cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agna Rizky Putra Anggara
Contact Email
agnarizkyputra@gmail.com
Phone
+6281331725275
Journal Mail Official
aenor_rofek@unars.ac.id
Editorial Address
Jalan Tembus Lama No 1 Kecamatan Panarukan Kabupaten Situbondo
Location
Kab. situbondo,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Paradigma Pengabdian
Published by Universitas Abdurachman Saleh Situbondo
ISSN : -     EISSN : 30890152     DOI : https://doi.org/10.36841/paradigma.v2i1
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Paradigma merupakan jurnal pengabdian kepada mayarakat yang diterbitkan oleh FKIP UNARS dibawah pengelolaan Tim FKIP Press. Jurnal Paradigma mempublikasikan naskah-naskah artikel ilmiah dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) dari berbagai disiplin ilmu. Jurnal Paradigma menerima manuskrip atau artikel dalam bidang riset terapan dan pengabdian masyarakat dari berbagai kalangan akademisi dan peneliti baik nasional maupun internasional. Setiap naskah yang diterbitkan terlebih dahulu dilakukan proses peer-review dengan sifat double-blind review. Artikel Jurnal Paradigma bersifat open acces yang diterbitkan tiga kali dalam setahun yakni bulan Maret, Juli, dan November
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 41 Documents
 1   2   3   4   5 
PELATIHAN MENULIS KARYA TULIS ILMIAH DENGAN PEMANFAATAN AI DAN MENDELEY Gustilas Ade Setiawan; Saiful Akbar; Aenor Rofek
PARADIGMA PENGABDIAN Vol 3 No 1 (2026): Edisi Maret
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/paradigma.v3i1.8148

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa melalui pemanfaatan teknologi Artificial Intelligence (AI) dan Mendeley. Sasaran kegiatan adalah 54 mahasiswa PGSD Universitas Abdurachman Saleh Situbondo yang mengikuti pelatihan secara daring melalui Zoom. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan. Materi pelatihan mencakup konsep dasar penulisan ilmiah, pemanfaatan AI dalam penyusunan ide dan struktur tulisan, penggunaan Mendeley untuk manajemen referensi, serta etika penggunaan AI dalam lingkungan akademik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan mahasiswa yang ditunjukkan melalui perbandingan hasil pre-test dan post-test, serta kemampuan peserta dalam menyusun draft karya ilmiah yang lebih sistematis. Pemanfaatan AI membantu mempercepat proses penulisan dan meningkatkan kualitas bahasa, sedangkan Mendeley meningkatkan akurasi sitasi dan konsistensi daftar pustaka. Kegiatan ini juga berdampak pada peningkatan motivasi, kepercayaan diri, dan partisipasi aktif mahasiswa. Dengan demikian, pelatihan ini efektif dalam meningkatkan kompetensi literasi akademik serta mendorong pemanfaatan teknologi secara etis dalam penulisan karya ilmiah.
EDUKASI ANTI-BULLYING PADA SISWA SEKOLAH DASAR: STRATEGI PREVENTIF DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR KONDUSIF Heldie Bramantha; Sahira Eka Desima
PARADIGMA PENGABDIAN Vol 3 No 1 (2026): Edisi Maret
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/paradigma.v3i1.8149

Abstract

Perilaku bullying merupakan salah satu permasalahan yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah dasar dan dapat memberikan dampak negatif terhadap perkembangan psikologis, sosial, serta akademik siswa. Kurangnya pemahaman siswa mengenai bentuk, dampak, dan cara pencegahan bullying menjadi salah satu faktor yang menyebabkan perilaku ini masih terjadi. Oleh karena itu, diperlukan upaya edukatif melalui kegiatan sosialisasi untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap perilaku bullying sejak dini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar mengenai perilaku bullying serta mendorong terbentuknya sikap anti-bullying. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan edukatif dan partisipatif melalui sosialisasi interaktif. Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Materi yang disampaikan meliputi pengertian bullying, jenis-jenis bullying, dampak bullying, serta cara pencegahannya. Penyampaian materi dilakukan melalui ceramah interaktif, diskusi, simulasi, dan permainan edukatif untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap perilaku bullying. Sebagian besar siswa mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk bullying, memahami dampaknya, serta menunjukkan sikap yang lebih positif dalam menyikapi perilaku tersebut. Data evaluasi menunjukkan sebagian besar siswa berada pada kategori pemahaman tinggi, terutama pada aspek dampak bullying. Selain itu, siswa juga menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif selama kegiatan berlangsung. Kesimpulannya, kegiatan sosialisasi anti-bullying efektif dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap perilaku bullying. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah preventif dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan bebas dari tindakan kekerasan. Oleh karena itu, kegiatan serupa perlu dilakukan secara berkelanjutan dengan melibatkan berbagai pihak untuk memperoleh hasil yang lebih optimal.
PELATIHAN PEMBUATAN WEBSITE MENGGUNAKAN GOOGLE SITES DI SMKN 1 KENDIT Arico Ayani Suparto; Miftahus Surur
PARADIGMA PENGABDIAN Vol 3 No 1 (2026): Edisi Maret
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/paradigma.v3i1.8170

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital siswa dan guru melalui pelatihan pembuatan website menggunakan Google Sites di SMKN 1 Kendit. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pendekatan praktik langsung dan pendampingan, sehingga peserta dapat memahami konsep sekaligus mengimplementasikan pembuatan website secara mandiri. Materi pelatihan meliputi pengenalan website, penggunaan Google Sites, desain tampilan, serta publikasi website. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam membuat website sederhana tanpa memerlukan kemampuan pemrograman. Siswa mampu menghasilkan website sebagai media informasi, pembelajaran, dan portofolio digital. Selain itu, pelatihan ini meningkatkan kreativitas, literasi digital, serta kesiapan siswa dalam menghadapi tuntutan dunia kerja berbasis teknologi. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam mendukung pembelajaran berbasis digital di lingkungan sekolah.
Pelatihan Tes Toefl Dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Di SMK Nur Medika Surabaya Sulistiyani Sulistiyani; Dewi Rosaria Indah; Apsari Fajar; Denok Julianingsih
PARADIGMA PENGABDIAN Vol 3 No 1 (2026): Edisi Maret
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/paradigma.v3i1.8533

Abstract

Kemampuan bahasa Inggris, khususnya dalam menghadapi tes TOEFL, menjadi salah satu kompetensi penting bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam menghadapi dunia kerja dan pendidikan lanjutan. Namun, masih banyak siswa SMK yang memiliki keterbatasan dalam memahami struktur dan strategi pengerjaan TOEFL. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menghadapi tes TOEFL melalui pelatihan intensif yang meliputi listening, structure, dan reading. Metode yang digunakan adalah ceramah, latihan soal, serta evaluasi pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap materi TOEFL serta peningkatan skor latihan mereka. Kegiatan ini diharapkan dapat membantu siswa SMK dalam meningkatkan daya saing di dunia kerja dan pendidikan.
PENDAMPINGAN METODE PROJECT-BASED LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN PEMIKIRAN KREATIF PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI SEMESTER 6 STKIP PGRI SITUBONDO Agusti Agusti; Dassucik Dassucik; Ahmad Hafas Rasyidi; Alya Rosdiana Ahmad
PARADIGMA PENGABDIAN Vol 2 No 3 (2025): Edisi: November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/paradigma.v2i3.8618

Abstract

Kemampuan berpikir kreatif merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki mahasiswa dalam menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21. Namun, masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide yang inovatif dan memecahkan masalah secara kreatif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa Pendidikan Ekonomi semester 6 melalui pendampingan metode Project-Based Learning (PjBL). Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif melalui tahapan pemberian materi, identifikasi masalah, perencanaan proyek, pelaksanaan proyek, pendampingan, presentasi hasil, dan evaluasi. Narasumber yang terlibat dalam kegiatan ini adalah Agusti, M.Pd, Ibu Dassucik,S.Pd, M.Si, Ahmad Hafas Rasyidi,S.Pd, M.M. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan Project-Based Learning mampu meningkatkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa yang ditunjukkan melalui kemampuan menghasilkan ide yang lebih beragam, mengembangkan berbagai alternatif solusi, menciptakan gagasan yang orisinal, serta menghasilkan produk yang inovatif dan aplikatif. Selain itu, mahasiswa juga mengalami peningkatan kemampuan komunikasi, kolaborasi, dan pemecahan masalah. Dengan demikian, pendampingan metode Project-Based Learning dapat menjadi salah satu strategi efektif dalam mengembangkan kreativitas mahasiswa Pendidikan Ekonomi dan mendukung pencapaian kompetensi pembelajaran abad ke-21
PEMBERDAYAAN PENGRAJIN MEBEL KAYU MELALUI PELATIHAN PRODUKSI DAN DIGITAL MARKETING DI DESA KAYU PUTIH Muhammad Iqbal Anshory; Soni Wirawan; Fajrul Falah; Aisyah Qothrunnada
PARADIGMA PENGABDIAN Vol 3 No 2 (2026): Edisi Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/paradigma.v3i2.8297

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas dan daya saing pengrajin mebel kayu di Desa Kayu Putih melalui pelatihan produksi dan pemasaran digital. Permasalahan yang dihadapi mitra meliputi keterbatasan keterampilan produksi, rendahnya pemanfaatan teknologi, serta pemasaran produk yang masih dilakukan secara konvensional. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui observasi lapangan, pelatihan keterampilan produksi, pendampingan penggunaan teknologi produksi yang lebih efisien, serta pelatihan pemasaran digital menggunakan media sosial. Kegiatan ini melibatkan para pengrajin mebel kayu lokal sebagai peserta utama. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai teknik produksi yang lebih efektif dan pemanfaatan media digital sebagai sarana promosi produk. Selain itu, pelaku usaha mulai memanfaatkan platform media sosial untuk memperluas jangkauan pemasaran produk mebel kayu. Program pengabdian ini diharapkan mampu meningkatkan produktivitas, daya saing usaha, serta mendukung pertumbuhan ekonomi masyarakat lokal secara berkelanjutan.
Transformasi Literasi Hukum Pendidikan dalam Implementasi Kebijakan Bahasa Inggris di Satuan Pendidikan Menengah Indonesia Lovika Augusta Purwaningtyas; Ratih Kesuma Dewi
PARADIGMA PENGABDIAN Vol 3 No 2 (2026): Edisi Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/paradigma.v3i2.8526

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi literasi hukum pendidikan dalam implementasi kebijakan bahasa Inggris di satuan pendidikan menengah di Indonesia, serta merumuskan model penguatan literasi hukum yang dapat mendukung efektivitas pelaksanaan kebijakan pendidikan bahasa Inggris. Urgensi penelitian ini didasarkan pada masih rendahnya pemahaman aktor pendidikan terhadap dimensi normatif dalam kebijakan pendidikan bahasa Inggris, sehingga implementasi kebijakan cenderung bersifat administratif dan belum sepenuhnya mencerminkan kepastian serta konsistensi hukum. Penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum doktrinal atau normatif dengan pendekatan peraturan perundang-undangan, pendekatan konseptual, dan pendekatan kebijakan pendidikan. Bahan hukum yang digunakan meliputi bahan hukum primer, sekunder, dan tersier yang dianalisis secara preskriptif melalui penafsiran hukum untuk menemukan pola transformasi literasi hukum dalam implementasi kebijakan pendidikan bahasa Inggris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi hukum pendidikan masih belum terintegrasi secara optimal dalam praktik implementasi kebijakan di satuan pendidikan menengah, sehingga diperlukan transformasi konseptual yang mampu menjembatani antara norma hukum pendidikan dan praktik pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan literasi hukum pendidikan menjadi instrumen penting dalam meningkatkan efektivitas implementasi kebijakan bahasa Inggris, sekaligus memperkuat kepastian hukum dalam sistem pendidikan nasional. Kata kunci: bahasa Inggris, implementasi kebijakan, kebijakan pendidikan, literasi hukum, satuan pendidikan menengah
“BUKU ADALAH TEMAN” KUNJUNGAN LITERASI DI SD NEGERI 3 TREBUNGAN Endang Suhesti; Nurul Amalia Silviyanti; Gema Iftitah Anugerah Yekti; Yasmini Suryaningsih
PARADIGMA PENGABDIAN Vol 3 No 2 (2026): Edisi Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/paradigma.v3i2.8758

Abstract

Pendidikan literasi merupakan fondasi penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Literasi dapat memberikan pengalaman yang menyenangkan dan interaktif. Kegiatan pengabdian yang dilakukan berupa kegiatan kunjungan literasi ke SDN 3 Trebungan dengan mengangkat tema. “Buku Adalah Teman”. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk mengenal dunia literasi melalui berbagai aktivitas yang menarik dan edukatif seperti pengenalan membaca dengan dongeng fabel, maupun permainan yang mengasah daya kreativitas. meningkatkan minat membaca dan kemampuan literasi anak-anak, serta memberikan mereka pengalaman yang menyenangkan dan berkesan dalam dunia literasi. Kegiatan menghasilkan respon yang positif dari Kepala sekolah dan guru-guru. Mereka memahami bagaimana menerapkan kegiatan membaca yang mampu menarik perhatian anak, melalui jenis buku yang dibaca, pembuatan pojok baca di kelas ataupun proses sosialisasi, mulai dari antar guru, siswa, hingga orangtua siswa sehingga setiap komponen saling berintegrasi untuk meningkatkan minat baca anak. Selain itu, kegiatan ini juga diharapkan dapat meningkatkan kesadaran dan partisipasi orang tua dan masyarakat dalam mendukung pendidikan literasi anak-anak.
MENINGKATKAN PENJUALAN PRODUK UMKM MARNING JAGUNG DENGAN INOVASI BERBAGAI VARIAN RASA DI DESA PENGANTIGAN KECAMATAN ROGOJAMPI BANYUWANGI Ahmad Jazuly; Risa Shoffia; Arif Wahyudiono
PARADIGMA PENGABDIAN Vol 3 No 2 (2026): Edisi Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/paradigma.v3i2.8891

Abstract

Pengembangan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) Melalui Fasilitasi Pihak Eksternal dan Potensi Internal (studi Kasus pada kelompok usaha “Marning Jagung” di desa Pengatigan Kecamatan Rogojampi Kabupaten Banyuwangi). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penjualan produk UMKM marning jagung dengan inovasi berbagai varian rasa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan yang melibatkan pemilik UMKM dan konsumen sebagai partisipan utama. Beberapa langkah dilakukan dalam penelitian ini, termasuk identifikasi tren pasar dan preferensi konsumen, pengembangan dan uji coba berbagai varian rasa marning jagung, serta evaluasi peningkatan penjualan setelah implementasi inovasi tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi berbagai varian rasa pada produk marning jagung membawa kontribusi signifikan dalam meningkatkan penjualan. Hal ini terjadi karna inovasi ini memberikan variasi dan pilihan rasa bagi konsumen, sehingga dapat menarik lebih banyak pelanggan potensial. Selain itu, inovasi ini juga memberikan nilai tambah serta keunikan pada produk, sehingga membedakan UMKM marning jagung dengan pesaing di pasar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa inovasi berbagai varian rasa pada produk marning jagung dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan penjualan UMKM. Dengan memahami tren pasar dan preferensi konsumen, serta mengatasi tantangan yang ada, UMKM dapat memanfaatkan inovasi ini untuk meningkatkan daya saing dan pangsa pasar mereka.
Pelatihan Desalinasi Air Laut Menjadi Air Tawar pada Siswa di SMPN 4 Panarukan Situbondo Nurul Silviyanti; Gema Iftitah Yekti; Yasmini Suryaningsih; Endang Suhesti
PARADIGMA PENGABDIAN Vol 3 No 2 (2026): Edisi Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/paradigma.v3i2.8757

Abstract

Indonesia merupakan negara maritim dimana lautnya mencakup lebih dari 70% wilayah keseluruhan dengan garis pantai yang membentang sepanjang 99.000 km, potensi laut Indonesia perlu dikelola lebih baik agar dapat memberikan manfaat bagi masyarakat secara luas. Salah satu sumber yang jarang sekali dilirik oleh masyarakat Indonesia adalah air dan garam pada laut. Desalinasi merupakan proses mengubah air laut dengan cara memanaskan air laut sehingga uap air yang terkumpul dapat digunakan menjadi air layak minum. Salah satu sekolah di gelung, SMPN 4 Panarukan Situbondo (SATAP) adalah sekolah yang berlokasi di daerah pesisir pantai Desa Gelung yakni berdekatan dengan Pantai Muara Kasih. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pelatihan mengubah air laut menjadi air tawar dengan teknik desalinasi menggunakan panas matahari dan api. Metode yang dilakukan dalam pelaksanaan pengabdian ini adalah pelatihan langsung mengenai desalinasi kepada siswa SMPN 4 Panarukan Situbondo. Para siswa SMPN 4 Panarukan sangat antusias saat mengikuti rangkaian pelatihan desalinasi. Pelatihan diikuti oleh seluruh siswa yang berjumlah 27 orang. Pelatihan terdiri dari tahap penjelasan materi dan praktek langsung. Diharapkan dengan adanya pelatihan ini para siswa lebih paham akan apa yang telah dipraktekkan bersama dibandingkan saat mereka hanya mendapat materi. Selain itu, siswa juga dapat memanfaatkan air laut yang melimpah disekitar mereka saat nantinya kesulitan mendapat air tawar. Kata kunci: Desalinasi, SMPN 4 Panarukan, Air laut, Pesisir, Air tawar

Page 4 of 5 | Total Record : 41

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 2 (2026): Edisi Juli Vol 3 No 1 (2026): Edisi Maret Vol 2 No 3 (2025): Edisi: November Vol 2 No 2 (2025): Edisi: Juli Vol 2 No 1 (2025): EDISI : MARET Vol 1 No 1 (2024): Edisi : November