cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
educareresearch2@gmail.com
Editorial Address
Jalan Mutiara Nomor 2 Bangkinang Kota Kabupaten Kampar
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Published by Yayasan Almahmudi Bin Dahlan
ISSN : -     EISSN : 30310709     DOI : https://doi.org/10.37985/jedu
Core Subject : Health, Education,
Dentistry Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan menerbitkan artikel ilmiah yang meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan dan kesehatan, baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Penelitian yang dipublikasikan meliputi kajian yang berkaitan dengan pendidikan dan kesehatan, baik secara teoretis maupun teknis. Jurnal ini terbit pada bulan Desember dan Juni
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 69 Documents
 3   4   5   6   7 
Analysis Of The Impact Of Digital Transformation Capability, Innovation Culture, And Change Management On Healthcare Organizational Resilience In Private Hospitals Fatimah Malini Lubis; Joko Ariawan; Sawal Sartono; Ilham Arief; Ahmad Nur Budi Utama; Natasha Auriel Dorothy
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Desember)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of the current research is to explore the impact of Digital Transformation Capability, Innovation Culture and Change Management on Healthcare Organizational Resilience in the private hospitals. The quantitative strategy was used to conduct the survey and the focus was on the private hospital workers. We used purposive sampling to select respondents with expertise and knowledge of operational procedures, organizational transformation, and the use of digital systems or technology in the medical context. Data were collected by using online survey using google form. The data were analyzed using multiple linear regression. The results indicate that Digital Transformation Capability, Innovation Culture, and Change Management have good and significant effects on Healthcare Organizational Resilience. Among three independent variables, Change Management is the most important factor that affects Healthcare Organizational Resilience. The findings indicate that the hospital’s capacity to build organizational resilience relies on the support of digital transformation skills, a culture supportive of innovation, and the ability to manage change methodically. The study shows that private hospitals need to improve their digital technology integration, create a culture that encourages innovation and learning, and focus on change readiness, communication, workforce engagement, and leadership support to increase the organization’s capacity for adaptation and service continuity.
Analisis Pola Asuh Permisif Terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun Di TK IT Ad-Damawiyah Cibitung Firda Silvia; Yon A, E.; Arie Widiyastuti
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Desember)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.97

Abstract

Analisis Pola Asuh Permisif Terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun di TKIT Ad-Damawiyah Cibitung.Skripsi. Jakarta: Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Panca Sakti.202. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik pola asuh permisif (permissive parenting) yang diterapkan orang tua serta implikasinya terhadap kemandirian anak usia 5–6 tahun di TKIT Ad-Damawiyah Cibitung. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kasus terhadap seorang anak laki-laki berusia lima tahun. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan orang tua dan guru, serta dokumentasi kegiatan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh permisif ditandai dengan kehangatan dan penerimaan tinggi, namun minim aturan dan konsekuensi. Dampaknya, anak kurang disiplin, bergantung pada guru maupun teman, serta kesulitan mengambil keputusan sederhana. Faktor pendukung kemandirian muncul dari lingkungan sekolah yang religius dan dukungan guru, sedangkan hambatan berasal dari sikap orang tua yang cenderung menuruti keinginan anak. Implikasi penelitian menegaskan perlunya keseimbangan antara kebebasan dan aturan dalam pengasuhan agar anak terbiasa menghadapi tanggung jawab dan konsekuensi
Effectiveness Of Group Activity Therapy In Establishing Trust Relationships On Psychosocial Recovery Among Patients With Schizophrenia And Delusions Antonia Rensiana Reong; Christian Romario; Maria Kornelia Ringgi Kuwa; Gabriel Mane
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 3 No. 2 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Juni)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v3i2.98

Abstract

Schizophrenia is frequently associated with impaired social interaction, communication difficulties, disturbed reality orientation, and reduced psychosocial functioning, particularly among patients experiencing delusions. This study aimed to evaluate the effectiveness of Group Activity Therapy (GAT) for Establishing Trust Relationships in improving psychosocial recovery among patients with schizophrenia and delusions. A quantitative quasi-experimental study with a pretest-posttest control group design was conducted from May to July 2026 in the working area of Lela Community Health Center. Sixty patients were recruited using purposive sampling and allocated to an intervention group and a control group, with 30 participants in each group. The intervention group received four sessions of GAT for Establishing Trust Relationships over four weeks, while the control group received routine nursing care. Psychosocial recovery was assessed using the Health of the Nation Outcome Scales and Social Functioning Scale. Data were analyzed using paired t-tests, independent t-tests, and Analysis of Covariance. The intervention group demonstrated a significant improvement in psychosocial recovery, with mean scores increasing from 51.23 to 74.81 (p < 0.001), whereas the change in the control group was not statistically significant (p = 0.081). Significant improvements were also observed in social interaction, communication ability, reality orientation, and psychosocial functioning (p < 0.001). GAT for Establishing Trust Relationships was effective in improving psychosocial recovery and may be incorporated as a complementary nursing intervention in community-based psychosocial rehabilitation for patients with schizophrenia and delusions.
Hubungan Stadium Kanker Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Anak Dengan Kanker Yang Menjalani Kemoterapi Di RSUD Dr. Moewardi Surakarta Totok Wahyudi; Helder Da Silva; Fakhrudin Nasrul Sani
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Desember)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyakit kanker merupakan salah satu penyakit yang menjadi penyebab kematian tertinggi di dunia. Kanker merupakan penyakit yang berawal dari kerusakan materi genetika pada deoxynucleic acid (DNA). Kanker memiliki karakteristik yaitu adanya pertumbuhan sel abnormal dan tidak terkendali. Sel kanker bisa menyebar ke seluruh bagian tubuh lain. Tujuan dari penelitian ini untuk Menganalisis hubungan stadium kanker terhadap tingkat kecemasan pada anak dengan kanker yang mejalani kemoterapi. Metode Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif analitik untuk menghubungkan dua variabel dengan menggunakan rancangan cross sectional dengan cara pengumpulan data variabel independen dan variabel dependen dalam satu waktu. Peneliti menggunakan sampel jenuh atau total populasi, dimana jumlah populasi yang ada di rumah sakit tersebut semua dijadikan responden yaitu sebanyak 35 anak. Teknik pengambilan sampel yang digunakan peneliti adalah non probability sampling (teknik tidal acak) dengan metode consecutive sampling sampai dengan jumlah sampel yang dingikan terpenuhi. Instrumen peneletian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan kuesioner. Instrumen stadium kanker masuk dalam kusioner data demografi dimana pengambilan data stadium kanker akan diambil dari data rekam medis pasien yang akan di validasi oleh perawat atau dokter di rumah sakit. Hasil output uji Spearman Rank diatas, diketahui nilai signifikansi (2-tailed) antara variabel stadium dengan tingkat kecemasan adalah sebesar 0,815 ( ρ> 0.05). kesimpulan dari penelitian ini ditolak yaitu Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara stadium kanker dengan tingkat kecemasan pada anak yang menjalani kemoterapi pada pasien kanker di RSUD Moewardi Surakarta.
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di MAS Muhammadiyah 1 Medan Adinda Agustina; Muhammad Rifa'i
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Desember)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan mengenai Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MAS Muhammadiyah 1 Medan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah. Dan Guru Bidang Studi Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Kemudian di analisis menggunakan jalur kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model Miles, Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Penjaminan keabsahan data dalam penelitian ini yaitu credibility, transferability, dependability, dan confirmanbility. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kepala sekolah telah melaksanakan pembinaan dan pengembangan profesional guru melalui berbagai pendekatan, antara lain pelaksanaan supervisi akademik secara terencana dan berkelanjutan, pemberian kesempatan kepada guru untuk mengikuti pelatihan, workshop, seminar dan kegiatan pengembangan profesional, serta pembinaan melalui forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP). (2) Kepala sekolah juga berperan sebagai motivator dengan memberikan pendekatan personal, penghargaan atas kinerja, serta menjadi teladan dalam disiplin dan etos kerja. Selain itu, kepala sekolah menciptakan iklim kerja yang kondusif sehingga guru terdorong untuk meningkatkan tanggung jawab dan profesionalisme. (3) Faktor pendukung dalam meningkatkan kinerja guru meliputi adanya komitmen kepala sekolah terhadap mutu pendidikan, kerja sama yang baik antara kepala sekolah dan guru, kompetensi profesional guru, dukungan sarana dan prasarana, serta iklim sekolah yang kondusif dan harmonis sehingga memperkuat upaya peningkatan kinerja guru. (4) Sedangkan, faktor penghambat yang dihadapi antara lain keterlambatan guru memasuki ruang kelas setelah bel berbunyi, yang berdampak pada berkurangnya waktu efektif belajar siswa dan suasana kelas menjadi tidak kondusif., untuk meminimalisir hal tersebut sangat diperlukan solusi preventif salah satunya dengan penerapan absensi digital terintegrasi bagi tenaga pendidik, beban administrasi guru yang tinggi, perbedaan tingkat kompetensi dan motivasi guru, serta keterbatasan waktu kepala sekolah dalam melakukan pembinaan dan supervisi secara optimal.
Asuhan Kebidanan Komprehensif Pada Ny. “D” Di Pmb Hj. Nidaul Hasna. A.Md.Keb Kabupaten Tanah Datar Tahun 2026 Rahmadani Rahmadani; Kartika Mariyona; Yofa Sukmawati
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Desember)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Asuhan kebidanan komprehensif merupakan pelayanan yang diberikan secara berkesinambungan mulai dari masa kehamilan, persalinan, bayi baru lahir, hingga masa nifas untuk mempertahankan kesehatan ibu dan bayi serta mendeteksi komplikasi secara dini. Tujuan studi kasus ini adalah menerapkan asuhan kebidanan komprehensif pada Ny. “D” G3P2A0H2 di PMB Hj. Nidaul Hasna, A.Md.Keb., Kecamatan X Koto, Kabupaten Tanah Datar tahun 2026 dengan pendekatan tujuh langkah Varney dan SOAP. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pengumpulan data subjektif dan objektif, interpretasi data, identifikasi diagnosis dan masalah potensial, perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi asuhan secara berkesinambungan. Hasil asuhan menunjukkan bahwa selama kehamilan trimester III dilakukan tiga kali kunjungan dan kondisi ibu serta janin secara umum dalam keadaan baik. Persalinan berlangsung spontan pada usia kehamilan 39 minggu, dengan kala I selama 30 menit, kala II 15 menit, dan kala III 10 menit. Bayi lahir spontan berjenis kelamin perempuan dengan berat badan 3.250 gram, panjang badan 48 cm, dan Apgar Score 8/9. Masa nifas berlangsung fisiologis tanpa ditemukan tanda komplikasi, dengan tiga kali kunjungan nifas. Bayi juga dalam kondisi baik, menyusu kuat, dan mendapatkan ASI eksklusif. Kesimpulannya, penerapan asuhan kebidanan komprehensif secara berkesinambungan dapat mendukung tercapainya kondisi ibu dan bayi yang fisiologis serta membantu deteksi dini terhadap kemungkinan komplikasi. Kata Kunci: Asuhan Kebidanan Komprehensif, Kehamilan, Persalinan, Bayi Baru Lahir, Nifas, Continuity Of Care.
Penerapan Nilai-Nilai Firman Dalam Kehidupan Orang Muda Di Tengah Pengaruh Budaya Digital Juwinner Kasingku; Winda Novita Warouw; Edwin Melky Lumingkewas
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Desember)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.107

Abstract

The development of digital culture has brought significant changes to the lives of young people, particularly in communication patterns, learning, and social interaction. While technology provides easy access to information and communication, excessive use of social media also leads to negative impacts such as depression, addiction, insomnia, and decreased academic performance. In this context, biblical values become essential as a foundation for shaping character and maintaining the faith of young people amid digital influences. This study employs a qualitative method with a literature review approach, collecting data from books, journals, and relevant scientific articles, which are then analyzed descriptively to gain a deeper understanding. The results show that Romans 12 contains important values relevant to the lives of young people in the digital era, including not conforming to the world, self-control, sincere love, and living in goodness. The application of these values helps young people use digital media wisely, avoid negative influences, and build strong character and faith. In addition, environmental factors such as family, peers, and schools play an important role in supporting the implementation of these values. In conclusion, biblical values based on Romans 12 can serve as a strong foundation for young people in facing the challenges of digital culture. Technology does not replace spirituality but can support spiritual growth when used wisely and with discipline, enabling young people to live rightly, responsibly, and remain rooted in their faith in the digital era.
Efektivitas Model Think Talk Write (Ttw) Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Di Kelas IV SDN Purwosari 02 Afif Zaenal Arifin; Irfai Fathurohman; Sri Surachmi W
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Desember)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.70

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Talk Write (TTW) berbantuan media audio visual terhadap kemampuan menulis teks prosedur peserta didik kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis teks prosedur peserta didik yang terlihat dari kesulitan dalam menyusun langkah-langkah secara sistematis serta penggunaan bahasa yang belum tepat.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental menggunakan desain One Group Pretest–Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SDN Purwosari 02 yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan observasi. Tes digunakan untuk mengukur kemampuan menulis teks prosedur melalui pretest sebelum perlakuan dan posttest setelah penerapan model pembelajaran. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji t sampel berpasangan (Paired Sample t-test), dan uji N-Gain dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan menulis teks prosedur peserta didik setelah diterapkan model pembelajaran Think Talk Write berbantuan media audio visual. Hal ini ditunjukkan dari nilai rata-rata pretest sebesar 47,30 yang meningkat menjadi 83,60 pada posttest. Hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi 0,323 pada pretest dan 0,176 pada posttest. Hasil uji hipotesis menggunakan Paired Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dengan nilai t hitung sebesar 11,821, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Selain itu, hasil analisis N-Gain menunjukkan peningkatan kemampuan peserta didik berada pada kategori sedang hingga tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Think Talk Write (TTW) berbantuan media audio visual berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menulis teks prosedur peserta didik kelas IV SDN Purwosari 02. Kata Kunci: Think Talk Write, Media Audio Visual, Kemampuan Menulis, Teks Prosedur.
Pengaruh Pemberian Penundaan Feedback Selama 5 Detik Terhadap Gerak Dasar Roll Depan Senam Lantai Peserta Didik Kelas VIII Di SMP Negeri 8 Satap Tondano Andre Speyner Mangune; Nolfie Piri; Djajati M. Lolowang
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Desember)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.93

Abstract

Rumusan masalah penelitian apakah penerapan pemberian penundaan feedback selama 5 detik memberikan pengaruh terhadap peningkatan penguasaan keterampilan gerak dasar roll depan senam lantai pada peserta didik SMP Negeri 8 Satap Tondano? tujuan penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian tertunda feedback selama 5 detik pada gerakan dasar roll depan senam lantai pada Peserta Didik kelas VIII SMP Negeri 8 Satap Tondano. Metode penelitian menggunakan metode eksperimen dengan sampel penelitian peserta didik SMP Negeri 8 Satap Tondano yang berjumlah 20 orang yang terbagi dalam dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang masing-masing berjumlah 10 orang peserta didik. Rancangan penelitian yang digunakan adalah “Randomized Control Group Pre-test and Post-test Design” teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis statistik UJi-t. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa pemberian tertunda feedback selama 5 detik memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan gerak dasar roll depan dalam senam lantai pada peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 8 Satap Tondano, hal ini dibuktikan dengan hasil penelitian diperoleh thitung = 10,88 > ttabel = 2,101.

Page 7 of 7 | Total Record : 69

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Desember) Vol. 3 No. 2 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Juni) Vol. 2 No. 2 (2025): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Juni) Vol. 2 No. 1 (2024): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Desember) Vol. 1 No. 2 (2024): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Juni) Vol. 1 No. 1 (2023): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Desember)