cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Syahrul Rizal
Contact Email
sicedu@universitaspahlawan.ac.id
Phone
+6282172464416
Journal Mail Official
syahrul.rizal92@gmail.com
Editorial Address
https://sicedu.org/index.php/sicedu/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Science and Education Journal
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2963928X     EISSN : 29629713     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Science and Education Journal (SICEDU) menerbitkan artikel penelitian yang membahas tentang pendidikan: pembelajaran di PGSD, di Sekolah Dasar yang membahas kurikulum dan teknologi pembelajaran, manajemen sekolah, kebijakan pendidikan di sekolah, Sosial, humaniora, dll.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 335 Documents
 27   28   29   30   31 
Analisis Penanganan Partial Discharge Pada Busbar Kubikel 20 KV Sebagai Upaya Pencegahan Gangguan Di Gardu Induk Ende Ni Putu Mas Pramita Dewi; I Wayan Sutama; Agus Putu Abiyasa; I Wayan Suriana
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.348

Abstract

Keandalan sistem distribusi 20 kV sangat dipengaruhi oleh kualitas isolasi kubikel, karena degradasi isolasi dapat memicu partial discharge yang berpotensi menyebabkan gangguan luas. Permasalahan terjadi di Gardu Induk Ende PT PLN (Persero) ULTG Flores Timur, fenomena partial discharge pada busbar kubikel 20 kV merek ABB tetap muncul meskipun telah dilakukan re-terminasi, sehingga diperlukan evaluasi terhadap efektivitas perbaikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif-analitis berbasis studi kasus dengan pengujian on-line menggunakan UltraTEV Plus 2 melalui metode TEV (Transient Earth Voltage) dan ultrasonik, serta analisis pola PRPD (Phase Resolved Partial Discharge) dan persentase penurunan nilai gangguan. Hasil awal menunjukkan nilai partial discharge meningkat hingga 38 dB dengan tingkat keyakinan 97%. Investigasi menemukan ketidakterpasangan contact spring dan posisi rubber partition yang tidak sesuai standar. Setelah dilakukan fabrikasi dan pemasangan ulang komponen tersebut, nilai gangguan turun menjadi 8 dB dengan tingkat keberhasilan 78,95%, tanpa indikasi lanjutan. Temuan ini menegaskan pentingnya kesesuaian konstruksi internal dalam meningkatkan keandalan kubikel.
Pedoman Penulisan Hubungan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dengan Mutu Pembelajaran Di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Metro Timur Kota Metro Lampung Lenny Agustina; Ihsan Dacholfany2; Marzuki Noor
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan kompetensi manajerial kepala sekolah dengan mutu pembelajaran pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Metro Timur Kota Metro Lampung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Metro Timur dengan sampel sebanyak 60 guru yang dipilih menggunakan teknik cluster sampling dari lima sekolah dasar negeri. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat analisis, dan korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi manajerial kepala sekolah berada pada kategori sangat tinggi dengan nilai rata-rata 88,93, sedangkan mutu pembelajaran berada pada kategori sangat tinggi dengan nilai rata-rata 92,98. Hasil uji korelasi menunjukkan terdapat hubungan positif dan sangat kuat antara kompetensi manajerial kepala sekolah dan mutu pembelajaran dengan koefisien korelasi sebesar 0,894 dan signifikansi 0,000 (<0,01). Penelitian ini menyimpulkan bahwa semakin baik kompetensi manajerial kepala sekolah, maka semakin tinggi mutu pembelajaran di sekolah dasar.
Pengaruh Media Projector Table Terhadap Kemampuan Menulis Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Islam Amanah Kecamatan Pangkalan Kerinci Kabupaten Pelalawan Tyas Fajar Rahmawati; Devi Risma; Rita Kurnia
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.353

Abstract

Kemampuan menulis merupakan salah satu aspek perkembangan bahasa yang penting untuk distimulasi sejak usia dini. Namun, masih ditemukan anak yang belum mampu menulis secara bermakna dan hanya menghasilkan coretan yang belum jelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media projector table terhadap kemampuan menulis anak usia 4–5 tahun di TK Islam Amanah Kecamatan Pangkalan Kerinci Kabupaten Pelalawan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan one group pretest posttest design. Sampel penelitian berjumlah 20 anak kelompok A yang ditentukan melalui teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar observasi kemampuan menulis dan dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis anak mengalami peningkatan setelah penggunaan media projector table, dari persentase awal 44% menjadi 85%. Peningkatan terlihat pada kemampuan anak mengikuti bentuk garis, membuat pola sederhana, dan menggerakkan alat tulis dengan lebih terarah. Penggunaan media projector table juga membantu anak lebih fokus dan tertarik dalam kegiatan menulis. Berdasarkan hasil penelitian, media projector table terbukti dapat meningkatkan kemampuan menulis anak usia 4–5 tahun.
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Bermain Peran Kofifah Aini; Laela Lutfiana Rachmah; Raras Ayu Prawinda
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.355

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memastikan penerapan kegiatan bermain peran untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis anak usia lima sampai enam tahun di TK Dharma Wanita Jimbe 01. Berdasarkan masalah mengenai rendahnya berpikir kritis anak, mendorong peneliti untuk melakukan penelitian tindakan kelas yang berupaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis anak melalui kegiatan bermain peran. Dalam penelitian ini, Peneliti menggunakan dua siklus pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research/CAR). Perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi adalah fase-fase yang membentuk setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada tiga aspek berpikir kritis anak, yaitu memecahkan masalah, menilai sebelum mengambil keputusan dan menyimpulkan suatu permasalahan. Hasil rata-rata persentase peningkatan keterampilan berpikir kritis anak pada pra penelitian adalah 47,2%. Pada siklus I, tercapai 68%. Sedangkan pada siklus II menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan mencapai 87,5%. Dengan demikian, hasil yang diperoleh pada siklus II menunjukkan persentase keterampilan berpikir kritis anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Jimbe 01 telah mencapai kriteria keberhasilan yang telah ditentukan. Maka, penelitian ini tidak akan dilanjutkan ke siklus berikutnya.
Bentuk Dan Makna Pendampingan Orang Tua Terhadap Penggunaan Smartphone Anak Usia Dini Berdasarkan Parental Mediation Theory (Studi Kasus Di Kelurahan Kauman) Rena Nurika Salsabila; Laela Lutfiana Rachmah; Dessy Farantika
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v4i2.356

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena penggunaan smartphone pada anak usia dini yang berisiko tanpa pendampingan tepat. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan bentuk dan makna pendampingan orang tua di Kelurahan Kauman berdasarkan Parental Mediation Theory. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan subjek tiga orang tua yang memiliki anak usia 4–5 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan tiga pola pendampingan: konsisten, kurang konsisten, dan situasional. Orang tua yang menerapkan active, restrictive, dan co-use mediation secara konsisten berhasil mengarahkan anak pada penggunaan konten edukatif dan perilaku positif. Sebaliknya, pendampingan kurang konsisten dan situasional yang dipicu hambatan pekerjaan menyebabkan kontrol media lemah, sehingga anak cenderung mengalami tantrum saat penggunaan dibatasi. Pemaknaan orang tua terhadap pendampingan sebagai tanggung jawab edukatif menjadi faktor kunci keberhasilan mediasi, sementara pemaknaan reaktif cenderung gagal mencegah ketergantungan media. Konsistensi dalam menerapkan ketiga bentuk mediasi tersebut sangat menentukan kualitas tumbuh kembang dan regulasi emosi anak di era digital.
Pembentukan Sikap Tanggung Jawab Anak Usia 4–5 Tahun Melalui Pembiasaan Kegiatan Rutin Di TK Al Hidayah Karangbendo Ula Maliana Sofa; Choirul Hidayah; Arif Muzayin Shofwan
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembentukan sikap tanggung jawab anak usia 4–5 tahun melalui pembiasaan kegiatan rutin di TK Al Hidayah Karangbendo, Kecamatan Ponggok, Kabupaten Blitar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi selama lima minggu terhadap 15 anak Kelompok A, satu guru kelas utama, satu asisten guru, dan kepala sekolah. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kegiatan rutin di TK Al Hidayah Karangbendo dilaksanakan secara konsisten setiap hari melalui berbaris sebelum masuk kelas, berdoa bersama, merapikan alat bermain, mengembalikan alat belajar, dan membuang sampah pada tempatnya; (2) pembiasaan kegiatan rutin yang dilakukan secara bertahap dan berkesinambungan terbukti efektif membentuk sikap tanggung jawab anak, ditandai dengan peningkatan rata-rata dua kategori perkembangan per anak dari Belum Berkembang menuju Berkembang Sesuai Harapan atau Berkembang Sangat Baik dalam kurun waktu lima minggu; (3) faktor pendukung meliputi konsistensi guru, keteladanan pendidik, lingkungan yang kondusif, dan penguatan positif, sedangkan faktor penghambat meliputi perbedaan latar belakang keluarga, karakteristik anak, dan kurangnya sinergi antara sekolah dan orang tua. Temuan ini menegaskan bahwa metode pembiasaan kegiatan rutin merupakan strategi yang efektif dalam pembentukan karakter tanggung jawab pada anak usia dini.
Tantangan Dan Strategi Pengembangan SDM Pendidik Dalam Meningkatkan Layanan Pendidikan Abad 21: Kajian Literatur Ine Rahayu Purnamaningsih; Siti Rahmah; Dindin Hermawan
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.358

Abstract

Transformasi pendidikan abad ke-21 menuntut peningkatan kualitas layanan pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan peserta didik, sehingga pengembangan SDM pendidik menjadi isu yang sangat urgensi dan relevan untuk dikaji. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis tantangan serta meruamuskan strategi pengembangan SDM pendidik dalam meningkatkan layanan pendidikan abad ke-21 melalui kajian literatur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode systematic literature review (SLR), di mana data dikumpulkan dari berbagai sumber ilmiah seperti jurnal bereputasi, buku akademik, dan laporan lembaga internasional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran database ilmiah dengan kata kunci tertentu, sedangkan analisis data menggunakan pendekatan thematic analysis untuk mengidentifikasi pola dan tema utama. Hasil kajian menunjukkan bahwa tantangan utama dalam pengembangan SDM pendidik meliputi rendahnya kompetensi digital, keterbatasan akses pelatihan berkelanjutan, serta kurangnya dukungan institusional. Adapun strategi yang efektif meliputi pelatihan berbasis kebutuhan, pengembangan profesional berkelanjutan, serta pemanfaatan teknologi dan komunitas belajar profesional. Temuan ini memberikan kontribusi teoritis dalam memperkuat konsep pengembangan SDM berbasis kebutuhan dan kontribusi praktis dalam memberikan rekomendasi bagi pengambil kebijakan dan lembaga pendidikan untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan. Kesimpulannya, pengembangan SDM pendidik merupakan faktor krusial dalam mewujudkan layanan pendidikan yang berkualitas dan relevan dengan tuntutan abad ke-21. Penelitian ini menyarankan perlunya kajian lanjutan berbasis data empiris untuk menguji efektivitas strategi yang diusulkan serta memperluas konteks penelitian pada berbagai jenjang pendidikan.
Pengaruh Faktor Kepercayaan, Word Of Mouth (Wom), Dan Green Marketing Terhadap Keputusan Pembelian Ud. Marning Ajib Jaya Kota Probolinggo Esya Fania Budiono; Raihan Wishal Nafis; Junaidi Junaidi
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.359

Abstract

Penelitian ini berujuan untuk mengetahui apakah kepercayaan, Word Of Mouth (WOM) dan green marketing berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian pada UD. Marning Jaya di Kota Probolinggo. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian adalah kurang lebih 100 pelanggan. Penelitian ini mempergunakan teknik non-probability yaitu sampel jenuh dengan mengambil keseluruhan dari populasi yang ada sehingga sampel dalam penelitian ini berjumlah 100 orang. Analisis data dilakukan menggunakan software Partial Least Square (PLS). Hasil peneliian menunjukkan bahwa kepercayaan, Word Of Mouth (WOM) dan green marketing secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian pada UD. Marning Jaya di Kota Probolinggo.
Hubungan Budaya Sekolah Dengan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 03 Polokarto Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2024/2025 Diah Ayu Legawaningtyas; Muhammad Jafar Nashir; M. Fatchurrohman
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.361

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya budaya sekolah dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Budaya sekolah yang kondusif diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang nyaman, disiplin, religius, dan mendukung semangat belajar siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana budaya sekolah, bagaimana motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa, dan adakah hubungan budaya sekolah dengan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa pada SMP Negeri 03 Polokarto Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah siswa SMP Negeri 03 Polokarto dengan sampel penelitian sebanyak 10 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) budaya sekolah pada SMP Negeri 03 Polokarto termasuk dalam kategori baik dengan nilai rata-rata 32,4; (2) motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa termasuk dalam kategori baik dengan nilai rata-rata 36,9; dan (3) terdapat hubungan positif antara budaya sekolah dengan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa dengan hasil uji korelasi diperoleh nilai r hitung sebesar 0,331. Dengan demikian, budaya sekolah memiliki hubungan terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa di SMP Negeri 03 Polokarto Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2024/2025
Strategi Pengembangan Brand Identity Desa Wisata Jaboi Berbasis Community-Based Tourism Melalui Analisis Segmenting, Targeting, Positioning Ester Mariana Malau; Cinta Kartini Simatupang; Fazia Sari; Shafa Anggita Ramadhani; Resi S. Sianturi; Hatta Adisaro Zega; Rahel Yosepina Sihombing; Osland Herijon Lingga; Ikhlas Ramadhan
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.369

Abstract

Desa Wisata Jaboi, Kecamatan Sukajaya, Kota Sabang, Aceh, memiliki potensi ekowisata signifikan berupa kawasan geothermal aktif, hutan tropis, pantai berpasir putih, dan kolam air panas alami. Namun, destinasi ini belum memiliki brand identity yang kuat sehingga daya saingnya belum optimal. Penelitian ini bertujuan menganalisis segmentasi, penargetan, dan positioning (STP) wisatawan sebagai dasar perumusan strategi pengembangan destinasi berbasis masyarakat (community-based tourism). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Informan penelitian meliputi pengelola desa wisata, pelaku UMKM, tokoh masyarakat, serta wisatawan. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa segmen paling potensial adalah kelompok usia 20–35 tahun dengan motivasi ekowisata dan petualangan alam. Positioning yang dirumuskan adalah “Surga Geothermal Autentik di Ujung Barat Indonesia” dengan tagline “Di Sini, Bumi Bernapas”. Strategi pengembangan mencakup lima pilar: pengembangan produk wisata berbasis pengalaman, pemberdayaan UMKM lokal, pemasaran digital terintegrasi, peningkatan kapasitas SDM, serta manajemen lingkungan berbasis komunitas. Penelitian ini diharapkan menjadi acuan praktis bagi pemerintah daerah, pengelola desa wisata, dan komunitas lokal dalam mengembangkan pariwisata yang berdaya saing dan berkelanjutan.

Page 29 of 34 | Total Record : 335

 27   28   29   30   31 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026 Vol 5 No 1 (2026): Science and Education Journal 2026 Vol 4 No 3 (2025): Science and Education Journal 2025 Vol. 4 No. 1 (2025): Science and Education Journal 2025 Vol. 3 No. 3 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 1 No. 2 (2022): Science and Education Journal 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): Sciece and Education Journal 2022 More Issue