cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,120 Documents
 94   95   96   97   98 
Keberlangsungan UKM Perempuan Dalam Pespektif Pemasaran Digital Studi Kasus Pada Klinik Kecantikan Nuraisyiah, Nuraisyiah; Hasyim, Sitti Hajerah; Majiding, Nurul Chalisa; Harianto, Dedi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keberlangsungan UKM perempuan dalam perspektif pemasaran digital. Subjek dalam penelitian ini adalah UKM Glownika Aesthetic Clinic di Kota Makassar. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberlangsungan UKM Glownika Aesthetic Clinic tidak terlepas dari marketing mix, dan pemasaran digital. Mereka dapat berbagi pengalaman, mengakses informasi pemasaran terkini, dan memanfaatkan jaringan untuk memperluas usaha. Pemasaran digital memberikan kesempatan besar bagi UKM kecantikan yang dikelola perempuan untuk tumbuh dan bertahan di pasar yang kompetitif. Kata kunci: Keberlangsungan Usaha, UKM Perempuan, Pemasaran Digital
PENILAIAN PENGETAHUAN, SIKAP, DAN PERILAKU MASYARAKAT TERKAIT KAPASITAS ADAPTIF TERHADAP DAMPAK PERUBAHAN IKLIM DI SEKITAR KAWASAN MANGROVE LANTEBUNG KOTA MAKASSAR Malik, Abdul; Musyawarah, Rahma; Hasriyanti, Hasriyanti; Syamsunardi, Syamsunardi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) tingkat pengetahuan masyarakat terkait perubahan iklim dan peranan hutan mangrove dalam penanganan perubahan iklim; 2) sikap kepedulian dan perilaku masyarakat dalam pemanfaatan, perlindungan dan pelestarian hutan mangrove; 3) pengaruh tingkat pengetahuan dan sikap kepedulian terhadap perilaku masyarakat dalam pemanfaatan, perlindungan dan pelestarian hutan mangrove untuk adaptasi perubahan iklim. Penelitian ini menggunakan metode survei rumah tangga (households survey) dengan melakukan wawancara dengan alat bantu kuesioner. Hasil kuesioner yang telah diperoleh, selanjutnya diolah melalui proses editing, coding, entry (tabulasi data dengan menggunakan software SPSS), dan cleaning. Kemudian Uji hipotesis dalam penelitian ini ada tiga tahap yaitu, uji parsial (uji- t), uji simultan (uji-F) dan uji determinasi (R2). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pengetahuan masyarakat masyarakat terkait perubahan iklim dan peranan hutan mangrove dalam penanganan perubahan iklim masuk dalam kategori baik; 2) Sikap Kepedulian dan Perilaku Masyarakat Dalam Pemanfaatan, Perlindungan dan Pelestarian Hutan Mangrove masuk dalam kategori baik; dan 3) Hasil analisis statistik menunjukkan untuk X1 (pengetahuan) nilai sig (0,022) < ⍺ (0,05) dan untuk X2 (Sikap) nilai sig (0,018) < ⍺ (0,05) yang berarti bahwa tingkat pengetahuan dan sikap kepedulian berpengaruh signifikan terhadap perilaku dalam pemanfaatan, perlindungan dan pelestarian hutan mangrove untuk adaptasi perubahan iklim.  Kata Kunci: Kapasitas Adaptif; Perubahan Iklim; Mangrove; Lantebung; Kota Makassar
Kreativitas Guru Ips Dalam Pembentukan Karakter Solidaritas Sosial Peserta Didik Di Smpit Wihdatul Ummah Ibrahim, Ibrahim; Falihin, Dalilul; Habibah, Husna; Zulfadli, Muh.; Balkis, Syarifah; Ridha, Rasyid
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seorang Guru dapat menggunakan berbagai pendekatan yang kreatif untuk menanamkan solidaritas  sosial pada peserta didiknya dengan menggunakan berbagai alternatif pendekatan dalam pembelajaran mereka, jadi keberhasilan dan tidaknya pembentukan karakter solidaritas sosial peserta didik sangat tergantung dari upaya kreativitas guru. Inilah yang kemudian menjadi ketertarikan sehingga penelitian kreativitas guru IPS  dalam pembentukan karakter solidaritas sosial peserta didik  di  SMPIT  Wihdatul Ummah menarik untuk dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kreativitas guru dalam pembentukan karakter solidaritas  sosial peserta didik  di SMP Islam Terpadu Wihdatul Ummah. Jenis penelitian adalah kualitatif, Peneliti menggunakan instrumen utama dan data  dikumpulkan secara purposive dan snowball, menggunakan teknik trianggulasi, dan menganalisis data secara induktif atau kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa  pembuatan video kegiatan perbankan sebagai salah satu materi dalam mata pelajaran IPS yang dilakukan secara berkelompok dimana LCD sebagai media presentasi siswa ataupun sebagai media untuk menampilkan video pembelajaran. Selain itu, penggunaan kertas dan karton yang dibuat sekreatif mungkin oleh guru yang digunakan sebagai media perlombaan yang menyerupai cerdas cermat secara berkelompok pada saat LCD ataupun laptop yang tidak tersedia. Kata kunci: Kreativitas, pembentukan karakter, solidaritas sosial.
Efektifitas Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Kuliah Sistem Mikroprosessor Program Studi Teknik Elektronika FT UNM Najamuddin, Faisal; Wahrini, Retyana
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran pada hakikatnya merupakan proses interaksi antara peserta didik dengan lingkungannya, sehingga terjadi perubahan perilaku kearah yang lebih baik. Salah satu model pembelajaran yang mampu melatih peserta didik dalam mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan model Project Based Learning (PjBL). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar kognitif mahasiswa pada matakuliah Sistem Mikroprosessor pada Program Studi Teknik Elektronika FT UNM. Metode dalam penelitian ini adalah eksperimen semu (quasy experiment), dengan menggunakan dua kelas, yaitu kelas eksperimen (model PjBL) dan kelas kontrol (model konvensional). Rancangan dalam penelitian ini yaitu Post-test Only Control Design. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji Independent Sample t-Test dengan bantuan program SPSS. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa data hasil belajar kognitif mahasiswa memiliki nilai t hitung sebesar 5,8, derajat kebebasan sebesar 45, signifikansi sebesar 0,002 dan rata-rata perbedaan sebesar 14,8. Melihat nilai signifikansi yang lebih kecil dari 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran PjBL terhadap hasil belajar kognitif mahasiswa. Kata kunci: Project Based Learning (PjBL), Hasil Belajar.
Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Persepsi Kinestetik Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Pukulan Smash Pada Permainan Bulutangkis Sudiadharma, Sudiadharma; Rahman, Abdul; Bismar, Ahmad Rum
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian eksperimental ini bertujuan untuk membandingkan dua strategi pembelajaran terhadap hasil belajar keterampilan pukulan smah pada permainan bulutangkis. Strategi pembelajaran terdiri dari tugas dan bermain. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui interaksi antara strategi pembelajaran dan kemampuan persepsi kinestetik terhadap hasil belajar keterampilan pukulan smash pada permainan bulutangkis. Kemampuan persepsi kinestetik terdiri dari tinggi dan rendah. Penelitian ini dilakukan di Gedung Bulutangkis, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Makassar, Metode eksperimen menggunakan desain treatment by level 2x2. Sampel terdiri dari 40 mahasiswa dibagi menjadi empat kelompok, masing-masing terdiri dari 10 mahasiswa. Teknik analisis data adalah dua-arah analisis varians ( ANOVA ) dan dilanjutkan dengan uji Tukey pada  tingkat signifikansi α = .05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1). Hasil belajar keterampilan pukulan smash pada permainan bulutangkis strategi pembelajaran tugas lebih baik dibandingkan strategi pembelajaran bermain. (2). Ada interaksi antara strategi pembelajaran dan kemampuan persepsi kinestetik terhadap hasil belajar keterampilan pukulan smash pada permainan bulutangkis. (3). Kemampuan persepsi kinestetik tinggi,  strategi pembelajaran tugas lebih baik dibandingkan strategi pembelajaran bermain. (4). Kemampuan persepsi kinestetik rendah, tidak ada perbedaan antara strategi pembelajaran bermain dengan strategi pembelajaran tugas.    Kata kunci: keterampilan, pukulan  smash, permainan bulutangkis, strategi pembelajaran, persepsi kinestetik.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA SMP dengan Model Differentiated Science Inquiry Berbasis Teaching at The Right Level Ramlawati, Ramlawati; Sari, Nur Indah; Alqadri, Zulqifli
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang bertujuan untuk mengembangan perangkat pembelajaran IPA dengan Model Differentiated Science Inquiry (DSI) berbasis Teaching at the Right Level (TaRL) pda konsep cahaya dan alat optik yang valid dan praktis bagi peserta didik Sekolah Menengah Pertama. Prosedur pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE, yang terdiri atas lima tahapan yaitu, analisis (Analysis), desain (Design), pengembangan (Development), implementasi (Implementation), dan evaluasi (Evaluation). Perangkat pembelajaran dengan Model DSI berbasis TaRL telah divalidasi oleh ahli yang terdiri dari dosen dan guru IPA SMP, serta telah direvisi sehingga diperoleh perangkat pembelajaran yang layak digunakan. Data validitas dan kepraktisan perangkat pembelajaran oleh peserta didik dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran dengan model DSI berbasis TaRL bersifat valid dan praktis. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi RPP, LKPD, dan Tes pemahaman konsep telah memenuhi kriteria kevalidan dengan kategori “valid” dan “sangat valid”. Hasil uji kepraktisan terhadap LKPD dan tes pemahaman konsep dengan persentase rerata 88,62% dan 86,77% termasuk dalam kategori “sangat praktis”. Pengembangan perangkat pembelajaran harus memfasilitasi ketiga gaya belajar peserta didik dan mempertimbangkan ketiga jenis diferensiasi, yaitu konten, proses, dan produk. Kata Kunci: Perangkat Pembelajaran, Model DSI, TaRL, ADDIE
Efektivitas Media Pembelajaran Flashcard Dalam Penguasaan Wortschatz Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Usman, Misnawaty; Dalle, Ambo; Ernawati, Ernawati; Adys, Himala Praptami
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memeroleh data dan informasi tentang keefektifan media flasch card dalam penguasaan  kosakata (Wortschatz) bahasa Jerman Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Populasi penelitian ini adalah mahasiswa tahun akademik 2023/2024 Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, Jurusan Pendidikan Bahasa Asing, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar dengan jumlah keseluruhan kelas sebanyak 2 kelas dan jumlah mahasiswa sebanyak 28 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dua kelas yang digunakan sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling.  Dari hasil pemilihan secara acak terpilih kelas A terdiri atas 14 mahasiswa sebagai kelas eksperimen dan kelas B terdiri atas 14 mahasiswa sebagai kelas kontrol. Hasil uji-t menunjukkan bahwa thitung lebih besar dari ttabel (4,374> ttabel 2,056) dengan taraf signifikan 0,05. Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis bahwa tolak H0 jika thitung lebih besar dari ttabel dan terima H1  jika thitung lebih kecil dari ttabel..  H0 dalam penelitian ini yang berbunyi Media pembelajaran flasch card tidak efektif dalam penguasaan kosakata (Wortschatz) bahasa Jerman mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FBS-UNM ditolak, karena thitung 4,374 > ttabel 2,056. K Konsekuensi dari penolakan  H0  dalam penelitian, maka   H1 ini yang menyatakan media pembelajaran flasch card efektif dalam penguasaan kosakata  (Wortschatz)  bahasa Jerman mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FBS-UNM  diterima. Kata Kunci: Flasch card, Wortschatz,  Bahasa Jerman
Pengujian Fisika Dan Kimia Pakan Ikan Berbahan Tepung Cacing Apfrican Night Crawler (ANC) Dan Tepung Ikan Dengan Penambahan Minyak VCO Kaseng, Ernawati Syahruddin; Mustarin, Amirah; Hastar, Farhan
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas fisik pakan ikan berbahan tepung cacing African Night Crawler (ANC) dan tepung ikan dengan penambahan minyak VCO. Penelitian dilakukan dalam bentuk percobaan menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) pola faktorial dengan 1 kontrol dan 3 perlakuan. Variabel kontrol dan perlakuan dilakukan ulangan sebanyak 3 kali dengan perlakuan minyak VCO 10ml, 20ml, 30ml. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu dengan melakukan pengamatan dan pencatatan secara sistematik pada subjek penelitian. Data dikumpul melalui beberapa pengujian yaitu uji kimia dan uji fisika. Uji kimia meliputi: kadar air, kadar abu, kadar lemak, dan kadar protein. Uji fisika meliputi: warna, daya pikat, daya larut, dan tingkat kekerasan. Data yang diperoleh dianalisis secara statistik menggunakan penggunaan perangkat SPSS versi 26. Uji persyaratan analisis yang terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas. Apabila data yang diperoleh bersifat normal dan homogen maka akan dilanjutkan dengan analisis uji statistic sidik ragam ANOVA. Jika H1 diterima maka dilakukan uji lanjut. Uji lanjut yang digunakan adalah uji DUNCAN (DMRT) pada saraf signifikan α = 0,05. Berdasarkan hasil uji coba maka dapat disimpulkan bahwa minyak VCO dengan konsentrasi 30 ml merupakan perlakuan terbaik untuk mengapungkan pakan meski belum memenuhi standar apung pakan. Kata kunci : pembuatan pakan, minyak VCO, uji fisik dan uji kimia
Ketersediaan Tenaga Pendidik Pengaruhnya Terhadap Efektivitas Pembelajaran Saleh, Sirajuddin; HR, Nur Afiani; Arhas, Sitti Hardiyanti; Jamaluddin, Jamaluddin; Isgunandar, Isgunandar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Upaya optimalisasi dan peningkatan efisiensi proses pembelajaran, beberapa faktor yang membutuhkan perhatian guna memastikan proses pembelajaran terlaksana secara efektif, diantaranya: keberadaan kepemimpinan yang terampil, identifikasi kebutuhan individual yang beragam dari para peserta didik, ketersediaan tenaga pendidik yang memadai, serta penggunaan metode pembelajaran yang sesuai dengan konteks pembelajaran. Penelitian ini membahas tentang pengaruh ketersediaan tenaga pendidik terhadap efektivitas pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 36 orang yang diambil dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketersediaan tenaga pendidik berada pada kategori “Sangat Baik” meliputi tiga indikator yaitu kualifikasi guru, kompetensi guru, rasio antara guru dan murid. Sedangkan efektivitas pembelajaran berada pada kategori “Sangat Baik” dengan lima indikator yaitu penerapan model pembelajaran di kelas, penggunaan media pembelajaran di kelas, pengelolaan kelas, evaluasi pengajaran, dan interaksi antara guru dengan siswa. Berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara ketersediaan tenaga pendidik terhadap efektivitas pembelajaran.Kata kunci: Efektivitas, Pembelajaran, Tenaga Pendidik.
Pengaruh Stimulasi Perkembangan Orangtua Terhadap Kecenderungan Keterlambatan Perkembangan Bahasa (Speech Delay) pada Anak Usia Dini Jafar, Eka Sufartianinsih; Ansar, Wilda
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Stimulasi sangat penting dalam perkembangan anak usia dini agar kemampuan anak berkembang optimal sesuai dengan usianya. Kasus keterlambatan perkembangan bahasa semakin meningkat dari tahun ke tahun khususnya di era digital dan masa pandemi covid-19. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh stimulasi perkembangan utamanya aspek perkembangan bahasa yang dilakukan orangtua selama mendampingi anak usia dini berusia 0-5 tahun terhadap kecenderungan keterlambatan perkembangan bahasa (speech delay) anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan subjek penelitian adalah orang tua yang memiliki anak usia 0-5 tahun di Kota Makassar dengan berbagai latar belakang pendidikan dan profesi. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner penelitian yang disebarkan kepada para responden secara online maupun offline. Teknik analisis data menggunakan dengan metode analisis data regresi linier sederhana menggunakan SPSS versi 23. Hasil penelitian ini diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < p (0,05) yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara stimulasi perkembangan yang dilakukan orangtua terhadap kecenderungan keterlambatan perkembangan bahasa (speech delay) pada anak usia dini. Adapun R2 yang diperoleh sebesar 0,597 atau senilai dengan 59,7% peranan stimulasi perkembangan orangtua terhadap kecenderungan perkembangan bahasa pada anak usia dini. Kontribusi dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kesadaran bagi seluruh orangtua akan pentingnya stimulasi perkembangan yang optimal agar anak usia dini mampu mencapai perkembangan sesuai usianya sehingga tidak terjadi keterlambatan perkembangan bahasa (speech delay) di periode golden year anak.Kata kunci: Stimulasi Perkembangan, Keterlambatan Perkembangan Bahasa, Anak Usia Dini

Page 96 of 112 | Total Record : 1120

 94   95   96   97   98 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue