cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,116 Documents
 408   409   410   411   412 
Peran Strategis Guru PAK: Mengintegrasikan Literasi Media untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Digital: Penelitian Berhitu, Meldy; Sitinjak, Helleri; Sopakua, Samel
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6062

Abstract

Perkembangan teknologi digital di abad ke-21 membawa perubahan masif terhadap cara siswa memperoleh dan memproses informasi, yang sekaligus menghadirkan tantangan etis berupa hoaks, ujaran kebencian, dan kebingungan moral. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam mengintegrasikan literasi media guna meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di era digital. Dengan menggunakan desain kualitatif melalui studi pustaka yang bersifat deskriptif analitis, data dikumpulkan dari berbagai literatur primer dan sekunder terkait teologi pendidikan, literasi media, dan pengembangan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi media dalam konteks PAK merupakan kompetensi multidimensional yang mencakup aspek kognitif, etis, dan spiritual. Guru PAK berperan sentral sebagai fasilitator, pembimbing moral, dan desainer pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai iman Kristen dengan kemampuan analisis kritis. Strategi integrasi seperti Project-Based Learning (PBL), analisis studi kasus digital, dan diskusi kolaboratif terbukti efektif dalam membentuk ketahanan berpikir (resilience of mind) siswa. Implikasi dari penelitian ini menuntut adanya transformasi kurikulum PAK yang lebih adaptif dan peningkatan profesionalitas guru dalam aspek teknologi serta etika digital untuk membentuk generasi yang kritis, beretika, dan tetap berlandaskan pada nilai-nilai Kristiani.
Pengembangan Ekowisata Berkelanjutan Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat Desa: Pengabdian Nazifah Husainah; Lisna Bantulu; Purwaka Hari Prihanto; Eri Kristanto; Cikita Berlian Hakim
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6064

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan ekowisata berkelanjutan sebagai upaya meningkatkan kesejahteraan masyarakat desa. Pendekatan yang digunakan bersifat partisipatif dengan melibatkan masyarakat sebagai subjek utama dalam seluruh tahapan kegiatan, mulai dari identifikasi potensi hingga implementasi program. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa potensi ekowisata desa berhasil teridentifikasi secara sistematis dan terintegrasi sebagai dasar perencanaan strategis. Selain itu, terjadi peningkatan kapasitas dan kesadaran masyarakat dalam pengelolaan ekowisata, yang ditandai dengan perubahan pola pikir, perilaku, serta kemampuan dalam memanfaatkan peluang ekonomi. Terbentuknya kelembagaan lokal turut memperkuat tata kelola pengelolaan wisata yang lebih terstruktur dan berkelanjutan. Pengembangan produk dan atraksi wisata berbasis potensi lokal juga memberikan kontribusi terhadap peningkatan aktivitas ekonomi serta terbukanya peluang pendapatan baru bagi masyarakat. Di sisi lain, meningkatnya kesadaran terhadap pelestarian lingkungan dan terbangunnya jejaring kemitraan dengan berbagai pihak menjadi modal sosial penting dalam mendukung keberlanjutan program. Namun demikian, pelaksanaan kegiatan masih menghadapi sejumlah tantangan, antara lain keterbatasan infrastruktur, kesenjangan partisipasi masyarakat, rendahnya konsistensi dalam penerapan prinsip keberlanjutan, serta keterbatasan akses pasar dan promosi. Oleh karena itu, diperlukan upaya berkelanjutan dan kolaboratif untuk mengoptimalkan potensi yang ada sekaligus mengatasi berbagai kendala guna mewujudkan pengembangan ekowisata yang inklusif dan berkelanjutan.
Program Edukasi Digital Marketing UMKM Melalui Pendampingan Dosen dan Mahasiswa di Era Transformasi Digital: Pengabdian Zalzulifa; M. Alit Suryawan; Evaf Maulina; Revita Dwi Aviani Pagiling; Arum Rakhmasari
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6065

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan kapasitas pelaku UMKM dalam memanfaatkan digital marketing di era transformasi digital melalui pendampingan dosen dan mahasiswa. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pendekatan edukatif dan partisipatif yang dipadukan dengan praktik langsung serta pendampingan intensif, sehingga memungkinkan peserta memahami sekaligus mengimplementasikan strategi pemasaran digital secara kontekstual. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada aspek literasi digital, keterampilan praktis dalam pengelolaan pemasaran, serta kualitas dan konsistensi konten promosi. Selain itu, terjadi perluasan jangkauan pasar dan peningkatan interaksi dengan konsumen, yang mencerminkan efektivitas pemanfaatan platform digital. Program ini juga mendorong terbentuknya kesadaran yang lebih kuat mengenai pentingnya transformasi digital, serta menghasilkan model kolaborasi yang sinergis antara dosen, mahasiswa, dan pelaku UMKM. Meskipun demikian, pelaksanaan program masih menghadapi beberapa tantangan, antara lain keterbatasan literasi digital yang tidak merata, kendala infrastruktur dan akses teknologi, rendahnya konsistensi dalam pengelolaan pemasaran digital, serta keterbatasan kemampuan dalam analisis dan evaluasi berbasis data. Secara keseluruhan, program ini menunjukkan bahwa edukasi dan pendampingan yang terstruktur dapat menjadi strategi efektif dalam mendorong akselerasi transformasi digital UMKM, meskipun memerlukan upaya berkelanjutan untuk mengoptimalkan hasil yang dicapai.
Edukasi Kebijakan Publik Untuk Meningkatkan Kepercayaan Masyarakat Terhadap Pemerintah: Pengabdian Nur Rois; Ade Risna Sari; Fadhil; La Ode Marihi; Harry Tuhumury
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6066

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, partisipasi, serta kepercayaan masyarakat terhadap pemerintah melalui edukasi kebijakan publik. Metode pelaksanaan dilakukan melalui sosialisasi, diskusi interaktif, serta simulasi kebijakan yang dirancang untuk memperkuat literasi kebijakan publik secara konseptual dan aplikatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman masyarakat terhadap konsep dan proses kebijakan publik.Selain itu, terbentuknya sikap kritis dan partisipatif dalam menyikapi kebijakan pemerintah. Dampak lain yang cukup menonjol adalah meningkatnya tingkat kepercayaan masyarakat terhadap pemerintah, diikuti oleh terbentuknya pola komunikasi yang lebih efektif antara pemerintah dan masyarakat. Di sisi lain, kegiatan ini juga berhasil meningkatkan kapasitas masyarakat dalam mengakses dan memanfaatkan informasi kebijakan, serta memperkuat kesadaran kolektif akan pentingnya transparansi dan akuntabilitas dalam penyelenggaraan pemerintahan juga. Meskipun demikian, pelaksanaan program tidak terlepas dari berbagai tantangan, antara lain keberagaman tingkat pendidikan dan literasi masyarakat, keterbatasan waktu pelaksanaan, rendahnya kepercayaan awal terhadap program, serta keterbatasan akses terhadap informasi kebijakan yang transparan. Tantangan tersebut menjadi bahan evaluasi penting dalam upaya pengembangan program ke depan. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan kontribusi yang signifikan dalam mendorong terbentuknya masyarakat yang lebih kritis, partisipatif, dan berdaya dalam mendukung tata kelola pemerintahan yang transparan, akuntabel, dan inklusif.
Analisis Sistem Akuntansi Instansi dalam Upaya Pencegahan Kerugian Daerah Berdasarkan Temuan BPK pada LKPD Provinsi Sumatera Utara: Penelitian Silitonga, Gilbert Septian Taruli; Lubis, Yogi Radika Yuda; Purba, Yoga Alfrido; Syahputra, Angga Ryan; Lubis, Putri Kemala Dewi; Lubis, Nela Permata Sari
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6069

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran sistem akuntansi instansi dalam upaya pencegahan kerugian daerah berdasarkan temuan Badan Pemeriksa Keuangan (BPK) pada Laporan Keuangan Pemerintah Daerah (LKPD) Provinsi Sumatera Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif, yang memanfaatkan data sekunder berupa literatur, dokumen resmi, serta laporan hasil pemeriksaan BPK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem akuntansi instansi memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung transparansi, akuntabilitas, serta efektivitas pengelolaan keuangan daerah. Namun demikian, masih ditemukan berbagai kelemahan dalam penerapan sistem tersebut, seperti ketidaktepatan pencatatan transaksi, lemahnya pengendalian internal, serta ketidakpatuhan terhadap peraturan yang berlaku. Temuan BPK menjadi indikator penting adanya celah dalam sistem akuntansi yang berpotensi menimbulkan kerugian daerah. Oleh karena itu, diperlukan penguatan sistem akuntansi instansi melalui peningkatan kualitas sumber daya manusia, optimalisasi sistem pengendalian internal, serta pemanfaatan teknologi informasi. Dengan demikian, sistem akuntansi instansi diharapkan mampu berfungsi secara optimal dalam mencegah kerugian daerah serta meningkatkan kualitas tata kelola keuangan pemerintah daerah.
Accelerating Msme Digital Marketing Through the Use of Generative AI to Improve Visual Content Creation and Creative Promotional Narratives: Penelitian Hartana; Faisal Umardani Hasibuan; Muhammad Thalal; Dedi Priyono; Sulaeman
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6076

Abstract

The Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) sector in Indonesia faces significant challenges in maintaining relevance in an increasingly competitive digital market, particularly in producing high-quality visual content and promotional narratives. This community service program aims to accelerate MSME digital marketing through the use of Generative Artificial Intelligence (Gen-AI) as a creative tool. The service delivery method includes intensive workshops, technical assistance, and content evaluation using AI-based tools such as Canva Magic Studio, ChatGPT, and Midjourney. The program results demonstrated a significant 70% increase in content production efficiency and an increase in visual aesthetic quality, which is able to attract higher audience engagement on social media. Furthermore, participants demonstrated increased digital literacy in formulating effective prompts to produce persuasive promotional narratives. The conclusion of this activity is that the adoption of generative AI technology not only reduces marketing operational costs but also democratizes access to professional design for small businesses. The program recommends the need for ongoing assistance to ensure ethical use of AI and consistent branding of MSME products in the digital ecosystem.

Page 412 of 412 | Total Record : 4116

 408   409   410   411   412 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue