cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syafriani
Contact Email
syafrianifani@gmail.com
Phone
+6281276299789
Journal Mail Official
syafrianifani@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang Kota, Kampar
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Medika: Medika
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : -     EISSN : 29857295     DOI : https://doi.org/10.31004/t6azja17
Core Subject : Health,
Dentistry Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health
Jurnal Medika: Medika adalah jurnal yang mempublikasikan hasil pengabdian masyarakat bidang kesehatan. Jurnal pengabdian masyarakat Medika di terbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Universitas Pahlwan Tuanku Tambusai. Jurnal ini berisikan artikel berkenaan dengan hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat di bidang kesehatan. Jurnal Medika ini terbit dua kali selama setahun pada bulan Januari dan Juni. Jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan ide maupun gagasan hasil dari penelitian dan pengabdian itu sendiri. Jurnal Medika adalah jurnal nasional dengan E-ISSN: 2985-7295. Jurnal Medika mempublikasikan artikel hasil pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat dengan terbitan sebanyak 2 nomor dalam setahun.
Arjuna Subject : Keperawatan - Keperawatan (Lain-Lain)
Articles 252 Documents
 12   13   14   15   16 
Search results for , issue "in progres" : 252 Documents clear
Edukasi Kesehatan tentang Hubungan Gaya Hidup Remaja dengan Kejadian Konstipasi (Sembelit) di SMK PGRI 1 Cimahi Deri Ramadhan; Theophylia Melisa Manumara; Gandung Galih Asmoro; Chania Marsela Mandani Putri; Rita Juwita; Euis Nur Asy - Syifa Najiah; Vika Rahmanisah; Bunga Elia; Muhammad Arif Rahman; Nela Nuraeni; Jividhah Sri Wulan Gea
Jurnal Medika: Medika in progres
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/rx3qd437

Abstract

Sembelit merupakan salah satu masalah pencernaan yang sering terjadi pada remaja dan dapat berdampak pada kenyamanan serta kualitas hidup. Kondisi ini umumnya disebabkan oleh pola makan rendah serat, kurangnya asupan cairan, serta gaya hidup sedentari yang semakin meningkat pada usia remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang berhubungan dengan kejadian sembelit pada remaja serta dampaknya terhadap aktivitas sehari-hari. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan cross-sectional pada remaja usia 12–18 tahun. Data dikumpulkan melalui kuesioner mengenai pola makan, kebiasaan minum, aktivitas fisik, dan frekuensi buang air besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar remaja yang mengalami sembelit memiliki asupan serat yang rendah, kurang minum air putih, serta aktivitas fisik yang minimal. Selain itu, kebiasaan menahan buang air besar juga menjadi faktor yang berkontribusi. Sembelit pada remaja dapat menimbulkan ketidaknyamanan, nyeri perut, dan gangguan konsentrasi dalam belajar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa sembelit pada remaja dipengaruhi oleh pola hidup yang kurang sehat, sehingga diperlukan edukasi mengenai pentingnya konsumsi serat, hidrasi yang cukup, serta aktivitas fisik untuk mencegah terjadinya sembelit (Purnamasari 2018).  
Mengenal GERD: Edukasi dan Pencegahan untuk Remaja di SMA Negeri 6 Cimahi Muhammad Deri Ramadhan; Theophylia Melisa Manumara; Raisya Aoliya Somantry; Septia Putri Hartanti; Gina Aprilianti; Shofiyani Khoirotul Millah; Desi Novitasari; Turindah Turindah; Jum'ati Jum'ati; Nadziah Mar'atush Sholihah; Andhika Rafi Ramadhan
Jurnal Medika: Medika in progres
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/20f6v460

Abstract

Gastroesophageal Reflux Disease (GERD) merupakan gangguan sistem pencernaan yang terjadi akibat naiknya asam lambung ke esofagus karena kelemahan sfingter esofagus bagian bawah. Kondisi ini ditandai dengan gejala seperti nyeri ulu hati, sensasi terbakar di dada (heartburn), regurgitasi, mual, serta ketidaknyamanan pada saluran cerna yang dapat menurunkan kualitas hidup penderitanya. Dalam beberapa dekade terakhir, prevalensi GERD mengalami peningkatan seiring dengan perubahan gaya hidup modern. Remaja, khususnya siswa Sekolah Menengah Atas (SMA), termasuk kelompok yang rentan mengalami GERD akibat pola hidup tidak sehat, seperti kebiasaan makan tidak teratur, konsumsi makanan cepat saji, makanan pedas dan berlemak, minuman berkafein, stres akademik, serta kebiasaan begadang. Dilakukan penyuluhan kesehatan pada masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa mengenai GERD serta mendorong penerapan pola hidup sehat sebagai upaya pencegahan dini. Metode yang digunakan adalah edukasi kesehatan melalui penyuluhan yang dilaksanakan di SMAN 6 Cimahi dengan pemberian materi terkait pengertian GERD, mekanisme terjadinya refluks asam lambung, faktor risiko, gejala, serta langkah pencegahan yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan perubahan sikap siswa terhadap pentingnya menjaga kesehatan pencernaan. Edukasi kesehatan terbukti efektif sebagai upaya promotif dan preventif dalam menurunkan risiko terjadinya GERD pada remaja. Oleh karena itu, diperlukan edukasi yang berkelanjutan guna membentuk perilaku hidup sehat sejak dini dan meningkatkan kualitas kesehatan generasi muda.  
Pendidikan Kesehatan tentang Waspada Gastritis: Edukasi dan Cara Mengatasinya Sejak Dini pada Siswa SMK PGRI 1 Cimahi Muhammad Deri Ramadhan; Theophylia Melisa Manumara; Zahra Laila Junistiani; Syifa Ananta Zahra; Sindi Sri Ajeng; Zulfa Noviana; Andini Aulia Khaerunisa; Lania Langsa Firmansah; Zaharani Akbar Ash. Shoffi; Omat Nuraohmat; Sahla Afifah; Susiselia Susiselia
Jurnal Medika: Medika in progres
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/bm5g5j52

Abstract

Gastritis merupakan penyakit yang disebabkan oleh peradangan pada mukosa lambung yang dapat memicu peningkatan asam lambung dan sering dikenal sebagai maag. Penyakit ini cukup banyak terjadi di kalangan remaja, khususnya pelajar dan mahasiswa, namun masih banyak yang belum mampu melakukan penanganan serta pencegahan dengan tepat. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan mengenai cara penanganan dan pencegahan gastritis sejak dini pada siswa SMK PGRI 1 Cimahi. Metode yang digunakan adalah metode edukatif melalui pemberian pendidikan kesehatan mengenai gastritis. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta terlibat aktif selama proses edukasi berlangsung. Selain itu, hasil post-test menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan. Dengan demikian, pendidikan kesehatan yang dilakukan memberikan dampak positif dalam meningkatkan pengetahuan siswa mengenai gastritis.
Integrasi Bioteknologi Dalam Agrosylvopastura: Strategi Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani (KWT) Desa Karassing Kecamatan Herlang Kabupaten Bulukumba Evi Ristiana; Dewi Puspita Sari; Yulita Sirinti Pongtambing
Jurnal Medika: Medika in progres
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/saxd1j57

Abstract

Sistem agrosylvopastura merupakan pendekatan pertanian terpadu yang mengombinasikan sektor pertanian, kehutanan, dan peternakan dalam satu kesatuan pengelolaan lahan. Penerapan bioteknologi sederhana dalam sistem ini berpotensi meningkatkan produktivitas dan keberlanjutan usaha tani, khususnya pada kelompok perempuan di pedesaan. Kegiatan ini bertujuan untuk menganalisis peran integrasi bioteknologi dalam sistem agrosylvopastura sebagai strategi pemberdayaan Kelompok Wanita Tani (KWT) di Desa Karassing, Kecamatan Herlang, Kabupaten Bulukumba. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui kegiatan penyuluhan, pelatihan, dan pendampingan penerapan bioteknologi pertanian. Data diperoleh melalui observasi lapangan, wawancara, dan dokumentasi kegiatan. Hasil menunjukkan bahwa penerapan pupuk hayati, fermentasi pakan ternak, dan pengolahan limbah organik mampu meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan partisipasi aktif anggota KWT. Integrasi bioteknologi dalam sistem agrosylvopastura berkontribusi terhadap peningkatan produktivitas usaha tani, efisiensi biaya produksi, serta penguatan peran perempuan dalam pembangunan pertanian berkelanjutan di tingkat desa.
Sadar Gizi Sejak Dini: Sosialisasi Gizi Seimbang dan Jajanan Sehat pada Anak Usia Sekolah Delita Septia Rosdiana; Ahdiyatul Fauza; Hana Maulidianti; Farras Jihan Nabilah; Nabila Hakim Az-Zahra
Jurnal Medika: Medika in progres
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/2eqe7f55

Abstract

Anak-anak dalam usia sekolah membutuhkan asupan gizi yang seimbang karena mereka berada dalam tahap perkembangan yang sangat penting. Namun, masalah yang harus ditangani segera adalah kurangnya pengetahuan tentang gizi yang sehat dan banyaknya konsumsi makanan tidak sehat di sekolah. Tujuan dari program pengabdian masyarakat ini, yaitu untuk memberi edukasi orang tua, guru, dan siswa SDN Ciburial 03 di Desa Ciburial, Kecamatan Cimenyan, Kabupaten Bandung, tentang pentingnya menjaga gizi seimbang dan bagaimana memilih makanan sehat untuk anak-anak mereka. Aktivitas ini dilakukan pada 10 februari 2026 dan dihadiri oleh siswa, orang tua, dan guru. Teknik yang diterapkan adalah sosialisasi dan presentasi yang dibagi menjadi dua sesi. Sesi Pertama membahas tentang Pedoman Isi Piringku mengenai gizi seimbang dan standar untuk memilih camilan sehat. Sesi kedua membahas bahaya camilan yang mengandung banyak bahan aditif. Hasil menunjukkan bahwa semua peserta berpartisipasi dengan semangat dalam kegiatan ini, seperti yang ditunjukkan oleh tingkat keterlibatan aktif peserta dalam sesi tanya jawab. Siswa berpartisipasi secara aktif dan memberikan jawaban yang tepat. Program ini diharapkan menjadi langkah pertama dalam meningkatkan kesadaran akan gizi yang berkelanjutan baik di rumah maupun disekolah
Efektivitas Pelatihan Augmented Reality Berbasis Project-Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Digital Siswa SMK Muhammad Ruslan Maulani; Santoso Santoso
Jurnal Medika: Medika in progres
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/nnr64271

Abstract

Vocational high school (SMK) students, despite being adept technology consumers, often face a "productive digital skills gap." They have not been empowered to become content creators, and smartphone use in schools remains sub-optimal for learning. This community service (PkM) aims to enhance students' productive digital skills by transforming their role from passive consumers to creators. The specific objective is to measure the effectiveness of Augmented Reality (AR) learning media creation training implemented using the Project-Based Learning (PBL) method. The method involved intensive training and mentoring with 30 students from SMK Daarut Tauhid (TKJ department). Effectiveness was measured using a one-group pre-test/post-test design, with competency data analyzed using the N-Gain Score. The usability of the student-developed products was tested using the System Usability Scale (SUS). The results demonstrated a highly significant improvement in competence. The average pre-test score (38.50) increased dramatically to 84.75 on the post-test. The N-Gain analysis yielded a score of 0.752, which falls into the "High" effectiveness category. Furthermore, 100% of the groups successfully created functional AR prototypes, with the best product achieving a SUS usability score of 79.5 ("Good"). It is concluded that PBL-based AR training is highly effective in improving the productive digital skills of vocational students and shifting their mindset from passive consumers to technology creators.
Peningkatan Ekonomi Masyarakat Melalui Budidaya Anggur sebagai Usaha Produktif di Gampong Meunasah Manyang, Kecamatan Ingin Jaya, Kabupaten Aceh Besar Ichsan Akmal Mazas; Miftahul Jannah; Surya Fatma; Mahyuddin Mahyuddin; Fandi Bachtiar
Jurnal Medika: Medika in progres
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/23zfh869

Abstract

Peningkatan ekonomi masyarakat merupakan salah satu tujuan penting dalam pembangunan nasional, khususnya pada wilayah pedesaan yang masih menghadapi keterbatasan lapangan kerja dan rendahnya diversifikasi usaha. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan perekonomian masyarakat melalui budidaya anggur sebagai usaha produktif di Gampong Meunasah Manyang, Kecamatan Ingin Jaya, Kabupaten Aceh Besar. Program ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif, melibatkan masyarakat secara aktif dalam setiap tahapan kegiatan, mulai dari sosialisasi potensi usaha, pelatihan teknik budidaya anggur, pemeliharaan tanaman, hingga pengelolaan hasil panen. Peserta diberikan pemahaman mengenai pemilihan bibit unggul, teknik penanaman, pemupukan, pengendalian hama, serta strategi pengembangan usaha berbasis hasil pertanian bernilai ekonomi tinggi. Selain itu, masyarakat juga dibekali pengetahuan tentang pemasaran produk, baik secara langsung maupun melalui media digital, guna memperluas jangkauan pasar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam budidaya anggur serta tumbuhnya minat untuk menjadikan budidaya anggur sebagai sumber pendapatan tambahan. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi dalam membuka peluang usaha baru, meningkatkan produktivitas masyarakat, serta mendorong pertumbuhan ekonomi lokal secara berkelanjutan.
Penguatan Kompetensi Guru melalui Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) dalam Pembentukan Karakter Disiplin, Tanggung Jawab Siswa di SIT Qurrota A’yun Abepura Yuyun Nuriah; Komari Komari; Lia Syarifah; Yulia Cahyawati; Andre Cavin Pattipulohy
Jurnal Medika: Medika in progres
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ft9kx746

Abstract

Guru merupakan faktor penentu kualitas pendidikan, namun penguasaan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) yang diamanatkan Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025 masih menjadi tantangan bagi banyak tenaga pendidik, khususnya di wilayah Papua. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru Sekolah Islam Terpadu (SIT) Qurrota A’yun Abepura dalam mengimplementasikan Pembelajaran Mendalam dan menyusun perangkat pembelajaran berupa Capaian Pembelajaran (CP), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), Program Tahunan (PROTA), dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mendalam (RPPM). Kegiatan dilaksanakan pada 25 April 2026 di aula SIT Qurrota A’yun Abepura selama delapan jam efektif, melibatkan guru-guru dari jenjang SD, SMP, dan SMA. Metode pelaksanaan mencakup ceramah interaktif, diskusi kelompok, simulasi dan demonstrasi, workshop terbimbing, serta refleksi dengan pendekatan andragogi. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test, penilaian produk workshop, serta monitoring pasca pelatihan selama dua bulan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman guru tentang konsep, strategi, dan asesmen Pembelajaran Mendalam, serta kemampuan guru dalam menyusun perangkat CP, ATP berbasis Taksonomi SOLO, PROTA, dan RPPM. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan kompetensi profesional guru dan kualitas pembelajaran di lingkungan SIT Qurrota A’yun Abepura, Kota Jayapura, Papua.
Remaja Tangguh Tanpa Cemas: Differential Reinforcement of Zero Responding (DR0) dan Komunikasi Efektif Linda Widyastuti; Yoko Jimmy Panjaitan; Myrna Anissaniwaty; Alfi Fauzia Hakim; Siti Nur’aeni; Ira Hasianna Rambe; Ginu Nugina; Rena Nurafrizki Sonia
Jurnal Medika: Medika in progres
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ha2b2g46

Abstract

Program ini bertujuan untuk mengatasi tantangan psikologis yang dialami oleh siswa SMK Bhakti Kencana, khususnya meningkatnya kecemasan yang disebabkan oleh tekanan akademik, tuntutan sosial, serta ketidakpastian terkait jalur karier di masa depan. Kondisi tersebut berdampak pada menurunnya konsentrasi belajar, munculnya perilaku menghindar, serta terhambatnya pengembangan keterampilan komunikasi interpersonal. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, program ini menerapkan Differential Reinforcement of Zero Responding (DR0) sebagai strategi modifikasi perilaku untuk mendukung regulasi kecemasan yang adaptif, yang dipadukan dengan pelatihan komunikasi efektif guna mendorong interaksi sosial yang sehat. Program ini menggunakan desain pra-eksperimen one-group pre-test–post-test. Intervensi dilakukan melalui sesi pelatihan interaktif dan simulasi yang berfokus pada penerapan DR0 dalam pengelolaan kecemasan serta latihan keterampilan komunikasi praktis. Kegiatan ini dilanjutkan dengan praktik terbimbing dan pendampingan yang dilaksanakan di lingkungan sekolah untuk memfasilitasi penerapan keterampilan dalam konteks akademik maupun sosial. Efektivitas program dievaluasi menggunakan instrumen pre-test dan post-test terstandar yang mengukur tingkat kecemasan dan keterampilan komunikasi interpersonal. Data dianalisis menggunakan uji paired-sample t-test untuk menguji perbedaan sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan tingkat kecemasan yang signifikan serta peningkatan keterampilan komunikasi interpersonal yang signifikan setelah intervensi. Uji paired-sample t-test menghasilkan nilai signifikansi p < 0,001 (α = 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan secara statistik antara skor pre-test dan post-test. Temuan ini menunjukkan bahwa intervensi terintegrasi tersebut efektif dalam meningkatkan regulasi kecemasan yang adaptif dan kompetensi komunikasi siswa.
Penguatan ekoteologi melalui implementasi Program litera palana di Masyarakat Banjar kecamatan kretek Rifan Khasani; Ahmad Khoiri; Desty Putri Hanifah
Jurnal Medika: Medika in progres
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/70nqgb53

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk menganalisis penguatan Ekoteologi melalui implementasi program Litera Palana di masyarakat Banjar, Kecamatan Kretek. Ekotiologi difokuskan pada tiga dimensi hubungan: hablumminallah (orientasi kepada ridha Allah), hablumminalalam (pemanfaatan dan penjagaan lingkungan sebagai amanah), dan hablumminannas (penguatan kerja sama dan solidaritas sosial). Program Litera Palana yang dalam hal ini membuat sistem Akuaponik yang dikembangkan oleh tim PPK Ormawa FITK UNSIQ Wonosobo tidak hanya mengajarkan masyarakat mengenai teknologi budidaya ikan dan tanaman, tetapi juga memberikan edukasi nilai-nilai religius terkait etika Ekologis. Dalam kegiatan ini metode yang digunakan yaitu Participatory Action Research (PAR) karena penelitian ini bersumber dari kegiatan pengabdian dengan Masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini mampu meningkatkan kesadaran spiritual-Ekologis masyarakat, memperkuat etika konservasi lingkungan, serta mempererat hubungan sosial antaranggota kelompok akuaponik Temuan ini menegaskan bahwa integrasi PAI dengan teknologi ramah lingkungan berpotensi menjadi model pemberdayaan masyarakat berbasis nilai-nilai Islam. Berdasarkan temuan tersebut, direkomendasikan agar program Litera Palana direplikasi secara lebih luas dengan dukungan lintas sektor, serta diintegrasikan secara berkelanjutan dalam pendidikan masyarakat berbasis nilai-nilai PAI guna memperkuat kesadaran ekoteologis dan kemandirian lingkungan.  

Page 14 of 26 | Total Record : 252

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026) in progres Vol. 4 No. 4 (2025) Vol. 4 No. 3 (2025) Vol. 4 No. 2 (2025) Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 2 (2024) Vol. 3 No. 1 (2024) Vol. 2 No. 2 (2023) Vol. 2 No. 1 (2023) Vol. 1 No. 1 (2022) More Issue