cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 3,563 Documents
 297   298   299   300   301 
Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusi dalam Meningkatkan Akses Peserta Didik di SMP Negeri 3 Baleendah Kabupaten Bandung Sauri, R. Supyan; Ana Suryana; Mulyati, Mulyati; Rina Nuraeni
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4262

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas manajemen sekolah dalam mengimplementasikan kebijakan pendidikan inklusi pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) serta mengevaluasi kualitas aksesibilitas yang tersedia bagi peserta didik berkebutuhan khusus (PDBK). Latar belakang studi ini didasarkan pada fenomena disparitas antara mandat regulasi nasional seperti Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2020 dengan kapasitas manajerial operasional di tingkat satuan pendidikan yang seringkali mengalami stagnasi. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus tunggal di SMP Negeri 3 Baleendah Kabupaten Bandung, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen strategis sekolah. Data dianalisis secara interaktif menggunakan kerangka fungsi manajemen POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) dan teori aksesibilitas pendidikan "4A" dari Katarina Tomasevski. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa implementasi kebijakan masih berada pada tahap inklusi administratif dan belum mencapai inklusi substantif. Tantangan fundamental teridentifikasi pada: (1) Perencanaan yang bersifat reaktif tanpa dukungan alokasi anggaran spesifik; (2) Disfungsi pengorganisasian akibat ketiadaan Guru Pembimbing Khusus (GPK) yang memicu beban peran ganda pada konselor sekolah; (3) Pelaksanaan pembelajaran yang diwarnai fenomena "eksklusi didaktis" di mana siswa hadir secara fisik namun terisolasi secara akademik; serta (4) Mekanisme pengawasan yang terjebak pada praktik afirmasi nilai semu (deceptive accountability). Penelitian menyimpulkan bahwa transformasi menuju sekolah inklusi yang autentik memerlukan reformasi struktural dalam tata kelola sekolah, bukan sekadar kepatuhan regulasi pendaftaran siswa
Bridging Theory and Practice: A Review of CT in K-12 Problem-Solving Maghfira, Dinda Alya; Widodo, Suprih; Elviani, Ulva
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4265

Abstract

The digital era demands students master 21st-century skills, with computational thinking (CT) as the fundamental cognitive foundation for problem-solving. Despite policies such as Indonesia's Kurikulum Merdeka integrating CT, significant implementation gaps persist due to insufficient comprehensive guidelines. This study aims to synthesize empirical evidence on CT implementation in enhancing K-12 students' problem-solving abilities through a Systematic Literature Review (SLR). Using ERIC, SpringerLink, ScienceDirect, IEEE Xplore, and Taylor & Francis databases via Publish or Perish, this research identified 973 articles, subsequently filtered to 27 final articles based on rigorous inclusion and exclusion criteria. Analysis reveals that algorithmic thinking (29%), debugging/evaluation (26%), and abstraction (24%) constitute the most dominant CT components developed. The plugged-in approach (69%) dominates implementation through structured/algorithm-based methods (50%) and game-based learning (31%), with Scratch (44%) and Code.org (38%) as primary platforms. The formulated implementation framework demonstrates developmentally appropriate progression from blended (unplugged-plugged) approaches in early elementary, game-based learning in middle elementary, to project-based learning in high school. Findings reveal that while block-based programming and game design are highly effective for algorithmic thinking and debugging, teaching abstraction remains challenging and requires more specific pedagogical strategies. This research contributes a comprehensive knowledge map bridging the gap between juridical policies and CT learning practices in the field, recommending future research directions for formal assessment development, teacher professional development, and interdisciplinary CT integration.
Edukasi Anti-Korupsi Melalui Penerapan Kantin Kejujuran Di Lingkungan MAN 1 Batanghari: Pengabdian Hartono, Hartono; Mastikawati, Mastikawati; Yuliana, Yuliana
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4275

Abstract

Korupsi merupakan persoalan serius yang berdampak pada degradasi moral dan kualitas sumber daya manusia, sehingga pendidikan antikorupsi perlu ditanamkan sejak dini melalui lingkungan sekolah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa tentang nilai kejujuran dan antikorupsi melalui penerapan kantin kejujuran di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Batanghari. Program ini menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif yang melibatkan siswa, guru, dan pengurus OSIS sebagai aktor utama. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, penyusunan desain dan standar operasional prosedur (SOP) kantin kejujuran, sosialisasi dan edukasi antikorupsi melalui ceramah dan diskusi, implementasi transaksi mandiri di kantin, serta monitoring dan evaluasi secara berkala. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai keterkaitan antara nilai kejujuran, perspektif Islam tentang korupsi, dan praktik nyata dalam kehidupan sekolah. Siswa menjadi lebih reflektif dan bertanggung jawab dalam melakukan transaksi tanpa pengawasan langsung. Selain itu, keterlibatan guru dan OSIS terbukti memperkuat keberlanjutan program sebagai bagian dari budaya sekolah. Penerapan kantin kejujuran tidak hanya berfungsi sebagai sarana ekonomi, tetapi juga sebagai media pembelajaran kontekstual yang efektif dalam membentuk karakter integritas dan amanah. Kegiatan ini berkontribusi dalam memperkuat budaya antikorupsi di lingkungan madrasah dan berpotensi menjadi model yang dapat direplikasi pada satuan pendidikan lainnya
Pengenalan QRIS pada usaha Mikro Pedagang Kaki Lima di Kota Jayapura: Pengabdian M. Yusuf Golam; Fauziah F. Farawowan; Dewi Endah Fajariana; Devi Rahmah Sope; Johnny Chandra
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4281

Abstract

Transformasi digital pada sektor usaha mikro menjadi kebutuhan mendesak seiring meningkatnya penggunaan pembayaran non-tunai di Indonesia. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan teknis pedagang kaki lima di Kota Jayapura melalui pelatihan dan pendampingan penggunaan Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS). Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, demonstrasi, praktik langsung, mentoring, serta evaluasi kemampuan melalui pre-test dan post-test. Hasil pre-test menunjukkan bahwa pemahaman peserta terkait konsep dasar pembayaran digital, instalasi aplikasi, serta penggunaan fitur keamanan masih berada pada kategori sangat rendah. Setelah mengikuti pelatihan, terjadi peningkatan signifikan pada seluruh indikator, dengan nilai post-test berada pada kategori sangat tinggi. Peserta mampu mengoperasikan QRIS secara mandiri, melakukan transaksi, membaca laporan, serta memahami aspek keamanan sistem. Implementasi QRIS juga terbukti memberikan dampak positif dalam aktivitas usaha harian, termasuk peningkatan efisiensi waktu pelayanan, keamanan transaksi, keakuratan pencatatan pemasukan, serta peningkatan profesionalitas pedagang dalam melayani konsumen. Selain itu, beberapa pedagang melaporkan adanya peningkatan omzet akibat meningkatnya kenyamanan dan preferensi konsumen terhadap pembayaran digital. Secara keseluruhan, program ini berhasil menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik dan pendampingan intensif merupakan strategi efektif untuk mendorong digitalisasi pada pedagang kaki lima. Hasil kegiatan ini diharapkan menjadi model intervensi serupa di wilayah lain dalam rangka memperkuat ekosistem ekonomi digital nasional.
Transformasi Limbah Sawit Menjadi Kompos Organik: Upaya Edukasi dan Peningkatan Kemandirian Petani: Penelitian Nova Yanti; Zulfia Siska Wati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4284

Abstract

Palm oil waste management is a major challenge in palm oil-producing areas, including Pematang Obo Village. Poorly managed palm oil waste can cause environmental pollution, such as soil and water contamination, and produce unpleasant odors that disturb the community. To address these issues, the Pematang Obo Village community has developed a palm oil waste composting process, offering an environmentally friendly and beneficial alternative to waste management. The composting process involves collecting waste such as fibers, fronds, and fruit skins, then crushing them to facilitate their decomposition. The waste is mixed with additional organic materials such as rice bran and livestock manure, then undergoing a fermentation process for 2 to 3 months. The final product is nutrient-rich compost that can be used to improve soil fertility. The use of this compost not only reduces the negative impact of palm oil waste on the environment but also helps increase agricultural productivity for the Pematang Obo Village community. In addition to its ecological benefits, compost cultivation also provides social and economic benefits, such as reducing the cost of purchasing chemical fertilizers and opening up new business opportunities for villagers. Utilizing palm oil waste into compost in Pematang Obo Village is a cheap,
Pelatihan Public Speaking dan Bahasa Inggris bagi Siswa SMA N 1 Ubud sebagai Upaya Peningkatan Kepercayaan Diri Berbahasa: Pengabdian Cok Istri Agung Sri Wulandari; Ni Putu Intan Permatasari; I Kadek Dony Suantika
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4287

Abstract

This community service (Summer Social Work #4) activity aimed to improve students’ public speaking skills and self-confidence in using English at SMA Negeri 1 Ubud. The background of this activity was based on students’ low confidence in speaking English in public despite having formally studied English at school. The method employed in this program was practice-based training, implemented through interactive lectures, discussions, simulations, and direct public speaking practice in English. The activity was conducted in several sessions involving tenth- and eleventh-grade students. The results indicated improvements in students’ self-confidence, speaking courage, and ability to express ideas orally in English. The discussion of the findings suggests that a practice-based approach and a supportive learning environment played an important role in reducing students’ speaking anxiety. In addition, students’ active participation during the training strengthened their positive attitudes toward the use of English in academic contexts. These findings confirm that community service–based public speaking training can be an effective strategy to support English language learning at the secondary school level.
Artikel Pergeseran Bahasa pada Komunikasi Bilingual pada Mahasiswa EFL di Universitas Muhammadiyah Bone: Penelitian Julita Aishah; Nurul Wisma Syarif; Putri Awalia; Satriani, Satriani; Nurkhumaedah, Nurkhumaedah; Asmaul Husna
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4290

Abstract

This study aims to analyze the phenomenon of language shift in the communication of bilingual students in the English Language Education Department, Muhammadiyah University of Bone. Language shift is reviewed from its form, social factors, and strategic function in academic and non-academic interactions. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques through observation, in-depth interviews, and recordings of natural conversations. The results show that language shift occurs in the form of code-switching and code-mixing which are influenced by the context of the situation, the interlocutor, the topic of conversation, and cultural identity. Language shift functions as a communication strategy to build solidarity, facilitate understanding, and affirm multilingual identity. The implications of this study encourage a translanguaging approach in language learning to optimize students' bilingual competence.
Makna Cinta Yang Hakiki Dalam Puisi “Tuhan, Kita Begitu Dekat” Karya Abdul Hadi W.M. (Kajian Semiotika Riffatere) : Penelitian Kadir, Herson; Awalia Karim, Nur; Monarfa, Frediyanto; Fairuzia; Susanti A. Kunuti, Sri; Magfirah Dehiyo, Wardatul
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4291

Abstract

Penelitian ini mengkaji makna cinta yang mendalam dalam puisi “Tuhan, Kita Begitu Dekat” Karya Abdul Hadi W.M secara semiotika menurut teori Michael Riffaterre. Pendekatan semiotika memungkinkan makna puisi diungkap secara lebih objektif melalui tanda-tanda bahasa yang muncul di dalamnya. Proses ini dilakukan dengan membaca puisi melalui tahap heuristik dan hermeneutik, kemudian dilanjutkan dengan penentuan matriks, model, serta varian sehingga struktur dan makna puisi dapat dipahami secara lebih mendalam. Puisi “Tuhan, Kita Begitu Dekat menuliskan kalimat Tuhan kita begitu dekat berulang-ulang dibagi dalam tiga bait dan bait keempat hanya kita begitu dekat tanpa ada kata Tuhan lagi. Metode deskriptif diterapkan untuk menguraikan puisi agar mudah dipahami oleh pembaca sebagai karya sastra yang mengandung nilai estetik serta pesan yang bermakna. Sumber data penelitian ini dibagi menjadi data primer dan sekunder, data primer adalah puisi “Tuhan, Kita Begitu Dekat, semua data utama diperoleh dari objek kajian penelitian, dimana objek kajian dan makna yang dimunculkan berasal dari puisi tidak terkait dengan hal di luar puisi tersebut. Data kedua adalah data sekunder sebagai pendukung kajian, data ini diambil dari jurnal dan artikel ilmiah yang berkaitan dengan data primer penelitian ini termasuk dalam kajian kepustakaan. Hasil penelitian adalah makna cinta yang mendalam puisi “Tuhan, Kita Begitu Dekat mengenai eksistensi Tuhan dalam setiap hal yang dilakukan hamba. Makna cinta yang ditemukan dalam puisi bukan sekadar hubungan antar individu, melainkan mencerminkan kedekatan spiritual dan rasa keterhubungan yang menyatu antara subjek lirik dengan objek yang dicintai.
Analisis Pertanggungjawaban Pidana Terhadap Penipuan Online Melalui Aplikasi Telegram dalam Perspektif Hukum Pidana Siber Indonesia: Penelitian Dian Putri Yasinta; Ernawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4295

Abstract

This research examines criminal liability for online fraud committed through the Telegram application from the perspective of cyber criminal law in Indonesia. The study aims to analyze the forms of criminal responsibility of digital fraud perpetrators and to assess legal certainty in the application of Article 492 of the Criminal Code as stipulated in Law Number 1 of 2023 and Article 28 paragraph (1) in conjunction with Article 45A paragraph (1) of the Law on Electronic Information and Transactions. This research employs a normative legal method with a statutory approach, using descriptive- analytical techniques to examine relevant legal norms governing fraud committed through electronic means. The findings indicate that the elements of actus reus and mens rea in online fraud offenses have been fulfilled, thereby enabling perpetrators to be held criminally liable. Nevertheless, the Law on Electronic Information and Transactions, as a lex specialis, is considered more appropriate in addressing the characteristics of cybercrime, as it specifically regulates the use of electronic systems and electronic transactions. This study also identifies law enforcement challenges, including normative ambiguities between the Criminal Code and the ITE Law, technical obstacles in evidence collection due to anonymity and encryption, and limitations in the digital forensic capacity of law enforcement agencies, thus necessitating regulatory harmonization and the strengthening of cyber law enforcement capabilities.
Penguatan Peran Bank Sampah dalam Meningkatkan Kesadaran Ekosistem dan Lingkungan Hidup Masyarakat Perkotaan: Pengabdian Franka Hendra; Wuguh Pitono
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4296

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesadaran dan pemahaman masyarakat mengenai ekosistem sebagai lingkungan hidup manusia serta mendorong perilaku berwawasan lingkungan melalui penguatan peran bank sampah. Kegiatan dilaksanakan di Perumahan Benua Indah, Kota Tangerang, dengan sasaran utama anggota Bank Sampah Benua Hijau dan warga sekitar. Metode pelaksanaan meliputi penyuluhan, simulasi pemilahan sampah, diskusi partisipatif, serta evaluasi menggunakan kuesioner skala Likert. Materi yang disampaikan mencakup konsep ekosistem, hubungan manusia dan lingkungan, serta pengelolaan sampah rumah tangga berkelanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap materi yang diberikan, ditunjukkan oleh hasil kuesioner yang mayoritas berada pada kategori setuju dan sangat setuju. Peserta menilai bahwa kegiatan sesuai dengan kebutuhan dan perlu dilaksanakan secara berkelanjutan. Program ini berkontribusi dalam memperkuat peran masyarakat sebagai agen pelestarian lingkungan di kawasan perkotaan. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan edukatif berbasis komunitas efektif dalam membangun kesadaran ekologis dan mendukung pembangunan berwawasan lingkungan.

Page 299 of 357 | Total Record : 3563

 297   298   299   300   301 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue