cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
Jln. A.P. Pettarani, Kampus Universitas Negeri Makassar
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 2798916X     EISSN : 27989127     DOI : https://doi.org/10.26858/insight
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
This Journal publishes research studies employing a variety of qualitative and/or quantitative methods and approaches in the field of Humanities and Social Studies. The journal covered by all topics in: Humanities Social studies Management Education, Teaching Learning And others (within the scope of Humanities and Social Studies)
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 82 Documents
 5   6   7   8   9 
Kemampuan Membaca Memahami Teks Bahasa Jerman Nurwijaya, Lil Anniza; Rijal, Syamsu; R, Mantasiah; Angreany, Femmy
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 5, No 1 (2025): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v5i1.81084

Abstract

Abstrak. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan membaca memahami teks bahasa Jerman siswa kelas XI MAN 1 Kota Makassar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI 8 dan XI 9 dengan jumlah 60 siswa yang ditetukan dengan total  sampling. Data instrumen penelitian diperoleh melalui tes kemampuan membaca memahami teks bahasa Jerman yakni mehrfalchaluswalhl, richtig-fallsch, jal oder nein dan angket. Data penelitian ini dianalisis menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan membaca memahami teks bahasa Jerman siswa kelas XI MAN 1 Kota Makassar berada pada kategori baik (68%). Hal ini dipengaruhi oleh faktor pendukung dan faktor penghambat yang datanya diperoleh melalui angket. Faktor pendukung meliputi: siswa memiliki minat yang tinggi dalam mempelajari bahasa Jerman, menunjukkan semangat dalam mengikuti pembelajaran bahasa Jerman dan termotivasi oleh apresiasi guru melalui pemberikan nilai yang baik, serta terbantu dengan metode pembelajaran guru yang menarik. Adapun faktor penghambat meliputi: siswa mengalami kesulitan dalam memahami kata atau kalimat bacaan bahasa Jerman, mengalami hambatan dalam mengucapkan kosakata atau kalimat dalam teks bacaan Kata Kunci: Kemampuan, Membaca Memahami, Teks Bahasa Jerman
Dinamika Konsep, Determinan, dan Intervensi School Well-Being: Sebuah Tinjauan Literatur Naratif Baman, Ahmad Habiby Arafaat
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 5, No 2 (2025): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v5i2.81221

Abstract

Abstrak. Kajian ini menyajikan narrative literature review yang mensintesis evolusi konsep, determinan, instrumen, dan efektivitas intervensi terkait School Well-Being berdasarkan delapan artikel inti, termasuk referensi dari Konu & Rimpelä di tahun 2002 dan studi kontemporer. Literatur diperoleh melalui penelusuran pada Google Scholar dan ScienceDirect. Pencarian literatur dilakukan hingga 3 Desember 2025. Data dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola-pola utama. Sintesis menunjukkan bahwa School Well-Being dipengaruhi oleh interaksi multi-level — kapasitas regulasi emosi siswa, kualitas dukungan otonomi dan emosi guru, kohesi keluarga, serta manajemen sekolah, dan bahwa efektivitas intervensi (mis. SEC, ACT, based programs) sangat dipengaruhi oleh kualitas dukungan implementasi bagi pendidik. Konteks Indonesia memperkaya model klasik dengan penekanan pada nilai religiusitas, budaya kekeluargaan, dan kebutuhan akan pencegahan perundungan sebagai aspek rasa aman. Kajian ini dibatasi oleh jumlah studi yang relatif kecil dan heterogenitas desain. Oleh karena itu hasil perlu ditafsirkan sebagai peta tematik awal yang memerlukan verifikasi empiris lebih luas. Kata Kunci: School Well-Being, Narrative literature review, determinan, intervensi.
Kontribusi Lokus Kendali, Regulasi Emosi, dan Harga Diri terhadap Tingkat Kesejahteraan Psikologis Ahmad, Astiti Tenriawaru; Rasyid, Nurfajriyanti
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 5, No 2 (2025): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v5i2.81051

Abstract

Abstract. Psychological well-being is a multidimensional construct crucial for human welfare. This study aims to analyze the influence of internal and external locus of control, emotion regulation, and self-esteem on psychological well-being. The sample consisted of 219 respondents. Linear regression analysis showed that the model explained 45.6% of the variance in psychological well-being (R² = 0.456). Self-esteem was the strongest predictor (β = 0.526, p < 0.001), followed by internal locus of control (β = 0.522, p < 0.001). External locus of control had a significant negative effect (β = -0.407, p = 0.002), while emotion regulation contributed minimally (β = 0.046, p = 0.042). The findings were validated with Spearman correlation, showing convergent validity. The findings imply that self-esteem and sense of internal control are the main determinants of psychological well-being among students. Keywords: psychological well-being, locus of control, self-esteem, emotion regulation
Talking Stick dalam Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Khair, Ummul; R, Mantasiah; Achmad, Abd Kasim
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 5, No 1 (2025): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v5i1.81086

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan hasil peningkatan keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI.I SMA Negeri 24 Bone melalui metode Cooperative Learning Teknik Talking Stick. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, setiap masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI.I yang berjumlah 33 orang dan seorang guru. Data penelitian ini terdiri dua jenis yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari pendeskripsian hasil observasi guru dan peserta didik, sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil tes keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik pada siklus I dan siklus II.  Presentase hasil tes berbicara bahasa Jerman peserta didik pada siklus I diperoleh 70,16% dan pada siklus II meningkat menjadi  80,75% dengan selisih peningkatan sebanyak 10,59%. Hasil dari penelitian secara umum adanya peningkatan dari data awal sebelum tindakan sebanyak 70% menjadi 80,75% pada akhir siklus II dan secara keseluruhan dapat dilihat peningkatannya dari data awal sebelum penerapan metode ke akhir siklus sebanyak 10,75% .Hasil dari penelitian tersebut menunjukkan bahwa metode Cooperative Learning Teknik Talking Stick dapat meningkatkan keterampilan berbicara Jerman peserta didik kelas XI.I SMA Negeri 24 Bone Kata Kunci: Cooperative Learning, Keterampilan Berbicara, Talking Stick
Konstruksi Wacana Program Makanan Bergizi dalam Pemberitaan di Instagram: Analisis Wacana Kritis Model Fairclough Junaeny, Arini; Ermawati, Ermawati; Erniati, Erniati
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 5, No 2 (2025): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v5i2.81047

Abstract

Abstrak. Keberhasilan program Makanan Bergizi Gratis (MBG) tidak hanya bergantung pada implementasinya di lapangan, melainkan juga pada bagaimana wacana mengenai program ini dibangun dan disebarluaskan melalui media wacana seputar Program Makanan Bergizi Gratis (MBG) di Instagram dapat dianalisis secara kritis melalui model Norman Fairclough, yang menekankan interaksi antara teks, wacana, dan konteks sosial-budaya. Objek data pada penelitian ini yaitu postingan oleh kompas.com. Temuan penelitian ini berdasarkan tiga dimensi Fairclough yaitu, pada tingkat teks, media membingkai MBG dengan narasi personalisasi dan perayaan, mengaitkannya secara emosional dengan figur Presiden, pada tingkat praktik wacana, proses konsumsi yang terlihat dari kolom komentar menunjukkan bahwa khalayak bukanlah penerima wacana yang pasif, dan pada tingkat praktik sosial, wacana ini mereproduksi ideologi populisme dan beroperasi dalam relasi kuasa untuk mengonsolidasikan legitimasi politik pemerintah. Kata Kunci: Analisis wacana kritis, Model fairclough, pemberitaan, Instagram
Kesehatan Mental Emosional dan Penyelesaian Konflik Perkawinan Pada Pasangan Menikah di Kota Makassar Murdiana, Sitti; Ismail, Ismalandari; Djoeddawi, Siti Naga Uleng Purnama Sari; Haq, Izzul
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 5, No 2 (2025): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v5i2.81267

Abstract

Abstrak. Pada umumnya pernikahan tidak selalu bahagia dan berjalan normal seperti yang diharapkan. Kenyataannya pada sehari-hari akan terdapat perbedaan pendapat, tantangan finansial, konflik kecil hingga besar yang dapat mengakibatkan perceraian jika tidak diselesaikan dengan baik. Sehingga setiap pasangan menikah membutuhkan penyelesaian konflik perkawinan sebagai fondasi untuk mempertahankan stabilitas rumah tangga. Namun ternyata salah satu hal yang mempengaruhi penyelesaian konflik perkawinan yaitu kondisi kesehatan mental emosional pada pasangan menikah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara penyelesaian konflik perkawinan dilihat dari kondisi kesehatan mental emosional pada pasangan menikah di Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan skala General Health Questionnaire (GHQ-12) dan skala Penyelesaian Konflik Perkawinan (PKP-26) yang terbagi menjadi dua dimensi yaitu konstruktif dan destruktif. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan angket untuk mengumpulkan data. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 105 orang dewasa berusia 24 – 56 tahun berdomisili di Kota Makassar. Data yang terkumpul kemudian dilakukan uji analisis deskriptif dan uji hipotesis menggunakan SmartPLS 3.29. Hasil penelitian menemukan nilai path coefficients antara GHQ dan Konstruktif PKP yaitu -0,631 yang berarti terdapat pengaruh negatif dan kuat. Hal ini mengindikasikan bahwa ketika kondisi kesehatan mental memburuk, berarti semakin menurun pula penyelesaian konflik konstruktif (positif) pada pasangan menikah. Sedangkan nilai path coefficients antara GHQ dan Destruktif PKP yaitu 0,646 yang berarti terdapat pengaruh positif dan kuat. Hal ini mengindikasikan bahwa semakin kondisi kesehatan mental memburuk, maka semakin tinggi penyelesaian konflik destruktif (negatif). Kesimpulannya yaitu semakin tinggi skor GHQ berarti kondisi kesehatan mental bermasalah, maka semakin rendah konstruktif PKP, dan semakin tinggi destruktif PKP. Penelitian ini diharapkan mampu memberi edukasi pasangan menikah untuk menjaga kesehatan mental emosional agar lebih baik dalam menyelesaikan konflik perkawinan. Kata Kunci: Kesehatan mental emosional, Penyelesaian konflik perkawinan, Pasangan menikah.
Strategi Self-Regulated Learning dalam Menurunkan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Fakultas Psikologi Ulandari, Dina; Akmal, Nur; Ahmad, Astiti Tenriawaru
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 5, No 2 (2025): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v5i2.81053

Abstract

Abstrak. Prokrastinasi akademik adalah kecenderungan individu untuk menunda atau mengesampingkan tugas akademik yang seharusnya segera diselesaikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelatihan strategi self-regulated learning dalam menurunkan prokrastinasi akademik mahasiswa Fakultas Psikologi UNM. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Desain kuasi eksperimen yang digunakan adalah nonequivalent (pretest and posttest) control-group design. Responden penelitian ini berjumlah 15 orang yang terbagi kedalam dua kelompok yaitu sebanyak 8 orang pada kelompok eksperimen dan sebanyak 7 orang pada kelompok kontrol. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif Fakultas Psikologi UNM yang mengalami prokrastinasi akademik kategori tinggi dan sangat tinggi. Pengujian hipotesis penelitian ini menggunakan uji paired sample t test dan uji independent sample t test. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar p < 0,001 (<0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima yakni pelatihan strategi self-regulated learning efektif dalam menurunkan prokrastinasi akademik mahasiswa Fakultas Psikologi UNM. Implikasi penelitian ini adalah sebagai sumber pembelajaran bagi mahasiswa untuk mengatur diri dengan baik dalam proses akademik agar dapat mencapai tujuan belajar dengan maksimal sehingga prokrastinasi akademik yang dialami dapat tereduksi. Kata Kunci : Mahasiswa, Prokrastinasi Akademik, Self-Regulated Learning
Strategi Coping Pada Anak Laki-laki Korban Kekerasan Seksual Pratiwi, Novi Yanti; Permadi, Rahmat; Harusi, Siti Annisa Maharani; Fadhilah, Andi Fikriyah
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 5, No 2 (2025): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v5i2.81159

Abstract

Abstrak. Kekerasan seksual pada anak laki-laki merupakan fenomena yang jarang terungkap secara terbuka dan sering menimbulkan dampak psikologis yang kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk dan dinamika strategi koping yang digunakan oleh anak laki-laki korban kekerasan seksual. Pendekatan yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan Secondary Data Analysis terhadap lima anak laki-laki berusia 8–16 tahun yang mengalami dugaan kekerasan seksual di Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelima subjek menggunakan strategi coping yaitu (emotion-focused coping) dengan pola dominan berupa penghindaran (avoidance coping), bergantung (dependentl coping), dan penarikan diri sosial (withdrawal coping). Faktor yang memengaruhi pola koping antara lain tingkat intelektual yang rendah, usia perkembangan, dan dukungan keluarga. Strategi koping berbasis penghindaran berfungsi sebagai mekanisme perlindungan diri jangka pendek, namun berpotensi maladaptif dalam jangka panjang karena menekan proses pemrosesan trauma. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap gambaran strategi koping pada anak laki-laki dengan disabilitas intelektual yang menjadi korban kekerasan seksual.Kata Kunci: coping; secondary data analysis; kekerasan seksual anak; trauma; anak laki-laki
Metode Pembelajaran Mind Mapping dalam Keterampilan Menulis Teks Deskriptif Bahasa Jerman Anisa, Anisa; Anwar, Muhammad
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 5, No 1 (2025): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v5i1.81082

Abstract

Abstract. This research is a Quasi-Experimental research that aims to obtain data and information regarding the effectiveness of the Mind Mapping teaching method on writing skills in German descriptive texts among 11th grade students of SMA Negeri 1 Selayar. The population of this research consisted of 59 students from class XI IPA 4 and XI IPS 3. The sample was selected using a random sampling technique, with class XI IPA 4 as the experimental group (30 students) and class XI IPS 3 as the control group (29 students). The mean score of the experimental class in the pre-test was 61.47, which increased to 87.64 in the post-test. The data were analyzed using t-tests (Paired Samples t-test and Independent Samples t-test). The results of the Paired Samples t-test showed a significance value of 0.000 (< 0.05), and the Independent Samples t-test on the post-test scores of both classes also indicated a significance value of 0.000 (< 0.05). These results demonstrate that the Mind Mapping teaching method is effective in improving students' writing skills in German descriptive texts in class XI of SMA Negeri 1 Selayar Keywords: Mind Mapping, writing skills, text, German language
Makna Posisi Penari dalam Tari Pajaga Bone Balla Anaddara Sulessana Di Kedatuan Luwu Nurwahidah, Nurwahidah
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 5, No 2 (2025): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v5i2.81282

Abstract

Abstrak. Penelitian Pajaga Bone Balla Anaddara (PBBA) merupakan pelacakan untuk mengungkap konsep Pajaga Bone Balla Anaddara  sebagai bentuk seni (seni gerak/tari),  dengan menggunakan pendekatan etnokoreologis dalam membedah PBBA secara  teks dan kontekstual, yang didukung dengan  beberapa teori dan di tuliskan secara deskriptif kualitatif.Teori bentuk digunakan untuk mengungkap elemen-elemen yang terintegrasi menjadi satu kesatuan yang utuh sebagai wujud sajian tari PBBA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBBAS memiliki bentuk posisi penari dalam PBBAS tidak terlepas dari tata aturan dalam istana Kedatuan Luwu yang terangkum dalam ketentuan penari PBBA dan posisi penari dalam PBBA. Kata Kunci: Posisi penari, Tari Pajaga Bone Balla Anaddara Sulessana, Kedatuan Luwu

Page 8 of 9 | Total Record : 82

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2025): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 5, No 1 (2025): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 4, No 2 (2024): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 4, No 1 (2024): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 3, No 2 (2023): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 3, No 1 (2023): INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities Vol 2, No 2 (2022): INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities Vol 2, No 1 (2022): INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities Vol 1, No 2 (2021): INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities Vol 1, No 1 (2021): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities