cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nilma Zola
Contact Email
nilmazola@fip.unp.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
ifdil@fip.unp.ac.id
Editorial Address
Universitas Negeri Padang (UNP) Address: Faculty of Education (FIP). Jl Prof. Dr. Hamka Air Tawar Barat, Padang - West Sumatera -Indonesia Telp/Fax. +62751-7058693
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Counseling and Humanities Review
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 27983188     EISSN : 27980316     DOI : https://doi.org/10.24036
Core Subject : Humanities, Science, Education,
Humanities Education Neuroscience Other
The aim of this journal is to publish articles dedicated to all aspects of the latest outstanding developments in the field of counseling and humanities review.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Terapan
Articles 120 Documents
 8   9   10   11   12 
Hubungan Antara Manajemen Waktu dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Tahun Pertama Universitas Negeri Padang Aligrha, Monic Sonya; Ardi, Zadrian; Fadli, Rima Pratiwi; Fikri, Miftahul
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 1 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001256chr2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara manajemen waktu dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa tahun pertama Universitas Negeri Padang. Menggunakan metode kuantitatif korelasional, penelitian melibatkan 376 mahasiswa dari lima fakultas yang dipilih dengan purposive random sampling. Instrumen berupa skala manajemen waktu dan skala prokrastinasi akademik berbasis Likert. Analisis data meliputi uji normalitas, linearitas, dan korelasi Pearson. Hasil menunjukkan hubungan negatif yang signifikan antara manajemen waktu dan prokrastinasi akademik (r = -0,664, p < 0,01). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin baik manajemen waktu, semakin rendah prokrastinasi akademik. Implikasi penelitian ini diarahkan pada pengembangan layanan bimbingan untuk meningkatkan keterampilan manajemen waktu mahasiswa.
Faktor Penyebab Kejenuhan Mahasiswa Menyusun Skripsi dan Implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling Putri, Oksa Eka; Neviyarni, Neviyarni
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 1 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001304chr2025

Abstract

Mahasiswa yang sedang menyusun skripsi merupakan individu yang rentan mengalami kejenuhan. Tujuan dari penelitian ini adalah menentukan faktor penyebab timbulnya kejenuhan mahasiswa dalam menyusun skripsi pada mahasiswa tingkat akhir jurusan bimbingan dan konseling di Universitas Negeri Padang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan tingkat kejenuhan mahasiswa akhir departemen bimbingan dan konseling dalam menyelesaikan skripsi berada pada kategori sangat tinggi, hal ini mendeskripsikan bahwa rata-rata angkatan 2018 dan angkatan 2019 cenderung mudah jenuh dalam mengerjakan skripsinya. Penelitian ini menghadirkan pendekatan baru dalam mengkaji burnout pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi, dengan fokus pada 3 aspek yaitu mental, fisik dan emosi. Berbeda dengan penelitian sebelumnya yang lebih banyak menekankan aspek emosional semata, serta tidak seperti penelitian terdahulu yang dominan dilakukan pada mahasiswa kedokteran atau jurusan sains, penelitian ini mengkaji tingkat burnout pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling. Diperlukan penyelenggaraan layanan konseling kelompok untuk mengentaskan kondisi jenuh pada mahasiswa.
Quarter Life Crisis Mahasiswa Tingkat Akhir ditinjau dari Jenis Kelamin Sidratullah, Yasifa; Sukma, Dina; Netrawati, Netrawati; Handayani, Puji Gusri
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 1 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001272chr2025

Abstract

Quarter life crisis merupakan periode kehidupan yang dialami pada usia 20 hingga 30 tahun yang ditandai dengan adanya kesulitan, emosi negatif,  stress dan umumnya dialami oleh mahasiswa tingkat akhir. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan quarter life crisis dan mengetahui perbedaan quarter life crisis pada mahasiswa tingkat akhir magister laki-laki dan perempuan di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitiannya deskriptif komparatif. Responden pada penelitian ini berjumlah 143 orang dengan 43 orang laki-laki dan 100 orang perempuan mahasiswa tingkat akhir magister Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total sampling dan data analisis menggunakan teknik t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa quarter life crisis mahasiswa tingkat akhir magister secara keseluruhan berada pada kategori sedang (50,35%). Pada hasil uji t-test terdapatnya perbedaan quarter life crisis pada mahasiswa tingkat akhir magister laki-laki dan perempuan dengan tarif signifikan p=0,000 dimana lebih kecil dari 0,05, dilihat dari distribusi frekuensi antara laki-laki dengan kategori rendah (93,02%) dan perempuan dengan kategori sedang (59,00%).
Self-Esteem Remaja Broken Home Ditinjau dari Jenis Kelamin Liwa, Salsha Nadilla; Handayani, Puji Gusri; Taufik, Taufik; Putriani, Lisa; Putra, Ade Herdian
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 1 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001277chr2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tingkat self-esteem siswa laki-laki dan perempuan dari keluarga broken home di SMP Negeri 12 Padang serta menguji perbedaan signifikan antar keduanya. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif komparatif dengan skala Likert berdasarkan empat aspek self-esteem menurut Coopersmith (power, significance, virtue, competence) melalui 40 item pernyataan dan total sampel 51 siswa. Hasil menunjukkan secara umum tingkat self-esteem siswa laki-laki berada pada kategori tinggi (75,83%), demikian pula siswa perempuan (75,28%). Pada siswa laki-laki aspek virtue dan competence lebih menonjol, sedangkan siswa perempuan didominasi aspek virtue. Aspek power dan significance masih menjadi tantangan bagi kedua kelompok. Uji beda menunjukkan tidak terdapat perbedaan signifikan antara tingkat self-esteem siswa laki-laki dan perempuan. Temuan ini mengindikasikan bahwa jenis kelamin tidak memengaruhi tingkat self-esteem siswa broken home di SMP Negeri 12 Padang sehingga intervensi guru BK sebaiknya menitikberatkan pada penguatan aspek power dan significance. Sekolah diharapkan mengembangkan program konseling kelompok dan kegiatan pembinaan kepercayaan diri menyeluruh yang berkelanjutan dan berbasis kekuatan siswa aktif.
Transformasi Kompetensi Guru BK: Optimalisasi Soft Skill dan Hard Skill untuk Penguatan Keterampilan Siswa di Kota Payakumbuh Fikri, Miftahul; Putra, Ade Herdian; Arafani, Adnan; Adlya, Soeci Izzati; Handani, Tri; Syahri, Lia Mita
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 1 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001320chr2025

Abstract

This community service activity aimed to strengthen the competence of guidance and counseling teachers in Payakumbuh City through training on the use of Curipod as an innovative interactive platform in counseling services. The program was designed to optimize the balance between soft skills such as empathy, communication, collaboration, and creativity, and hard skills including the mastery of digital technology, program design, and data-based planning. The activity was carried out in the Hall of the Payakumbuh City Education Office and involved guidance and counseling teachers from various schools. The training included the introduction of Curipod features, practical sessions in designing counseling scenarios, and reflective discussions to integrate interactive technology into counseling services. The results showed a significant improvement in teachers’ skills in operating Curipod, designing creative service scenarios, and presenting materials interactively, as assessed by the service team. The training also enhanced teachers’ confidence and encouraged them to adopt more innovative approaches in counseling practices. These findings confirm that Curipod can be an effective medium to support creative counseling services that are relevant to the characteristics of the digital generation. The implication of this program is the need for continuous training and institutional support to ensure the sustainable implementation of interactive technology in school counseling services.
Pelatihan Mindfulness Based Cognitive Therapy bagi Guru Bimbingan dan Konseling untuk Mereduksi Kecanduan Judi Online dan Agresivitas Remaja Ardi, Zadrian; Jasril, Ilmiyati Rahmy; Guspa, Anindra; Yendi, Frischa Meivilona; Putra, Ade Herdian
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 2 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001326chr2025

Abstract

Online counseling training based on Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT) for guidance and counseling teachers was conducted in response to the increasing phenomenon of online gambling addiction and aggressive behavior among adolescents. This phenomenon has become a serious concern in Payakumbuh City because it affects students' academic, psychological, and social aspects. This Community Service Program aims to improve the capacity of guidance and counseling teachers in understanding, internalizing, and applying the MBCT approach in school counseling services. The training was held on August 9, 2025, at the Payakumbuh City Education Office Hall, involving guidance and counseling teachers from various schools. The implementation method consisted of two stages, namely an introduction to online counseling for online gambling addiction and aggressive behavior in adolescents, as well as training in MBCT techniques through practical simulations and group discussions. Evaluation was carried out using pre-test and post-test instruments to measure participants' understanding and skills. The training results showed an increase in understanding from 52 percent to 91 percent and in skills from 48 percent to 88 percent. Participants also developed plans to implement MBCT in their respective schools and built a collaborative network among guidance counselors. These findings indicate that participatory training combining theory and practice is effective in strengthening the professional competence of guidance counselors. The MBCT approach is considered relevant as a strategy for preventing and intervening in risky adolescent behavior, especially when combined with online counseling technology that expands access to services in schools.
Hubungan Konformitas Teman Sebaya dengan Perilaku Membolos Marwinda, Wulan Sephia; Ardi, Zadrian; Yendi, Frischa Meivilona; Febriani, Rahmi Dwi
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 2 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001315chr2025

Abstract

Perilaku membolos merupakan bentuk pelanggaran tata tertib sekolah yang berdampak buruk pada proses belajar, hasil akademik, serta pembentukan karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara konformitas teman sebaya dengan perilaku membolos pada siswa SMPN 4 Lubuk Alung. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan sampel sebanyak 203 siswa kelas VII dan XI yang dipilih melalui teknik stratified ramdom sampling, serta data dianalisis menggunakan uji Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif signifikan antara konformitas teman sebaya dengan perilaku membolos pada kategori rendah (? = 0,369; p < 0,000), yang berarti semakin tinggi tingkat konformitas siswa terhadap teman sebaya, semakin besar kecenderungan mereka untuk membolos. Temuan ini mengimplikasikan pentingnya peran sekolah dan guru bimbingan konseling dalam mengarahkan pengaruh teman sebaya ke arah positif melalui kegiatan kelompok, pembinaan karakter, serta penguatan solidaritas yang sehat, guna membentuk konformitas teman sebaya positif yang dapat meminimalkan perilaku membolos.
Resiliensi Pada Mahasiswa Rantau Ditinjau dari Self-Compassion Putri, Anisa Dwi; Yendi, Frischa Meivilona; Nirwana, Herman; Sukmawati, Indah; Arafani, Adnan
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 2 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001324chr2025

