cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,033 Documents
 71   72   73   74   75 
Analisis Problematika Pembelajaran Bahasa dan Sastra di Era Digital Yulianto, Agus; Redhitya Wempi Ansori
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.8284

Abstract

Revolusi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk pembelajaran bahasa dan sastra. Hadirnya teknologi seperti internet, aplikasi pembelajaran, dan media digital memberikan guru dan siswa memiliki akses yang lebih luas terhadap sumber daya pembelajaran. dalam konteks pembelajaran bahasa dan sastra, perkembangan teknologi ini memunculkan multimodalitas dalam pembelajaran maupun dalam apresiasi karya sastra. Media pembelajaran digital yang mengkolaborasikan audio dan video/visual memang lebih efektif dalam kegiatan pembelajaran dan mengapresiasi karya sastra, namun menimbulkan sebuah kekwatiran dalam bidang kesehatan dan kecanduan teknologi serta keaktifan siswa untuk mengidentifikasi problematika pembelajaran bahasa dan sastra di era digital. Hasil identifikasi tersebut diharapkan meminimalisir permasalahan dalam pembelajaran bahasa dan sastra serta meminimalisir ketidaktahuan dalam dunia digital baik untuk proses pembelajaran maupun apresiasi karya sastra. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian adalah studi pustaka (library research). Pengumpulan data menggunakan sumber akademik ilmiah. Hasil penelitian ditemukan bahwa problematika pembelajaran bahasa dan sastra di era digital adalah Transformasi Paradigma, Problematika Pedagogis dan Infrastruktur, Dampak Sosio-kultural, Pembelajaran Bahasa dan Sastra di Era Digital.
Strategi Pencegahan Kejahatan Siber di Indonesia: Sinergi antara UU ITE dan Kebijakan Keamanan Digital Muhammad Aabid Tyas Dzaky; Ibrahim Fikma Edrisy
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.8311

Abstract

Kejahatan siber di Indonesia mengalami peningkatan signifikan seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi digital. UU No. 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE) menjadi instrumen utama dalam menanggulangi berbagai bentuk kejahatan siber, seperti peretasan, penyebaran hoaks, pencurian data pribadi, dan fraud digital. Namun, implementasi UU ITE masih menghadapi berbagai kendala, termasuk ambiguitas norma hukum, keterbatasan kapasitas penegak hukum, serta lemahnya sistem keamanan digital nasional. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara UU ITE dengan kebijakan keamanan digital guna menciptakan strategi pencegahan kejahatan siber yang lebih efektif. Penelitian ini menggunakan metode yuridis normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan konseptual. Analisis dilakukan terhadap regulasi terkait, termasuk UU ITE, UU No. 27 Tahun 2022 tentang Perlindungan Data Pribadi (UU PDP), serta kebijakan keamanan siber yang diterapkan oleh Badan Siber dan Sandi Negara (BSSN). Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun UU ITE telah memberikan dasar hukum bagi penegakan kejahatan siber, kebijakan keamanan digital yang bersifat preventif belum sepenuhnya terintegrasi dalam sistem perlindungan hukum nasional. Studi kasus kebocoran data serta tindak pidana siber yang terjadi di Indonesia juga mengindikasikan adanya celah dalam koordinasi antarinstansi terkait. Sebagai upaya strategis, penelitian ini merekomendasikan beberapa langkah, antara lain revisi terhadap UU ITE untuk mengakomodasi perkembangan teknologi digital, peningkatan kapasitas aparat penegak hukum dalam menangani kejahatan siber, serta penguatan sistem keamanan digital berbasis artificial intelligence (AI) dan big data analytics. Selain itu, sinergi antara pemerintah, sektor swasta, dan masyarakat sipil menjadi aspek krusial dalam menciptakan ekosistem digital yang aman dan berkelanjutan. Dengan adanya regulasi yang lebih adaptif dan kebijakan keamanan digital yang kuat, diharapkan upaya pencegahan kejahatan siber di Indonesia dapat lebih optimal.
Pendekatan Open-Ended Dalam Pembelajaran Materi Persamaan Kuadrat: Suatu Eksperimentasi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Tondano Anselmus Deppong; Jorry Ferry Monoarfa; Ermita, Ermita
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8323

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perbedaan hasil belajar siswa pada materi persamaan kuadrat antara siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan open-ended dan yang diajarkan dengan pendekatan teacher-centered di SMA Negeri 2 Tondano. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen kuasi dengan kelompok eksperimen dan kontrol, yang masing-masing terdiri dari 18 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis yang terdiri dari pretest dan posttest. Pembelajaran pada kelompok eksperimen dilakukan dengan pendekatan open-ended, yang memberi kesempatan bagi siswa untuk menemukan berbagai cara penyelesaian masalah, sedangkan kelompok kontrol menggunakan pendekatan teacher-centered. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest yang mengukur pemahaman siswa terhadap materi persamaan kuadrat. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan dengan pendekatan open-ended dan yang diajarkan dengan pendekatan teacher-centered. Rata-rata nilai posttest untuk kelompok eksperimen adalah 81,67, sementara kelompok kontrol 75,83. Uji Independent Sample T-Test menunjukkan p-value < 0,05, yang mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Pembahasan menunjukkan bahwa pendekatan open-ended lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa serta membantu mereka memahami konsep matematika lebih mendalam. Kesimpulannya, pendekatan open-ended terbukti lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi persamaan kuadrat dibandingkan dengan pendekatan teacher-centered. Penelitian ini menyarankan agar guru matematika menerapkan pendekatan open-ended dalam pembelajaran untuk meningkatkan kreativitas dan pemahaman konsep siswa.
Strategi Pengembangan Wilayah Ekonomi Berbasis Komoditas Pala Pada Kabupaten Fakfak Papua Barat Sriwijaya, Reski rahman
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.8359

Abstract

This study aims to identify and analyze the development strategy of local economic areas based on nutmeg commodities in Fakfak Regency through a descriptive approach with SWOT analysis. The results of the study revealed that the optimization of nutmeg cultivation in the region is supported by a number of strength factors, such as the suitability of geographical conditions, farmers' experience in managing nutmeg plants, and competitive product quality. In addition, the availability of abundant natural resources is a strategic potential in the development of this sector. However, the study also identified a number of challenges, especially related to limited human resources and minimal knowledge of nutmeg development techniques, which have implications for obstacles in the distribution of agricultural products. Thus, this study provides comprehensive insight into the potential and obstacles in the development of nutmeg-based economic areas in Fakfak Regency, and offers strategies that can optimize production and distribution efficiency in order to increase the competitiveness of the nutmeg agricultural sector in the region.
Adaptasi Guru terhadap Integrasi Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran: Studi Kualitatif di Sekolah Berbasis Teknologi Susandi, Deny Gunawan; Suhardjono, Dadi Waras; Damayanti, Erma; Rakhmawati, Ditta Mustika; Susandi, Navisya Ramadhanti
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8361

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pengalaman guru dalam mengadaptasi kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran di sebuah sekolah menengah berbasis teknologi di Tangerang Selatan, Banten, menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan 8 guru yang dipilih secara purposive dan observasi terhadap 1 kelas untuk mengamati penerapan AI seperti chatbot dan aplikasi pembelajaran adaptif. Analisis tematik mengungkap bahwa guru mengakui manfaat AI, seperti efisiensi tugas rutin dan personalisasi pembelajaran, namun menghadapi tantangan teknis akibat literasi digital rendah dan minimnya pelatihan. Strategi adaptasi meliputi belajar mandiri dan kolaborasi antar-guru, mencerminkan upaya menyeimbangkan teknologi dengan pedagogi. Persepsi guru bercampur: positif terhadap keterlibatan siswa, tetapi skeptis terhadap berkurangnya interaksi manusiawi. Observasi menunjukkan penggunaan AI terbatas pada fungsi dasar, dengan guru tetap menjadi fasilitator utama. Dukungan institusi yang lemah menjadi hambatan signifikan. Penelitian menyimpulkan bahwa adaptasi guru terhadap AI dipengaruhi oleh manfaat, tantangan, strategi, dan dukungan lingkungan, menekankan perlunya pelatihan intensif untuk mengoptimalkan integrasi teknologi. Temuan ini memberikan wawasan bagi pendidikan berbasis teknologi di Indonesia dan dasar untuk studi lanjutan.
Perkembangan Pemikiran Filsafat Pendidikan Islam Periode Klasik, Pertengahan, Modern Dan Kontemporer Haris, Nurfajrina; Damopolii, Mujahid; Adnan, Adnan; Nazar Husain Hadi Pranata Wibawa
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8363

Abstract

Penelitian ini tentang mengkaji dan memahami perkembangan pemikiran filsafat pendidikan Islam mulai dari periode klasik, pertengahan, modern dan kontemporer. Penelitian ini jga membahas mengenai semangat penyebaran ilmu pengetahuan dalam Islam yang telah di tunjukkan dengan menarik oleh para tokoh dalam masa klasik. Ilmu pengetahuan saat ini dan juga tentunya filsafat secara luas menyimpan jasa peradaban muslim di dalamnya adalah Sejarah filsafat pemikiran klasik hingga kontemporer.
Studi Potensi Pengembangan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) Makanan Berbasis Roti Toast: Analisis Nilai Jual dan Makanan Praktis Putri, Adinda Sutanto; Aulia Azizanuari; Ramadhani Salsabila A.; Safwanuzzaki Alfandi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8378

Abstract

Study of the potential for developing Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) in bread-based food "TOAST" which is a ready-to-eat food and sells well on the market. UMKM is a home business that sells modern food filled with ham, eggs, vegetables and other baked bread fillings. There are also sweet toasts filled with glaze. Don't forget the very practical presentation. The aim of this activity is to open and develop the "TOAST" shop and expand the culinary business. The results of the "TOAST" project show a positive response from local residents who are enthusiastic about visiting the Stand. The number of buyers also increased, which led to an increase in sales. It is hoped that the results of the "TOAST" business development project can be maintained and even improved. Marketing and promotion of the product itself will be carried out directly to the local community or via social media. The hope is that this food can be known more widely.
Hubungan Antara Motivasi Belajar, Lingkungan Belajar, dan Hasil Belajar Biologi Siswa Desi Pasapan; Ferny M. Tumbel; Marthy L. S. Taulu
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8393

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara: 1) motivasi belajar dengan hasil belajar biologi siswa, 2) lingkungan belajar dengan hasil belajar biologi siswa, dan 3) motivasi belajar serta lingkungan belajar dengan hasil belajar biologi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA yang berjumlah 32 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat hubungan positif yang signifikan antara motivasi belajar dan hasil belajar biologi siswa, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,4207 dan kontribusi motivasi belajar terhadap hasil belajar biologi siswa sebesar 42,07%; 2) terdapat hubungan positif yang signifikan antara lingkungan belajar dan hasil belajar biologi siswa, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,4187 dan kontribusi terhadap hasil belajar sebesar 41,87%; 3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara motivasi belajar dan lingkungan belajar dengan hasil belajar biologi siswa, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,5425 dan kontribusi variabel motivasi belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar biologi siswa pada materi sistem ekskresi manusia sebesar 29,5%. Berdasarkan temuan ini, disimpulkan bahwa siswa yang memiliki motivasi belajar yang baik dan berada dalam lingkungan belajar yang mendukung cenderung memiliki hasil belajar yang lebih tinggi.
Penerapan Prinsip-Prinsip Hukum Tata Negara Dalam Membangun Pemerintahan Yang Baik (Good Governance) Lestari, Maylyndha Marlina
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.8404

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh good governance yang merupakan harapan dari setiap warga negara dalam sebuah pemerintahan. Pemerintahan yang berkualitas akan mewujudkan suatu kehidupan negara yang teratur dan akan mewujudkan good goverance yang diharapkan. Maka penerapan good governance merupakan upaya untuk meningkatkan kinerja pemerintahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan prinsip-prinsip hukum tata negara dalam membangun pemerintahan yang baik (good governance). Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip good governance yang terstruktur dengan baik, sehingga mampu mewujudkan pelayanan publik yang maksimal terhadap masyarakat yang ada disemua aspek layanan masyarakat. Prosedur pelayanan sebaiknya dijalankan sesuai dengan mekanisme pelayanan yang ada, sehingga tercipta pelayanan yang efektif.
Strategi Florikultura sebagai Daya Tarik Wisata dalam Mendukung UMKM Masyarakat Kota Tomohon Porajow, Christine; Kawatak, Steven Yones; Rondonuwu, Jecia
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8477

Abstract

Florikultura atau budidaya tanaman hias memiliki potensi besar sebagai daya tarik wisata yang berkontribusi pada pengembangan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kota Tomohon. Kota ini dijuluki sebagai 'Kota Bunga' berkat festival bunga tahunannya yang telah menjadi salah satu ikon utama pariwisata lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana florikultura dapat meningkatkan daya tarik wisata, memberdayakan UMKM, serta mendorong pertumbuhan ekonomi daerah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, melibatkan wawancara mendalam, observasi langsung, serta analisis dokumen dengan pendekatan SWOT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa florikultura memperkuat identitas wisata Kota Tomohon, keberlanjutan UMKM di sektor agribisnis, festival bunga, destinasi wisata tematik, dan pasar tanaman hias sebagai potensi wisata dalam meningkatkan pendapatan ekonomi masyarakat lokal. Terdapat juga tantangan dalam pengelolaan kualitas produk, dan inovasi pemasaran. Untuk itu, kolaborasi antara pemerintah, pelaku UMKM, masyarakat serta stakeholder dibutuhkan guna memaksimalkan potensi florikultura sebagai daya tarik wisata yang berkelanjutan. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan kualitas sumber daya manusia, market florikultura, dan integrasi florikultura dalam program pariwisata daerah sebagai strategi untuk memperkuat posisi Kota Tomohon sebagai destinasi wisata unggulan berbasis florikultura.

Page 73 of 204 | Total Record : 2033

 71   72   73   74   75 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3: April 2026 Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue