjadi 66,84. Pada siklus 2 pertemuan pertama mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata kelas 92,48 dan pertemuan kedua mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata kelas 93,21. Maka dapat disimpulkan penggunaan media dakon bilangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SDN 04 Pontianak Timur.   Kata kunci: Media Dakon Bilangan, Pembelajaran Matematika Abstract: The study aims to improve student learning outcomes in mathematics learning using media dakon numbers in class IV SDN 04 East Pontianak. The method used is descriptive method. Forms of research used the action research. This research was conducted in two cycles. In cycle 1 the first meeting can be seen the average value of 62.69 and the second meeting of the class becomes 66.84. In cycle 2 the first meeting has increased with an average value of 92.48 and the second meeting of the class has increased by an average value of 93.21 class. It can be concluded dakon media usage numbers can improve student learning outcomes in class IV SDN 04 East Pontianak. Keywords: Media Dakon Numbers, Learning Mathematics  
ANALISIS PARTISIPASI ANGGOTA PADA KOPERASI KARYAWAN PT.PLN “MEKAR” WILAYAH KALIMANTAN BARAT Atmaja, Doni; Asriati, Nuraini; Genjik, Bambang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Skripsi ini berjudul “Analisis Partisipasi Anggota pada Koperasi Karyawan PT. PLN (PERSERO) “MEKAR” Wilayah Kalimantan Barat. Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui partisipasi anggota dalam menyimpan modal, partisipasi anggota dalam mengikuti rapat anggota tahunan, partisipasi anggota dalam memanfaatkan jasa usaha koperasi. Metode yang digunakan dalam  penelitian ini  adalah  metode deskriptif kualitatif dengan bentuk survey. Sumber data dalam penelitian ini adalah ketua koperasi, satu orang pengurus koperasi dan tiga orang anggota. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan teknik komunikasi langsung dan teknik studi dokumenter berupa wawancara dan dokumentasi. Sedangkan alat pengumpulan data berupa pedoman wawancara dan lembar catatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi anggota dalam menyimpan modal dapat dikategorikan baik. Kemudian partisipasi anggota dalam mengikuti rapat anggota tahunan dapat dikategorikan sangat baik dan untuk partisipasi anggota dalam memanfaatkan jasa usaha koperasi dikategorikan baik.   Kata Kunci: Analisis, Partisipasi Anggota, Kopkar PLN Mekar Abstract: This thesis titled "Analysis the Participation of Members in the Employee Cooperative PT. PLN (Persero) "MEKAR" Areas of West Borneo. The focus of this research was to determine participation of members in saving saving capital, participation of members in following annual meeting of members, participation of members in utilizing the services a cooperative venture.The method used in the research is descriptive qualitative of survey shape. Sources of data in this study was cooperative chairmen, one of the managers of a cooperative and a three members a cooperative. This research uses data collecting technique with a direct communication technique and a technique of documentary studies in the form of interviews and a documentation. Whereas the data collection tools in the form of as interview guides and a record sheet. Research results show that the participation of members in saving capital can be categorized a good saving capital. Then participation of members in following the Annual Members Meeting can be category as very good and a for participation of members in utilizing the services cooperative effort category good. Keyword: Analysis, Participation of members, Kopkar PLN Mekar
PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD F33111008, Elterius; Kresnadi, Hery; Tampubolon, Budiman
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Judul penelitian Penggunaan Metode Ekperimen Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Siswa Dalam Pembelajaran IPA Kelas V SD. Tujuan Penelitian adalah untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan menggunakan metode eksperimen di kelas V SDN 03 Pasukayu Kabupaten Bengkayang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 17 orang siswa. Hasil observasi menunjukkan kemampuan guru membuat Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang pada siklus 1 adalah 76% dan pada siklus 2 adalah 89% dan kemampuan guru melaksanakan proses pembelajaran yang pada siklus 1 adalah 70% dan pada siklus 2 adalah 85%, sedangkan peningkatan rata-rata keterampilan proses sains siswa mengobservasi yang pada siklus 1 sebesar 65% dan siklus 2 menjadi 71%, rata-rata keterampilan proses sains siswa melakukan eksperimen yang pada siklus 1 sebesar 63% dan siklus 2 menjadi 74%, rata-rata keterampilan proses sains siswa mengklasifikasi yang pada siklus 1 sebesar 66% dan siklus 2 menjadi 78%, rata-rata keterampilan proses sains siswa mengkomunikasikan yang pada siklus 1 sebesar 62% dan siklus 2 menjadi 76%, dan rata-rata keterampilan proses sains siswa menyimpulkan yang pada siklus 1 sebesar 65% dan siklus 2 menjadi 71%. Dengan demikian penggunaan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan keterampilan proses siswa kelas V SDN 03 Pasukayu Kabupaten Bengkayang. Kata Kunci: Metode eksperimen, keterampilan proses sains Abstract: The title "Method of Experiment To Improve Student Process Skills In Science Learning Class V SD". The research goal is to improve students' science process skills in the Natural Sciences learning using experimental methods in class V SDN 03 Pasukayu Bengkayang. The method used is descriptive. The subjects were 17 students. Observations indicate the ability of teachers to make Learning Implementation Plan (RPP) in cycle 1 was 76% and in cycle 2 was 89% and the teachers' ability to implement the learning process in cycle 1 was 70% and in cycle 2 was 85%, while the average increase the average science process skills students observed that in cycle 1 cycle at 65% and 2 to 71%, the average science process skills of students doing experiments in cycle 1 cycle at 63% and 2 to 74%, the average science process skills which classify students in cycle 1 was 66% and cycle 2 to 78%, the average science process skills that students communicate in cycle 1 cycle of 62% and 2 to 76%, and the average science process skills students concluded that the cycle 1 cycle at 65% and 2 to 71%. Thus the use of the experimental method in science teaching can improve the skills of the fifth grade students of SDN 03 Pasukayu Bengkayang. Keywords: Methods of experimentation, science process skills
