cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hamjah diha
Contact Email
jurnalreform@gmail.com
Phone
+6285339339493
Journal Mail Official
jurnalreform@gmail.com
Editorial Address
Jl. By Pass, BTN. Anugerah, Blok B.04. Banyumulek - Kediri - Lombok Barat Nusa Tenggara Barat Indonesia
Location
Kab. lombok barat,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
REFORM : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN BUDAYA
Published by Yayasan Hamjah Diha
ISSN : 25800310     EISSN : 28073355     DOI : https://doi.org/10.70004/reform.v7i01
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah REFORM diterbitkan oleh HAMJAH DIHA FOUNDATION, merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil pemikiran kirtis (kajian) dan penelitian di bidang Pendidikan, Sosial, dan Budaya. Jurnal ini pula sebagai media komunikasi ilmiah bagi para akademisi, pemerhati dan peneliti dari berbagai disiplin ilmu menerima dan menerbitkan artikel berupa penelitian (artikel ilmiah) dalam bidang pendidikan secara umum, sosial, dan budaya, dan sejenisnya Selain itu publikasi hasil penelitia, juga menyajiikan dan mempublikasi hasil kajian, ide dan gagasan kaitan dengan isu-isu pendidikan, pengembangan pembelajaran, media, model dan bidang ilmu sosial dan budaya. Untuk itu secara detailnya sebagai cakupan terbitannya sebagai berikut: Penelitian bidang pendidikan secara umum baik isu-isu pendidikan, pembelajaran, model pembelajaran, problem solving dan berkaitan dengan dunia pendidikan secara umum. Penelitian bidang sosial dan budaya yang meliputi isu-isu sosial, pendidikan sosial dan budaya, ilmu-ilmu sosial dan budaya dan lainya Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Lesson Study (analisis materi, metode, media, model, problem solving dalam pembelajaran) Penelitian Kualitatif Lainnya, Kuantitatif, Penelitian & Pengembangan dan Campuran dalam bidang Sosial dan budaya Isu/Tren tentang pendidikan, sosial dan budaya Kajian lain tentang pendidikan, sosial dan budaya
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 51 Documents
 1   2   3   4   5 
Analisis Dampak Merger Bank Syariah Pada Loyalitas Nasabah (Studi kasus Eks Nasabah BNI Syariah di Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan) Zaid Raya Argantara; Abidin, Zaenal
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 5 No. 02 (2022): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v2i01.49

Abstract

Loyalitas bank syariah dapat diukur dengan adanya sikap loyal berdasarkan pengalaman dan kepuasan seorang pelanggan terhadap sesuatu yang mereka anggap sudah nyaman dalam pelayanan marger syariah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses Merger Bank Syariah BUMN menjadi Bank Syariah Indonesia, serta mengetahui dampak merger Bank Syariah terhadap loyalitas Nasabah pada Eks Nasabah BNI Syariah di Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif lapangan. Adapun metode yang digunakan adalah metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Melalui metode tersebut, peneliti olah dan analisis untuk memperoleh data atau informasi. Subjek penelitian ini ialah Nasabah Eks BNI Syariah yang notabene dominan dan telah melakukan kerjasama dengan pihak Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan. Adapun hasil penelitian ini adalah (1) Proses Merger Bank Syariah di mulai sejak penandatanganan Conditional Merger Agreement (CMA) pada tanggal 2 Juni 2020, lalu tanggal 27 Januari 2021 Deputi Komisioner Humas dan Logistik Otoritas Jasa Keuangan Republik Indonesia menyampaikan izin terkait penggabungan usaha tiga bank syariah milik BUMN oleh Otoritas Jasa Keuangan. Tanggal 1 Februari 2021 ketiga Bank Syariah milik BUMN tersebut resmi bergabung (merger) dan beroperasi menjadi salah satu entitas PT Bank Syariah Indonesia Tbk, atau disingkat menjadi BSI. (2) Penurunan terhadap loyalitas Nasabah setelah adanya Merger Bank Syariah menjadi Bank Syariah Indonesia. Ada beberapa alasan yang mendasarinya yaitu, (a) Jarak Kantor pelayanan yang jauh. Kantor layanan di perlukan jika ingin menyetor tunai dengan jumlah yang besar. (b) Tempat mesin ATM yang jauh. Hal ini membuat Nasabah kesulitan untuk mengambil uang chas, sehingga nasabah harus mengambil dari mesin ATM lain yang terkena biaya admin.
Efektivitas Bahan Ajar E-Book Berbasis Pendekatan Ilmiah Pada Pelajaran Ekonomi Mawarzani, Sapka; Sahabuddin; Muzawir
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 6 No. 03 (2023): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v6i03.57

Abstract

Bahan ajar yang kurang relevan dengan kebutuhan peserta didik dapat mempengaruhi efektivitas belajar, sehingga perlu pengembangan bahan ajar sesuai perkembangan teknologi untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kelayakan bahan ajar e-book berbasis scientific approach, menganalisis efektivitas, dan kepraktisan respon peserta didik terhadap bahan ajar e-book. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pengembangan (Research & Development) dengan model 4D dari Thiagarajan yang meliputi define, design, develop, dan disseminate. Instrumen validitas produk diperoleh dari ahli materi, ahli bahasa, dan ahli grafis. Penelitian memperlihatkan (1) kelayakan pengembangan e-book “sangat layak” berdasarkan hasil rata-rata penilaian dari validator sebesar 90,33% yaitu validitas materi sebesar 97%, validitas bahasa sebesar 83%, dan validitas grafis sebesar 91%. (2) efektivitas bahan ajar e-book menunjukan rata-rata respon belajar kelas eksperimen sebesar 93,71% yang sebelumnya sebesar 90,33%, (3) bahan ajar e-book dinilai praktis karena mampu mempermudah peserta didik dan mendukung KBM berdasarkan hasil penelitian respon peserta didik sebesar 93,53% dengan kriteria “sangat praktis” dari sebelumnya 93,13%. Berdasarkan hasil persentase bahan ajar e-book berbasis scientific approach efektif dan dinyatakan “sangat layak”sebagai sumber belajar peserta didik.
Peran Penyuluh Agama Islam Dalam Menjaga Kerukunan Antar Umat Beragama Di Kecematan Masamba Kabupaten Luwu Utara Yusuf, M. Suyuti
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 6 No. 03 (2023): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v6i03.69

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian field research (library research) Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif untuk menghimpun data secara sistematis, faktual, dan cepat sesuai dengan gambaran saat dilakukan penelitian. lokasi penelitian yaitu Kecamatan Masamba Kabupaten Luwu Utara Provinsi Sulawesi Selatan. Jenis dan sumber data meliputi data primer dan data sekunder. Selanjutnya dalam penelitian ini penulis menggunakan informan yaitu orang-orang yang dapat dipercaya dalam memberikan informasi yang benar dan aktual yakni 1 orang dari Kepala Sub. Bagian Tata Usaha Kementerian Agama Kab. Luwu Utara, 3 orang dari tenaga penyuluh, 3 orang dari tokoh masyarakat dengan jumlah 7 orang. Sebagai isturemen adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data meliputi dokumentasi, observasi dan wawancara. Uji keabsahan data dengan menggunakan trianggulasi Triangulasi sumber, riangulasi teknik dan Triangulasi waktu, Teknik analisis data meliputi: Reduksi Data, Penyajian Data dan Penarikan Kesimpulan.
Manajemen Pembelajaran Berbasis Portofolio Untuk Meningkatkan Kualitas Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X Sman 2 Labuapi Tahun Ajaran 2023/2024 Lalu Butsiawan Dasarja; Helmi Rahmawati; Fatimatus Solihah
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 7 No. 01 (2024): REFORM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v7i01.72

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui Manajemen Pembelajaran Berbasis Portofolio pada mata pelajaran Bahasa Inggris di kelas X.a SMAN 2 Labuapi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan alur putaran spiral Kemmis and Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas X.a yang berjumlah 35 siswa. Penelitian ini dilakukan dalam 3 siklus. Setiap siklus dilakukan melalui tahapan perencanaan, tindakan dan pengamatan, refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Validitas instrument dengan menggunakan expert judgement (pendapat ahli). Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Analisis yang diperoleh dari Siklus III ini adalah semua kegiatan yang telah direncanakan oleh guru sudah mencapai 92,28% terlaksana dengan baik, dengan demikian indikator pencapaian keberhasilan penelitian untuk aktifitas guru sudah tercapai. Untuk aktifitas siswa juga diperoleh data 93,20% siswa juga terlibat aktif dalam pembelajaran pada siklus III ini sehingga target indikator yang ditentukan guru sebesar 80% siswa terlibat aktif dalam pembelajaran tercapai dengan baik. Sedangkan untuk hasil belajar secara klasikal rata-rata juga sudah mencapai 85,58% dari jumlah siswa di kelas X.a yang tuntas belajar karena nilai yang dimiliki di atas KKM. Jadi dapat disimpulkan pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan Manajemen pembelajaran berbasis portofolio ini berhasil dengan sangat baik.
Motivasi Mahasiswa Berwirausaha (Studi Kasus di Universitas Qamarul Huda Badaruddin) Mawarzani, Sapka; Muzakir; Refrenadi Hairi
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 7 No. 01 (2024): REFORM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v7i01.76

Abstract

Permasalahan penelitian 1) Bagaimana motivasi berwirausaha mahasiswa universitas qamarul huda badaruddin bagu (UNIQHBA) 2) Apakah terdapat perbedaan motivasi berwirausahaan mahasiswa. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui motivasi berwirausaha mahasiswa UNIQHBA dan perbedaan motivasi berwirausaha mahasiswa UNIQHBA. Desain konklusif digunakan dalam penelitian ini. Variabelnya ada satu, yaitu motivasi mahasiswa. Variabelnya diperluas menjadi: kompensasi finansial, prestise, tuntutan waktu, kualitas hidup, risiko, jaminan, modal, dan cadangan. Populasi dalam penelitian ini adalah Seluruh mahasiswa UNIQHBA. Sampelnya adalah seratus lima puluh mahasiswa. Metode pemilihan sampelnya adalah cluster sampling. Data utama adalah data primer. Pertanyaan analisis data menggunakan teknik analisis proporsi dan Chi Square, Hasil penelitian: 1) Terdapat 58,6% UNIQHBA mempunyai motivasi yang kuat dalam berwirausaha. 2) Ada perbedaan motivasi mahasiswa berwirausaha berdasarakan fakultas. 3) Ada perbedaan motivasi mahasiswa berdasarakan pekerjaan orang tua, 4) Tidak terdapat perbedaan motivasi mahasiswa berdasarakan pernah/tidak mengikuti kuliah kewirausahaan.
Strategi Program Pemberdayaan Desa dalam Mengembangkan Ekonomi Masayarakat Desa Tetebatu Sahabudin; Sanwani; Suandi
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 7 No. 01 (2024): REFORM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v7i01.78

Abstract

Salah satu program yang di sediakan oleh pemerintah dalam mengembangkan ekonomi masyarakat Desa adalah melalui Program Pemberdayaan Desa (PPD). Adapun yang menjadi latar belakang penulis mengambil judul ini yaitu karena ingin mengetahui bagaimana strategi yang dilakukan oleh Program Pemberdayaan Desa (PPD) dalam mengembangkan ekonomi masyarakat di Desa Tetebatu, bagaimana pelaksanaan Program Pemberdayaan Desa (PPD) dalam mengembangkan ekonomi masyarakat di Desa Tetebatu, dan bagaimana strategi Program Pemberdayaan Desa (PPD) dalam mengembangkan ekonomi masyarakat di Desa Tetebatu. Penelitian ini adalah penelitian lapangan yang berlokasikan di Desa Tetebatu Kecamatan Sikur Kabupaten Lombok Timur. Yang menjadi populasi dan sampel adalah seluruh pengurus Program Pemberdayaan Desa (PPD) yang berjumlah 12 orang, dan masyarakat yang mengajukan pinjaman kepada Usaha Ekonomi Desa Simpan Pinjam (UED-SP) dari Program Pemberdayaan Desa (PPD) yang berjumlah 90 orang. Data tersebut penulis peroleh dengan menggunakan metode pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan angket. Sedangkan metode penulisan data adalah dengan menggunakan metode deduktif, induktif. Dari hasil penelitian ini, penulis mengambil kesimpulan bahwa strategi yang dilakukan oleh Program Pemberdayaan Desa (PPD) dalam mengembangkan ekonomi masyarakat adalah dengan cara mensosialisasikan dan memberikan pinjaman modal usaha kepada masyarakat bagi masyarakat yang mengembangkan usaha ekonominya. Pelaksanaan dari Program Pemberdayaan Desa (PPD) di Desa Tetebatu dalam mengembangkan ekonomi masyarakat telah terlaksana sesuai dengan Pedoman Umum dan Petunjuk Teknis Program Pemberdayaan Desa (PPD) dan progam telah membantu masyarakat dalam mengembangkan ekonomi masyarakat di Desa Tetebatu. Strategi yang dilakukan oleh Program Pemberdayaan Desa (PPD) di Desa Tetebatu telah sesuai yaitu yang bertujuan untuk mensejahterakan dan membantu masyarakat dalam bidang perekonomian.
Analisis Kesulitan Belajar Mata Pelajaran IPS Pada Peserta Didik Kelas IV di MIS An-Nasriyah Pringgarata Marazaenal Adipta; Deni Hendriawan
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 7 No. 01 (2024): REFORM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v7i01.91

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan belajar IPS siswa kelas IV MI An-Nasriyah Pringgarata. Data penelitian dikumpulkan melalui analisis studi dokumen, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas IV MI An-Nasriyah Pringgarata berjumlah 14 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisisx deskriptif kualitatif, model Miles & Huberman meliputi pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam keanekaragaman materi di Indonesia, sumber daya alam, kegiatan ekonomi, pekerjaan, dan kerajaan pada masa Hindu, Budha, dan Islam. Bentuk kesulitan belajar adalah sulit memahami materi pelajaran atau tugas dan mudah lupa setelah mempelajarinya. Kesulitan terjadi karena siswa melalui materi IPS yang banyak sehingga berdampak pada ketidakpahaman, kurangnya minat terhadap pelajaran IPS, kurangnya pendampingan orang tua saat belajar, terbatasnya sumber belajar, pelaksanaan pembelajaran tidak berjalan dengan baik. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar IPS: guru mengamati proses dan hasil belajar siswa, membiarkan siswa mencari informasi di internet, orang tua menyuruh anaknya membacakan materi, mengikutsertakan anaknya dalam bimbingan belajar, siswa membaca ulang materi, bertanya orang tua, dan mencari informasi di internet. Penelitian ini dapat dijadikan pedoman dalam meminimalisir kesulitan belajar IPS.
Optimalisasi Strategi Pemasaran Deposito Mudharabah Dalam Mempertahankan Kepercayaan Nasabah Di BPRS Bhakti Sumekar Cabang Pragaan Insiyah, Cici’; Nor Aini
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 5 No. 02 (2022): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bank Pembiayaan Rakyat Syariah (BPRS) Bhakti Sumekar Cabang Pragaan merupakan lembaga keuangan berbasis syariah. Dalam melakukan pemasaran produk pada umumnya BPRS Bhakti Sumekar Cabang Pragaan menggunakan strategi bauran pemasaran 4P yaitu, produk (product), harga (price), promosi (promotion), dan tempat (place) yang sering disebut dengan Marketing Mix. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi yang dilakukan di BPRS Bhakti Sumekar Cabang Pragaan dalam upaya mengetahui strategi pemasaran yang dijabarkan dalam dua fokus yaitu: 1. Bagaimana strategi pemasaran deposito mudharabah yang dilakukan oleh BPRS Bhakti Sumekar Cabang Pragaan 2. Bagaimana strategi BPRS Bhakti Sumekar Cabang Pragaan dalam mempertahankan kepercayaan nasabah deposito mudharabah. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan adalah metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data primer diperoleh melalui wawancara dengan pihak bank dan nasabah deposito dan data sekunder yang diproleh melalui studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran deposito mudharabah yang dilakukan oleh BPRS Bhakti Sumekar Cabang Pragaan dilakukan dengan cara promo akhir tahun kepada nasabah dengan pemberian porsi bagi hasil lebih, segmentasi pasar dan pemasaran media sosial atau social media marketing. Strategi BPRS Bhakti Sumekar Cabang Pragaan dalam mempertahankan kepercayaan nasabah deposito mudharabah dilakukan dengan cara porsi margin yang tinggi kepada nasabah, pemberian hadiah atau penghargaan yang berupa souvenir dan layanan jasa (pick up).
An Analysis of English Language Acquitition By Trader in Kuta Beach : An Ethnography Approach Eva; Diha, Hamjah; Putraidi, Karyawan
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 6 No. 02 (2023): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v6i02.96

Abstract

In the era of globalization and technological progress will certainly encourage qualified the human resources, have the competitiveness that will be able to enter in various fields of business, business or other work that one of them is the field of tourism. In this study, the writer use the type of qualitative research with the approach ethnography. According to Arif (2013). That Ethnography is one of many approaches in qualitative research. In Greek terms, ethnos, meaning society, race or a cultural group, ethnography means a science that explains the way people live. Technique of colectin data they are observations, Interview, Documentations, and The Voice Recorder. Techniques of Analysis Data they are Data Collection (Data Collection), Data Reduction, Display Data, and Conclusion and Verification (Conclusion: Drawing / verifying). Based on the results of data analysis conducted by researcher, research on the process of acquiring a second language on existing traders in coastal areas Kuta. Researcher can conclude that the second language acquisition on the beach traders Kuta is through several processes, namely: traders who have a formal education base in obtaining a second language, such as Following Course Institution, high school and second language that can be through lectures. and traders who do not have a formal school education background get a second language through Listening, Remembering and Imitating, and experience directly (interact)
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII MTS Ibadurrahman Tibu sisok Mawarzani, Sapka; Muzakir
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 6 No. 02 (2023): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v6i02.97

Abstract

Motivasi merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi belajar dan Hasil belajar. Seseorang yang memiliki motivasi mempunyai kecenderungan untuk mencurahkan segala kemampuannya untuk mendapatkan hasil belajar yang optimal sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Semakin tinggi motivasi yang dimiliki siswa akan mendorong siswa belajar lebih giat lagi dan frekuensi belajarnya menjadi semakin meningkat, sehingga hasil belajarnyapun meningkat. Akan tetapi, kuat dan lemahnya motivasi setiap orang berbeda, hal itu dipengaruhi oleh faktor cita-cita atau aspirasi, kemampuan belajar, kondisi siswa, kondisi lingkungan siswa, unsur-unsur dinamis dalam belajar dan upaya guru dalam membelajarkan siswa. Namun, kebenaran argument ini perlu dibuktikan melalui kegiatan penelitian agar diperoleh jawaban yang akurat. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: Ada tidaknya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa dan seberapa besar pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VII MTS Ibadurrahman Tibu sisok dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VII MTS Ibadurrahman Tibu sisok. Populasi sekaligus sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII MTS Ibadurrahman Tibu sisok. Tahun ajaran 2021/2022 sebanyak 20 siswa. Berdasarkan perhitungan pada lampiran 5 diperoleh sebesar 29,766 dengan taraf signifikansi 0,000 yang berarti ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar pada siswa kelas VII MTS Ibadurrahman Tibu sisok. Besarnya Motivasi belajar yang mempengaruhi Hasil Belajar siswa kelas VII MTS Ibadurrahman Tibu sisok ini sebesar 29, 766% sedangkan 71,344 dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti dikarenakan keterbatasan dana, waktu serta kemampuan. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VII MTS Ibadurrahman Tibu sisok.

Page 2 of 6 | Total Record : 51

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 02 (2025): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya Vol. 7 No. 03 (2024): REFORM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 7 No. 02 (2024): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya Vol. 7 No. 01 (2024): REFORM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 6 No. 03 (2023): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya Vol. 6 No. 02 (2023): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya Vol. 6 No. 01 (2023): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya Vol. 5 No. 03 (2022): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya Vol. 5 No. 02 (2022): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya Vol. 5 No. 01 (2022): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya Vol. 4 No. 01 (2021): REFORM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 2 No. 03 (2020): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya Vol. 2 No. 02 (2020): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya More Issue