cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Frizqa Ervina
Contact Email
jurnal.maras@gmail.com
Phone
+6281918012232
Journal Mail Official
jurnal.maras@gmail.com
Editorial Address
Lumbung Pare Cendekia Jl. Raya Praya-Mantang KM.07 Aik Mual, Lombok Tengah - NTB 83511 email : jurnal.maras@gmail.com
Location
Kab. lombok tengah,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin
Published by Lumbung Pare Cendekia
ISSN : 2987811x     EISSN : 2987811x     DOI : https://doi.org/10.60126/maras
Core Subject : Economy, Health, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health
MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin is a peer-review journal that could be access to the public, published by Lumbung Pare Cendekia. This journal is published four issue a year, every month with online version of E-ISSN: 2987-811X. MARAS provides a platform for researchers, academics, professionals, practitioners and students to embed and share knowledge in the form of empirical and theoretical research papers, case studies, literature reviews and book reviews related to multidisciplinary research. MARAS welcomes and recognizes high quality theoretical and empirical research papers, case studies, review papers, literature reviews, book reviews, conceptual frameworks, analysis and simulation models, technical notes related to research from researchers, academics, professionals, practitioners, and students.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 527 Documents
 21   22   23   24   25 
Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Peserta Didik Melalui Pendekatan TaRL dan Model PjBL pada Kelas V SDN 02 Tawangrejo dalam Mata Pelajaran IPAS Kusuma, Wahyu; Sumeni, Murti; Chasannatun, Fida
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i3.422

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan kognitif peserta didik kelas V SD Negeri 02 Tawangrejo. Pembelajaran yang dilakukan guru belum memenuhi kebutuhan dan memotivasi peserta didik menyebabkan kemampuan kognitif peserta didik rendah. Pembelajaran menggunakan Teaching at the Right Level (TaRL) dengan model Project Based Learning (PjBL) yang tidak mengacu pada tingkat kelas dapat memfasilitasi berbagai karakteristik dan memotivasi peserta didik dalam belajar. Penelitian yang dilakukan dalam 2 siklus ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik pada mata pelajaran IPAS Bab 1 yaitu tentang cahaya dan sifatnya.  Jenis penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart. Tahapan dalam penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus terbagi dalam 4 pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN 02 Tawangrejo yang berjumlah 14 siswa. Peningkatan kemampuan kognitif siswa ditunjukkan dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS materi cahaya dan sifatnya melalui pendekatan TaRL dan model PjBL terlihat dari persentase ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 57%, sedangkan persentase ketuntasan hasil belajar pada siklus II naik menjadi 85%.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Media Flash Card pada Siswa Kelas 2 SDN 02 Tawangrejo Wibisono, Desy Cahyanda Fitri; Sumeni, Murti; Chasannatun, Fida
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i3.423

Abstract

Kemampuan setiap siswa untuk mencapai kompetensi yang ditetapkan selama proses pembelajaran merupakan pengukuran sukses proses pembelajaran. Ini menunjukkan bahwa berbagai aspek perilaku siswa mengalami perbaikan, termasuk perbaikan kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2 SDN 02 Tawangrejo pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilakukan di kelas 2 SDN 02 Tawangrejo Madiun. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 2 dengan jumlah 11 Siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas 2 SDN 02 Tawangrejo dari tahap prasiklus 65 menjadi 77 pada siklus I dan kemudian mencapai 86 pada Siklus II. Presentase ketuntasan juga meningkat dimana tahap prasiklus 27,7% menjadi 70% pada siklus I dan akhirnya mencapai 100% pada siklus II. Sehingga dapat dikatakan penerapan model pembelajaran problem based learning menggunakan media flash card dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2 pada pelajaran Pendidikan Pancasila.
Efektivitas Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas II SDN Patihan Kota Madiun Aji, Nur Hidananta; Widyaningrum, Heny Kusuma; Suryani, Lilik
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i3.424

Abstract

Penggunaan video pembelajaran diharapkan mampu memberikan perubahan pada cara belajar siswa agar hasil belajar siswa mengalami peningkatan, memberikan ketertarikan pada siswa pada pembelajaran, dan meningkatnya minat belajar. Berdasarkan hasil observasi, terdapat kekurangan nilai dalam hasil belajar siswa serta untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan video pembelajaran dalam proses belajar. Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk menerapkan penggunaan video pembelajaran dengan tujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN Patihan. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata hasil belajar dari 78 menjadi 83 dan kemudian mencapai 88. Presentase ketuntasan meningkat dari 50% menjadi 75%, dan akhirnya mencapai 100%. Sehingga kesimpulan pada hasil penelitian yang telah dilaksanakan pada efektivitas penggunaan media video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas II SDN Patihan mengalami peningkatan.
Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Wordwall pada Pelajaran Matematika Materi Pecahan Kelas II SDN 02 Tawangrejo Madiun Tahun Ajaran 2023/2024 Kamswara, Clarita Vim; Chasanatun, Fida; Sumeni, Murti
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i3.425

Abstract

Seorang siswa yang memiliki minat belajar yang tinggi biasanya akan lebih termotivasi untuk terus belajar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana penggunaan media pembelajaran wordwall dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam mata pelajaran matematika di kelas II SDN 02 Tawangrejo Madiun pada tahun ajaran 2023/2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan jumlah subyek sebanyak 11 siswa kelas II SDN 02 Tawangrejo. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan minat belajar siswa terlihat dari prasiklus sebesar 67% yang termasuk dalam kategori rendah, pada siklus I menjadi 77% yang termasuk dalam kategori cukup, dan pada siklus II meningkat hingga 88% yang termasuk dalam kategori tinggi.
Capaian Kinerja Laboratorium Sebagai Baseline Penyusunan Renstra Laboratorium dengan Metode Statistik Deskriptif Retnaningsih, Endang
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i3.426

Abstract

Rencana Strategis merupakan persyaratan administratif dari Tim Penilai Kelaikan Laboratorium Uji Tahun 2022 dan digunakan sebagai panduan dalam menentukan arah strategis dan prioritas tindakan selama periode lima tahun ke depan. Dalam penyusunan Rencana Strategis dilakukan tinjauan dari berbagai aspek yaitu Aspek Internal dan Eksternal Laboratorium, Isu-Isu dan Tantangan Strategis, serta Sasaran-Sasaran strategis dalam mencapai Visi dan Misi Laboratorium Pengujian. Hasil Renstra ini diharapkan dapat menjadi acuan untuk perencanaan, pemrograman, penganggaran tahunan, dan evaluasi pelaksanaan/ pencapaian sasaran mutu Laboratorium Pengujian untuk lima (5) tahun ke depan dalam rangka pencapaian sasaran strategis, program, dan kegiatan yang tercantum dalam Renstra Kementerian PUPR. Dalam penelitian ini dilakukan analisis deskriptif pada capaian kinerja laboratorium tahun 2021-2023. Hasil capaian kinerja ini diolah dan dianalisis dengan metode Statistik Deskriptif diperoleh baseline rencana program dan kegiatan tahun 2024-2028, rencana pendanaan tahun 2024-2028, dan rencana sumber daya manusia tahun 2024-2028. Total capaian layanan pengujian tahun 2022 sebesar 40,77% artinya terjadi peningkatan jumlah layanan pengujian sebesar 40,77% dari tahun 2021, sedangkan total capaian layanan pengujian tahun 2023 sebesar 75,96%, artinya terjadi peningkatan jumlah layanan pengujian sebesar 75,96% dari tahun 2022. Untuk capaian pemasukan PNBP terjadi penurunan di tahun 2022 dan naik kembali di tahun 2023, namun realisasi capaian masih diatas target capaian. Capaian belanja laboratorium tahun 2022 naik sebesar 1,30% dari tahun 2021, sedangkan belanja laboratorium tahun 2023 naik sebesar 83,74% dari tahun 2022. Adapun jumlah sumber daya manusia tahun 2022 turun sebesar 20% dari tahun 2021, dan tahun 2023 turun sebesar 12,5% dari tahun 2022.
Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV A SDN Patihan Kota Madiun Rahma, Laila; Widyaningrum, Heny Kusuma; Suryani, Lilik
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i3.427

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa menjadi salah satu penyebab dilakukannya penelitian ini. Daya serap siswa pada materi yang dipelajari masih kurang karena guru masih menggunakan pembelajaran dengan metode ceramah sehingga siswa malas memperhatikan dan membaca kembali materi yang dijelaskan oleh guru. Untuk mengatasi masalah ini, peneliti mengadopsi pendekatan yang lebih menyenangkan dengan menggunakan platform media wordwall sebagai metode untuk meningkatkan minat siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menilai peningkatan hasil pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV A SDN Patihan Kota Madiun, dengan memanfaatkan platform media wordwall sebagai alat bantu pembelajaran yang menarik. Metode penelitian ini yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian terdiri dari 18 siswa di IV A SDN Patihan Kota Madiun. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra-siklus, persentase ketuntasan siswa adalah 38,9%. Pada siklus I, persentase ketuntasan meningkat menjadi 66,67% dengan 12 siswa mencapai ketuntasan. Di siklus II, terjadi peningkatan signifikan hingga mencapai 100 % dengan 18 siswa tuntas. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media wordwall secara efektif meningkatkan hasil pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV A SDN Patihan Kota Madiun.
Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Prosedur Sederhana Menggunakan Model Problem Based Learning Siswa Kelas II B SDN Patihan Kota Madiun Hanifah, Mufti Rosyidatul; Widyaningrum, Heny Kusuma; Suryani, Lilik
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i3.428

Abstract

Upaya untuk membantu siswa mengatasi rendahnya kemampuan menulis teks prosedur sederhana, salah satunya ditempuh dengan cara meningkatkan penggunaan model pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas II B di SDN Patihan Kota Madiun dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah SDN Patihan Kota Madiun. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II B di SDN Patihan Kota Madiun tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 17 siswa terdiri dari satu kelas. Metode penelitian ini mengacu pada bentuk desain penelitian tindakan kelas. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan dengan prosedur tahap perencanaan, observasi, pelaksanaan, dan refleksi. Adapun hasil peningkatan kemampuan menulis teks prosedur dari siklus I memiliki rerata 69,70 ke siklus II memiliki rerata 81,47 atau peningkatan sebesar 11,77%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat peningkatan kemampuan siswa dalam pembelajaran menulis teks prosedur dengan menggunakan model problem based learning. Hal ini dapat dilihat dari menentukan topik yang akan dijadikan bahan menulis teks prosedur, dan menulis teks prosedur dengan memerhatikan isi, struktur, dan kebahasaan.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV B SDN Patihan Kota Madiun Sukoco, Baharuddin Yusuf Setyana; Widyaningrum, Heny Kusuma; Suryani, Lilik
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i3.429

Abstract

Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) membantu guru menciptakan lingkungan pembelajaran yang dimulai dengan masalah penting dan relevan bagi siswa, dan memungkinkan siswa memperoleh pengalaman belajar yang lebih. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV B dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini dilakukan pada IV B SDN Patihan pada semester genap tahun ajaran 2024/2025 dengan melibatkan 22 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar peseta didik kelas IV B. Hasil belajar saat prasiklus peserta didik yang mencapai KKM sebesar 22%, mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 81% dan meningkat lagi pada siklus II sebesar 100%. Dilihat dari hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV B SDN Patihan.
Analisis Peran Dinas Tenaga Kerja dalam Mengurangi Jumlah Pengangguran di Kota Mataram Lilis, Lilis; Abdurrahman, Abdurrahman; Nazwin, Asfarony Hendra
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i3.430

Abstract

Pertumbuhan penduduk Indonesia meningkat, menyebabkan pengangguran yang serius, terutama di Kota Mataram, dengan peningkatan signifikan pada tahun 2022. Pemerintah melalui Dinas Tenaga Kerja berperan penting dalam mengatasi masalah ini, dengan fokus pada menciptakan lapangan kerja dan mengurangi pengangguran terutama di kalangan lulusan SMA dan SMK. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa Dinas Tenaga Kerja Kota Mataram memiliki peran signifikan dalam mengurangi pengangguran melalui kebijakan inklusi sosial, komunikasi efektif, dan peran sebagai mediator antara pencari kerja dan perusahaan. Strategi yang diterapkan meliputi perencanaan di sektor formal dan nonformal, penyebaran informasi bursa kerja melalui media sosial, serta pelatihan dan magang untuk meningkatkan mutu dan produktivitas tenaga kerja. Upaya ini bertujuan untuk menciptakan tenaga kerja yang terampil dan mandiri, sehingga dapat berkontribusi pada penurunan tingkat pengangguran di Kota Mataram. Kesimpulan Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa Dinas Tenaga Kerja Kota Mataram berperan penting dalam mengurangi pengangguran melalui kebijakan, mediasi konflik, dan fasilitasi komunikasi antara pekerja dan perusahaan. Upaya mereka mencakup pelatihan, magang, serta penyebaran informasi lowongan kerja, yang bertujuan untuk menciptakan tenaga kerja yang lebih terampil, mandiri, dan produktif
Pemanfaatan Kecerdasan Buatan (AI) Untuk Pemeliharaan Alutsista Pesawat Tempur Dalam Meningkatkan Kesiapan Operasional TNI AU Hermawan, Luly; Aritonang, Sovian; Asmoro, Novky
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i3.431

Abstract

Perawatan menjadi aspek yang sangat vital dalam menjaga kesiapan pesawat tempur. Dengan melakukan pemeliharaan yang efisien, pesawat tempur akan selalu siap untuk digunakan, mengurangi risiko kerusakan tiba-tiba dan meningkatkan masa kegunaan peralatan militer. TNI AU ingin mengembangkan kemampuan dalam menggunakan teknologi AI atau Kecerdasan Artifisial untuk menjalankan tugas mereka. Penelitian ini akan menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan fokus pada pengumpulan dan analisis data yang berupa kata-kata, gambar, dan simbol daripada angka-angka Metode ini digunakan untuk mengkaji fenomena atau peristiwa yang rumit dan meneliti perspektif, pengalaman, serta persepsi individu dalam konteks yang lebih besar. Dalam perkembangan teknologi, diketahui dari hasil penelitian bahwa State-of-the-Art Adopsi Teknologi Kecerdasan Artifisial telah diterapkan dalam pemeliharaan alutsista seperti pesawat tempur.

Page 23 of 53 | Total Record : 527

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Maret 2026 Vol. 3 No. 4 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Desember 2025 Vol. 3 No. 3 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2025 Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Maret 2025 Vol. 2 No. 4 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Desember 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Maret 2024 Vol. 1 No. 3 (2023): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Desember 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2023 More Issue