cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Farid Qomaruddin
Contact Email
lughotiunkafa@gmail.com
Phone
+628563358457
Journal Mail Official
lughotiunkafa@gmail.com
Editorial Address
Jl. KH. Syafi'i No. 07 Suci Manyar Gresik 61151
Location
Kab. gresik,
Jawa timur
INDONESIA
LUGHATI
Published by Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik
ISSN : -     EISSN : 30312450     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other
LUGHATI : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. Terbit dua kali dalam setahun (Juni dan Desember) oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik bekerja sama dengan IMLA Indonesia. Merupakan jurnal multibahasa (Indonesia, Arab dan Inggris), mencakup isu-isu pembelajaran bahasa Arab dan kebahasaan yang diteliti dalam cabang linguistik terapan, seperti sosiolinguistik, analisis wacana, analisis wacana kritis, pragmatik, stilistika, linguistik korpus, penerjemahan dan lain-lain. Redaksi menyambut para cendekiawan, peneliti dan praktisi Pendidikan Bahasa Arab untuk mengirimkan artikel ilmiah untuk diterbitkan melalui jurnal ini. Semua artikel akan ditinjau oleh para ahli sebelum diterima untuk dipublikasikan. Setiap penulis bertanggung jawab penuh atas konten artikel yang diterbitkan.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 34 Documents
 1   2   3   4 
Dampak Media Musik Dalam Pemerolehan Mufrodat Siswa Kelas Enam Tarbiyatul Athfal Bojonegoro Muhammad A'inul Haq
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 2 No 01 (2024): JUNI
Publisher : LUGHATI: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

We know that in the current era there are new teaching strategies and media that can help students in the teaching and learning process. For children's level, teachers need to consider Arabic language teaching methods that suit their characteristics, such as liking playing and singing songs. Teaching Arabic and Arabic songs can be an effective tool. This research aims to develop an Arabic language education method for children and evaluate its effectiveness in improving their understanding of Arabic vocabulary through the use of songs. This research uses a quantitative approach with the type of experimental research, involving experimental and control samples consisting of 22 elementary school students. Data collection methods include observation, tests and questionnaires, with data analysis using statistical and descriptive techniques. The results of the research show that the application of the song method is effective in improving vocabulary understanding, with students repeating singing the song until they memorize it. Based on a comparison of the post-test results between the control and experimental groups, a t-statistic value of 4.635 was obtained which was greater than the t-table value of 2.228. This shows that the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (H1) is accepted.
Realitas Sosial dalam Syair Ughniyah Hubbin Lil Kalimah karya Nazik Al-Malaikah: Kajian Realisme Sosialis Georg Lukacs Dewi Maisyah Mushfiroh; Mirwan Akhmad Taufiq; Atiq Mohammad Romdlon
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 2 No 02 (2024): DESEMBER
Publisher : LUGHATI: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap realitas sosial masyarakat Irak pada tahun 1954 melalui syair Ughniyah Hubbin Lil Kalimah dan melihat relevansi syair tersebut dengan realitas masyarakat Indonesia melalui konsep realisme sosialis perspektif Georg Lukacs yang merupakan bagian dari kajian sosiologi sastra. Data yang digunakan berupa bait-bait syair yang mengandung unsur penggambaran masyarakat Irak pada tahun 1954. Sumber utama dari penelitian ini yaitu syair Ughniyah Hubbin Lil Kalimah karya Nazik al-Malaikah yang terdapat di ad-Diwan. Metodologi penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan Konsep pemikiran Lukacs dalam konsep “cermin” yaitu sastra sebagai refleksi struktur mental masyarakat. Teknik analisa yang digunakan adalah teknik baca dan catat. Hasil dari kajian ini menunjukkan bahwa syair Ughniyah Hubbin Lil Kalimah menggambarkan wanita Irak yang menjadi korban dari peralihan pemerintahan Irak hingga penyair mendorong masyarakat terutama wanita untuk menyuarakan hak-haknya. Syair ini juga memiliki relevansi dengan keadaan masyarakat Indonesia pada era Kartini yang juga menyuarakan hak-hak perempuan demi kehidupan yang lebih baik dan lebih adil.
A KHALED ABOU EL FADL'S HERMENEUTICS IN UNDERSTANDING ARABIC TEXTS Muhammad Abdur Rozaq
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 2 No 02 (2024): DESEMBER
Publisher : LUGHATI: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article discusses Khaled Abou El Fadl's hermeneutical approach in understanding Arabic texts, especially religious texts such as the Qur’an and hadist. Abou El Fadl emphasizes the importance of understanding texts through three main elements: text, historical context, and the role of the reader. He criticized the literal approach which often ignores the complexity of the Arabic language, moral values ??and the objectives of Islamic law. This research uses library research, which focuses on analyzing textual data from primary and secondary sources with a descriptive qualitative approach which aims to describe and analyze the concept of hermeneutics from Khaled Abou El Fadl's perspective, with a focus on theoretical and applicable contexts. In his approach, Abou El Fadl highlights the importance of negotiating meaning between the reader and the text, the use of in-depth linguistic analysis, and intertextual understanding to reveal the message of justice contained in the text. This article also presents examples of relevant verses from the Qur'an and hadith to show how this hermeneutical approach is applied. By emphasizing the principles of justice and intellectual honesty, Abou El Fadl's hermeneutics makes an important contribution in interpreting Islamic texts contextually and inclusively in the contemporary era.
Implementasi Manajemen Kelas Pada Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Unggulan kelas VIII A MTs Mambaus Sholihin Muhammad Farih
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 2 No 02 (2024): DESEMBER
Publisher : LUGHATI: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin mengetahui tentang bagaimana guru bahasa Arab di MTs Mambaus Sholihin dalam memgimplementasikan manageman kelas sehingga pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran karena demgan manajemen kelas yang baik dan tersistem dapat mengoptimalkan materi pelajaran bahasa Arab, Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Karena penelitian ini berusaha mengungkapkan efektifitas managemen kelas Alasan peneliti menggunakan metode kualitatif karena: menyajikan langsung hakikat hubungan antara peneliti dan responden dengan tujuan supaya lebih peka, dan agar data dalam penelitian dapat dianalisis secara mendalam. Diantara hasil penelitan ini adalah Manajemen kelas yang diterapkan dalam mengoptimalkan pembelajaran bahasa Arab di kelas VIII A meliputi: perencanaan pembelajaran, pengorganisasian pembelajaran, pengkomunikasian, pemilihan metode, penggunaan, Usaha-usaha yang dilakukan dalam manajemen kelas untuk mengoptimalkan pembelajaran bahasa Arab siswa unggulan dikelas VIII A, adalah: mempersiapkan tugas administratif, memberi motivasi kepada siswa, membuat modul sesuai dengan materi, mengatasi setiap permasalahan siswa, memilih metode, membentukan kelompok diskusi, meningkatkan kedisiplinan siswa.
Analisis Penyusunan Soal Maharah Istima’ dan Maharah Qiraah Kelas VII MTs Al-Hikmah Purwoasri Fitrah Dinanti Massofia; Habibullah Muhammad; Dyah Ayu Khoirunnisa; Arina Elma Husna; Nur Qomari
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 2 No 02 (2024): DESEMBER
Publisher : LUGHATI: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to implement 1) the stage of preparing test items, 2) preparing maharah istima' and maharah qiraah questions. This research uses a descriptive qualitative approach. Data collection was carried out by observation, interviews and documentation at MTs Al Hikmah Purwoasri Kediri. After the data was collected, data analysis was carried out using the model from Miles and Huberman, namely: 1) data reduction, 2) data presentation, 3) drawing conclusions/verification so that research results were obtained that 1) each test or question prepared must refer to question grid. After knowing the steps for preparing further questions in writing the test, you must follow the rules or writing rules. 2) creating instruments in the form of maharah istima' and maharah qiraah questions is carried out by referring to learning indicators, in this case Arabic language learning. This means that the tests or questions prepared must not deviate from the learning indicators.
Studi Analisis tentang Serapan Bahasa Arab dan Arabisasi di Indonesia Alfina Nur Fadhilah; Achmad Hafi; Muflihah
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 2 No 02 (2024): DESEMBER
Publisher : LUGHATI: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This article discusses the process of Arabic loanwords into Indonesian, categorizing the borrowed words based on the changes in pronunciation and meaning. There are four main categories: (1) Pronunciation and meaning remain the same, (2) Pronunciation changes while meaning remains the same, (3) Pronunciation remains the same while meaning changes, and (4) Both pronunciation and meaning change. This process reflects the dynamic linguistic interaction between the two cultures. The article also explains the history of ta'rib in Indonesia, which began in the 7th century with the spread of Islam, as well as the role of education in introducing Arabic terms. Furthermore, it outlines the forms and examples of ta'rib in daily language, religious terminology, law, and the positive and negative impacts of Arabization. Positive impacts include vocabulary enrichment and ease in understanding scientific terms, while negative impacts include reduced linguistic diversity and the loss of local cultural identity. Thus, ta'rib is a complex phenomenon influencing the development of language and culture in Indonesia.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Penguasaan Mufradat Siswa Kelas V MI Al-Kautsar Mrican Kediri Naufal Al Farahi Naufal Al Farahi
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 2 No 02 (2024): DESEMBER
Publisher : LUGHATI: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahan ajar merupakan bahan atau materi pelajaran yang disusun secara lengkap dan sistematis berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran yang digunakan guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Bahan ajar disusun dengan tujuan untuk memudahkan siswa dalam belajar. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis Penelitian Dan Pengembangan (Reasearch And Development). Model penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah Model Borg and Gall. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan prosedur pengembangan bahan ajar bahasa Arab berbasis media Pop Up Book, mendeskripsikan karakteristik bahan ajar bahasa Arab berbasis media Pop Up Book untuk meningkatkan penguasaan mufradat, mendeskripsikan dan mengukur tingkat kelayakan bahan ajar bahasa Arab berbasis media Pop Up Book untuk meningkatkan penguasaan mufradat bahasa Arab pada peserta didik kelas V (lima) MI Al-Kautsar Kota Kediri. Bahan ajar bahasa Arab berbasis media Pop Up Book merupakan salah satu bahan ajar dalam bentuk buku pop up yang dapat diterapkan untuk mempermudah proses pembelajaran mufradat. Bahan ajar bahasa Arab Pop Up Book merupakan bahan ajar mufradat yang berisi materi ajar berupa gambar dan keterangan gambar sesuai dengan materi Mufradat yang akan disampaikan. di MI Al-Kautsar Mrican Mojoroto Kota Kediri bahwa pembelajaran unsur kebahasaan yang berupa Mufradat khususnya yang ada di kelas V, peserta didik merasa kesulitan dalam mengingat dan mudah bosan dengan materi Mufradat yang hanya terpaku pada LKS. Sehingga guru mengeluarkan tenaga lebih banyak dalam menyampaikan materi pembelajaran. Bahan ajar bahasa Arab berbasis media Pop Up Book atau bahan ajar pop up book bahasa Arab menjadi salah satu bahan ajar yang dapat diterapkan untuk mempermudah proses pembelajaran Mufradat.
