cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Bulan
Contact Email
arifbulan1@gmail.com
Phone
+6282136659544
Journal Mail Official
yayasanumarabdulgani@gmail.com
Editorial Address
Desa Sangia, Kecamatan Sape., Kab. Bima, Provinsi Nusa Tenggara Barat, 84182
Location
Kab. bima,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS)
Published by Yayasan Umar Abdul Gani Bima
ISSN : -     EISSN : 30253055     DOI : https://doi.org/10.61787/bas7f118
Core Subject : Education,
Education
Focus : JP Genus berfokus pada manuskrip hasil penelitian dan kajian literatur dosen, mahasiswa dan guru pada bidang pendidikan. Scope: Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Matematika, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan IPA, Pendidikan IPS, Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Pendidikan Teknologi Informatika, Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, Psikologi Pendidikan, Teknologi Pendidikan, dan yang lainya yang berkaitan dengan dunia pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 100 Documents
 1   2   3   4   5 
Metode Penerjemahan Harfiah Pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Jepang: Dhanasea Faradhila*, Merri Silvia Basri, Sri Wahyu Widiati Dhanasea Faradhila; Merri Silvia Basri; Sri Wahyu Widiati
JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS)
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/9avnf565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode penerjemahan harfiah yang digunakan mahasiswa pada teks berita bahasa Jepang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data yang dikumpulkan menggunakan metode simak dan teknik catat. Teori yang digunakan teori metode penerjemahan menurut Newmark (1988). Responden dalam penelitian ini di ambil pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Riau. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa di temukan 48 data pada kalimat hasil penerjemahan mahasiswa yang menggunakan metode harfiah.
Implementasi Pembelajaran Kitab Kuning Dengan Arab Pegon di Pondok Pesantren Roudhotut Tholibin Ulya Susukan Kabupaten Semarang: Muhammad Ikhsanuddin*, Isa Anshory, Ngatmin Abbas Muhammad Ikhsanuddin; Isa Anshory; Ngatmin Abbas
JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS)
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/ektkae74

Abstract

The education of Kitab Kuning and Arab Pegon bears significant relevance in the cultural and Islamic educational context in Indonesia. This research explores the implementation and challenges of learning Kitab Kuning with Arab Pegon at the Roudhotut Tholibin Ulya Islamic Boarding School in Susukan Semarang. A qualitative method is employed, involving participatory observation, in-depth interviews, and content analysis. It is found that the learning of Kitab Kuning with Arab Pegon creates direct engagement between teachers and students, enriching theoretical understanding with practical application. The integration of instrumental and shari'a knowledge with contemporary needs prepares students to apply religious teachings in the context of modern life. The research results indicate that this method has a positive impact on shaping students' readiness to face the moral and ethical challenges of this era.
ELT MATERIALS FOR A VOCATIONAL HIGH SCHOOL ENGLISH CLUB: PLANNING AND PRACTICE: Nurdiana Nurdiana
JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS)
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/mgzhbd83

Abstract

Teaching materials are an important aspect of language teaching. Through teaching materials, students can obtain language input so that their language skills can improve. This research aims to describe teaching materials developed for vocational high schools located in Jakarta. This teaching material was created to be taught to vocational school students during 'English Club' activities. This vocational school has two specializations, namely multimedia and computer network engineering. For this research, three chapters of teaching materials were developed based on a needs analysis questionnaire. 48 students completed the questionnaire. The result is that they need materials that include reading, listening, writing, and speaking skills narrowed down to reading texts related to their major, email writing, and presentation skills. Meanwhile, they need a lot of materials related to English vocabulary, especially those related to their majors. The materials devised were then evaluated by four English teachers whose results were discussed in this study. 
ANALISIS SEMIOTIK NOVEL GARIS WAKTU KARYA FIERSA BESARI: Amron Zarkasih Ritonga, Maimunah Ritonga Amron Zarkasih Ritonga; Maimunah Ritonga
JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS)
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/pkbsab95

Abstract

Masalah dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: “bagaimana aspek semiotik dalam novel Garis Waktu karya Fiersa Besari? tujuan penelitian ini adalah : “untuk mendeskripsikan aspek semiotik dalam novel Garis Waktu karya Fiersa Besari”. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah desain analisis isi deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah novel “Garis Waktu” karya Fiersa Besari, yang terdiri dari 211 halaman yang diterbitkan oleh Media Kita Tahun 2016.  Sampel dalam penelitian ini adalah adalah aspek semiotik dalam novel Garis Waktu karya Fiersa Besari.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri sebagai instrumen dibantu dengan buku teori dan novel Garis Waktu karya Fiersa Besari. Analisis data penelitian ini dilakukan dengan teknik content analysis. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa semiotika yang digunakan dalam novel Garis Waktu karya Fiersa Besari adalah semiotik Barthes: (1) kode teka-teki (hermeneutik), (2) kode konotatif; (3) kode simbolik (4) kode tindakan, (5) kode budaya semisal menceritakan sesuatu dengan contoh kisal masa lalu atau legenda.
ANALISIS UMUR SIMPAN GULAI AYAM NANAS KEMASAN KALENG BERBASIS PROYEK IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA (IKM): Anita Ekawati*, Muhammad Dzaky Alif, Dwina Ananda Zakirah Anita Ekawati; Muhammad Dzaky Alif; Dwina Ananda Zakirah
JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS)
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/zgbzca12

Abstract

IKM implements project-based learning that supports 21st-century skills, namely character development according to the profile of Pancasila students, one of which is by utilizing the science laboratory as a place for activities in research and education. Project-based learning can be linked by students to the regional potential of Lahat Regency, South Sumatra Province, one of which is Pineapple Chicken Curry which is food made from free-range chicken or other chicken meat and combined with pineapple and seasoned coconut milk sauce. Along with the times, pineapple chicken curry has now been innovated in cans. The purpose was to analyze canned pineapple chicken curry in the application of IKM project learning through the Accelerated Shelf-Life Testing (ASLT) method. Analysis of the expiration date of canned chicken curry if it is carried out in a curriculum realization project. It can be seen higher the storage temperature of pineapple chicken, the shorter the shelf life product. The Arrhenius approach yields rocker samples with a shelf life of 0.44 months, 0.49 months, and 0.46 months temperature in 25°C, 35°C and 45°C. Higher storage temperature, higher degree of deterioration (k).
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI (SELF-CONCEPT) (Studi Pada Mata Pelajaran Ilmu Kimia Siswa Kelas XII MIPA 5 Di SMA Negeri 4 Lahat): Marta Beni Widianti*, Alexon Marta Beni Widianti; Alexon
JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS)
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/qdnc7v88

Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat mengembangan konsep diri dalam pembelajaran kimia siswa kelas XII MIPA 5 SMA Negeri 4 Lahat;. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Metode pengumpulan data pada penelitian ini mengunakan lembaran observasi untuk mengukur proses pembelajaran dan konsep diri siswa. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan: Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat mengembangkan konsep diri siswa.  
Motivation, Professionalism, and Language Skills: An Analysis of the PPG Prajabatan Program in Indonesia: Irma Fitriani*, Ryan Cipta Julianda, Dian Ratna Sari Irma Fitriani; Ryan Cipta Julianda; Dian Ratna Sari
JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS)
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/6hq90h46

Abstract

PPG Prajabatan asserts its efficacy in conferring benefits upon educators; however, a considerable number of participants express dissatisfaction with the training's effectiveness. The objective of this study is to scrutinize students' perspectives regarding the influence of PPG Prajabatan on motivation, professionalism, and linguistic aptitude. Online surveys and interviews were deployed to elicit comprehensive insights from participants. Findings reveal participants' comprehension of the subject matter, yet their engagement in training and leadership involvement necessitate refinement. The program exhibits constraints in augmenting language proficiency. Activities such as discussions and presentations are empirically proven to be more efficacious than traditional lectures. A critical review of training materials is imperative to ensure sustained participant motivation and self-enhancement. Recommendations advocate for the incorporation of activities fostering both local and foreign language proficiency within the framework of the PPG Prajabatan program.
Enhancing Students’ Writing Achievement by Applying Sociogram: Vegi Sandika*, Marlita, Kurnia Febianti Vegi Sandika; Marlita; Kurnia Febianti
JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS)
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/pc9e5274

Abstract

Sociogram is a visual medium that illustrates the relationships and interactions that exist between characters and other characters. These visuals could assist students in writing stories more easily. The aims of this study are to describe and review Sociogram in enhancing students' writing achievement through a review of experts' opinions and the results of previous research on the definition and benefits of Sociogram. The findings of the study show that Sociogram were effective media and could enhance students' writing achievement regarding their motivation, literacy, creativity, and critical thinking. Sociogram also be used to develop students creativity in making stories, especially to support their writing. To write properly, students should improve their knowledge of vocabulary, grammar, and other components of writing. The sociogram is significant because it provides learners to understand the relationship between each character in a story, consider the primary character and their alignment with each other, and minor characters.  
Gambaran Penerapan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Di KB Ceria Bahau Malinau: Sulau Lugi, Ika Apriati Widya Puteri*,Reni Ardiana Sulau Lugi; Ika Apriati Widya Puteri; Reni Ardiana
JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS)
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/hdv9cx85

Abstract

Perencanaan pembelajaran merupakan langkah yang sangat penting sebelum pelaksanaan pembelajaran. Perencanaan pembelajaran dituangkan ke dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) atau beberapa istilah lain seperti desain pembelajaran dan skenario pembelajaran. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran penerapan RPP di KB Ceria Bahau Malinau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif naratif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Subjek penelitian terdiri dari 3 orang guru dan 2 orang informan. Hasil penelitian menemukan bahwa penerapan RPP di KB Ceria Bahau Malinau belum sepenuhnya terlaksana dengan baik, karena tidak semua aturan dari pusat yang mengacu pada rambu-rambu RPP berbasis Kurukulum Merdeka Belajar dapat dilaksanakan. Guru yang menerapkan RPP dengan baik dapat memperhatikan peserta didik dalam pembelajaran, serta mengetahui minat, bakat, dan kemampuan awal peserta didik. Namun bagi guru yang kadang-kadang dan sama sekali tidak menggunakan RPP dalam pembelajaran maka guru tersebut tidak dapat mengidentifikasi perbedaan setiap individual peserta didik berdasarkan kemampuan setiap anak yang berbeda. Guru juga kurang mengetahui daya tangkap setiap anak ketika menerima pengetahuan yang disampaikan.
Kesadaran Mahasiswa  Universitas Katolik Widya Mandira Kupang Kampus Merdeka dalam Membuang Sampah pada Tempatanya: Eflania Jedina*, Sukmawati, Maria Fransiska De Cantal Peni, Maria Stefania Deran Migo, Maria Marselina Sabu Sanga, Yustina Da Cruz, Yohanes Pemandi Lian Eflania Jedina; Sukmawati; Maria Fransiska De Cantal Peni; Maria Stefania Deran Migo; Maria Marselina Sabu Sanga; Yustina Da Cruz; Yohanes Pemandi Lian
JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS)
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/cs2pye35

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tingkat kesadaran mahasiswa terhadap perilaku membuang sampah pada tempatnya di lingkungan kampus. Metode penelitian melibatkan survei dan observasi terhadap perilaku mahasiswa. Temuan menunjukkan variasi dalam tingkat kesadaran, dengan faktor-faktor seperti pengetahuan, norma sosial, dan ketersediaan tempat sampah memengaruhi perilaku mahasiswa. Implikasi penelitian ini dapat digunakan untuk merancang program edukasi dan infrastruktur yang mendukung upaya meningkatkan kesadaran mahasiswa dalam menjaga kebersihan lingkungan kampus

Page 2 of 10 | Total Record : 100

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS), Edisi Januari-Juni 2025 Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS), Edisi Juli-Desember 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS), Edisi Januari-Juni 2024 Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS) Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS)