cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
jaheeducation85@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai NO 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal Of Human And Education (JAHE)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27767876     EISSN : 27765857     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Journal of Human And Education (JAHE) merupakan wadah penerbitan naskah ilmiah terbaik mengenai kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat. Naskah ini diharapkan dapat memuat berbagai kegiatan dalam menghadapi dan mengelola berbagai potensi, hambatan, tantangan dan permasalahan yang ada di masyarakat sehingga dapat memberikan kesempatan untuk berbagi wawasan dari berbagai disiplin ilmu dan praktik terkait pengabdian masyarakat dan pelibatan masyarakat (Multidisiplin). Jurnal memiliki ISSN Online 2776-5857 dan ISSN Cetak 2776-7876
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 1,340 Documents
 126   127   128   129   130 
Implementasi Metode Drilling Berbasis Media Ajar You Tube Di Taman Kanak-Kanak (Penelitian Kualitatif di TK Siloam Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024) Prastawa, Singgih; Sumardiono, Sumardiono; Latandu, Abdurrajab
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2424

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana implementasi pola pembelajaran dengan menggunakan metode Drill pada pembelajaran keterampilan Bahasa Inggris dan bagaimana youtube mendorong guru meningkatkan kemampuan mengajar Drill Bahasa di TK Siloam tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek guru mengajar di TK Siloam tahun ajaran 2023/2024. Instrumen penjaringan data penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, angket terbuka, serta dokumen. Analisis yang digunakan studi ini adalah model interaktif dari Miles and Huberman terdiri dari 4 langkah seperti pengumpulan data, reduksi data, penyajian data serta kesimpulan. Temuan studi ini adalah perlunya penggunanan metode drill pada pembelajaran Bahasa Inggris terkhusus untuk pembelajaran pada peserta didik di TK Siloam Surakarta. Metode Drill bisa diajarkan dari bermacam sumber media ajar, seperti YouTube. Untuk metode Drill disarankan bagi peserta didik TK Siloam Surakarta, karena pembelajaran Bahasa merupakan habit/kebiasaan yang harus dimulai sejak dini serta dilakukan setiap hari secara sederhana. Hal tersebut dimulai sejak dini akan memfosil pada kognitif peserta didik. Kata kunci: Media ajar YouTube, metode Drill, Taman Kanak-kanak
Pengembangan Sistem Pengelolaan Sampah Organik Berbasis Komposter Otomatis di Kawasan Perkotaan Kabupaten Garut Kecamatan Tarogong Kaler Hasyim, Dadang Muhammad; Hafid, Hendra; Tarru, Reni Oktaviani; Pramono, Susatyo Adhi; Tarru, Harni Eirene
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2425

Abstract

Permasalahan pengelolaan sampah organik di wilayah perkotaan, termasuk Kecamatan Tarogong Kaler, Kabupaten Garut, menjadi tantangan serius yang berdampak pada lingkungan dan kesehatan masyarakat. Volume sampah organik rumah tangga yang tinggi belum diimbangi dengan sistem pengolahan yang efektif di tingkat sumber. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan sistem pengelolaan sampah organik berbasis komposter otomatis yang mudah dioperasikan dan sesuai dengan kebutuhan lokal. Metode yang digunakan meliputi identifikasi permasalahan melalui survei dan diskusi kelompok, perancangan alat komposter otomatis, pelatihan kepada masyarakat, serta evaluasi dampak terhadap perilaku dan lingkungan. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengelolaan sampah mandiri oleh masyarakat. Rata-rata rumah tangga berhasil mengurangi pembuangan sampah organik hingga lebih dari 60%, dan mampu menghasilkan kompos berkualitas yang dimanfaatkan untuk pertanian rumah tangga. Partisipasi masyarakat meningkat dari 12% menjadi 84%, serta tingkat pemahaman tentang pengelolaan sampah organik mengalami peningkatan dari skor 2,1 menjadi 4,3 pada skala 1–5. Selain itu, tingkat kepuasan terhadap penggunaan alat mencapai 88% pada kategori sangat puas. Komposter otomatis yang dikembangkan terbukti efektif, ekonomis, dan mudah digunakan, serta mampu mengintegrasikan aspek teknis dan sosial dalam upaya pengelolaan lingkungan. Kegiatan ini menghasilkan solusi berbasis teknologi yang adaptif dan berpotensi direplikasi di wilayah lain dengan karakteristik serupa. Kebaruan dari pengabdian ini terletak pada pendekatan integratif antara teknologi dan pemberdayaan masyarakat yang diterapkan secara langsung pada konteks lokal. Kata Kunci: Sampah organik, komposter otomatis, pemberdayaan masyarakat, penglolaan lingkungan, dan teknologi adaptif.
Sosialisasi Dan Pelatihan Tentang Hukum Persaingan Usaha Yang Sehat Delfina, Dinda
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2439

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi untuk memahami dan menerapkan hukum persaingan usaha yang sehat di tengah tantangan dan perubahan dalam lingkungan bisnis. Kasus-kasus pelanggaran persaingan usaha, seperti kartel dan monopoli, menunjukkan bahwa tanpa adanya pemahaman yang benar dan mekanisme pengawasan yang efektif, persaingan dapat menjadi tidak adil dan merugikan pihak-pihak tertentu, terutama konsumen. Metode pelatihan merupakan kerangka penting yang digunakan untuk memastikan bahwa peserta dapat menyerap dan memahami materi secara efektif. Dalam konteks pelatihan tentang hukum persaingan usaha yang sehat, pemilihan metode yang tepat dapat memperkaya pengalaman belajar dan memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam mengenai isu-isu kompleks dalam hukum persaingan. pelatihan hukum persaingan usaha yang sehat memainkan peran krusial dalam meningkatkan pemahaman para pelaku usaha mengenai prinsip-prinsip persaingan sehat. Penegakan hukum persaingan usaha merupakan langkah penting dalam memastikan terciptanya lingkungan bisnis yang adil dan sehat. Di Indonesia, penegakan hukum ini diatur berdasarkan Undang-Undang No. 5 Tahun 1999 tentang Larangan Praktik Monopoli dan Persaingan Usaha Tidak Sehat. Tujuan dari penegakan hukum ini adalah untuk melindungi konsumen dan mendorong efisiensi ekonomi dengan memastikan bahwa pelaku usaha bersaing secara jujur dan tidak melakukan praktek yang merugikan.
Pelatihan Pembuatan Roll On Antinyamuk Aroma Terapi Minyak Atsiri Biji Pala (Myristica fragrans Houtt.) Rizal, Rizal; Hariawan, Hamdan
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2237

Abstract

Pembuatan sediaan roll on aroma terapi bahan tumbuhan (alami) tidak sulit dan tidak membutuhkan biaya yang mahal dengan bahan dan peralatan yang dibutuhkan pun sangat sederhana sehingga dapat diproduksi dan mempunyai nilai ekonomi. Diperlukan peningkatan keterampilan masyarakat dalam memanfaatkan bahan alam sebagai teknologi tepat guna. Peningkatan kemampuan dan keterampilan membuat roll on anti nyamuk dan aroma terapi minyak atsiri biji pala dapat dilakukan melalui kegiatan pelatihan. Metode pelaksanaan pelatihan yaitu metode ceramah, diskusi dan demonstrasi atau praktik langsung pembuatan roll on. Peserta pelatihan ini yaitu kader PKK Desa Waiheru, Kecamatan Baguala, Kota Ambon dengan jumlah peserta 55 orang. Tingkat pengetahuan peserta dalam formulasi roll on antinyamuk dan aroma terapi dengan kategori baik sebelum pelatihan yaitu 8,30% dan 100% setelah pelatihan. Semua Peserta mampu membuat roll on secara mandiri dimulai dari proses perhitungan bahan, proses pencampuran sampai pemberian etiket wadah. Kegiatan pelatihan tidak hanya meningkatkan aspek pengetahuan saja, tetapi juga aspek afektif dan psikomotor, sehingga peserta memiliki kemampuan dalam membuat tenologi tepat guna anti nyamuk dan aroma terapi berupa roll on dengan memanfaatkan kandungan minyak atsiri pada biji pala.
Pelatihan Pengukuran Dampak Sosial Metode SROI Bagi Pegawai Direktorat TJSL PT. Pos Indonesia (Persero) -, Aat Ruchiat Nugraha; Sjoraida, Diah Fatma; Hasyir, Dede Abdul; Bakti, Iriana; Setianti, Yanti; Wiyatna, M. Fatah
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2291

Abstract

Saat ini badan usaha dibawah Kementerian BUMN dipersyaratkan untuk dapat melaporkan kegiatan tangjawabsosial lingkungan nya seiring dengan kesepakatan dunia internasional dalam mengurangi emisi kadar karbon. Salah satu bentuk laporan kegiatan tangungjawabsosial dan lingkungan PT. POS Indonesia (persero) yaitu metode Social on Return Investment (SROI). Metode SROI digunakan untuk mengetahui seberapa besar nilai dampak positif kegiatan suatu perusahaan terhadap perkembangan sosial kemasyarakatan dan lingkungan. Tujuan kegiatan pelatihan ini adalah mitra harus memiliki pengetahuan mengenai metode SROI sebagai dasar untuk melaporkan dampak kegiatan sosial perusahaan. Bentuk kegiatan yang diberikan oleh tim pelaksana pengabdian pada masyarakat (PKM) Universitas Padjadjaran adalah praktik pembuatan penyusunan laporan SROI pada program Motor Listrik, Panel Surya, dan Pohon Akhlak yang sudah dilakukan oleh PT. Pos Indonesia (Persero). Metode PKM ini diawali dengan kegiatan ceramah mengenai konseptual SROI yang dilanjutkan tanya jawab, diskusi, dan praktik penyusunan dampak kegiatan sosial lingkungan perusahaan. Hasil kegiatan pengabdian pelatihan yang diberikan menunjukkan bahwa para peserta memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam membuat laporan SROI.
Pelatihan Pengelolaan Perpustakaan Desa Sebagai Media Literasi Informasi Bencana Saepudin, Encang; Damayani, Ninis Agustini; Rusmana, Agus
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2427

Abstract

Village libraries as information centers have an important role in improving the quality of life and helping to solve problems in rural communities. However, there are still many village libraries that are in simple conditions and have limitations in their management, especially in managing library collections and implementing services. The implementation of community service with the theme of village library management training as a medium for disaster information literacy aims to provide knowledge and skills to village library managers about collecting disaster information sources; processing disaster information sources, and disseminating disaster information sources. The method used in implementing community service is Participatory Rural Appraisal (PRA) to conduct social mapping in determining the main problems faced by the target community. While the training implementation methods are lectures, discussions, and practices. The results of implementing community service are by holding discussions with the community in an effort to social map, as well as delivering basic materials on collection development, processing library materials, and library services, participants have knowledge and skills about the process of collecting disaster information sources; processing disaster information sources, and disseminating disaster information sources through various forms of village library services. The conclusion from the implementation of community service is that village library managers are skilled in managing libraries as centers for disaster information sources.
Pembentukan Karakter Siswa Melalui Profil Pelajar Pancasila di SDI Sokolo,o Jehartu , Inovensius
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2432

Abstract

Community service activities by lecturers and students of Flores University aim to provide understanding and comprehension to SDI Sokolo,o students to become intelligent and characterful individuals in accordance with the profile of Pancasila Students. The method used in this Community Service is in the form of delivering material using an offline infocus, simulation of problems that occur in social society and ending with a discussion and question and answer session The results of community service by lecturers and students of the Elementary School Teacher Study Program at Flores University can produce positive results, as seen from the enthusiasm and passion in participating in the provision of materials, questions and answers and discussions, as well as increasing understanding of the profile of intelligent and characterful Pancasila students who can foster a sense of nationalism and avoid bad company. Keywords: Pancasila students with character
Risk Management in Community Service: An Integrated Approach to Addressing Social Challenges in Communities CNAWP, Rizal Perlambang; Basir, Badirun; Yusda, Desi Derina; Nofirman, Nofirman
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2441

Abstract

Community service programs often operate in complex environments where social, economic, and cultural factors intersect, creating diverse risks that threaten their effectiveness and sustainability. This study explores an integrated approach to risk management in community service, combining principles from ISO 31000 with community-based participatory methods. Using a qualitative multi-case study design, data were collected through semi-structured interviews, focus group discussions, and document analysis across 17 community programs in Southeast Asia from 2020 to 2024. The findings highlight key risk categories, including volunteer safety incidents, funding discontinuities, cultural misalignment, and data privacy breaches. Programs employing integrated risk management strategies demonstrated significant improvements in risk preparedness and mitigation outcomes. For instance, preventive measures such as GPS tracking for volunteers and diversified donor portfolios reduced preventable incidents by 37% and enhanced program continuity. Additionally, participatory approaches involving community advisory boards identified 22% more contextual risks compared to top-down methods. This study proposes a five-phase implementation model emphasizing stakeholder collaboration, adaptive monitoring, and real-time feedback loops to address dynamic risks effectively. The results underscore the importance of embedding risk communication, prioritizing resources strategically, and fostering cultural brokerage to enhance program resilience. By aligning theoretical frameworks with practical applications, this research provides actionable insights for policymakers and practitioners seeking to harmonize risk management with social impact goals. Future studies should explore the long-term cost-effectiveness of participatory models and the potential of AI-driven risk prediction tools in resource-constrained settings. This integrated approach offers a pathway to more sustainable and impactful community service initiatives.
Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Berbasis Proyek untuk Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SD N wasur 2 Ginting, Syahfitriani Br; Kaize, Bernadetha Rizki; Diliana, Ekfindar
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2443

Abstract

Teachers' understanding in making project-based teaching modules is still less than optimal in the implementation of the independent learning curriculum. This service aims to improve the ability of teachers at SD N Wasur 2 to create project-based teaching modules in the implementation of the Merdeka curriculum. This activity was carried out through training and mentoring, involving 20 teachers as participants in the training activities. The evaluation was carried out using Pretest to measure the teacher's initial ability and Posttest to measure the teacher's final ability in training activities. From the training activities, questions were given in the form of multiple-choice questions as many as 30 questions. Data analysis was carried out using Gain score to find out the difference between the initial and final abilities of the trainees. The results of the activity showed that the increase was 0,55 in the medium category. Training activities have a positive influence on improving teachers' ability to create project-based teaching modules in the implementation of the Merdeka curriculum. The teachers hope to get similar activities carried out to support the continuous improvement of teachers' knowledge and professionalism.
Pemberdayaan Desa Menuju Desa Mandiri dan Berkelanjutan Melalui Pendampingan Sistem Keuangan Nugrahanti, Trinandari Prasetya; Lanjarsih, Laela; Mutumanikam, Primadonna Ratna; Safaria, Siti; Hanantijo, Gerardus Michael Djoko
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2445

Abstract

Pengelolaan keuangan desa yang transparan dan akuntabel menjadi tantangan utama dalam mewujudkan desa yang mandiri dan berkelanjutan. Banyak desa masih menghadapi persoalan rendahnya kapasitas aparatur dalam memahami sistem keuangan serta lemahnya partisipasi masyarakat dan kelembagaan desa dalam proses pengawasan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberdayakan desa melalui pendampingan sistem keuangan yang berbasis partisipatif dan pemanfaatan potensi lokal, guna mendorong terciptanya tata kelola keuangan desa yang lebih baik. Pengabdian dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Rural Appraisal (PRA), dengan melibatkan perangkat desa, Badan Permusyawaratan Desa (BPD), dan masyarakat sebagai mitra utama. Tahapan kegiatan meliputi perencanaan, pelatihan, pendampingan teknis, hingga evaluasi dan refleksi bersama. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan aparatur desa dalam menyusun laporan keuangan, terbentuknya tim pengelola keuangan, SOP internal, serta peningkatan peran BPD dan keterbukaan informasi keuangan kepada masyarakat. Analisis menunjukkan bahwa transformasi sistem keuangan desa tidak hanya berdampak teknis, tetapi juga memicu perubahan kelembagaan dan sosial yang lebih luas. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pendampingan yang kontekstual, kolaboratif, dan berbasis potensi lokal mampu mendorong perubahan nyata dalam tata kelola desa. Kontribusi kegiatan ini menjadi model pemberdayaan sistem keuangan desa yang dapat direplikasi di wilayah lain dengan tantangan serupa.

Page 128 of 134 | Total Record : 1340

 126   127   128   129   130 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): JAHE Vol. 5 No. 6 (2025): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 5 (2025): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 4 (2025): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 3 (2025): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 1 (2025): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 4 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 3 (2024): Journal of Human And Education Vol. 4 No. 2 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 1 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 4 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 3 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 1 (2023): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 2 No. 2 (2022): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 2 No. 1 (2022): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 1 No. 2 (2021): Journal of Human And Education (JAHE) Vol. 1 No. 1 (2021): Journal of Human And Education (JAHE) More Issue