cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,120 Documents
 96   97   98   99   100 
Evaluasi Literasi Kearifan Lokal dalam Teks Fiksi: Perbandingan Kognisi Mahasiswa dengan Algoritma AI (ChatGPT Dan Perplexity) Juanda, Juanda; Djumingin, Sulastriningsih; Azis, Azis
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini mengevaluasi literasi kearifan lokal dalam teks fiksi melalui perbandingan kognisi antara mahasiswa Universitas Negeri Makassar dan dua algoritma kecerdasan buatan (AI), yaitu ChatGPT-4 dan Perplexity. Ada 165 mahasiswa dari berbagai latar belakang etnis dilibatkan sebagai sampel, serta ChatGPT-4 dan Perplexity sebagai partisipan non-manusia. Cerpen-cerpen yang dianalisis mencakup nilai-nilai budaya lokal Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ChatGPT-4 unggul dalam semua variabel yang diukur, termasuk pemaknaan simbolisme dan representasi teks budaya, dibandingkan dengan Perplexity dan mahasiswa. Penelitian ini mengungkapkan potensi penggunaan AI dalam mendukung pengajaran literasi budaya, namun juga menyoroti perlunya peningkatan pedagogi untuk memperkuat pemahaman kultural mahasiswa. Temuan ini membuka peluang integrasi AI dalam pendidikan untuk memperkaya analisis teks budaya. Kata Kunci: Kecerdasan Buatan, Kearifan Lokal, Teks Fiksi, Literasi Budaya, Mahasiswa
Diagnosis Miskonsepsi Konsep Difusi Dan Osmosis Pada Mahasiswa Calon Mahasiswa Calon Guru Biologi Menggunakan Three-Tier Test Ismail, Ismail; Hartono, Hartono; Ristiana, Evi; Fajrah, Nur Faziaul
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Osmosis dan difusi merupakan konsep dasar dalam biologi karena banyak proses biologi yang sangat bergantung pada penguasaan konsep tersebut. Akan tetapi, banyak mahasiswa yang dinilai memiliki miskonsepsi dan kurang pengetahuan tentang konsep tersebut. Pertimbangan utama penelitian ini adalah perlunya dukungan bagi mahasiswa calon guru biologi agar mampu mengajarkan konsep difusi dan osmosis secara efektif. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendiagnosis miskonsepsi mahasiswa calon guru biologi tahun pertama tentang difusi dan osmosis. Partisipan penelitian (n=119) dipilih secara acak. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat mahasiswa calon guru biologi tahun pertama yang memiliki miskonsepsi (37,5%), memahami konsep secara ilmiah (18,6%), dan kurang pengetahuan tentang konsep (34,1%). Hasil penelitian ini penting bagi dosen sebagai masukan dalam mengajarkan konsep-konsep yang memerlukan pengetahuan awal tentang konsep difusi dan osmosis. Kata Kunci: Difusi, Osmosis, Calon Guru Biologi
Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Melalui Metode Project Based-Learning dan Minat Baca dengan Bantuan Artificial Intelligence Parwoto, Parwoto; Munsi, Muhammad Akil; Ilyas, Sitti Nurhidayah; Amriani, Sri Rika
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Banyak mahasiswa belum sepenuhnya menyadari pentingnya berpikir kritis dalam pendidikan tinggi dan kehidupan sehari-hari. Mereka cenderung mengikuti arus tanpa mempertanyakan atau menganalisis informasi yang diterima. Untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa, perlu ada perbaikan dalam metode pembelajaran, peningkatan akses terhadap sumber informasi, serta dorongan untuk membiasakan diri berpikir kritis melalui latihan yang konsisten dengan memanfaatkan media artificial intelligence. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen pada 32 mahasiswa pendidikan PGPAUD angkatan 2022-2023. Kemampuan berpikir kritis mahasiswa diukur menggunakan Direct Assessment of Collaborative Critical Thinking (DACCT) dengan indikator kemampuan bertanya, menganalisis, mensintesis, dan mengevaluasi. Teknik analisis data menggunakan uji t n-gain, dan ANOVA berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:(1) Nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis bagi kelompok mahasiswa yang mengikuti Collaborative Project Based-learning dengan artificial intelligence (CPjBL-AI) lebih baik daripada kelompok mahasiswa yang mengikuti Independent Project Based-Learning dengan artificial intelligence (IpjBL-AI). Dengan pengontrolan minat baca, ada interaksi penerapan model pembelajaran PjBL-AI dan minat baca terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Kata Kunci: Berpikir Kritis, Project Based-Learning, Independen  Project Based-Learnig,, Minat Baca, Artificial Intelligence
Model Komunikasi Dosen Dan Mahasiswa Dalam Menerapkan Pembelajaran Hyflex Amin, Fatimah Hidayahni; Patak, Andi Anto; Novia, Lely
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan model komunikasi dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran hyflex dan mengidentifikasi strategi komunikasi yang digunakan oleh dosen dan mahasiswa. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan disain deskriptif. Subyek penelitiannya adalah para dosen dan mahasiswa di Jurusan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar yang dipilih dengan pertimbangan khusus bahwa kelas yang dijalankan menerapkan pembelajaran hyflex. Data mengenai model dan strategi komunikasi antara dosen dan mahasiswa dikumpulkan melalui pengamatan dan rekaman audio, serta wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model komunikasi yang digunakan mengadopsi model Osgood-Schramm, yakni menerapkan empat prinsip utama yaitu: komunikasi keliling atau berulang, komunikasi berimbang dan timbal balik, pesan yang disampaikan adalah hasil interpretasi, dan memiliki tiga langkah proses komunikasi yaitu: mengkodekan, memahami kode, dan menginterpretasikan. Sedangkan strategi komunikasi yang digunakan adalah dua strategi, yakni langsung dan interaksi menurut Dornyei & Scott. Berdasarkan hasil penelitian, diharapkan model komunikasi antara dosen dan mahasiswa melalui penerapan pembelajaran hyflex learning dapat berjalan efisien, efektif, dan kondusif.  Kata kunci: Model dan strategi komunikasi, pembelajaran hyflex
Pemanfaatan Abu Sekam Padi sebagai Bahan Tambah Pada Pembuatan Batu Bata Ringan Ahmad, Irma Aswani; Rauf, Bakhrani A; Asrib, Ahmad Rifqi; Tenreng, Ramdani
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) kuat tekan batu bata ringan dengan bahan tambah abu sekam padi sebanyak 0%, 7,5%, 12,5%, dan 17,5%, (2) penyerapan air batu bata ringan dengan bahan tambah abu sekam padi sebanyak 0%, 7,5%, 12,5%, dan 17,5%, dan (3) kategori kuat tekan dan penyerapan air batu bata ringan berdasarkan SNI No: 15-2094-2000. Metode yang digunakan adalah melakukan pengambilan bahan dasar pembuatan batu bata dan bahan tambah abu sekam padi yang diperoleh dari industri batu bata di kelurahan Uluale Kecamatan Watang Pulu Kabupaten Sidenreng Rappang. Lalu membuat benda uji dengan menggunakan cetakan yang dipakai oleh industri kecil sebanyak 60 biji setiap kelompok. Benda uji dibagi menjadi empat kelompok masing-masing kelompok A dengan bahan tambah abu sekam  sebanyak 0%, kelompok B sebanyak 7,5%, kelompok C sebanyak 12,5%, dan kelompok D sebanyak 17,5%, pengeringan dengan sinar matahari dan dibakar menggunakan sekam padi di lokasi industri. Kemudian melakukan pengujian kuat tekan dan penyerapan air di Laboratorium Uji Bahan Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Selanjutnya melakukan analisis data untuk mengetahui kuat tekan, penyerapan air, dan kategori kuat tekan batu bata berdasarkan Standar Nasional Indonesia No: 15-2094-2000. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai kuat tekan batu bata produksi keempat kelompok industri, tidak memenuhi salah satu kelas yang dipersyaratkan dalam Standar Nasional Indonesia  No: 15-2094-2000, baik kelas 50, kelas 100, maupun kelas 150, (2) nilai penyerapan air batu bata produksi keempat kelompok industri, telah memenuhi  Standar Nasional Indonesia  No: 15-2094-2000, (3) kategori kuat tekan batu bata yang dihasilkan tidak memenuhi salah satu kelas yang ada dalam Standar Nasional Indonesia  No: 15-2094-2000, sedangkan penyerapan airnya telah memenuhi  Standar Nasional Indonesia  No: 15-2094-2000. Pada penambahan abu sekam padi sebanyak 17,5% menghasilkan batu bata yang lebih ringan dibanding pada penambahan abu sekam padi 7,5% dan 12,5%.Kata kunci: Kuat Tekan, Penyerapan Air, Batu Bata 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together Dalam Pembelajaran PKN Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ramadhan, Haekal Febriansyah; Angriawan, Tri
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Number Heads Together dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe number heads together dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Tujuan penelitian ini yaitu penerapan model pembelaajran kooperatif tipe number heads together dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk meningkatkan hasil belajar. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan mengunakan jenis penelitian tindakan kelas yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Fokus penelitian adalah penerapan model  pembelajaran kooperatif tipe number heads together dan hasil belajar mahasiswa. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang berjumlah  27 orang siswa, dengan rincian 22 laki-laki dan 5 perempuan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar mahasiswa. Aktivitas belajar pada siklus 1 berada pada kategori kurang dan menjadi kategori baik baik pada siklus II. Hasil belajar mahasiswa pada siklus I berada pada kategori belum tuntas, sedangkan pada siklus II hasil belajar mahasiswa sudah meningkat dan berada pada kategori tuntas. Kesimpulan hasil penelitian yaitu dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif pada mata kulia PKN  dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif , number heads together, PKN, Hasil Belajar
Eksplorasi Nilai-nilai Luhur dalam Tari: Kajian Filosofis dan Budaya (Tari Ma’biring Kassi Dg Serang Dakko) M, Rahma; Jamilah, Jamilah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Nilai-nilai luhur ini menjadi dasar bagi pengembangan karakter, membentuk moralitas, dan membangun kehidupan bermasyarakat yang damai dan seimbang. Nilai luhur ini terdapat pada semua aspek kehidupan, demikian juga halnya dalam budaya khususnya kesenian. Nilai-nilai luhur dalam seni tari tidak hanya terkait dengan teknik dan estetika, tetapi juga dengan aspek budaya, moral, dan sosial yang tertanam dalam proses penciptaan, penampilan, dan apresiasi tari. Nilai luhur dalam tari sangat penting karena nilai-nilai ini memberikan makna yang lebih dalam pada seni tari, menjadikannya sebagai media yang tidak hanya berfungsi untuk hiburan, tetapi juga sebagai alat pendidikan karakter, pelestarian budaya, dan penguatan identitas. Nilai filosofis dalam tari Mabbiring Kassi mencakup berbagai aspek kehidupan dan budaya yang tercermin melalui gerakan, ekspresi, dan ritme. Sementara dari sisi budaya, pertunjukan Pakarena mabbiring Kassi yang paradoksal sangat menggambarkan kondisi masayarakat Makassar yang didiami oleh orang-orang yang berasal dari berbagai suku, budaya, dan karakter. pola perttunjukannya yang menggambarkan budaya Makassar terkait karakter laki-laki dan perempuan. Laki-laki lebih agresif karena adanya tanggung jawab untuk melindungi dan harus berjuang lebih keras sebagai bentuk tanggung jawab tersebut, dan perempuan dengan ketenangannya merupakan penggambaran perempuan Makassar yang sabar dalam menanti pasangannya, dan adanya budaya bahwa perempuan dahulu hanya boleh berputar di area domestik (dapur, kasur, dan sumur). Kata Kunci: Nilai Luhur, Mabbiring Kassi, Filosofi, budaya
Pengembangan Bahan Ajar Al-’Arabiyah Al-Asasiyah Di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FBS UNM Ulum, Fatkhul; Susiawati, Susiawati; Kudus, Ruhul Kudus
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Fatkhul Ulum, Susiawati,  Ruhul Kudus, Pengembangan Bahan Ajar  al-Arabiyah Al-Asasiyah  di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FBS UNM. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan bahan ajar al-‘Arabiyah Al-Asasiyah sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan penguasaan keterampilan berbahasa Arab bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FBS UNM. Penelitian ini bersifat deskriptif analisis, sedangkan jenis penelitiannya adalah penelitian dan pengembangan (RnD) dengan mengikuti model pengembangan 4-D Thiagarajan. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FBS UNM semester satu yang sedang memprogram mata kuliah al-‘Arabiyah al-Asasiyah. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Instrumen Validasi Bahan Ajar, Perangkat Tes, Angket Respon Mahasiswa dan Catatan Peneliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Bahan ajar al-‘Arabiyah al-Asasiyah yang dikembangkan menghasilkan sebuah produk berupa bahan ajar. Berdasarkan hasil validasi dan tes yang dilakukan, diketahui bahwa bahan ajar ini memiliki tingkat kevalidan 85,33% untuk materi dan 88,66% untuk pembelajaran. Sedangkan hasil uji coba prodak  memperlihatkan kepraktisan bahan ajar berada pada skor 81,74% atau praktis. Sedangkan keefektifan bahan ajar berada pada kategori sangat efektif dengan rerata 84,54., hasil ini menunjukkan bahwa bahan ajar al-‘Arabiyah al-Asasiyah efektif, valid, dan praktis untuk diajarkan kepada mahasiswa.Kata kunci: Pengembangan Bahan Ajar, Al-‘Arabiyah Al-Asasiyah, Pendidikan Bahasa Arab
Implementasi Kebijakan Inovasi SDM dalam Pengolahan Limbah di Kota Makassar Nur, Andi Cudai; Nur, Andi Irwan; Rukmana, Novayanti Sofia
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi kebijakan inovasi SDM di Dinas Lingkungan Hidup dan Kehutanan Provinsi Sulawesi Selatan, dengan pendekatan penelitian kualitatif yang menggunakan teori implementasi kebijakan yang mengkaji pelaksanaan  komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi dalam pelaksanaan inovasi SDM  yang ada pada Dinas Lingkungan Hidup dan Kehutanan. Hasil penelitian menunjukkan semua variabel yang diteliti mulai komunikasi yang berjalan dengan baik, sumber daya cukup terpenuhi sehingga dapat membantu tercapainya pelaksanaan program dengan baik,  disposisi dapat dilakukan dengan baik, dan struktur birokrasi cukup membantu tercapainya  tujuan yaitu inovasi yang dilakukan dapat memecahkan permasalahan dengan mempercepat proses pelayanan pengolahan limbah B3, tidak ada lagi kesalahan pencatatan penerimaan limbah, dokumen administrasi dilakukan semuanya secara online, dan tersedia dalam aplikasi SIPENGOLAH LIMBAH B3. Kata Kunci: Implementasi kebijakan, Inovasi SDM,  Pengolahan limbah
Gambaran Pola Makan, Status Gizi, dan Siklus Menstruasi pada Atlet Renang Putri Sulawesi Selatan Kasmad, Rachmat; Yasin, Yade K.; Setyagraha, Etno; Irma, Irma; Alimuddin, Hadijah; Sanrebayu, Sanrebayu
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Masalah gizi yang sering terjadi pada remaja putri adalah gizi kurang (underweight), gizi lebih (overweight) atau obesitas dan anemia, tidak terkecuali pada atlet remaja. Pentingnya memperhatikan pola makan dan status gizi atlet sebagai salah satu faktor pendukung dalam peningkatan performa latihan dan saat bertanding. Masalah kesehatan lain yang kerap muncul pada atlet remaja putri adalah siklus menstruasi yang tidak teratur salah satunya dipengaruhi oleh kondisi latihan dan asupan makan. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran pola makan, status gizi, dan siklus menstruasi atlet renang putri. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan desain cross-sectional study, dilakukan pada 9 remaja putri yang merupakan atlet renang Sulawesi Selatan. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara, pengisian kuesioner food frequency questionare (FFQ), dan pengukuran antropometri berupa berat badan, tinggi badan, dan komposisi tubuh. Diperoleh hasil dari 9 responden terdapat 1 responden (11.1%) berstatus gizi obesitas, 2 responden (22.2%) dengan siklus menstruasi >35 hari, dan 4 responden (44.4%) dengan pola makan kurang. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagian besar atlet remaja putri memiliki status gizi normal dan siklus menstruasi teratur, namun pola makan atlet renang putri masih termasuk kategori kurang. Kata Kunci: atlet remaja, menstruasi, pola makan, renang, status gizi

Page 98 of 112 | Total Record : 1120

 96   97   98   99   100 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue