cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Edi Ilham
Contact Email
asianpublisher.id@gmail.com
Phone
+6285781169228
Journal Mail Official
asianpublisher.id@gmail.com
Editorial Address
Jl. KH. Noer Ali Sumber Artha kalimalang Bekasi Barat 17134, Jawa Barat
Location
Kab. bekasi,
Jawa barat
INDONESIA
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies
Published by Asian Publisher
ISSN : -     EISSN : 29644690     DOI : https://doi.org/10.58738/qanun
Core Subject : Religion, Humanities, Social,
Religion Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies (E-ISSN 2964-4690) is a high-quality, open-access peer-reviewed international journal published two times a year (March, September) by Asian Publisher. QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies focusing on historical, comparative, and legal and societal approaches to Islamic law, we are also particularly interested in presenting data science tools and key sources that inform scientific analysis.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 253 Documents
 15   16   17   18   19 
KAJIAN HUKUM ISLAM TERHADAP TRADISI SUMBANGAN WALIMAH: (Studi Kasus di Desa Sinunukan II Kecamatan Sinunukan Kabupaten Mandailing Natal Provinsi Sumatera Utara) Pulungan, Ahmad Syarkawi
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 4 No. 2 (2025): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/qanun.v4i2.1138

Abstract

Sumbangan walimah pada lingkungan Sinunukan II turut didata jumlahnya serta semata-mata sebagai hutang piutang, sebab nantinya akan dikembalikan berdasarkan jumlah yang lebih banyak saat penyumbang melaksanakan walimah serupa. Studi ini memiliki tujuan untuk melihat pelaksanaan sumbangan tersebut dilaksanakan, serta menganalisa  perspektif hukum Islam atas fenomena tersebut. Jenis penelitiannya yaitu penelitian lapangan secara pendekatan kualitatif. Sumber data primer yaitu pengadaan sumbangan walimah desa Sinunukan II yang diperoleh dari wawancara Bersama penduduk sekitar. Data sekundernya yaitu buku fikih, uṣūl al-fiqh serta jurnal yang berkaitan terhadap walimah pernikahan, hibah, al-qarḍ, al-maṣlaḥah al-mursalah serta al-qawāid al-fiqhiyyah. Sesudah melangsungkan studi diperoleh jika sumbangan walimah Sinunukan II ialah kontribusi penduduk untuk menolong terlaksananya suatu walimah. Tidak terdapatnya keharusan mengembalikan sumbangan maupun melampauinya walaupun dituliskan. Pengembalian sumbangan secara melampauinya sekedar bentuk terima kasih sebab awalnya sudah ditolong. Tidak terdapatnya ijab kabul darinya, mungkinkah hibah, hadiah maupun al-qarḍ. Bila sumbangan dianalisa secara al-maṣlaḥah al-mursalah menjadikan sumbangan itu bagi maksud ḥifzuddīn pada taraf ḥājiyyah maupun taḥsīniyyah, sebab walīmah termasuk syiar agama. Sumbangan itu tidak tergolong hibah maupun al-qarḍ, sebab tidak terdapat ijab Kabul tetapi sumbangan itu merupakan hadiah pandangan Syāfiiyah, sebab hadiah pada asumsi mereka sah serta diperkenankan walaupun tidak terdapatnya ijab kabul.
IMPLEMENTASI KONSEP KEADILAN FIQH SIYASAH DUSTURIYAH DALAM PRAKTIK SISTEM PERADILAN DI INDONESIA Akmal, Muhammad Defit; Maimun; Karini, Eti
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 4 No. 2 (2025): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/qanun.v4i2.1111

Abstract

Keadilan merupakan nilai fundamental dalam sistem hukum Islam yang menjadi dasar penyelenggaraan sistem peradilan di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai keadilan Fiqh Siyasah Dusturiyah dalam praktik sistem peradilan di Indonesia serta mengidentifikasi relevansi prinsip-prinsip Islam terhadap hukum nasional. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research) bersifat yuridis normatif, dengan sumber data primer berupa peraturan perundang-undangan dan data sekunder berupa literatur ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip Fiqh Siyasah yakni Asy-Syura (musyawarah), Al-‘Adl (keadilan), Hurriyah (kebebasan), Al-Musawah (kesetaraan), dan Amanah (tanggung jawab) terimplementasi dalam sistem peradilan Indonesia melalui mekanisme hukum yang menjunjung musyawarah, keadilan substantif, dan independensi hakim. Simpulan penelitian menegaskan bahwa nilai keadilan dalam Fiqh Siyasah Dusturiyah memiliki kesesuaian konseptual dengan prinsip konstitusional UUD 1945. Implikasi pembahasan menunjukkan perlunya penguatan nilai-nilai Islam dalam sistem hukum nasional untuk mewujudkan peradilan yang berkeadilan, transparan, dan berintegritas.
PERAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENJAMIN MUTU PEMBELAJARAN DI SMP AL-WILDAN INTERNATIONAL ISLAMIC SCHOOL 3 BSD Hairiah, Muslimatul; Asy’ari, Hasyim; Ratnaningsih, Sita; Nurochim
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 4 No. 2 (2025): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/qanun.v4i2.1119

