Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Proceedings Series on Social Sciences & Humanities

pssh
Website

Published by Universitas Muhammadiyah Purwokerto

ISSN : - EISSN : 2808103X DOI : https://doi.org/10.30595/pssh.v2i.92

Core Subject : Social,

Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

The Proceedings Series on Social Sciences & Humanities aims to publish proceedings from conferences on the scope: 1. Business, Management & Accounting 2. Social Sciences (General)

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)

Articles 1,156 Documents

71 72 73 74 75

Kearifan Lokal, Batik Sokaraja sebagai Salah Satu Warisan Budaya dalam Pendidikan dengan Penerapan kegiatan P5 di SMP Negeri 2 Sokaraja tahun 2024 Kundarni, Tri; Kosasih, Asep Daud
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 19 (2024): Proceedings of Webinar International Globalizing Local Wisdom: Integrating Cultural
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v19i.1356

Kearifan lokal Batik Sokaraja merupakan warisan budaya yang kaya akan nilai historis dan artistik, serta menjadi simbol identitas bagi masyarakat Banyumas, Jawa Tengah. Dalam konteks pendidikan, Batik Sokaraja dapat dijadikan sebagai media untuk memperkuat identitas budaya dan membentuk karakter siswa. Penerapan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan salah satu cara efektif untuk mengintegrasikan kearifan lokal Batik Sokaraja dalam kurikulum sekolah. Melalui P5, siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan teoretis tentang Batik Sokaraja, tetapi juga terlibat langsung dalam proses pembuatan dan pelestarian batik, serta memahami nilai-nilai budaya yang terkandung di dalamnya, seperti kerja keras, kreativitas, dan kebersamaan. Studi ini membahas pentingnya Batik Sokaraja dalam pendidikan, strategi implementasi P5, serta dampak positifnya terhadap pembentukan karakter dan identitas budaya siswa. Penelitian ini menjelajahi penerapan kearifan lokal, khususnya Batik Sokaraja, sebagai salah satu Warisan Budaya dalam Pendidikan melalui kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMP Negeri 2 Sokaraja tahun 2024. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan studi kasus, penelitian ini bertujuan untuk memahami dampak kegiatan P5 dalam memperkuat identitas budaya siswa dan menjaga warisan budaya lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan P5 tidak hanya memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa, tetapi juga membantu memperkuat rasa kebanggaan terhadap warisan budaya mereka, membentuk karakter siswa, dan memperdalam keterhubungan antara sekolah dan komunitas lokal. Temuan ini menyoroti pentingnya integrasi kearifan lokal dalam kurikulum pendidikan untuk memperkaya pengalaman belajar siswa dan melestarikan warisan budaya bagi generasi mendatang. Langkah-langkah ini memiliki implikasi penting dalam pembentukan identitas budaya siswa dan pembangunan masyarakat yang berwawasan luas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan P5 mampu meningkatkan apresiasi siswa terhadap Batik Sokaraja, membentuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, serta memperkuat ikatan sosial dalam komunitas sekolah. Integrasi kearifan lokal melalui P5 tidak hanya berkontribusi pada pelestarian budaya, tetapi juga pada pengembangan pribadi siswa yang berkarakter dan berwawasan luas.

Analisis Kelayakan Bahan Ajar E-book Materi Lingkaran Untuk Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar Hadiyati, Tri; Purwandari, Ristiana Dyah
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 19 (2024): Proceedings of Webinar International Globalizing Local Wisdom: Integrating Cultural
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v19i.1357

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis tahapan penyusunan dan kelayakannya bahan ajar dalam bentuk e-book sehingga memadai digunakan dalam pembelajaran di era digital. E-book dengan materi lingkaran dalam kehidupan sehari-hari untuk peserta didik kelas VI sekolah dasar dibuat melalui penelitian pengembangan R&D model 4D (Define, Design, Develop dan Disseminate). E-book yang telah disusun kemudian dinilai dengan skor yang terdiri dari: skor validasi ahli materi 81,8, skor validasi ahli media 92,5, dan skor validasi dari pendidik 88,9 sehingga diperoleh skor rata-rata 87,7. Berdasarkan hasil analisis skor, e-book yang disusun memiliki kriteria valid, yang artinya layak digunakan untuk digunakan dalam pembelajaran. Validasi diperoleh dari ahli materi, ahli media, dan pendidik.

Pemanfaatan Media Podcast Sebagai Inovasi Pembelajaran di Era Generasi Z Sutrisno; Fajar, Wildan Nurul
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 19 (2024): Proceedings of Webinar International Globalizing Local Wisdom: Integrating Cultural
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v19i.1358

Di era revolusi industri 5.0, dunia pendidikan memerlukan sebuah generasi yang inovatif, kreatif, serta kompetitif. Dalam dunia Pendidikan media pembelajaran harus mengikuti perkembangan zaman dan melakukan inovsi agar pembelajaran lebih menyenangkan dan peserta didik lebih aktif dalam proses pembelajaran. Podcast merupakan media pembelajaran yang efektif dan efisien. Podcast ini disebut efektif karena podcast dapat digunakan sebagai media belajar dan pembelajaran yang variative serta memicu peserta didik untuk berfikir kritis sesuai dengan pengetahuan yang dimiliki peserta didik. Tujaun penelitian ini yaitu menegtahui apakah media pembelajaran podcast sebagai inovasi pembelajaran dinilai aktif dan inovatif dalam pembelajaran di era generasi z. Metode yang di gunakan dalam penelitian yaitu penelitian kualitatif. Hasil penelitian Podcast memiliki dampak yang positif dalam dunia pendidikan antara lain: podcast dapat menjadi sumber pengajaran inovatif bagi pengajar untuk merancang kegiatan kelas, podcast membantu proses pembelajaran siswa, baik di dalam maupun di luar kelas, podcast dapat meningkatkan kesiapan dan persiapan (readiness & preparation) dari calon pengajar. Seperti halnya presentasi power point dan video kelas, podcast dapat digunakan sebagai media pembelajaran berbasis digital, podcast dapat memunculkan pemikiran yang kritis bagi peserta didik dan podcast juga dapat memperluas media media pembelajaran dengan di bagikan hasil rekaman atau video ke sosial media dan itu menjadi pembelajaran yang sangat luar biasa.

Implementasi Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kearifan Lokal “Ukel Samodana” dalam Membangun Kemampuan Entrepreneurship Peserta Didik SMP Negeri 2 Brebes Farida, Amalina; Nirwansyah, Anang Widhi
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 19 (2024): Proceedings of Webinar International Globalizing Local Wisdom: Integrating Cultural
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v19i.1359

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan mengangkat tema kearifan lokal yang diberi judul Ukel Samodana dalam menumbuhkan kompetensi entrepreneurship pada peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan cara observasi, wawancara, literasi dan dokumentasi. Populasi penelitian adalah peserta didik SMP Negeri 2 Brebes kelas 7 dan 8 tahun pelajaran 2023/2024 yang mengikuti kegiatan projek tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Projek ini berhasil meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan respon positif dari peserta didik. Projek ini juga terbukti efektif dalam mengembangkan kompetensi entrepreneurship pada peserta didik seperti kreativitas, inovasi, kepemimpinan, dan kemampuan bekerja sama dengan tim, selain itu peserta didik ditanamkan karakter menghargai kearifan lokal yang ada di daerahnya seperti batik Salem khas Brebes dan Samodana sebagai makanan khas masyarakat Brebes. Hal ini dapat membantu peserta didik memahami pentingnya menjaga dan melestarikan budaya bangsa sebagai sumber daya yang unik dan bernilai dalam mengembangkan usaha. Penelitian ini menunjukkan adanya penguatan karakter dan nilai-nilai Pancasila dalam diri peserta didik, yang merupakan pondasi penting bagi seorang entrepreneur di masa depan. Kesimpulannya bahwa implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan tema kearifan lokal terbukti efektif dalam menumbuhkan kompetensi entrepreneurship pada peserta didik melalui pengalaman belajar yang integratif dan kontekstual.

Analisis Kritis Pembelajaran IPA Berbasis Lingkungan Sekitar pada Kelas V SD Negeri 3 Panusupan Pamungkas, Rahul Sukur Putra
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 19 (2024): Proceedings of Webinar International Globalizing Local Wisdom: Integrating Cultural
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v19i.1360

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskrispsikan perencanaan pembelajaran IPA berbasis lingkungan sekitar di kelas V SD Negeri 3 Panusupan; 2) Mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran IPA berbasis lingkungan sekitar di kelas V SD Negeri 3 Panusupan; 3) Mendeskripsikan evaluasi pembelajaran IPA berbasis lingkungan sekitar di kelas V SD Negeri 3 Panusupan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Kelas V, dan Peserta Didik Kelas V SD Negeri 3 Panusupan. Hasil penelitian ini diperoleh hasil yaitu 1) Tahap perencanaan pembelajaran IPA berbasis lingkungan sekitar diawali dengan guru melakukan persiapan dari penentuan CP, menentukan tujuan pembelajaran, dan merancang pembelajaran; 2) Tahap pelaksanaan dilaksanakan dengan cara guru mengajak peserta didik untuk melaksanakan pembelajaran secara aktif dan inovatif di lingkungan sekitarnya; 3) Tahap evaluasi dilaksanakan dengan melalui penilaian penilaian melalui tes tertulis, lisan, dan penugasan.

Application of Sainspreneur to Grow Independence and Entrepreneurial Spirit of Elementary School Students Lestari, Ani Puji; Purwandari, Ristiana Dyah
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 19 (2024): Proceedings of Webinar International Globalizing Local Wisdom: Integrating Cultural
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v19i.1361

This study aims to determine the influence of sciencepreneur learning on learning independence and entrepreneurial spirit of grade IV students at SD Negeri 1 Pakelen for the 2022/2023 academic year. This research uses a quantitative research approach, with associative quantitative research types, and uses quantitative analysis methods (numerical data). Data on learning independence and entrepreneurial spirit were collected using observations using assessment instruments in the form of rubrics. The sample in this study amounted to 22 learners. The research data were processed using a simple linear regression test with the results of the influence of sciencepreneur learning on learning independence t-count = 6.103 and t-table =2.086 means t-count > t-table. For the effect of sciencepreneur learning on entrepreneurial spirit, t count = 7.813 and t table = 2.086 means t-count > t-table. Based on the results of this study, it shows that there is an influence of sciencepreneur learning on learning independence and entrepreneurial spirit of grade IV students of SD Negeri 1 Pakelen for the 2022/2023 academic year.

Implementation of The Kurikulum Merdeka in Primary Schools Atsmarani, Fadhilah; Tukiran; Andriani, Ana; Wakhudin
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 19 (2024): Proceedings of Webinar International Globalizing Local Wisdom: Integrating Cultural
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v19i.1362

Many changes to the curriculum in Indonesia have also been made because they follow current developments or could also be due to other things such as changes in leaders including the minister of education, evaluation of the previous curriculum which was deemed less effective, and so on. Various problems that arise during curriculum development need to be reviewed further in depth and analyzed carefully. PeThis study uses a literature review research method. Literature review research is the result of analyzing various information and conceptual data, qualitative data and quantitative data from several research articles published earlier and containing theories related to the implementation of the Kurikulum Merdeka in elementary schools. Results With this curriculum, it is hoped that it can produce advanced teaching in Indonesia, can deepen the potential of students, so this curriculum is deliberately made simple and flexible. In the process of implementing this curriculum, teachers are often faced with various challenges and obstacles. Of course, all elements of education have an important role in improving things that can hinder the implementation of the Kurikulum Merdeka. Therefore, in further studies, a more appropriate arrangement or strategy is needed so that it can be used as an alternative or solution to the obstacles experienced by teachers in the process of implementing the Kurikulum Merdeka in elementary school.

Realisme Magis dan Konteks Sejarah Budaya pada Novel Kereta Semar Lembu Karya Zaky Yamani dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Menggunakan Model Gallery Walk di Tingkat SMP Wijayanti, Rizki Nofiana; Sukirno
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 19 (2024): Proceedings of Webinar International Globalizing Local Wisdom: Integrating Cultural
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v19i.1363

Penelitian ini menganalisis elemen realisme magis dalam novel "Kereta Semar Lembu" karya Zaky Yamani. Realisme magis adalah konsep yang menyajikan fenomena magis dalam latar dunia nyata. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi unsur realisme magis dalam novel "Kereta Semar Lembu" karya Zaky Yamani. Penelitian ini juga memaparkan ciri-ciri realisme magis serta masalah-masalah yang terkait dengan narasi magis dalam cerita. Ciri-ciri realisme magis yang diidentifikasi meliputi lima elemen utama: elemen yang tidak tereduksi, dunia fenomenal, keraguan yang meresahkan, pencampuran alam, serta disrupsi waktu, ruang, dan identitas. Metode yang digunakan adalah analisis konten dengan pendekatan deskriptif kualitatif, yang berfokus pada identifikasi simbol-simbol magis dan interpretasi maknanya dalam konteks budaya dan sosial masyarakat Indonesia. Hasil analisis menunjukkan bahwa karakteristik realisme magis dalam "Kereta Semar Lembu" dapat dilihat melalui penggambaran tokoh, objek, dan peristiwa dalam cerita. Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi unsur intrinsik dan menganalisis nilai-nilai yang terkandung dalam novel tersebut serta mengimplikasikannya dalam pembelajaran bahasa dan sastra dengan menggunakan model Gallery Walk pada tingkat SMP.

Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar PKn Peserta Didik Kelas 1 SD Negeri 1 Sidarata Kabupaten Banjarnegara Saraswati, Suhana
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 19 (2024): Proceedings of Webinar International Globalizing Local Wisdom: Integrating Cultural
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v19i.1364

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pola asuh orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar PKN Kelas 1 SD Negeri 1 Sidarata Kabupaten Banjarnegara. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Peneliti melakukan penelitian ini dengan subjek penelitian yaitu 15 peserta didik kelas 1 dan 15 orang tua SD Negeri 1 Sidarata Kabupaten Banjarnegara. Analisis data menggunakan uji t dan uji f. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh pola asuh orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar PKN peserta didik kelas 1 SD Negeri 1 Sidarata Kabupaten Banjarnegara.

Memanfaatkan Kekayaan Lokal Untuk Meningkatkan Keterampilan Prakarya dan Kewirausahaan Melalui Model Project Based Learning (PjBL) di SMA Muhammadiyah Sokaraja Rusmiyati; Kertopati, Beny Wijarnako
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 19 (2024): Proceedings of Webinar International Globalizing Local Wisdom: Integrating Cultural
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v19i.1365

Craft and Entrepreneurship Learning (PKWU) is a subject that focuses on creating work and entrepreneurial activities. To understand the material about the processing of Sokaraja fried getuk food which is based on the use of local wealth, the Project Based Learning (PjBL) method is very necessary. This learning model is used because it involves student activities in the learning process, which aims to solve problems so as to help them understand the subject matter better. This research uses a descriptive qualitative approach that reveals an in-depth picture of students' creativity. Researchers focus on exploring products and ideas produced by students as a real manifestation of their creativity.

Page 73 of 116 | Total Record : 1156

71 72 73 74 75

Filter by Year

2021 2026

Filter By Issues

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Totok Haryanto

Contact Email
proceedingssocial.ump@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
proceedingssocial.ump@gmail.com

Editorial Address
Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP) Universitas Muhammadiyah Purwokerto Jl. KH. Ahmad Dahlan, PO BOX 202 Purwokerto 53182 Kembaran, Banyumas, Jawa Tengah

Location
Kab. banyumas,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Totok Haryanto

Contact Email proceedingssocial.ump@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official proceedingssocial.ump@gmail.com

Editorial Address Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP) Universitas Muhammadiyah Purwokerto Jl. KH. Ahmad Dahlan, PO BOX 202 Purwokerto 53182 Kembaran, Banyumas, Jawa Tengah

Location Kab. banyumas, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Totok Haryanto

Contact Email
proceedingssocial.ump@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
proceedingssocial.ump@gmail.com

Editorial Address
Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP) Universitas Muhammadiyah Purwokerto Jl. KH. Ahmad Dahlan, PO BOX 202 Purwokerto 53182 Kembaran, Banyumas, Jawa Tengah

Location
Kab. banyumas,

Jawa tengah

INDONESIA