MODEL KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PKN KELAS IV SDN 11 SUNGAI RAYA Pangaribuan, Rismawaty; Sabri, Tahmid; ., Witarsa
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The Research about The Application of Cooperative Learning Mode Type Two Stay Two Stray to Increase Learning Activity of the students in Fourth Grade of Elementary School 11 in Sungai Raya Bengkayang Regency aims to get the information about the increase of learning activity of the students after studying applied by cooperative learning mode type Two Stay Two Stray. This research used a descriptive method. The experiment form was the action research. The learning pretest result of cycle I is 53,58 and cycle II is 76,41. The result of learning activity in cycle I is 28,96% and cycle II is 61,14%, its increasing 32,18%. So, the conclusion is the application of cooperative learning mode type two stay two stray can increase the learning activity of the students in Fourth Grade of Elementary School 11 in Sungai Raya Bengkayang Regency. Abstrak: Penelitian tentang Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IV SD Negeri 11 Sungai Raya Kabupaten Bengkayang bertujuan untuk memperoleh informasi tentang peningkatan aktivitas belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan model kooperatif tipe two stay two dalam pembelajaran PKn kelas IV SD Negeri 11 Sungai Raya Kabupaten Bengkayang. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil belajar siswa pada Siklus I adalah 53,58 sedangkan pada siklus II sebesar 76,41. Rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I 28,96% dan pada siklus II sebesar 61,14%, terjadi peningkatan sebesar 32,18%. Maka dapat disimpulkan penerapan pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas IV SD Negeri 11 Sungai Raya Kabupaten Bengkayang. Kata Kunci: Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray, Aktivitas Belajar
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MODEL TWO STAY TWO STRAY PADA MATA PELAJARAN IPA F34210431, Suharyana; ., Sukmawati; ., Zainuddin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa model Two Stay Two Stray Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN 08 Kandasan. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan model Two Stay Two Stray pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 08 Kandasan. Penelitian mengunakan metode deskriptif dengan bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 08 Kandasan yang berjumlah 16 orang. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh adanya peningkatan aktivitas fisik 16,58% (54,08% - 70,66%), aktivitas emosional 23,16% (32,92% - 56,12%), aktivitas mental 18,75% (50% - 68,75%) dan hasil belajar siswa 25 % (50% - 75%) dari siklus I ke siklus II. Maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa menggunakan model Two Stay Two Stray pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SDN 08 Kandasan Kecamatan Sanggau Ledo Kabupaten Bengkayang tahun pelajaran 2012/2013. Kata kunci: aktivitas, two stay two stray Abstract: Increasing student learning activity of two stay two stray of the natural science subject of students fourth year SDN 08 Kandasan. This research of the purpose for increasing student learning activity by using two stay two stray model of natural science subject at fourth year SDN 08 Kandasan. The research by using descriptive method with form action research. The subject of research is the student of fourth year SDN 08 Kandasan the number of sixteen persons. Based on the result of analysis data, there was got increasing of physical activity 16,58% (54,08% - 70,66%), emotional activity 23,16% (32,92% - 56,12%), mental activity 18,75% (50% - 68,75%) and student learning result 25 % (50% - 75%) from cycle I to cycle II. In this case mean that happened increasing lerning activity and student learning result by using two stay two stray model of natural science subject at fourth year SDN 08 Kandasan Kecamatan Sanggau ledo Kabupaten Bengkayang of Academic Year 2012/2013. Key words: activity, two stay two stray
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HANDS-ON TEKNIK GUIDED WORKSHEET ACTIVITY TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI SMP Aprilla, Mia; ., Hairida; Melati, Husna Amalya
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan  hasil belajar antara siswa yang diajarkan menggunakan pembelajaran berbasis hands-on menggunakan teknik guided worksheet activity dan metode ceramah pada kelas VIII SMP Dharma Mulia Aur pokok bahasan partikel materi. Bentuk penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan Control Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dan VIIIB sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh yaitu semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Alat pengumpul data yang digunakan adalah tes hasil belajar berbentuk soal essay. Hasil uji statistik terhadap post-test hasil belajar diperoleh nilai Asymp. Sig (2-tailed) 0,024 yang artinya terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa kelas kontrol dengan eksperimen. Pengaruh pembelajaran berbasis hands-on menggunakan teknik guided worksheet activity mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar siswa  dengan effect size sebesar 0,60 dan persentasenya 22,58%. Kata kunci: Pembelajaran Berbasis Hands-On, Guided Worksheet Activity, Hasil Belajar Abstract: The aim of this research are defining the difference in learning outcomes between students taught using hands-on learning based technique guided worksheet activity and lecturing in class VIII SMP Dharma Mulia Aur subject matter particles. Forms of research is a quasi-experimental design with control group pretest - posttest design. The sample in this research is class student as an experimental class VIIIA and VIIIB as the control class. The sampling technique using saturated sampling that all members of the population used as a sample. Data collection tool that is used is the achievement test in the form of essay. Results of statistical test to post-test study results obtained Asymp value. Sig ( 2 - tailed) 0.024, which means there is a difference between students' learning outcomes with a control class experimentInfluence based learning hands-on technique guided worksheet activity has an effect on student learning outcomes with the effect size of 0.60, and the percentage is 22.58 % .Keywords : Based Hands –On Learning , Guided Worksheet Activity , learning outcomes 

Page 847 of 1057 | Total Record : 10570

 845   846   847   848   849 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue