cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,033 Documents
 133   134   135   136   137 
Analisis Faktor Kesulitan Pelajaran Matematika Pada Materi Bilangan Cacah Sampai 10.000 Dikelas 4B SD Negeri 8 Belinyu Nana, Hariana Afifah; Maulina Hendrik; Muhammad Iqbal Arrosyad
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.12766

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor kesulitan belajar siswa pada materi bilangan cacah hingga 10.000 di kelas IV-B SD Negeri 8 Belinyu, yang melibatkan 17 siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara, penelitian ini menemukan bahwa kesulitan belajar siswa dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi rendahnya kemampuan intelektual, kesulitan membaca, dan daya ingat yang lemah. Faktor eksternal mencakup gangguan dari siswa lain serta suasana kelas yang tidak kondusif, seperti kebisingan dan perilaku bermain-main selama pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya kemampuan intelektual memengaruhi pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika, sementara kesulitan membaca menghambat pemahaman soal-soal cerita. Daya ingat yang lemah juga menjadi kendala dalam menguasai materi dasar matematika. Di sisi lain, faktor eksternal seperti suasana kelas yang gaduh mengganggu konsentrasi siswa. Untuk mengatasi kesulitan ini, strategi yang diusulkan meliputi pendekatan pembelajaran individual, penggunaan media pembelajaran yang interaktif, pengelolaan kelas yang efektif, serta dukungan dari orang tua. Penelitian ini menyoroti pentingnya kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung. Dengan identifikasi dan pengelolaan faktor-faktor kesulitan belajar, diharapkan siswa dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar mereka, khususnya pada materi bilangan cacah.
Pengawasan Kinerja Tenaga Kependidikan di Madrasah Aliyah Nurul Ula Burai Kecamatan Tanjung Batu Kabupaten Ogan Ilir Kurniawan, Muhammad Arya; Marlina, Leny; Atika, Nyimas
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.12767

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pengawasan kinerja tenaga kependidikan di Madrasah Aliyah Nurul Ula Burai, Kecamatan Tanjung Batu, Kabupaten Ogan Ilir. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh pentingnya pengawasan sebagai alat untuk meningkatkan profesionalitas dan efektivitas kerja tenaga kependidikan dalam mendukung pencapaian tujuan pendidikan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala madrasah, staf tata usaha, dan tenaga kependidikan lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan kinerja dilakukan secara periodik dan mencakup aspek kedisiplinan, tanggung jawab kerja, serta pelayanan administrasi terhadap peserta didik dan guru. Pengawasan dilakukan oleh kepala madrasah melalui monitoring harian dan evaluasi bulanan. Kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan sumber daya manusia dan belum adanya sistem evaluasi berbasis digital. Meskipun demikian, upaya pembinaan dan pendekatan kekeluargaan menjadi strategi yang cukup efektif dalam meningkatkan kinerja. Penelitian ini menegaskan pentingnya sistem pengawasan yang terstruktur dan berkelanjutan dalam meningkatkan kualitas tenaga kependidikan di lingkungan madrasah.
Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Di Smp Negeri 57 Palembang Mutiarani, Meita; M. Hasbi; Dian Maulina
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.12768

Abstract

Penelitian ini berjudul pelaksanaan kurikulum merdeka di SMP Negeri 57 Palembang. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan kurikulum Merdeka di SMP Negeri 57 Palembang dan mengetahui kendala dalam pelaksanaan kurikulum Merdeka di SMP Negeri 57 Palembang. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan metode pengumpulan datanya adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan Kesimpulan dan verifikasi. Uji keabsahan data penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan kurikulum merdeka di SMP Negeri 57 Palembang sudah cukup baik. Hal ini terlihat dari kegiatan pemberian motivasi, pengarahan, komunikasi dan koordinasi yang dilakukan oleh kepala sekolah untuk mencapai tujuan pelaksanaan kurikulum merdeka. Adapun kendala dalam pelaksanaan kurikulum merdeka di SMP Negeri 57 Palembang yaitu kurangnya pemahaman guru terhadap kurikulum merdeka dan kurangnya dana dalam pelaksanaan kurikulum merdeka terutama dalam kegiatan P5.
Metode Projek Sosial Aktivitas Siswa Kelas V Sekolah Dasar Permatasary, Putri Yourdamarta Adinda Meychilla; Hati, Deviana Intan Gadys Permata; Purbasari, Imaniar
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.12769

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali efektivitas metode proyek sosial dalam aktivitas pembelajaran siswa kelas V Sekolah Dasar. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini mengungkap bagaimana metode proyek sosial dapat menjawab berbagai tantangan dalam pembelajaran konvensional, seperti minimnya keterlibatan siswa, rendahnya keterampilan kolaboratif, dan kurangnya konektivitas pembelajaran dengan kehidupan nyata. Hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan dalam kemampuan berpikir kritis, kerja sama tim, dan kepedulian sosial setelah terlibat dalam proyek sosial berbasis lingkungan dan komunitas sekolah. Temuan ini menegaskan pentingnya peran guru sebagai fasilitator dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan kontekstual
Makna Simbolik dalam Pertunjukan Seni Barongan Kudus Hati, Deviana Intan Gadys Permata; Kanzunnudin, Mohammad
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.12771

Abstract

Pertunjukan seni tradisional Barongan Kudus merupakan ekspresi budaya masyarakat yang sarat dengan makna simbolik. Artikel ini bertujuan untuk mengungkap dan menganalisis makna simbolik yang terkandung dalam elemen-elemen pertunjukan Barongan, seperti kostum, gerakan tari, musik pengiring, dan konteks spiritual pertunjukan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa simbol-simbol dalam pertunjukan Barongan tidak hanya berfungsi sebagai elemen estetika, tetapi juga sebagai representasi dari nilai-nilai lokal, kepercayaan spiritual, serta sebagai media transmisi budaya dan identitas kolektif masyarakat Kudus. Artikel ini berkontribusi pada pelestarian budaya lokal dan pemahaman yang lebih dalam terhadap praktik simbolik dalam seni pertunjukan tradisional.
Simbolisme Religius dalam Struktur Masjid Sunan Muria Permatasary, Putri Yourdamarta Adinda Meychilla; Mohammad Kanzunnudin
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.12772

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap makna simbolisme religius yang terkandung dalam elemen-elemen arsitektural Masjid Sunan Muria, yang merupakan salah satu peninggalan penting dalam sejarah dakwah Islam di Jawa. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, serta dokumentasi, penelitian ini menemukan bahwa setiap struktur fisik masjid—mulai dari tangga yang menanjak, atap tumpang tiga, hingga ornamen ukiran—mengandung pesan spiritual dan filosofi sufistik yang erat kaitannya dengan dakwah kultural Wali Songo. Simbol-simbol tersebut tidak hanya memperkuat identitas keislaman masyarakat lokal, tetapi juga berfungsi sebagai media edukatif dalam menanamkan nilai-nilai religius dan karakter luhur. Temuan ini memberikan kontribusi dalam bidang kajian budaya, arsitektur Islam, serta pendidikan berbasis kearifan lokal. Masjid Sunan Muria terbukti tidak hanya sebagai tempat ibadah, tetapi juga sebagai narasi visual tentang perjalanan spiritual dan integrasi Islam dengan budaya Nusantara.
Strategi Generasi Muda Dalam Mendukung Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia Fahrezi, Evant Anwar; Abimanyu; Astrid Apriliani; Nadhea Rahma Viutari; shahibah yuliani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.12773

Abstract

Generasi muda memiliki peran penting dalam mendukung pembangunan berkelanjutan merupakan upaya strategis yang mampu mendorong terciptanya keseimbangan antara aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan. Sustainable Development Goals (SDGs) atau pembangunan berkelanjutan merupakan program yang bertujuan mengatasi masalah global seperti, pendidikan, kemiskinan dan perubahan iklim. Namun, dalam pelaksanaanya generasi muda harus menghadapi kurangnya akses promosi media sosial untuk pembangunan berkelanjutan, serta rendahnya kesadaran terhadap lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran tentang peran generasi muda mendukung program pembangunan berkelanjutan di Indonesia pada pilar lingkungan. Melalui metode tinjauan literatur, yang dilakukan melalui penelusuran berbagai sumber ilmiah secara daring. Proses ini melibatkan pemanfaatan sejumlah basis data online seperti Science Direct, dan Google Scholar untuk memperoleh referensi yang relevan dan mendukung topik pembahasan. Dari hasil penelusuran literatur, diperoleh lima artikel yang secara relevan membahas strategi generasi muda dalam mendukung pembangunan berkelanjutan. Selanjutnya, dilakukan analisis secara deskriptif terhadap isi artikel-artikel tersebut. Hasil analisis menunjukkan bahwa generasi muda memiliki peran strategis dalam mendorong tercapainya tujuan pembangunan berkelanjutan melalui berbagai inisiatif, seperti keterlibatan dalam gerakan lingkungan, dan inovasi baru dalam pembuatan informasi mengenai pembangunan berkelanjutan Kesimpulannya, strategi generasi muda dalam mendukung pembangunan berkelanjutan di Indonesia mencakup peran aktif untuk menjadi motor penggerak perubahan menuju masa depan yang lebih berkelanjutan.
Perkembangan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak dalam Era AI, Blockchain, dan Komputasi Kuantum Adi Suwanto; Koesmoeryantati; Dwi Dyah Mumpuni; Adelina Mariani S; Nurina Putri Paramita; Liny Tanto; Harsono Yaputra; Benny W. Panjaitan; Rokky, Rokky; Dameria Sinaga
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.12776

Abstract

Perkembangan teknologi perangkat keras dan perangkat lunak telah menciptakan kemajuan signifikan dalam berbagai sektor kehidupan manusia, dengan kecerdasan buatan (AI) dan Blockchain menjadi dua bidang yang sangat menonjol. Perangkat keras, dari prosesor mikro hingga komputasi kuantum, telah mengalami inovasi yang memungkinkan pemrosesan data yang lebih cepat dan efisien, mendukung perkembangan AI dan Blockchain. Di sisi lain, perangkat lunak telah berkembang pesat dengan munculnya framework canggih seperti TensorFlow dan PyTorch, yang mempercepat aplikasi AI dalam berbagai bidang. Teknologi Blockchain juga semakin berkembang dengan aplikasi desentralisasi yang menawarkan solusi untuk transaksi yang lebih aman dan transparan. Namun, seiring dengan kemajuan ini, muncul sejumlah tantangan. Keamanan, baik dalam perangkat keras maupun perangkat lunak, menjadi perhatian utama, terutama dengan ancaman dari serangan siber dan potensi kerentanannya terhadap komputasi kuantum. Masalah standar dan interoperabilitas antar sistem juga menjadi hambatan besar bagi penerapan teknologi yang lebih luas, sementara isu etika, seperti bias dalam algoritma AI dan perlindungan data pribadi, memerlukan perhatian serius. Selain itu, dampak sosial dan ekonomi dari otomatisasi yang didorong oleh AI, serta tantangan dalam regulasi Blockchain, menjadi masalah yang perlu diselesaikan. Meskipun demikian, masa depan teknologi ini menjanjikan inovasi lebih lanjut dengan penerapan AI dan Blockchain yang lebih luas di berbagai sektor, termasuk kesehatan, pendidikan, dan keuangan. Quantum Computing berpotensi meningkatkan kemampuan AI dan Blockchain lebih jauh lagi, meskipun masalah terkait dengan privasi, keamanan, dan regulasi harus ditangani dengan bijaksana. Untuk itu, kolaborasi antara pemerintah, sektor industri, dan masyarakat sangat diperlukan guna mengoptimalkan manfaat teknologi sambil mengurangi dampaknya terhadap ketimpangan sosial dan lingkungan.
Pengaruh Penggunaan Media Sosial Tiktok Mata Pelajaran IPA Terhadap Hasil Belajar Kelas V Fajar Sodik; Noviana Desinigrum
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.12780

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara mendalam pengaruh penggunaan media sosial TikTok pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) terhadap pengalaman belajar dan pemahaman konsep siswa kelas V. Latar belakang penelitian ini didorong oleh fenomena popularitas TikTok di kalangan siswa dan potensi eksplorasinya sebagai alat bantu pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian adalah sekelompok siswa kelas V di sebuah sekolah dasar di Surabaya yang aktif menggunakan TikTok dan menunjukkan minat pada pembelajaran IPA. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan siswa dan guru, serta analisis dokumen (konten TikTok terkait IPA). Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi pola, kategori, dan makna terkait pengalaman belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan TikTok dapat meningkatkan motivasi belajar, memfasilitasi pemahaman konsep IPA yang kompleks melalui visualisasi dan narasi singkat, serta mendorong kreativitas siswa dalam mengeksplorasi materi pelajaran. Namun, tantangan seperti potensi distraksi dan perlunya kurasi konten yang cermat juga teridentifikasi. Temuan ini memberikan wawasan tentang bagaimana TikTok dapat diintegrasikan secara efektif dalam pembelajaran IPA untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan relevan bagi siswa kelas V.
Implementasi Teknik Participatory Rural Appraisal Dalam Menganalisis Permasalahan Stunting Di Desa Wanasuka Kabupaten Bandung Jawa Barat Dzikra Fajrin Febrian; Ilham Hamid Wijaya; Muhammad Naufal Sunni Al Kahfi; Nazlah Sulhah Al Hany; Ramadina Hapsyah Dien Safitri; Raissa Nariswari; Widya Listamala
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.12782

Abstract

Stunting adalah masalah gizi kronis yang mempengaruhi pertumbuhan fisik dan perkembangan anak-anak di Indonesia. Di Desa Wanasuka, Kabupaten Bandung, prevalensi stunting mencapai 35%, dengan 103 anak teridentifikasi mengalami stunting dan sejumlah kasus underweight. Angka ini lebih tinggi dibandingkan dengan prevalensi stunting di tingkat Kabupaten Bandung yang sebesar 29,7%, serta prevalensi nasional yang mencapai 21,6% pada tahun 2022. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis partisipasi masyarakat dalam mengidentifikasi faktor penyebab stunting di Desa Wanasuka, mengeksplorasi peran pengetahuan lokal dan sumber daya desa dalam mendukung intervensi berbasis komunitas, serta mengembangkan strategi kolaboratif yang melibatkan masyarakat, kader posyandu, dan pemerintah desa untuk meningkatkan kualitas gizi dan sanitasi. Metode yang digunakan adalah Participatory Rural Appraisal (PRA), yang melibatkan wawancara mendalam, Focus Group Discussion (FGD), pemetaan sosial, dan observasi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi aktif masyarakat dalam proses identifikasi masalah sangat berperan dalam merumuskan solusi yang relevan dan berbasis kebutuhan lokal. PRA juga berhasil memperkuat kolaborasi antara berbagai pihak untuk mengatasi masalah stunting secara berkelanjutan.

Page 135 of 204 | Total Record : 2033

 133   134   135   136   137 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3: April 2026 Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue