cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ELIHAMI
Contact Email
elihamid72@gmail.com
Phone
+6281339859730
Journal Mail Official
elihamid72@gmail.com
Editorial Address
Jalan Jendral Sudirman No. 17, Enrekang Kabupaten Enrekang, Sulawesi Selatan
Location
Kab. enrekang,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Sublim: Jurnal Pendidikan
Published by Universitas Muhammadiyah Enrekang
ISSN : -     EISSN : 29855357     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Sublim: Jurnal Filsafat, Pendidikan Seni Budaya dan Pedagogy is a journal containing the results of research/non-research studies related to arts and arts education, including fine arts and performing arts (dance, music, puppetry, and karawitan). S
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 92 Documents
 2   3   4   5   6 
Peran Pola Asuh Orang Tua dalam Memotivasi Belajar Remaja : Studi Kasus di Desa Sengon Sari Kabupaten Asahan Medan Sumatera Utara Indri Luisteria; Reksiana Reksiana
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pola asuh dan peran orang tua yang tepat sesuai kebutuhan remaja akan menentukan tingkat motivasi mereka di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pola asuh orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar remaja dan untuk menggambarkan apa saja hambatan yang dialami orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar remaja di Desa Sengon Sari Kabupaten Asahan Medan Sumatera Utara.
The Effects of Drilling Technique on the EFL Students’ Ability in Answering the Reading Section of TOEFL Test Atmayurid Mansyur; Syarifuddin Dollah; Andi Muliati
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

For students majoring in English Education at IAIN Parepare in the 2019–2020 academic year, the goal of this study is to ascertain whether or not the application of drilling techniques in reading might enhance reading scores on the TOEFL test. A quasi-experimental design was used in this investigation. In the 2019–2020 academic year, English Education majors at IAIN Parepare made up the study's population. A total of 70 students were involved in the study, divided into two sample groups of 35 students each for the experimental group and the control group
Menggali Tantangan Motivasi dan Kesenjangan Minat Siswa: Studi Kasus Pembelajaran PPKN di SMP Negeri 35 Medan Ulfa Fatimah; Elsa Prida Br Tarigan; Alya Rachma; Ameliya Harahap; Erbina Br Sembiring; Liber Siagian; Fazli Rachman
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education is considered as the main investment for the future of the nation, with motivation to learn as the key to success inthe educational process. In the context of learning in SMP Negeri 35 Medan, the main challenges faced are lack of motivationand gaps in student learning interests. This study uses descriptive qualitative research methods. A monotonous and lessinteractive learning process, it often involves learning methods that tend to memorize and are less attractive to students. Inaddition, inadequate facilities and network access are also an obstacle. The results showed that students tend to be bored andless motivated when studying. Teachers at SMP Negeri 35 still often use traditional methods that emphasize memorizationrather than active student interaction. To overcome this problem, a more inspiring and interactive learning approach is needed,as well as the use of more interesting learning media. Teachers also need to be more proactive in communicating with students and creating an environment that supports students ' motivation and interest in learning. These efforts are expected to improve the quality of learning and learning outcomes of students in SMP Negeri 35 Medan.
Evaluasi Sistem Analisis pada Kualitas Pembelajaran Jurnalistik Rumah Dunia Nurfrida Aulia Tiarani; Erlinda Erlinda; Raras Arum Putri; Rizal Alfaqih
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era digitalisasi saat ini telah berkembang pesat, dengan peran penting media sosial dalam menyebarkan informasi. Kemampuan jurnalistik menjadi krusial dalam menyampaikan berita yang valid. Untuk mengembangkan keahlian jurnalistik, Komunitas Rumah Dunia membuka kelas Jurnalistik di Serang. Dengan beragam model evaluasi program yang digunakan untuk mengukur efektivitasnya. Model-model tersebut melibatkan berbagai tahap dan aspek evaluasi, seperti reaksi peserta, hasil belajar, perubahan perilaku, dan dampak program. Pada Task Group On Assesment and Testing (TGAT) mendeskripsikan definisi tersebut sebagai dua hal yang berbeda dengan proses evaluasi. Dimana TGAT dijelaskan sebagai sebuah pelatihan yang digunakan sebagai penilaian unjuk kerja masing-masing individu atau dalam bidang Pendidikan dalam hal ini masuk kedalam konteks formal penentuan status siswa. Pada teknik penarikan sampel pada penelitian ini, peneliti menggunakan teknik penelitian secara kualitatif. Pada bagian objek kajian penelitian kualitatif sering bersifat kasuistik. Pada pengambilan sampel peneliti menentukannya secara purposif (sengaja/dengan pertimbangan) yang mana sampel hasil penelitian tidak memerlukan perwakilan atas seluruh populasi. Rumah Dunia memiliki beberapa pengaruh selama pelaksanaan pelatihan jurnalistik ini dilaksanakan, diantaranya Untuk mendorong warga Serang agar berpikir lebih kritis dan menuangkan pikiran mereka melalui tulisan Hasilnya terlihat dalam peningkatan Human Development Index dan perkembangan yang terus berlanjut dalam komunitas mereka. Rumah Dunia adalah contoh yang menginspirasi bagi komunitas lain yang ingin mendorong perubahan positif dalam masyarakat mereka melalui pendidikan dan pelatihan.
Pengembangan Media E-Modul Berbasis Flip Book Maker Pada Mata Kuliah Ilmu Gizi Kecantikan di Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan Dian Maya Sari; Irawati Wau; Lelly Fridiaty; Almaida Vebibina; Rossy Luckyta Sasmita; Mei Alsih Sihombing
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini ialah (1) Mengetahui pengembangan media E-Modul Menggunakan Aplikasi Flip Book Maker pada Mata Kuliah Ilmu Gizi Kecantikan Prodi Tata Rias Universitas Negeri Medan. (2) Mengetahui kelayakan media E-Modul Menggunakan Flip Book Maker pada Mata Kuliah Ilmu Gizi Kecantikan Prodi Tata Rias Universitas Negeri Medan. Metode penelitian menggunakan model penelitian Research and Deveopment (R&D). Subjek dalam penelitian ini ialah mahasiswa pendidikan tata rias stambuk 2022 Universitas Negeri Medan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan angket. Uji validitas yang dilakukan oleh 2 ahli materi dan 2 ahli media yang berkompoten dibidangnya, selanjutnya melakukan uji coba produk kelompok kecil, sedang dan besar. Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran e-modul gizi kecantikan menunjukkan bahwasanya berdasarkan validasi penilaian oleh ahli materi untuk menentukan kelayakan produk diperoleh rata-rata 86% dengan kategori “Sangat Layak”, penilaian oleh ahli media diperoleh rata-rata 96% dengan kategori “Sangat Layak”. Pada Aspek Uji coba untuk menentukan pengembangan produk dilakukan uji coba kelompok kecil yang berjumlah 6 orang mahasiswa dipeoleh persentase sebesar 82% masuk kedalam kategori “Sangat Baik”. Pada uji coba kelompok sedang yang berjumlah 12 orang mahasiswa dipeoleh persentase sebesar 89% masuk kedalam kategori “Sangat Baik”. Pada uji coba kelompok besar yang berjumlah 39 orang mahasiswa dipeoleh persentase sebesar 95% masuk kedalam kategori “Sangat Baik”. Dari hasil pengembangan produk diperoleh kesimpulan bahawa media e-modul gizi kecantikan kulit dinyatakan layak dan dapat digunakan dalam mendukung kegiatan belajar menagajar.
The Analysis of Students Reading Interest in Reading English Scientific Article of English Education Students Ahmad Arafah Assabiq; Sitti Nurjannah; Jusmaniar N; Elihami Elihami
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to find out how interested in reading scientific articles in English is among students of the English Language Education study program, Faculty of Teacher Training, Education and Literature, Makassar Islamic University. This research is qualitative research using a descriptive analysis approach. The sample taken was 15 students consisting of 5 students in semester 4, 5 students in semester 6, and 5 students in semester 8. The research method used was observation. The instrument used was an interview guide. The collected data is then verified, classified and analyzed, then conclusions are drawn. The results of the research show that interest in reading scientific articles in English for English Language Education study program students is in the High category with a percentage of 78.77 %. The research results were obtained through three main indicators, namely; 1) frequency and quantity of reading (66.83 %); 2) desire to find reading material (81 %); and 3) quantity of reading sources (88.5 %). The inhibiting factors that influence students' interest in reading scientific articles are: 1) Students are still less interested in visiting the campus library because the library's location is not strategic and the availability of scientific articles is very limited; 2) there are still some students who feel burdened by international scientific articles; 3) the average student's English ability is still poor; 4) the internet network facilities provided by the university are very limited; and 5) international scientific article writing training for students is very lacking.
Systematika Review : Penerapan Konseling Individu Dengan Teknik REBT Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Ely Armayani; Hafizah Wichayani Rawi; Nur Ainun; Yenti Arsini
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku emotif rasional untuk membantu pasien memiliki cara berpikir yang lebih masuk akal dan logika dari pada cara berpikir mereka sebelumnya yang tidak rasional. (REBT) adalah pendekatan panduan yang berpedoman kuat pada kebiasaan mental dan sosial pada psikoterapi, yang menunjukkan bahwa pendekatan ini terfokus secara jelas, tentang bagaimana kita berperilaku dan berpikir untuk memahami bagaimana orang lain bereaksi paling dekat dengan kita. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan keefektifan penerapan teknik REBT dalam membentuk karakter siswa. Metode Penelitian yang digunakan ialah Study Literatur dimana berdasarkan dari jurnal satu kesatu lain dengan berbagai pandang penelitian sebelumnya. Penelitian menunjukkan bahwa penerapan REBT efektif dalam membentuk karakter disiplin siswa. Kesimpulannya, Konseling Individu dengan teknik REBT dapat menjadi alternatif metode dalam membentuk karakter disiplin siswa disekolah.
Pengaruh Quarter Life Crisis Terhadap Proses Pembelajaran Remaja Fase Peralihan Afifah Khairunisa; Septi Gumiandari
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Quarter life crisis atau dalam bahasa indonesia adalah krisis seperempat abad, merupakan istilah psikologi, yaitu keadaan atau emosi seseorang yang umumnya terjadi pada rentang usia 20-30 tahun yang mana mereka mengalami perasaan seperti tidak memiliki kepercayaan terhadap kemampuan diri sendiri, rasa khawatir terhadap masa depan, bingung dalam menentukan tujuan hidup, dan memiliki perasaan gagal dalam menggapai cita cita yang diinginkan. Usia ini merupakan usia peralihan dari remaja menuju dewasa, akan banyak perubahan yang terjadi, jika pada fase pubertas seseorang cenderung memiliki perubahan dalam fisik nya, begitupun dengan fase ini memiliki perubahan dalam hal pola pikir, emosi, dan juga perilaku seseorang. Tidak sedikit para pelajar/mahasiswa yang mengalami fase ini, tidak menutup kemungkinan mahasiswa di usia 20 tahun atau semester akhir merasakan fase quarter life crisis. Banyak dari mahasiswa yang masih bingung untuk menentukan tujuannya setelah lulus dari perkuliahan, merasa telah mengambil jurusan yang tidak sesuai dengan passion nya, dan juga mungkin karena permasalahan yang lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh quarter life crisis terhadap proses belajar remaja di usia 20 an juga dapat mempermudah masyarakat yang ingin mencari tau informasi mengenai quarter life crisis baik itu untuk memahami dirinya sendiri ataupun untuk memahami orang lain. Penelitian ini menggunakan metode kajian literature.
Peran Grup WhatsApp sebagai Media Interaksi Sosial Dosen dan Mahasiswa Febri Nanda Monalisa; Eka Lestari; Eka Susanti; Rismoninta Padang; Saniah Nurhasanah; Sri Andriani
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Interaction between lecturers and students is something that must be done to achieve the goals of the learning process. However, currently there are many media used to interact without meeting face to face. This article aims to analyze the role of WhatsApp groups as a medium for social interaction between lecturers and students. The research method used in this article is qualitative by collecting data through interviews with informants. The results of the interviews conducted show: 1) Whatsapp has an important role in conveying information when lectures cannot be conducted face to face, 2) Whatsapp as an interaction medium has the advantage of being able to convey information anywhere and at any time, while the disadvantage is interaction between Lecturers and Students face to face. directly limited, 3) The obstacle faced in using WhatsApp as a medium of interaction is that lecturers are less responsive.
The Influence of Interest in Learning English on Learning Outcomes in Narrative Texts Yosi Andana; Afiyah Haura Salsabilla; Syarifah Widya Ulfa
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to determine the influence of learning interest on learning activities regarding narrative text material. The research was carried out at the MA Islamic Center Medan, class XA with a total of 26 students. The research was carried out in semester 2 (Even) of the 2022/2023 academic year in October and November 2023. The classroom action research design was planned to consist of two cycles. In the first cycle, class In the second cycle of activities, class Data collection for Classroom Action Research (PTK) is as follows, (1) observation and (2) questionnaire on student learning activities. The conclusion of the research is that the peer tutoring learning method is used as a reference for implementing the independent curriculum (IKM) in schools because it really involves students and can increase student learning activities in PBM.

Page 4 of 10 | Total Record : 92

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2025): Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 4 No 1 (2025): Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 2 (2024): Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2024): Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 1 (2023): The 3rd International Conference on Innovation in Science, Engineering, and Educa Vol 2 No 2 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 1 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 2 (2022): Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): Sublim: Jurnal Pendidikan