cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurul Zahriani Jf
Contact Email
abdicendekiazia@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
abdicendekiazia@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pendidikan Pasar XII Gang Sayang, Dusun II, Desa Bandar Setia, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Provinsi Sumatera Utara 20371
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Yayasan Zia Salsabila
ISSN : 29638968     EISSN : 29627923     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other
Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat is a regular scientific journal published by by the Zia Salsabila Foundation, Education and Research Sector since 2022. Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, published four times a year in March, July, and November. Use Mendeley as a citation manager and use Plagiarism Checker & Turnitin as a filter for plagiarism. The focus and scope of Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat are on various problems in the field of education and Islamic studies, both as material objects and as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners, and observers in various scientific fields (multidisciplinary) to publish the results of their service written in the format of their research (according to the template) in our journal, which focuses on articles including: 1. Real Job Lecture 2. Community Service 3. Practice Field Experience
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 358 Documents
 23   24   25   26   27 
Edukasi Ecoprint sebagai Inovasi Pendidikan Ramah Lingkungan di Kelurahan Limau Mungkur Rita Harisma; Dian Novianti Sitompul; Melyani Sari Sitepu; Halimah Tussa’Diah; Nurman Ginting
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.880

Abstract

Edukasi ecoprint dilaksanakan dilatarbelakangi oleh rendahnya kesadaran masyrakat terhadap pentingnya menjaga lingkungan serta kurangnya kreativitas dalam menfaatkan potensi alam sekitar. Edukasi ecoprintmenjadi solusi inovatif yang menggabungkan unsur seni, keterampilan, dan nilai ramah lingkungan melalui pemanfaatan bahan alami seperti daun dan bunga sebagai pewarna kain. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi pelatihan dasar, pendamping proses pembuatan, serta refleksi dan evaluasi. Pelatihan diawali dengan penyampaian materi menggunakan media powerpoint, dilanjutkan dengan demonstrasi dan peraktik langsung. Melalui pelatihan ini, peserta diajarkan teknik dasar ecoprint, mulai dari pengenalan bahan, proses pembuatan motif, hingga tahap pewarnaan dan fiksasi hasil cetakan. Kegiatan pelatihan ini tidak hanya berfokus pada aspek keterampilan teknis, tetapi juga memiliki nilai edukatif dan lingkungan yang tinggi. Melalui pelatihan ini, peserta memperoleh pengetahuan dan keterampilan dalam memanfaatkan bahan alam seperti daun dan bunga untuk menghasilkan karya tekstil ramah lingkungan. Kegatan ini tidak hanya meningkatkan kreativitas dan kepedulian terhadap lingkungan, tetapi juga membuka peluang ekonomi baru bagi warga. Dengan adanya pendampingan dan antusiasme peserta, diharapkan program edukasi ecoprint dapat terus berlanjut dan menjadi salah satu upaya memperdayaan masyarakat yang berkelanjutan di Kelurahan Limau Mungkur. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam teknik ecoprint, serta tumbuhnya kesadaran terhadap pelestarian lingkungan.
Needs Analysis for Developing an SDG 14 (Life Below Water) Big Book to Support Preschoolers’ English Learning through Shared Reading Ni Nyoman Anti Prianti; Putu Kerti Nitiasih; Ni Wayan Monik Rismadewi
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.882

Abstract

In early childhood education, English language learning played an important role in developing children’s early literacy skills. This study aimed to analyze the need for developing an SDG 14 (Life Below Water)-based Big Book to support preschool children’s English learning through shared reading activities at PAUD Pelita Kasih Singaraja. The study employed a descriptive qualitative method involving classroom observations and semi-structured interviews with the English teacher of Class A2. The findings indicated that current teaching practices had not fully supported children’s early literacy development due to a lack of engaging and effective learning materials. Although teachers used strategies such as questioning, repetition, and picture guessing, student engagement tended to decline as the lesson progressed. The use of media such as flashcards and small storybooks was insufficient to sustain children’s interest and support meaningful shared reading activities. Furthermore, environmental education related to SDG 14 (Life Below Water) had not been effectively integrated into shared reading activities. Teachers expressed positive views regarding the development of SDG 14-based Big Books, as they could enhance student engagement, support shared reading activities, and build environmental awareness.
Pendekatan Bimbingan Konseling Islam dalam Membantu Siswa Mengontrol Emosi (Studi Kasus Peserta Didik Kelas IX MTs Laboratorium UINSU) Ramadan Lubis; Dinda Sabda Aulia; Mulia Natasya; Siti Nur Zanah; Rahelia Juwita Syahrani
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.887

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendekatan bimbingan konseling Islam dalam membantu siswa mengontrol emosi di MTs Laboratorium UINSU. Kemampuan mengontrol emosi merupakan hal penting bagi remaja agar dapat menjalani kehidupan sosial dan akademik secara sehat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam kepada siswa berinisial P, peserta didik kelas IX MTs Laboratorium UINSU, serta observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan bimbingan konseling Islam yang meliputi teknik muhasabah (introspeksi diri), dzikir, dan konseling individual berbasis nilai-nilai Islami memberikan dampak positif terhadap kemampuan siswa P dalam mengenali dan mengelola emosinya. Siswa P mengalami kesulitan mengontrol emosi marah dan frustrasi, namun setelah memperoleh layanan bimbingan konseling Islam secara intensif, terdapat perubahan yang nyata dalam perilaku dan cara siswa merespons situasi yang memicu emosi negatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa bimbingan konseling Islam merupakan pendekatan yang relevan dan efektif dalam membantu siswa remaja mengelola emosi secara konstruktif sesuai dengan nilai-nilai agama Islam.
Pengaruh Manajemen Kelas terhadap Disiplin Belajar Siswa di SD Negeri 0101 Sibuhuan Mira Yanti Lubis; Robina Pulungan; Rona Rizky Nasution; Efriana Lubis; Nur Habibah Hasibuan; Hentina Pohan; Ahmadi Hasibuan; Ali Juman Lubis
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.888

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen kelas terhadap disiplin belajar siswa di SD Negeri 0101 Sibuhuan. Manajemen kelas merupakan kemampuan guru dalam menciptakan, memelihara, dan mengendalikan kondisi belajar yang optimal agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan efisien. Disiplin belajar siswa merupakan sikap patuh dan taat terhadap aturan yang berkaitan dengan kegiatan belajar, seperti mengikuti pembelajaran dengan tertib, mengerjakan tugas tepat waktu, dan mematuhi tata tertib sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 0101 Sibuhuan yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh sehingga seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial yang meliputi uji normalitas, uji linearitas, analisis regresi linear sederhana, uji t, dan koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kelas berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji t yang menunjukkan nilai t_hitung sebesar 6,125 lebih besar daripada t_tabel sebesar 2,056 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,591 menunjukkan bahwa manajemen kelas memberikan kontribusi sebesar 59,1% terhadap disiplin belajar siswa, sedangkan sisanya sebesar 40,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Dengan demikian, semakin baik manajemen kelas yang diterapkan guru, maka semakin tinggi pula disiplin belajar siswa di SD Negeri 0101 Sibuhuan.
Kolaborasi Sekolah Dan Orang Tua Dalam Mengendalikan Dampak Penggunaan Media Sosial Pada Peserta Didik SD Negeri 0103 Sibuhuan Rondah Nasution; Sindi Nursifa; Rondana Wati Rambe; Zubaida Rasmi Lubis; Jahro Daulay; Nur Syakinah Tanjung; Erpina Lubis; Nur Sahara Hasibuan; Mira Yanti Lubis
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.889

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kolaborasi sekolah dan orang tua dalam mengendalikan dampak penggunaan media sosial pada peserta didik SD Negeri 0103 Sibuhuan. Penggunaan media sosial yang semakin meningkat di kalangan anak usia sekolah dasar memberikan berbagai manfaat, namun juga berpotensi menimbulkan dampak negatif terhadap perilaku, kedisiplinan, interaksi sosial, dan aktivitas belajar peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama yang baik antara sekolah dan orang tua untuk mengarahkan penggunaan media sosial secara bijak dan bertanggung jawab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, orang tua, dan peserta didik SD Negeri 0103 Sibuhuan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang dilakukan sekolah dan orang tua dalam mengendalikan dampak penggunaan media sosial meliputi pemberian edukasi literasi digital, pengawasan penggunaan gawai, pembatasan waktu penggunaan media sosial, serta komunikasi yang intensif antara sekolah dan orang tua. Faktor pendukung meliputi kerja sama yang baik antara sekolah dan keluarga, keterlibatan guru, serta kesadaran orang tua dalam melakukan pengawasan. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu orang tua, rendahnya literasi digital sebagian orang tua, kemudahan akses internet, dan pengaruh teman sebaya. Kolaborasi yang efektif antara sekolah dan orang tua terbukti mampu membantu peserta didik menggunakan media sosial secara lebih positif dan bertanggung jawab.
Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah terhadap Kinerja Guru MIN 1 Padang Lawas Mira Yanti Lubis; Lumpia Hannum Hsb; Denni Khodijah Daulay; Salma Yana Hasibuan; Dina Sari Hsb; Patimah Daulay; Wardiatul Hamdiah Batubara; Shopiah Annawari Hasibuan
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.890

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi manajerial kepala madrasah terhadap kinerja guru di MIN 1 Sibuhuan. Kompetensi manajerial kepala madrasah merupakan kemampuan dalam melaksanakan fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Kinerja guru merupakan kemampuan guru dalam melaksanakan tugas profesionalnya, meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah seluruh guru di MIN 1 Sibuhuan. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh sehingga seluruh anggota populasi dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial yang meliputi uji normalitas, uji linearitas, analisis regresi linear sederhana, uji t, dan koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi manajerial kepala madrasah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Hal ini dibuktikan oleh hasil uji t yang menunjukkan nilai t_hitung sebesar 5,873 lebih besar dari t_tabel sebesar 2,048 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,552 menunjukkan bahwa kompetensi manajerial kepala madrasah memberikan kontribusi sebesar 55,2% terhadap kinerja guru. Dengan demikian, semakin baik kompetensi manajerial kepala madrasah, maka semakin tinggi pula kinerja guru di MIN 1 Sibuhuan.
Strategi Adaptasi Ekonomi Masyarakat Melalui Usaha Kecil di Wilayah dengan Keterbatasan Sumber Daya Alam Winda Kustiawan; Fadilah Amalia; Agum Maulana; Adyansyah Putra; Miftahul Jannah Simatupang; Ardiansyah Putra Nasution
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.892

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi adaptasi ekonomi masyarakat melalui usaha kecil pada wilayah yang mengalami keterbatasan sumber daya alam di Pasar VII Tembung, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang. Berkurangnya lahan pertanian dan minimnya sumber daya alam produktif menyebabkan masyarakat tidak lagi dapat bergantung sepenuhnya pada sektor agraris sebagai sumber mata pencaharian utama. Kondisi tersebut mendorong masyarakat untuk melakukan berbagai bentuk adaptasi ekonomi guna mempertahankan keberlangsungan hidup dan meningkatkan pendapatan keluarga. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam terhadap lima informan yang terdiri atas ibu rumah tangga, pelaku usaha kecil, dan tokoh masyarakat, serta didukung oleh observasi lapangan dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan sumber daya alam telah mendorong terjadinya pergeseran mata pencaharian masyarakat dari sektor pertanian menuju sektor usaha kecil dan kegiatan ekonomi informal. Strategi adaptasi yang dilakukan masyarakat meliputi pengembangan usaha kecil, diversifikasi sumber pendapatan keluarga, serta pemanfaatan jaringan sosial dalam mendukung aktivitas ekonomi. Meskipun menghadapi berbagai kendala seperti keterbatasan modal, berkurangnya lahan produktif, dan minimnya lapangan pekerjaan, masyarakat tetap menunjukkan kemampuan beradaptasi melalui pengembangan usaha mandiri. Selain itu, masyarakat menilai bahwa pelatihan usaha dan dukungan pemerintah menjadi kebutuhan penting dalam meningkatkan kapasitas ekonomi lokal. Temuan ini menunjukkan bahwa usaha kecil memiliki peran strategis sebagai instrumen adaptasi ekonomi masyarakat di wilayah dengan keterbatasan sumber daya alam.
Implementasi Sistem Informasi Kerusakan Alat Berbasis Web pada MAN 2 Kudus Muhammad Sukron Ma'mun; Noor Latifah
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.894

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mendorong digitalisasi dalam pengelolaan sarana dan prasarana di lingkungan pendidikan. MAN 2 Kudus masih menghadapi kendala dalam proses pelaporan kerusakan alat yang dilakukan secara manual, sehingga menyebabkan keterlambatan penyampaian informasi, kesulitan pencatatan riwayat kerusakan, serta kurang optimalnya proses pemantauan dan tindak lanjut perbaikan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melaksanakan pelatihan dan implementasi Sistem Informasi Kerusakan Alat Berbasis Web guna meningkatkan efektivitas pengelolaan sarana dan prasarana sekolah. Metode pelaksanaan meliputi tahap analisis kebutuhan, persiapan, implementasi sistem, pelatihan pengguna, evaluasi, dan pendampingan. Sistem yang diterapkan memiliki fitur login pengguna, pengelolaan data alat, pelaporan kerusakan, monitoring status perbaikan, pengelolaan data perbaikan, serta pembuatan laporan kerusakan. Pelatihan diberikan kepada guru, staf administrasi, dan petugas sarana prasarana melalui penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, serta diskusi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami dan mengoperasikan sistem dengan baik. Implementasi sistem memberikan manfaat berupa percepatan proses pelaporan kerusakan, kemudahan pemantauan status perbaikan, penyimpanan data secara terpusat, serta peningkatan efektivitas pengelolaan sarana dan prasarana sekolah. Secara keseluruhan, kegiatan ini memperoleh respons positif dari peserta dan mendukung upaya digitalisasi administrasi di MAN 2 Kudus.
Pemberdayaan Masyarakat dalam Pengelolaan Sampah Melalui Inovasi Rocket Stove sebagai Upaya Mewujudkan Lingkungan Berkelanjutan di Desa Sugiharjo, Kecamatan Tuban, Kabupaten Tuban Hanim Nur Faizah; Tiara Sefrillia; Galuh Rahayu Slamet Wahyuda; Suci Fitria Utami; Mei Widyawati; Hyan Oktodia Basuki; Dyah Pitaloka; Suhartono Suhartono
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.896

Abstract

Permasalahan sampah masih menjadi tantangan lingkungan di berbagai daerah, termasuk Desa Sugiharjo, Kabupaten Tuban. Rendahnya kesadaran masyarakat dalam memilah dan mengelola sampah, keterbatasan sarana pengelolaan, serta kebiasaan membakar sampah secara terbuka menyebabkan terjadinya pencemaran lingkungan dan berpotensi menimbulkan gangguan kesehatan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan keterampilan masyarakat dalam pengelolaan sampah melalui penerapan inovasi Rocket stove sebagai teknologi pembakaran sampah minim asap yang ramah lingkungan. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan to know, to understand, to plan, to action, dan to reflection. Kegiatan dilaksanakan melalui observasi, wawancara, diskusi kelompok, sosialisasi, pelatihan, pembangunan, serta pendampingan penggunaan Rocket stove. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya pengelolaan sampah yang bertanggung jawab. Selain itu, pemanfaatan Rocket stove mampu membantu mengurangi volume sampah dan meminimalkan emisi asap dibandingkan pembakaran terbuka. Keterlibatan aktif masyarakat dalam seluruh tahapan kegiatan juga menunjukkan bahwa pendekatan PAR efektif dalam mendorong partisipasi dan pemberdayaan masyarakat. Program ini diharapkan dapat menjadi model pengelolaan sampah berbasis masyarakat yang mendukung terwujudnya lingkungan yang bersih, sehat, dan berkelanjutan di Desa Sugiharjo.
Strategi Kepala Sekolah dan Guru dalam Penguatan Literasi Digital Siswa di SMA Negeri 1 Sangatta Utara Fitriah Amina; Rusmiati Indrayani; Farida Catur Wahyu Anggriyani
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.897

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk penguatan literasi digital yang diterapkan di SMA Negeri 1 Sangatta Utara, menganalisis kemampuan literasi digital siswa berdasarkan penggunaan teknologi, pemahaman informasi, dan etika digital, serta strategi kepala sekolah dan guru dalam meningkatkan kemampuan literasi digital siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif fenomenologi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. yang menjadi informan yaitu kepala sekolah, guru TIK, serta siswa. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu untuk menguji keabsahan data. bentuk penguatan literasi digital di SMA Negeri 1 Sangatta Utara dilakukan melalui pembatasan penggunaan internet, pemanfaatan laboratorium pembelajaran, penggunaan digital pembelajaran, pembiasaan literasi melalui kegiatan sekolah; kemampuan literasi digital siswa menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah mampu menggunakan perangkat digital dan mengakses informasi, namun kemampuan dalam memilah informasi serta kesadaran terhadap etika digital masih perlu ditingkatkan, penggunaan teknologi lebih dominan untuk hiburan dibandingkan pemanfaatan akademik; strategi kepala sekolah dan guru dalam meningkatkan literasi digital dilakukan melalui penyusunan kebijakan penggunaan internet di lingkungan sekolah, integrasi literasi digital dalam pembelajaran, pemberian arahan dan pengawasan guru, penyediaan sarana pendukung teknologi, pembentukan budaya media digital bijak dan bertanggung jawab.

Page 25 of 36 | Total Record : 358

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2026): September Vol 5 No 2 (2026): Juni Vol 5 No 1 (2026): Maret Vol 4 No 4 (2025): Desember Vol 4 No 3 (2025): September Vol 4 No 2 (2025): Juni Vol 4 No 1 (2025): Maret Vol 3 No 3 (2024): Desember Vol 3 No 2 (2024): Juli Vol 3 No 1 (2024): Maret Vol 2 No 3 (2023): Desember Vol 2 No 2 (2023): Juli Vol 2 No 1 (2023): Maret Vol 1 No 3 (2022): Desember Vol 1 No 2 (2022): Juli Vol 1 No 1 (2022): Maret More Issue