cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aloisius Loka Son
Contact Email
abdimoredu.unimor@gmail.com
Phone
+628123700074
Journal Mail Official
abdimoredu.unimor@gmail.com
Editorial Address
Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor. Jl. Eltari KM 9, Kelurahan Sasi, Kota Kefamenanu, Kabupaten Timor Tengah Utara, 85613
Location
Kab. timor tengah utara,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora
Published by Universitas Timor
ISSN : -     EISSN : 29617901     DOI : https://doi.org/10.32938/jpsh.1.2.2022
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora menerbitkan hasil pengabdian kepada masyarakat yang original, dalam bidang pendidikan, atau bidang non pendidikan yang dilakukan oleh author dengan basic ilmu pendidikan (pendidikan matematika, pendidikan Biologi, dan lain-lain), atau author dengan basic ilmu non pendidikan namun partisipan atau obyek pengabdiannya dalam bidang pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 60 Documents
 2   3   4   5   6 
Pelatihan Literasi dan Numerasi bagi Siswa SDK Bokis Darni Nopi Nokas; Gaudensiana Seko Taboy; Godfried Yan Usfomeni
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Vol 3 No 1 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpsh.3.1.2024.45-52

Abstract

Program pelatihan literasi dan numerasi diluncurkan melalui pengabdian pada masyarakat ini hadir unutk melatih siswa untuk miningkatkan kemampuan literasi dan numerasi. Metode pelaksanaan Pengabdian adalah metode survey, sosialisasi, metode cermah, metode pelatihan (workshop), dan metode bimbingan. Lokasi Pengabdian kepada Masyarakat di SDK Bokis Desa Susulaku B, Kec. Insana Kab. Timor Tengah Utara. Peserta pelatihan adalah siswa kelas 1 sampai kelas 6. Kegiatan dilakukan dalam bentuk pelatihan dan pendampingan. Hasil pengabdian menujukan ada antusiasme yang tinggi dari siswa SDK Bokis dalam kegiatan literasi dan numerasi. Materi-materi yang dirancnag sesuai dengan kehidupan sehari-hari sehingga siswa senang dan tertarik untuk belajar.
Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Untuk Keberhasilan Publikasi Mahasiswa PKK Wikan Budi Utami; Sri Adi Widodo; Fikri Aulia
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Vol 3 No 1 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpsh.3.1.2024.53-60

Abstract

The problems faced by PKK students are difficulties in determining a topic or problem, determining a title, making an introduction, and determining references. The aim of this activity is to increase students' knowledge and abilities in compiling scientific papers, socialize the importance of writing scientific papers, and to improve students' abilities in determining titles and making introductions that comply with the guidelines for writing scientific papers. The methods used in this service are lecture methods, discussion methods, training activities and evaluation. This activity succeeded in improving the ability to compose scientific papers. Motivation, enthusiasm and passion were visible from the students while taking part in the activities, this could be seen from the number of students who took part in the discussions and all the students submitted scientific writing products.
Pengembangan Modifikasi Preparat Biologi Bagi Guru SMP Se Kota Kefamenanu Yoseph Nahak Seran; Kamaluddin Kamaluddin
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Vol 3 No 1 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpsh.3.1.2024.61-68

Abstract

Inovasi pembelajaran media pembelajaran, Sarana dan prasarana merupakan terobosan dalam pengembangan inovasi pembelajaran. Media Pembelajaran adalah salah satu komponen utama dalam mendukung proses belajar mengajar. Pengembangan modifikasi preparate biologi merupakan salah satu solusi pemecahan masalah dalam proses pembelajaran, karenanya sangat penting kiranya mengadakan pelatihan pengembangan preparate biologi Guru SMP Se Kota Kefamenanu, dengan tujuan meningkatkan keterampilan guru dalam membuat atau mengembangkan preparate biologi untuk menunjang terciptanya proses belajar mengajar terutama kegiatan praktikum di sekolah. Metode bimbingan dengan pendekatan terori dan praktik. Kegiatan ini dilaksanakan pada Bulan Oktober-September 2021. Hasil bimbingan diperoleh peningkatan pengetahuan peserta pelatihan sebesar 32% dilihat dari presentase sebelum bimbingan, dari pengetahuan peserta dalam pembuatan preparate awetan awalnya sebesar 68%. Setelah pelatihan terjadi peningkatan menjadi 100%. Selain itu hasil pelatihan menjadi inventaris laboratorium yang dapat digunakan selama kegiatan praktikum di Laboratorium
Edukasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Kristen bagi Siswa dalam Membangun Sikap Toleransi Beragama di SMP Negeri 20 Pamulang Tangerang Selatan Fredik Melkias Boiliu; Abraham Tefbana; Asti Maharani; Imanuel Pisdon; Sara Yemima Purba; Michael Theodore Badra Laxwanda; Sari Handayani; Dewi Sriniat Harefa; Tini Martinus Henukh; Vera Oktavia Siahaan; Yasrid Prayogo Kurniawan
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Vol 3 No 1 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpsh.3.1.2024.69-80

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) di SMP Negeri 20 Pamulang, Tangerang Selatan, bertujuan untuk memberikan pemahaman nilai-nilai Pendidikan Agama Kristen kepada siswa, dalam upaya membangun sikap saling menghormati antar agama. Dengan pendekatan ini, siswa-siswa tidak hanya meningkatkan pemahaman mengenai nilai-nilai Kristen, tetapi juga memasukkan prinsip-prinsip toleransi terhadap kepercayaan agama lain ke dalam diri mereka. Metode yang digunakan dalam kegiatan PkM ini adalah ceramah, tanya jawab dan diskusi. Hasil PkM menunjukkan adanya peningkatan kesadaran siswa mengenai perlunya menghormati keragaman keagamaan. Siswa menambah wawasan dan arahan yang tepat, membangun komunikasi melalui dialog antar umat agama yang bersatu, dan memajukan penghormatan terhadap keragaman keyakinan agama. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendidikan agama Kristen memiliki potensi untuk menjadi sarana yang efektif dalam mendorong sikap toleransi antar agama di lingkungan sekolah, dan juga sebagai pondasi dalam membangun masyarakat yang lebih damai dan inklusif secara keseluruhan.
Pelatihan Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Bagi Guru dan Tendik di SMPN3 Fatuelu Barat Kamengko, Daniel Frengky; Snae, Alfred; Meha, Agus Maramba; Polin, Filmon Mikson
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2024): Edisi Oktober 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpsh.v3i2.7415

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan ketrampilan guru dan tenaga kependidikan di SMPN 3 Fatuleu Barat dalam mengelola perpustakaan. Peserta yang mengikuti kegiatan ini adalah dua orang guru PNS, enam orang guru non-PNS, dan satu pegawai non-PNS. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode pelatihan dan praktek pengelolaan perpustakaan, yang mencakup pengembangan koleksi buku referensi, penataan fasilitas perpustakaan, dan pembentukan budaya literasi bagi siswa, guru, dan staf. Pelatihan ini meningkatkan kemampuan guru dan pegawai. Tujuan kegiatan dicapai melalui survei dan wawancara dengan peserta sebelum dan sesudah pelatihan. Dalam proses evaluasi ini, keterampilan peserta dalam pengelolaan perpustakaan dipertimbangkan. Selain itu, kami melihat secara langsung bagaimana perpustakaan diurus dan bagaimana siswa dan karyawan sekolah menggunakannya. Analisis data kuantitatif dari hasil survei serta data kualitatif dari wawancara dan observasi menghasilkan kesimpulan dari kegiatan ini. Hasil menunjukkan bahwa ada peningkatan ketrampilan dalam pengelolaan perpustakaan oleh guru dan tendik di SMPN 3 Fatuleu Barat.
Implementasi Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 7 dalam Proses Pembelajaran Peserta Didik di SD Negeri Ciharashas Kastrena, Ervan; Ramadhan, Rida Restu; Jalaludin, Resha Robiatul Addawiyah; Putri, Riesky Aulia Septiana; Adilah, Dhiya Nada; Azalea, Siti Devie Nurhaliza; Komala, Elsa
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2024): Edisi Oktober 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpsh.v3i2.7629

Abstract

Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh Program Kampus Mengajar Angkatan 7 sebagai implementasi dari Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, yang merupakan perwujudan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Tujuannya adalah meningkatkan literasi dan numerasi peserta didik yang menurun akibat pandemi COVID-19. Pengabdian dilaksanakan di SD Negeri Ciharashas dari 22 Januari hingga 19 Juni 2024 dengan pendekatan langsung di lapangan. Kegiatan ini mencakup program kreatif dan inovatif seperti gerakan literasi 15 menit sebelum pembelajaran, jurnal baca, storytelling, pohon GELIS, serta media ajar numerasi. Instrumen yang digunakan meliputi observasi, evaluasi, dan survei. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan pada literasi dan numerasi peserta didik serta antusiasme tinggi dalam kegiatan. Program ini memberikan dampak positif bagi mahasiswa dan peserta didik, serta menjadi model efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Trauma Healing terhadap Anak Korban Kekerasan dengan Pendekatan Mental-Spiritual Aseleo, Kurniawati; Ufi, Delsylia Tresnawaty; Nigha, Johanes Marno; Naisanu, Merita Florawati; Rita
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2024): Edisi Oktober 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpsh.v3i2.7866

Abstract

Banyaknya kekerasan yang terjadi pada anak baik itu kekerasan fisik, psikis sampai kekerasan seksual tentu sangat memprihatinkan bahkan sangat ironis ketika kekerasan itu dilakukan oleh orang-orang terdekat. Melihat kenyataan ini tentu diperlukan tindakan nyata untuk memulihkan perasaan takut dan traumatis anak sebagai korban kekerasan. Pemulihan trauma dengan pendekatan penyuluhan dan pendampingan menjadi alternatif yang dilakukan. Tujuan kegiatan ini adalah untuk membantu pemulihan trauma anak-anak korban kekerasan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah penyuluhan dan pendampingan. Hasilnya sangat baik. Hal ini bisa dilihat dari persentase kehadiran peserta, termasuk anak-anak binaan dan pekerja sosial, dalam setiap sesi kegiatan (minimal 80% hadir) kemudian Tanggapan positif dari peserta mengenai kegiatan, diukur melalui kuesioner atau wawancara setelah kegiatan, dengan minimal 75% peserta menyatakan kegiatan bermanfaat. Selain itu terdapat jumlah anak binaan yang bersedia berbagi pengalaman dan perasaan mereka selama sesi pendampingan, dengan target minimal 50% dari total peserta. Terdapat 9 peserta termotivasi untuk melakukan pendampingan lanjutan
Penguatan Numerasi Siswa melalui Model Permainan Rangking 1 di Kabupaten Cianjur Septian, Ari; Jusniani, Nia; Komala, Elsa; Inayah, Sarah; Erma, Erma Monariska; Sugiarni, Rani; Setiawan, Erwan; Soeleman, Soeleman; Darwati, Jenudin; Ramadhia H, Dinda; Sutandi, Andi
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2024): Edisi Oktober 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpsh.v3i2.7901

Abstract

Numerasi merupakan kemampuan dasar penting dalam matematika, namun masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep numerasi secara mendalam, terutama diwilayah Kabupaten Cianjur. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberi penguatan numerasi siswa melalui model permainan rangking 1 di kabupaten Cianjur. Kegiatan ini dilaksanakan di Universitas Suryakancana dan diimplementasikan pada siswa SMA/ SMK di Kabupaten Cianjur. Kegiatan ini terdiri dari beberapa fase yaitu pemanasan, kompetisi, diskusi, dan feedback, dengan metode  penguatan numerasi yang diterapkan melalui soal-soal numerasi dan permainan interaktif. Siswa diajak untuk menyelesaikan berbagai tantangan numerasi dalam bentuk permainan Rangking 1, yang didesain untuk melatih kemampuan berhitung, logika dan pemahaman konsep matematika secara menyenangkan. Feedback siswa  mengindikasikan bahwa metode ini efektif tidak hanya dalam meningkatkan keterlibatan siswa, tetapi juga dalam memperkuat pemahaman numerasi siswa secara umum. Meskipun metode ini efektif dalam menguatkan pemahaman siswa, namun upaya yang lebih luas dan berkelanjutan tetap diperlukan untuk mengatasi rendahnya tingkat  numerasi siswa di Indonesia secara keseluruhan.
Edukasi Sekolah Minggu GKSI El-Shadai Pempaning: Makna Persembahan Sejati Berdasarkan Roma 12:1 Agnesia, Febbyolla
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2024): Edisi Oktober 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpsh.v3i2.8223

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dilakukan di GKSI EL-SHADAI Pempaning, Sukamara. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang arti persembahan yang benar berdasarkan Roma 12:1, upaya ini dilakukan untuk mengubah paradigma anak-anak SM GKSI EL-SHADAI mengenai ibadah yang benar melalui persembahan tubuh dan menjadi pribadi yang rajin datang beribadah. Metode yang digunakan pengabdi ialah metode observasi. Hasil yang diperoleh dari kegiatan edukasi ini yaitu anak-anak SM GKSI EL-SHADAI menjadi rajin datang beribadah setiap ada kegiatan ibadah. Berdasarkan hasil tersebut, maka edukasi kepada anak-anak SM GKSI EL-SHADAI merupakan kegiatan yang efektif karena mampu menghasilkan perubahan karakter yang dari sebelumnya malas datang beribadah menjadi rajin datang beribadah.
Smart Social Media Education: Preventing Hoaxes and the Spread of False Content Among Vacational High School Student Simorangkir, Melda; Sinaga, Dameria; Susilo, Susilo; Male, Hendrikus; Ditasona, Candra; Kristina, Nugra Heni
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Vol. 4 No. 1 (2025): 2025 May Edition
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpsh.v4i1.9155

Abstract

The spread of hoakses in Indonesia continues to rise, as recorded by the Ministry of Communication and Informatics (Kominfo), with more than 770 hoakses identified between August 2018 and February 2019. This phenomenon indicates that hoakses pose a serious threat, requiring continuous education and intervention efforts. Therefore, this Community Service Program (PKM) aims to enhance students' digital literacy in recognizing, identifying, and countering fake news on social media.  The workshop was conducted at SMKN 1 Klaten, involving 120 twelfth-grade students from the multimedia department. The method used in this program was an interactive workshop that included education on hoakses, practical exercises in identifying false information, and discussions on the social impact of hoaks dissemination.  Through this activity, students were equipped with the skills to become critical and responsible consumers of information in the digital era. The training, which lasted for five class hours, successfully engaged students, as evidenced by the numerous questions that arose throughout the session. It is hoped that this initiative will contribute to creating a safer digital environment and support government efforts to improve digital literacy among the younger generation.

Page 4 of 6 | Total Record : 60

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025): October 2025 Edition Vol. 4 No. 2 (2025): 2025 October Edition Vol. 4 No. 1 (2025): 2025 May Edition Vol. 3 No. 2 (2024): Edisi Oktober 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): Edisi Mei 2024 Vol 3 No 1 (2024): Edisi Mei 2024 Vol 2 No 2 (2023): Edisi Oktober 2023 Vol 2 No 1 (2023): Edisi Mei 2023 Vol 1 No 2 (2022): Edisi Oktober 2022 Vol 1 No 1 (2022): Edisi Mei 2022