Abstract

Peningkatan mutu pembelajaran di sekolah menengah menuntut kepala sekolah memiliki kapasitas supervisi akademik yang tidak berhenti pada pemeriksaan administrasi, tetapi mampu mendorong perbaikan proses pembelajaran secara nyata di ruang kelas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran supervisi akademik kepala sekolah dalam menjamin mutu pembelajaran di SMP Al-Wildan International Islamic School 3 BSD. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan memanfaatkan dokumen program supervisi akademik sekolah, instrumen supervisi, laporan hasil supervisi semester, serta dokumen tindak lanjut supervisi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik yang terencana dan dieksekusi secara sistematis berdampak pada meningkatnya konsistensi perencanaan pembelajaran sesuai standar kurikulum, meningkatnya kualitas proses pembelajaran melalui umpan balik yang terarah berdasarkan observasi kelas, serta meningkatnya kualitas evaluasi pembelajaran melalui peneguhan asesmen formatif sebagai dasar pengambilan keputusan akademik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa supervisi akademik kepala sekolah bukan hanya menjadi kewajiban struktural, tetapi berfungsi sebagai mekanisme penjaminan mutu pembelajaran yang substantif dan berkelanjutan. Temuan ini memberikan implikasi bahwa sekolah perlu memposisikan supervisi akademik sebagai core system dalam peningkatan kualitas pembelajaran, bukan hanya sebagai aktivitas administratif.
PERAN MODEL KEPEMIMPINAN MUTU DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MA SIROJUL FALAH Kurniawan, Syahrul Fauzi; Asy’ari, Hasyim; Ratnaningsih, Sita
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 4 No. 2 (2025): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/qanun.v4i2.1139

Abstract

Kepemimpinan mutu merupakan kerangka strategis yang mengintegrasikan visi, kebijakan, dan praktik manajerial untuk menjamin peningkatan kualitas pendidikan secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran model kepemimpinan mutu dalam meningkatkan mutu pendidikan di MA Sirojul Falah dengan menggunakan pendekatan mix-method (kualitatif dan kuantitatif). Sumber data meliputi dokumen rencana mutu, laporan audit internal, hasil observasi pembelajaran, serta wawancara mendalam dengan kepala madrasah, wakil kurikulum, dan sejumlah guru. Analisis kualitatif dilakukan melalui reduksi data, penyajian tematik, dan triangulasi; sedangkan analisis kuantitatif bersifat deskriptif untuk memperkuat bukti non-numerik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model kepemimpinan mutu berbasis siklus Plan–Do–Check–Action (PDCA) serta penguatan tim mutu internal mendorong terbangunnya budaya kerja kolaboratif, peningkatan konsistensi perencanaan pembelajaran, dan penguatan mekanisme evaluasi berkelanjutan. Kepala madrasah berperan sebagai agen perubahan, fasilitator kolaborasi, dan pemantau kualitas yang memastikan tindak lanjut hasil audit diimplementasikan. Kesimpulannya, kepemimpinan mutu menjadi motor utama peningkatan mutu pendidikan di MA Sirojul Falah dan layak dijadikan model adaptif bagi madrasah lain dengan kondisi serupa.
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGINTEGRASIKAN SUPERVISI DAN PENJAMINAN MUTU PEMBELAJARAN: STUDI KASUS DI SD NEGERI SUKADANAU 01 Rifqoh; Asy’ari, Hasyim; Ratnaningsih, Sita
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 4 No. 2 (2025): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/qanun.v4i2.1140

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tantangan serta strategi kepemimpinan perempuan dalam menghadapi era digital di lingkungan pendidikan, khususnya di SD Negeri Sukadanau 05. Fenomena semakin meningkatnya peran perempuan sebagai kepala sekolah di tengah tuntutan digitalisasi menjadi fokus utama dalam studi ini. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilakukan terhadap kepala sekolah, guru, serta tenaga kependidikan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah perempuan menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan literasi digital, peran ganda sebagai ibu dan pemimpin, stereotip gender, serta infrastruktur teknologi yang belum memadai. Untuk mengatasi tantangan tersebut, diterapkan sejumlah strategi kepemimpinan yang meliputi e-leadership, pelatihan peningkatan kapasitas digital, pendekatan kolaboratif, serta komunikasi empatik. Hasil dari penerapan strategi ini menunjukkan efektivitas yang cukup signifikan dalam mendorong proses digitalisasi sekolah dan peningkatan mutu pembelajaran. Penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan perempuan dapat menjadi kekuatan transformasional dalam pendidikan apabila didukung strategi yang tepat dan konteks yang kondusif.
STUDENTS’ LEARNING DIFFICULTIES: A CORRELATIONAL STUDY ON THE INFLUENCE OF TEACHERS’ SOCIAL COMPETENCE Aziz, Muhammad Ja'far Abdul; Anwar, Chairul; Bahri, Saiful
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 4 No. 2 (2025): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/qanun.v4i2.1141

Abstract

This research explores the extent to which students’ self-efficacy shape their learning motivation within Islamic Religious Education (IRE) and character education at SMPN 5 Bandar Lampung. The research was driven by initial observations showing variations in students’ self-efficacy that may affect their engagement in learning. Using a quantitative correlational ex-post facto approach, information was collected from 75 seventh grade students, who were selected from a total of 414 participants using a simple random sampling technique. The instruments consisted of Likert-scale questionnaires measuring self-efficacy (12 items) and learning motivation (24 items), both validated and confirmed reliable with Cronbach’s alpha values of 0.872 and 0.894. The results clearly demonstrate that self-efficacy significantly and positively affects students’ motivation to learn. The coefficient of determination (R²) indicates that 24.4% of the variance in motivation is explained by self-efficacy, while 75.6% is influenced by other unexamined factors. Students with strong self-efficacy display greater confidence, persistence, and intrinsic drive, whereas those with low self-efficacy are more dependent and less engaged in classroom activities. The study’s originality stems from its emphasis on integrating Islamic religious education (IRE) with character education specifically within the context of junior high schools, a domain often overlooked compared to studies on science and mathematics. This study’s results offer empirical support showing that self-efficacy is a key factor influencing both students’ academic achievements and their engagement in religious and moral education. The findings emphasize the need to foster self-efficacy through supportive teaching strategies, positive feedback, and an encouraging classroom environment. These implications highlight how enhancing self-belief can foster stronger motivation and enrich educational practice.
PERLINDUNGAN KONSUMEN TERHADAP PENAMBAHAN BIAYA DILUAR TARIF OLEH DRIVER GOCAR PERSPEKTIF YUSUF QARDHAWI : (Studi Kasus Driver GoCar di Kota Medan) Pane, Riska Nurajijah; Wanto, Sugeng
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 4 No. 2 (2025): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/qanun.v4i2.1146

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perlindungan konsumen terhadap praktik penambahan biaya di luar tarif aplikasi oleh driver taksi online GoCar di Kota Medan, ditinjau dari perspektif Yusuf al-Qardhawi dalam kitab Al-Halal wa Al-Haram Fil Islam. Fenomena ini sering terjadi dengan alasan biaya parkir, biaya tol, kondisi cuaca, jam sibuk, dan faktor lainnya, yang berpotensi merugikan konsumen. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis-empiris dengan pendekatan kualitatif melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara hukum positif, praktik ini melanggar ketentuan Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen. Sementara itu, menurut pandangan Yusuf al-Qaradawi, penambahan biaya tanpa persetujuan mengandung unsur gharar, tadlis dan ẓhulm, sehingga bertentangan dengan prinsip tarāḍī dalam akad ijārah dan tidak sah menurut hukum Islam. Peneliti menyimpulkan perlunya pengawasan perusahaan, transparansi tarif, serta edukasi hukum untuk menjamin keadilan dan melindungi hak-hak konsumen.
THE PRESENCE OF LEARNING DRIVE AND NEEDS: AN EXPERIMENTAL STUDY OF THE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) MODEL IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION Apita, Desma Hemaliyah; Gani, A; Wahyudi, Didik; Baharudin
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 4 No. 2 (2025): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/qanun.v4i2.1147

Abstract

This study aims to examine the effect of the Contextual Teaching and Learning (CTL) instructional model on students’ learning motivation in the Islamic Religious Education (PAI) subject at SMP Negeri 3 Merbau Mataram. The research was prompted by the low level of students’ learning motivation, particularly in terms of learning drive and learning needs, which is attributed to conventional instructional practices that lack relevance to real-life contexts. The study employed a quantitative approach using a quasi-experimental design with a post-test only control group. The participants consisted of students from Class VIII A as the experimental group and Class VIII B as the control group. The data collection instrument was a Guttman scale-based learning motivation questionnaire, which had undergone validity and reliability testing. Data prerequisite tests included normality and homogeneity analyses, confirming that the data met the assumptions of parametric statistics. Data were analyzed using a pooled variance t-test at a 0.05 significance level. The results revealed a significant difference in learning motivation between students who received CTL-based instruction and those taught through conventional methods, as indicated by a Sig. (2-tailed) value of 0.023 < 0.05. These findings affirm that the CTL approach effectively enhances students’ motivation in learning PAI by offering more meaningful learning experiences closely related to real-life situations. Therefore, the implementation of the CTL model in PAI instruction is highly recommended to strengthen students’ intrinsic motivation and deepen their understanding of religious values.
LEARNING OUTCOMES AT THE COGNITIVE LEVEL OF UNDERSTANDING (C2): HOW EFFECTIVE IS THE SAVI LEARNING MODEL IN AKIDAH AKHLAK INSTRUCTION? Asmara, Dea; Pahrudin, Agus; Kuswanto, Riyan Terna; Baharudin
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 4 No. 2 (2025): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/qanun.v4i2.1148

Abstract

This study aims to examine the effect of the Somatic, Auditory, Visual, and Intellectual (SAVI) learning model on students’ learning outcomes in the Akidah Akhlak subject, specifically at the cognitive level C2 (understanding). The research is motivated by the low level of students’ conceptual comprehension, which is largely attributed to teacher-centered instruction and limited multisensory engagement in the learning process. A quantitative approach was employed using a quasi-experimental design, namely a post-test–only control group design. The sample consisted of two eighth-grade classes at MTs Ma’arif 31 Tribhakti: an experimental class that implemented the SAVI model and a control class that received conventional instruction. Data were collected using a C2-level learning outcome test and analyzed through normality testing, homogeneity testing, and an independent samples t-test.The results demonstrate that the SAVI learning model has a significant effect on improving students’ learning outcomes. The t-test findings indicate a statistically significant difference between the experimental and control groups, confirming that the SAVI model effectively enhances students’ understanding of Akidah Akhlak material. This improvement is attributed to the model’s integration of multisensory activities that support deeper comprehension and facilitate the internalization of moral values.The novelty of this research lies in its focused application of the SAVI model to strengthen C2-level understanding in Akidah Akhlak, a topic that has received limited scholarly attention. The study highlights that the SAVI model is particularly effective in clarifying abstract concepts and fostering meaningful learning experiences. The implications suggest that SAVI can serve as an innovative instructional alternative for teachers, enabling more active, engaging, and student-centered learning that ultimately contributes to enhancing the overall quality of Akidah Akhlak education.
ANALISIS BAGI HASIL PENGGARAPAN SAWAH PERSPEKTIF HUKUM EKONOMI SYARIAH : (Studi di Desa Sinar Jawa Kecamatan Air Naningan Kabupaten Tanggamus) Hasanah, Usawatun; Masyikuroh, Yufi Wiyos Rini; Muslim
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 4 No. 2 (2025): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/qanun.v4i2.1150

Abstract

Penelitian ini menelusuri praktik pembagian hasil dalam pengelolaan lahan sawah di Desa Sinar Jawa, Kecamatan Air Naningan, Kabupaten Tanggamus, serta menilai kesesuaiannya dengan prinsip-prinsip Hukum Ekonomi Syariah. Bentuk kerjasama yang ada di desa ini dilaksanakan secara verbal berdasarkan tradisi yang telah ada sejak lama, dengan skema pembagian hasil 1/2, yang berarti 50% untuk pemilik tanah dan 50% untuk dua orang yang menggarap. Namun, pembagian ini kerap menyebabkan ketidakadilan karena penggarap menanggung biaya produksi yang lebih besar, seperti untuk benih, pupuk, dan perawatan, dibandingkan dengan pemilik lahan. Dalam penelitian ini, digunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan, di mana data dikumpulkan melalui wawancara dengan pemilik tanah dan penggarap serta dokumentasi relevan. Analisis teori dilakukan dengan merujuk pada konsep akad dalam muamalah, khususnya akad musaqoh, muzara’ah dan mukhabarah. Temuan studi menunjukkan bahwa praktik bagi hasil yang ada belum sepenuhnya sesuai dengan prinsip syariah, terutama mengenai kejelasan akad, pembagian modal, dan keadilan dalam pembagian hasil panen. Sistem yang digunakan masih mengandung elemen gharar dan ketidakadilan dalam distribusi keuntungan. Penelitian ini menekankan perlunya penerapan akad syariah yang jelas dan transparan untuk menciptakan kerjasama yang adil sesuai dengan Hukum Ekonomi Syariah.

Page 17 of 26 | Total Record : 253

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 4 No. 3 (2026): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 4 No. 2 (2025): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 4 No. 1 (2025): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 3 No. 2 (2025): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 3 No. 1 (2024): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 2 No. 2 (2024): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 2 No. 1 (2023): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 1 No. 2 (2023): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 1 No. 1 (2022): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies