cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Umar
Contact Email
laodeumarpgmi@gmail.com
Phone
+6285353428815
Journal Mail Official
taroajurnalpkmlp2m@gmail.com
Editorial Address
Bima City IAI Muhamamadiyah Bima
Location
Kota bima,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by IAI Muhammadiyah Bima
ISSN : 28281780     EISSN : 28283600     DOI : https://doi.org/10.52266/taroa
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other
Jurnal Taroa adalah jurnal double-blind peer-review dan open-access tentang Pengabdian Masyarakat. Fokus jurnal ini membahas masalah studi akademik terutama berkaitan dengan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan Pelatihan, Loka Karya, Workshop, FGD, maupun dalam bentuk Bimbingan Teknis (BIMTEK) lainnya. Ruang lingkup jurnal Taroa meliputi beberapa aspek kegiatan pengabdian masyarakat diantaranya; 1) Pengembangan Dan Pemberdayaan Sosial Budaya Masyarakat, 2) Pendampingan Usaha Dan Ekonomi Kreatif Bagi Masyarakat, 3) Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Komunitas/Mitra. 4) Peningkatan Mutu Pendidikan Dan Pembelajaran, 5) Peningkatan Kapasitas Kesadaran Hukum Dan Politik Bagi Masyarakat, 6) Pengembangan Kegiatan Keislaman dan Kemuhammadiyahan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 76 Documents
 4   5   6   7   8 
PENINGKATAN KETAHANAN PANGAN KELUARGA MELALUI PEMANFAATAN PEKARANGAN RUMAH: SOSIALISASI KEPADA KELUARGA DAN MASYARAKAT DI DESA BELOBATANG,KECAMATAN NUBATUKAN KABUPATEN LEMBATA Nggata, Christine Novianty; Dhae, Arnoldus Sartorius; Molan, Kristianus Simon H; Indriyati, Indriyati Indriyati
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v5i1.4672

Abstract

Ketahanan pangan keluarga merupakan isu penting dalam pembangunan pedesaan, terutama di wilayah yang masih bergantung pada pasokan pangan dari luar. Pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterlibatan masyarakat dalam memanfaatkan pekarangan rumah sebagai sumber pangan alternatif yang berkelanjutan. Kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi kepada keluarga dan masyarakat di Desa Belobatang, Kecamatan Nubatukan, Kabupaten Lembata, dengan menggunakan pendekatan partisipatif berupa sosialisasi dan diskusi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran masyarakat akan pentingnya pemanfaatan pekarangan rumah sebagai sumber pangan alternatif, dengan partisipasi aktif yang berhasil meningkatkan keterampilan budidaya tanaman serta mendorong diversifikasi pangan keluarga. Masyarakat juga menjadi lebih memahami manfaat pekarangan rumah dalam memperkuat ketahanan pangan keluarga dan mulai mengaplikasikan teknik budidaya yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, sosialisasi yang tepat sasaran mampu membangun ketahanan pangan berbasis rumah tangga sekaligus memberdayakan masyarakat agar lebih mandiri secara pangan.
PELATIHAN VERIFIKASI INFORMASI BAGI ANAK MUDA DAN PERANGKAT DESA BAKALEREK KECAMATAN NUBATUKAN KABUPATEN LEMBATA Abdullah, Sultan
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v5i1.5070

Abstract

Pelatihan Verifikasi Informasi bagi anak muda dan perangkat Desa Bakalerek” dilaksanakan dengan tujuan untuk mengatasi masalah penyebaran hoaks ataupun informasi palsu di Desa Bakalerek. Topik ini dipilih untuk mengatasi banyaknya informasi hoaks yang tersebar di media sosial, sehingga membutuhan kemampuan untuk memverifikasi suatu informasi atau berita dengan tujuan agar masyarakat tidak mudah terpengaruh dengan informasi hoaks atau informasi palsu yang beredar. Metode pengabdian menggunakan pelatihan dan observasi langsung kepada anak muda dan perangkat Desa Bakalerek. Pelatihan ini dilakuan dalam bentuk penyampaian materi kepada anak muda dan perangkat Desa Bakalerek serta melakukan diskusi bersama dan evaluasi terhadap pemahaman peserta. Hasil dari pelatihan menunjukan peningkatan yang baik dalam pengetahuan peserta dalam memverifikasi informasi serta membedakan informasi hoaks yang beredar dan menerapkan langka-langka verifikasi sebelum menyebarkan informasi. Keberhasilan program ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan anak muda dan perangkat desa dalam menghadapi tantangan informasi digital, terutama dalam hal mencegah penyebaran suatu informasi hoaks, sehingga mendorong sikap kritis dan bertanggung jawab dalam menerima dan menyebarkan informasi di lingkungan Desa Bakalerek.
PENGUATAN LITERASI KARAKTER SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN DAN IDENTIFIKASI BULLYING USIA DINI DI SDN 007 SERI KUALA LOBAM Ramdahani, Husni Yatul
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v5i1.5240

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganlisis perundungan (bullying) terhadap anak usia dini serta upaya pencegahannya melalui penguatan literasi karakter di SDN 007 Seri Kuala Lobam. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian siswa kelas IV–VI yang berjumlah 94 orang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta refleksi diri siswa yang dituliskan pada catatan tempel setelah mengikuti sosialisasi “Stop Bullying, Ayo Berteman Asyik”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merasakan sedih (41,44%) ketika dirundung, diikuti dengan sakit hati/marah (25,26%), takut/malu (13%), biasa saja (15%), dan kategori lainnya (2,2%). Temuan ini menegaskan bahwa perundungan tidak hanya menimbulkan dampak fisik, tetapi juga berimplikasi serius terhadap kondisi psikologis, sosial, dan akademis siswa. Kegiatan sosialisasi terbukti membantu meningkatkan pemahaman siswa mengenai bahaya perundungan sekaligus menumbuhkan sikap empati, saling menghargai, dan membangun hubungan pertemanan yang sehat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa karakter literasi memiliki peran penting dalam mencegah praktik perundungan di sekolah dasar. Oleh karena itu, pencegahan perundungan perlu dilakukan secara kolaboratif oleh sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan ramah anak.
INOVASI DAN TEKNOLOGI DALAM PERENCANAAN PEMBANGUNAN DAERAH YANG BERDAMPAK Dahlan, Dahlan; Putri, Irma; Fathir, Fathir
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v5i1.5794

Abstract

Perencanaan pembangunan daerah menuntut penggunaan data yang akurat, komprehensif, dan mudah dianalisis untuk mendukung pengambilan keputusan yang lebih efektif. Namun, sebagian besar pemerintah daerah masih menghadapi kendala dalam memanfaatkan teknologi digital untuk mendukung proses perencanaan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas aparatur daerah dalam memanfaatkan inovasi dan teknologi, seperti Sistem Informasi Geospasial (GIS), dashboard analitik, dan aplikasi survei digital sebagai instrumen perencanaan pembangunan berbasis data. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan teknis, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi kompetensi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kemampuan peserta dalam pemetaan wilayah, analisis data pembangunan, serta penyusunan rekomendasi pembangunan berbasis teknologi. Selain itu, peserta berhasil menghasilkan peta tematik, dataset pembangunan terstruktur, dan prototipe dashboard pembangunan daerah. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam mendorong transformasi digital pemerintah daerah dan meningkatkan kualitas dokumen perencanaan. Kata Kunci: : inovasi digital, GIS, teknologi informasi
PENGUATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MELALUI PERANCANGAN DAN SIMULASI SKENARIO PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Jayanti, Mei Indra; Umar, Umar
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v5i1.6526

Abstract

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan pembelajaran yang berakar pada prinsip bahwa peserta didik memiliki keragaman dalam kesiapan belajar, minat, dan profil belajar mereka. Pemahaman konseptual tentang pembelajaran berdiferensiasi seringkali tidak berkorelasi dengan kemampuan guru dalam mengimplementasikannya. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini yaitu untuk memperkuat kompetensi pedagogik guru melalui perancangan dan simulasi skenario pembelajaran berdiferensiasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan pendekatan pelatihan berbasis praktik reflektif (practice-based training) dengan peserta berasal dari KKG Raba yang terdiri dari guru kelas atas. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa pendekatan perancangan dan simulasi skenario pembelajaran berdiferensiasi efektif sebagai strategi awal penguatan kompetensi pedagogik guru dengan kategori baik, khususnya pada aspek perancangan pembelajaran responsif terhadap keragaman dan pengelolaan kelas diferensiatif.
PENGUATAN KAPASITAS FASILITATOR DAERAH (FASDA) DALAM GERAKAN LITERASI-NUMERASI DASAR BERBASIS KARAKTER DAN INKLUSI SOSIAL Taufikurrahman, Taufikurrahman; Syarifudin, Syarifudin; Nurrahmah, Nurrahmah; Mulyadi, Mulyadi; Haris, Abd.
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v5i1.6308

Abstract

Kemampuan literasi dan numerasi dasar merupakan fondasi penting dalam membangun kecakapan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan pembentukan karakter peserta didik. Namun, hasil asesmen nasional dan temuan lapangan menunjukkan bahwa capaian literasi–numerasi siswa sekolah dasar di Kabupaten Bima masih tergolong rendah, terutama di wilayah dengan keterbatasan sumber daya pendidikan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menguatkan kapasitas Fasilitator Daerah (Fasda) dalam mengimplementasikan pembelajaran literasi–numerasi dasar berbasis karakter dan inklusi sosial melalui Program GEMAR Literasi Kabupaten Bima. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan capacity building dengan tiga tahapan utama, yaitu pelatihan konseptual dan praktis, pendampingan dan refleksi lapangan di sekolah mitra, serta lokakarya berbagi praktik baik. Kegiatan ini melibatkan 14 Fasda dari berbagai sekolah dasar di Kabupaten Bima. Evaluasi dilakukan melalui pretest–posttest, observasi, dan wawancara reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan kompetensi Fasda pada aspek literasi–numerasi dasar, fasilitasi pembelajaran berbasis karakter, dan penerapan prinsip inklusi sosial. Selain itu, Fasda mampu mengembangkan praktik literasi kontekstual yang mengintegrasikan kearifan lokal masyarakat Bima. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan kapasitas Fasda berbasis karakter dan inklusi sosial efektif dalam membangun ekosistem literasi–numerasi yang adaptif dan berkelanjutan.

Page 8 of 8 | Total Record : 76

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2026): Januari Vol 4 No 2 (2025): Juli Vol 4 No 1 (2025): Januari Vol 3 No 2 (2024): Juli Vol 3 No 1 (2024): Januari Vol 2 No 2 (2023): Juli Vol 2 No 1 (2023): Januari Vol 1 No 2 (2022): Juli Vol 1 No 1 (2022): Januari