Meningkatkan Maharah Kalam Siswa MTs Kelas VII Mambaus Sholihin Melalui Penggunaan Media Gambar Farid Qomaruddin
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 2 No 02 (2024): DESEMBER
Publisher : LUGHATI: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to improve the speaking skills of seventh-grade students at the Mamba’us Sholihin School through the implementation of the "Picture Viewing" strategy. The research employs a classroom action research methodology, structured in two cycles to assess the effectiveness of the intervention. The sample consists of seventh-grade students, with data collected through observations, interviews, and tests to evaluate their speaking abilities before and after the application of the new strategy. The findings indicate a significant enhancement in student performance following the implementation of the Picture Viewing strategy. In the first cycle, the results were unsatisfactory, with a majority of students struggling with their speaking skills. However, after applying the new strategy in the second cycle, there was a marked improvement, as evidenced by an increase in the number of students achieving grades of "A" and "B." The study recommends the adoption of innovative teaching strategies in the instruction of Arabic language skills, particularly speaking, to foster increased student engagement and motivation. It also suggests that teachers create a stimulating learning environment that encourages students to express their ideas confidently. In conclusion, the research underscores the importance of collaboration between teachers and students, utilizing educational methods that cater to their needs, ultimately leading to improved learning outcomes and enhanced communication skills. The continuous improvement in speaking proficiency relies on adapting to student requirements, facilitating their effective expression in the language.
Implementasi Manajemen Kelas Pada Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Unggulan kelas VIII A MTs Mambaus Sholihin Farih, Muhammad
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 2 No 02 (2024): DESEMBER
Publisher : LUGHATI: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33754/lughati.v2i02.1315

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin mengetahui tentang bagaimana guru bahasa Arab di MTs Mambaus Sholihin dalam memgimplementasikan manageman kelas sehingga pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran karena demgan manajemen kelas yang baik dan tersistem dapat mengoptimalkan materi pelajaran bahasa Arab, Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Karena penelitian ini berusaha mengungkapkan efektifitas managemen kelas Alasan peneliti menggunakan metode kualitatif karena: menyajikan langsung hakikat hubungan antara peneliti dan responden dengan tujuan supaya lebih peka, dan agar data dalam penelitian dapat dianalisis secara mendalam. Diantara hasil penelitan ini adalah Manajemen kelas yang diterapkan dalam mengoptimalkan pembelajaran bahasa Arab di kelas VIII A meliputi: perencanaan pembelajaran, pengorganisasian pembelajaran, pengkomunikasian, pemilihan metode, penggunaan, Usaha-usaha yang dilakukan dalam manajemen kelas untuk mengoptimalkan pembelajaran bahasa Arab siswa unggulan dikelas VIII A, adalah: mempersiapkan tugas administratif, memberi motivasi kepada siswa, membuat modul sesuai dengan materi, mengatasi setiap permasalahan siswa, memilih metode, membentukan kelompok diskusi, meningkatkan kedisiplinan siswa.
Meningkatkan Maharah Kalam Siswa MTs Kelas VII Mambaus Sholihin Melalui Penggunaan Media Gambar Qomaruddin, Farid
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 2 No 02 (2024): DESEMBER
Publisher : LUGHATI: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to improve the speaking skills of seventh-grade students at the Mamba’us Sholihin School through the implementation of the "Picture Viewing" strategy. The research employs a classroom action research methodology, structured in two cycles to assess the effectiveness of the intervention. The sample consists of seventh-grade students, with data collected through observations, interviews, and tests to evaluate their speaking abilities before and after the application of the new strategy. The findings indicate a significant enhancement in student performance following the implementation of the Picture Viewing strategy. In the first cycle, the results were unsatisfactory, with a majority of students struggling with their speaking skills. However, after applying the new strategy in the second cycle, there was a marked improvement, as evidenced by an increase in the number of students achieving grades of "A" and "B." The study recommends the adoption of innovative teaching strategies in the instruction of Arabic language skills, particularly speaking, to foster increased student engagement and motivation. It also suggests that teachers create a stimulating learning environment that encourages students to express their ideas confidently. In conclusion, the research underscores the importance of collaboration between teachers and students, utilizing educational methods that cater to their needs, ultimately leading to improved learning outcomes and enhanced communication skills. The continuous improvement in speaking proficiency relies on adapting to student requirements, facilitating their effective expression in the language.

Page 3 of 4 | Total Record : 34

 1   2   3   4 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 01 (2025): JUNI Vol 2 No 02 (2024): DESEMBER Vol 2 No 01 (2024): JUNI Vol 1 No 02 (2023): DESEMBER Vol 1 No 01 (2023): JUNI