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi pada mahasiswa rantau menghadapi beragam tantangan, mulai dari tekanan akademik, penyesuaian budaya, hingga kesepian akibat jauh dari keluarga, yang dapat mempengaruhi kesejahteraan psikologis. Kondisi ini menuntut adanya kemampuan resiliensi agar mampu bangkit dari kesulitan, serta self-compassion sebagai faktor yang berperan dalam meningkatkan kemampuan resiliensi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan antara tingkat resiliensi berdasarkan self-compassion (tinggi, sedang, rendah) pada mahasiswa rantau. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang yang berjumlah 1.623 mahasiswa, dengan sampel sebanyak 321 mahasiswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan yaitu angket Resiliensi dan angket Self-Compassion yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, dengan analisis data menggunakan uji beda (One Way Anova). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan (F= 64.204, p < 0,000). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara resiliensi ditinjau dari self-compassion. Temuan ini menegaskan bahwa self-compassion berperan penting dalam meningkatkan resiliensi mahasiswa rantau, sehingga pengembangan sikap penuh kasih pada diri sendiri dapat dijadikan strategi dalam menghadapi berbagai tantangan akademik maupun personal. 
Hubungan Persepsi Siswa tentang Pendidikan dengan Perilaku Membolos Khumairah, Nadiva; Ardi, Zadrian; Yendi, Frischa Meivilona; Febriani, Rahmi Dwi
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 2 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001323chr2025

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena membolos yang masih terjadi di kalangan siswa SMP. Salah satu faktor yang diduga berkaitan adalah persepsi siswa terhadap pendidikan. Penerlitian ini bertujuan menganalisis hubungan persepsi siswa tentang pendidikan dan perilaku membolos pada siswa SMP Negeri 4 Lubuk Alung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional dan uji Pearson. Sampel sebanyak 203 siswa SMP Negeri 4 Lubuk Alung dipilih secara stratified random sampling. Instrumen berupa kuesioner persepsi tentang pendidikan dan kuesioner perilaku membolos. Hasil penelitian menunjukkan hubungan negatif yang signifikan antara persepsi siswa tentang pendidikan dengan perilaku membolos berada pada kategori sedang, dengan arah hubungan negatif yang signifikan (r=–0,786; p < 0,001).  Implikasi penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi layanan bimbingan dan konseling di sekolah, terutama dalam pengembangan program psikoedukasi konseling preventif menumbuhkan persepsi positif siswa terhadap pendidikan.
Hubungan Antara Dukungan Orangtua dengan Perencanaan Karier Siswa SMA Negeri 1 Lubuk Basung Akilah, Nurul; Ardi, Zadrian; Febriani, Rahmi Dwi; Suri, Gusni Dian
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 2 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001325chr2025

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI dan XII yang belum bisa menentukan perencanaan karier. Dukungan orangtua diyakini sebagai salah satu faktor penting yang dapat mempengaruhi perencanaan karier. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan orangtua dengan perencanaan karier siswa kelas XI dan XII SMA Negeri 1 Lubuk Basung. Penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Subjek pada penelitian ini berjumlah 254 siswa yang dipilah menggunakan teknik stratified random sampling. Instrumen berupa kuesioner dukungan orangtua dan kuesioner perencanaan karier. Uji validitas dilakukan dengan teknik korelasi item total, sedangkan uji reliabilitas menggunakan Cronbach’s alpha. Hasil uji reliabilitas menunjukkan nilai sebesar 0,906 untuk skala dukungan orangtua dan  0,902 untk skala perencanaan karir. Uji hipotesis menggunakan teknik analisis korelasi product moment dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai r = 0,552 dengan (<0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara dukungan orangtua dengan perencanaan karier siswa. Artinya semakin tinggi dukungan orangtua maka sebaik pula perencanaan karier siswa, dan sebaliknya.

Page 12 of 12 | Total Record : 120

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2025): Counseling and Humanities Review Vol 5, No 1 (2025): Counseling and Humanities Review Vol 4, No 2 (2024): Counseling and Humanities Review Vol 4, No 1 (2024): Counseling and Humanities Review Vol 3, No 2 (2023): Counseling and Humanities Review Vol 3, No 1 (2023): Counseling and Humanities Review Inpress (2023) Vol 2, No 2 (2022): Counseling and Humanities Review Vol 2, No 1 (2022): Counseling and Humanities Review Vol 1, No 2 (2021): Counseling and Humanities Review Vol 1, No 1 (2021): Counseling and Humanities Review More Issue