cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,120 Documents
 105   106   107   108   109 
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Teori Grup melalui Integrasi MATLAB Suradi, Suradi; Djam’an, Nurwati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Perkembangan teknologi yang pesat menuntut dosen untuk mengadopsi strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif, khususnya pada mata kuliah yang memiliki tingkat abstraksi tinggi seperti Teori Grup. Sejalan dengan tuntutan tersebut, penelitian ini dilaksanakan di Jurusan Matematika (Program Studi Pendidikan Matematika), Universitas Negeri Makassar pada semester genap tahun akademik 2024–2025, dengan menggunakan pendekatan Design-Based Research (DBR) untuk mengintegrasikan MATLAB sebagai media teknologi dalam pembelajaran Teori Grup. Integrasi MATLAB dalam penelitian ini, secara signifikan meningkatkan pemahaman konseptual mahasiswa, interaktivitas kelas, dan efisiensi pembelajaran. Program interaktif yang dikembangkan memungkinkan mahasiswa memanipulasi parameter grup, mengamati hasilnya secara langsung, dan melakukan pembuktian melalui eksperimen komputasional (learning by doing). Simulasi berbasis MATLAB mampu mengurangi waktu perhitungan hingga 70% dibandingkan metode manual, sekaligus meningkatkan akurasi hingga 95–100%. Analisis data angket menunjukkan rata-rata persepsi mahasiswa sebesar 3,43 dari skala 4 (kategori “sangat positif”), dengan 100% mahasiswa menyatakan MATLAB membantu pemahaman konsep abstrak. Temuan kualitatif memperkuat hasil tersebut, menunjukkan bahwa pembelajaran menjadi lebih menarik, aplikatif, dan berorientasi pada penemuan. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi MATLAB berperan sebagai pedagogical bridge antara teori dan praktik, serta sebagai wahana pembelajaran berbasis teknologi yang mendukung pengembangan berpikir kritis, reflektif, dan mandiri dalam konteks pembelajaran matematika modern.Kata Kunci: Matlab, Teori Grup, Mahasiswa, Interaktif, Komputasional
Strategi Pengembangan Literasi Kewirausahaan Pertanian Perkotaan Berbasis Agribisnis Kamaruddin, Citra Ayni; Regina, Regina; Abdur-Rabb, Ahmad Faqhruddin
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Pertanian perkotaan merupakan salah satu upaya mendorong kemandirian masyarakat dalam pemenuhan kebutuhan pangan pada pemanfaatan lahan terbatas diwilayah perkotaan. Olehnya itu, diperlukan upaya peningkatan produktivitas sebagai petani perkotaan dalam menghadapi kompleksitas permasalahan pemenuhan pangan masyarakat perkotaan melalui proses pengambilan keputusan yang kreatif dan inovatif dalam perspektif kewirausahaan Untuk dapat menentukan strategi yang tepat dalam pengembangan literasi kewirausahaan petani perkotaan sebagai pelaku usaha tani, digunakan pendekatan analisis SWOT dan Analytical Hierarchy Process (AHP) dengan melibatkan kelompok wanita tani perkotaan yang mengolah hasil pertaniannya sebagai produk agribisnis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengembangan literasi kewirausahaan pertanian perkotaan berada pada kuadran Growth Oriented Strategy dengan 4 (empat) prioritas alternatifnya, yaitu mengembangkan produk olahan hasil panen menggunakan kemasan ramah lingkungan, memperluas jaringan kolaborasi untuk meningkatkan pemasaran, mengoptimalkan pemanfaatan lahan terbatas sesuai kebijakan pemerintah serta menggunakan teknologi pengolahan hasil panen dan media digital pada peningkatan inovasi proses dan pemasaran produk.Kata Kunci: Strategi, Prioritas, Kewirausahaan, Pertanian, Perkotaan
Peran Guru Dalam Pendidikan Inklusi Pada Homeschooling Smart di Kota Makassar Torro, Supriadi; Khairunniza, Liza Dwi Eftiza; Sofia, Sofia; Ropu, Muh. Homsur Homang
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Peran Guru dalam pendidikan Inklusi anak homeschooling di Homeschooling Smart Makassar, 2) Faktor Pendukung dan Penghambat pendidikan inklusi anak homeschooling di Homeschooling Smart Makassar. Jenis penitian ini adalah penelitian kualitatif. Informan dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling dengan kriteria yaitu 1) Keluarga yang telah melaksanakan pendidikan Inklusi pada Homeschooling Smart Makassar, 2) Guru homeschooling Yang ditugaskan dalam mengajar pendidikan Inklusi. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan cara membercheck. Analisis data yang digunakan yaitu Kondensasi data, Penyajian data, dan Penarikan Kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa 1) peran guru dalam pendidikan inklusi anak homeschooling di Homeschooling Smart  Makassar a) Guru sebagai katalisator ilmu, b) Guru sebagai pembentuk karakter anak, c) Guru sebagai motivator anak dalam pendidikan Inklusi, d) Guru berkolaborasi dengan orang tua, 2) Faktor pendukung dan penghambat pendidikan inklusi anak homeschooling di Homschooling Smart  Makassar 1) Faktor pendukung; komitmen guru dan orang tua terhadap kebutuhan anak, lingkungan belajar yang aman dan non-diskriminatif, fleksibilitas kurikulum dan metode pembelajaran, 2) Faktor penghambat; mispersepsi orang tua terkait homeschooling, keterbatasan interaksi sosial anak, keterbatasan sumber daya dan fasilitas pembelajaranKata Kunci: Homeschooling, Pendidikan Inklusi, Peran Guru
Karakteristik Visual Pada Desain Cover Annual Report Bank BRI Irfan, Irfan; Mukaddas, Andi Baetal; Ismi, Siti Asmaulul
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Visual merupakan salah satu unsur penting desain grafis, visual  memiliki fungsi sebagai penyampai dan penguat  pesan dalam iklan, visual dapat berupa gambar manual, hasil foto, ilustrasi gabungan manual dan digital, bahkan dapat berupa rekayasa font. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami lebih mendalam bagaimana karakteristik  visual  dalam desain cover annual report sebuah Perusahaan BUMN khususnya di Bank Rakyat Indonesia, tujuan lainnya adalah untuk mengetahui jenis visual apa saja yang paling dominan digunakan oleh tim kreatif  Bank BRI pada desain cover annual reportnya, dengan demikian dapat ditemukan karakteristik, dan  kreativitas visual yang menjadi kecenderungan pada desain cover tersebut.  Jenis penelitian deskriptif kualitatif yang menjelaskan tentang penggunaan jenis visual pada desain cover annual report Bank BRI selama 1 dekade terakhir.  . Penelitian menggunakan pendekatan estetik dengan analisis data menggunakan sistem interaktif  (Miles dan Huberman, 1992). Hasil penelitian menunjukkan 7 desain dari 10 cover annual report BRI menggunakan latar putih dan 3 desain menggunakan latar solid biru, dominan mengggunakan latar putih. 10 desain cover tersebut semua mengggunakan visual, namun visual yang digunakan seluruhnya berupa visual kolektif kebanyakan visual terkait digital, teknologi dan koneksi jaringan, terdapat 5 cover desain, misalnya seseorang memakai VR headset, tangannya menyentuh permukaan visual transparan  melambangkan interaksi langsung antara manusia dan dunia digital. Bola dunia (globe) di bagian tengah atas menandakan transformasi global dan keterhubungan layanan BRI secara universal.  5 cover sisanya adalah terkait visual pelaku UMKM. Misalnya Karakteristik visual pada desain cover tahun 2016 menunjukkan Tablet digital di bagian bawah menjadi panggung simbolik tempat masyarakat dan pelaku UMKM “berdiri”, menandakan bahwa teknologi digital menjadi landasan ekonomi rakyat. Visual penggunaan teknolgi digital selalu hadir dalam setiap desain cover sehingga menunjukkan adanya transformasi teknologi yang berkelanjutan sebgai pilar bagi UMKM.Kata Kunci: Karakteristik, visual, Annual Report
Analisis Komparatif Terjemahan Teks Bahasa Jerman ke Bahasa Indonesia: Studi Perbandingan Google Translate dan DeepL Mannahali, Misnah; Angreany, Femmy
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini dilakukan untuk membandingkan sejauh mana kedua alat penerjemah ini mampu menghasilkan terjemahan yang akurat, natural, dan sesuai dengan konteks. Metode dalam penelitian ini adalah analisis komparatif dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui tes menerjemahkan teks bahasa Jerman ke dalam bahasa Indonesia. Teks bahasa Jerman yang digunakan dipilih dari berbagai kategori, kemudian diterjemahkan menggunakan kedua alat terjemahan tersebut. Hasil terjemahan akan dianalisis berdasarkan tiga indikator berdasarkan Nababan, yaitu 1) keakuratan, 2) keberterimaan, 3) keterbacaan, selanjutnya dilakukan analisis statistik deskriptif untuk mendeskripsikan hasil terjemahan dan analisis statistik inferensial untuk mengetahui perbedaan signifikan antara kualitas terjemahan Google Translate dan DeepL.  Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester IV yang terdiri dari kelas A, menerjemahkan dengan menggunakan DeepL dan kelas B, menerjemahkan dengan menggunakan Google Translate. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil terjemahan menggunakan DeepL dan Google Translate pada aspek keakuratan dan keberterimaan, sedangkan pada aspek keterbacaan tidak ditemukan perbedaan yang signifikan. Perbedaan tersebut menunjukkan bahwa sistem penerjemahan DeepL memiliki kemampuan yang lebih baik dalam mempertahankan kesepadanan makna dan menghasilkan terjemahan yang lebih alami, sementara Google Translate cenderung menghasilkan terjemahan yang lebih literal dan kurang mempertimbangkan konteks kalimatKata Kunci: Penerjemahan, Terjemahan, DeepL, Google Translate, Bahasa Jerman
Efektivitas Bahan Ajar Fisika Berbasis Project Based Learning (PjBL) dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Khaeruddin, Khaeruddin; Setiawan, Trisno
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas bahan ajar berbasis Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMAN 11 Makassar. Metode yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa yang terbagi dalam dua kelas, yaitu kelas eksperimen (n=30) yang menggunakan bahan ajar berbasis PjBL dan kelas kontrol (n=30) yang menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis yang diberikan pada tahap pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan uji N-Gain dan uji-t independent. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen mencapai rata-rata N-Gain sebesar 0,66 (kategori sedang), sementara kelas kontrol hanya mencapai 0,25 (kategori rendah). Hasil uji-t independent pada nilai posttest menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (p-value 0.00). Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis Project Based Learning (PjBL) efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMAN 11 Makassar.Kata Kunci: Bahan Ajar, Project Based Learning, Berpikir Kritis
Analisis Efektivitas Penggunaan Media Digital Wordwall dalam pengembangan kemampuan Numerasi Anak Usia Dini Bachtiar, Muhammad Yusri; Hasmawati, Hasmawati; Parwoto, Parwoto; Sugiarti, Tri; Maharani, Andi Nur; Sultan, Jumriani; Kassymova, Gulzhaina K
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang menerapkan metode pre-eksperimen dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest. Metode penelitian ini mencakup observasi, wawancara, dokementasi serta pretest dan posttest. Subjek penelitian terdiri atas 20 anak usia 5-6 tahun di TK Athirah Kota Makassar yang dipilih secara purposive. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media digital Wordwall dalam meningkatkan kemampuan numerasi anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Wordwall efektif dalam meningkatkan kemampuan numerasi anak usia dini. Nilai rata-rata posttest lebih tinggi dibandingkan pretest dengan peningkatan kategori sedang berdasarkan hasil N-Gain. Uji-t menunjukkan perbedaan signifikan (p= 0,0114) sehingga pembelajaran berbasis Wordwall terbukti memberikan dampak positif terhadap pengembangan kemampuan numerasi anak usia dini. Penelitian ini dapat memberikan kontribusi penting dalam pendidikan. Di mana penelitian ini menunjukkan bahwa metode pre-eksperimen dapat menjadi sarana yang efektif dalam meningkatkan kemampuan numerasi anak usia dini. Implikasi dari temuan ini dapat memberikan dasar bagi pengembangan strategi pengajaran yang lebih inovatif. Kata Kunci: Media Digital, Wordwall, Numerasi, Anak Usia Dini
Integrasi Kearifan Lokal dalam Kepemimpinan Transformasional: Dampaknya terhadap Kepuasan dan Produktivitas Pegawai dalam Manajemen Sumber Daya Manusia Syafri, Muhammad; Rajab, Abdul; Irwandi, Irwandi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini menganalisis bagaimana integrasi kearifan lokal dan kepemimpinan transformasional berdampak pada kepuasan pegawai dan produktivitas mereka dalam konteks manajemen sumber daya manusia. Metode Structural Modeling Equation (SEM), yang  didasarkan pada Analysis of Moment Structures (AMOS), digunakan dalam penelitian ini sebagai pendekatan kuantitatif. Penelitian ini melibatkan pegawai dari berbagai bidang pelayanan publik, termasuk pendidikan, kesehatan, lembaga keuangan, dan pemerintahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kearifan lokal tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pegawai, kepemimpinan transformasional berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pegawai, kepuasan pegawai berpengaruh secara signifikan terhadap produktivitas pegawai. Menariknya, kearifan lokal terbukti berpengaruh secara signifikan terhadap produktivitas pegawai, sedangkan kepemimpinan transformasional tidak berpengaruh secara signifikan terhadap produktivitas pegawai. Penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai kearifan lokal memiliki pengaruh yang lebih besar terhadap budaya kerja dan motivasi untuk produktivitas di organisasi publik, sementara kepemimpinan transformasional memiliki pengaruh yang lebih besar dalam menciptakan kepuasan emosional dan komitmen pegawai. Hasilnya memberikan implikasi penting bagi pengembangan kebijakan manajemen sumber daya manusia berbasis budaya dan kepemimpinan yang sesuai dengan konteks sosial lokal. Kata Kunci:   Kearifan Lokal, Kepemimpinan Transformasional, Kepuasan Pegawai, Produktivitas Pegawai
Dinamika Relasi antara Hukum, Politik, dan Media dalam Pembentukan Etika Sosial Masyarakat di Era Digital Kasmawati, Andi; Dhahri, Irsyad; Amar, Muh.
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika relasi antara hukum, politik, dan media dalam pembentukan etika sosial masyarakat Indonesia di era digital. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui metode studi pustaka (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan antara hukum, politik, dan media bersifat interdependen dan berperan penting dalam membentuk etika sosial masyarakat Indonesia, khususnya di era digital yang sarat dengan arus informasi yang cepat dan dinamis. Ketika lembaga hukum mampu menjaga independensi serta integritasnya, hukum berfungsi sebagai pilar keadilan dan penjaga moral publik. Namun, dominasi kepentingan politik dan orientasi kekuasaan sering kali menggeser fungsi hukum menjadi alat legitimasi politik, sedangkan media yang kehilangan profesionalisme dan objektivitas memperburuk distorsi terhadap nilai-nilai etika sosial. Di sisi lain, perkembangan media digital mempercepat penyebaran informasi, tetapi juga memicu polarisasi, disinformasi, dan erosi kepercayaan terhadap institusi hukum maupun politik. Dalam konteks tersebut, penguatan etika sosial hanya dapat diwujudkan melalui sinergi antara hukum yang berkeadilan, politik yang bermoral, dan media yang independen serta bertanggung jawab. Sinergi ini menjadi fondasi penting bagi terbentuknya tatanan masyarakat yang transparan, berintegritas, dan berkeadaban dalam menghadapi tantangan era digital.Kata Kunci: Etika sosial, hukum, politik, media, masyarakat
Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pameran Pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Seni dan Desain Universitas Negeri Makassar Yunus, Pangeran Paita; Samsuddin, Yati Bt.; Rasul, Rasul
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract. The Entrepreneurship course is one of the compulsory subjects taught in the Fine Arts Education study program, Faculty of Art and Design, Makassar State University. After taking this course students are expected to be able to recognize their own potential, seek and create business opportunities, and have the courage to try entrepreneurship according to their abilities and the field they are in. In creating an entrepreneur, it can be started through entrepreneurship education taught in universities, but it will be faster if entrepreneurship education also begins to be applied from families, communities and educational institutions. This research will develop teaching materials for entrepreneurship courses and then measure the feasibility of teaching materials in terms of validity. This research refers to the development procedure developed by Borg & Gall which consists of ten steps that are systematically arranged, with easy-to-understand explanations, and can direct the developer from the beginning to the end of the research. In practice, it was only carried out up to the third step, namely from 1) preliminary study and data/information collection, 2) making plans, 3) developing initial drafts and validation tests or reviews by validators. The learning package components developed in this study are textbooks and media presentations. Entrepreneurship learning packages in the form of teaching materials and media presentations produced in this study are teaching materials that are appropriate for use in the learning process in Entrepreneurship courses in the Fine Arts Education Study Program, Department of Fine Arts and Crafts Education, Faculty of Art and Design, Makassar State University. This is because the teaching materials developed have met the validity criteriaKeywords: Development, Teaching Materials, Entrepreneurship

Page 107 of 112 | Total Record : 1120

 105   106   107   108   109 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue