cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dedi Sufriadi
Contact Email
dedisufriadi@gmail.com
Phone
+6285260082672
Journal Mail Official
jurnal@indopublishing.or.id
Editorial Address
Jln. Malahayati KM. 9 No. 14 Desa Kajhu Kabupaten Aceh Besar, Indonesia 23373
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Indo Publishing
ISSN : 30898145     EISSN : 30901294     DOI : https://doi.org/10.63822/aksikita
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Social Sciences Other
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat berisi hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya pendidikan, ekonomi, agama, teknik, pertanian, sosial humaniora, komputer dan kesehatan yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 257 Documents
 1   2   3   4   5 
Pelatihan Pembuatan Abon Ikan Tuna di Kabupaten Majene Patang; Marhayati; Abdul Muis Mappalotteng; Amirah Mustarin; Nurmila
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/h50e2366

Abstract

Ikan tuna juga merupakan salah satu komoditas perikanan yang memiliki nilai ekonomis tinggi, terutama di wilayah pesisir yang memiliki sumber daya alam laut melimpah. Namun, meskipun ikan tuna memiliki potensi pasar yang besar, seringkali petani ikan dan nelayan menghadapi masalah dalam hal pengelolaan dan pemanfaatannya, terutama dalam menjaga kestabilan harga adan memliki nilai tambah yang tinggi  serta mengurangi kerugian akibat hasil tangkapan yang tidak terjual dengan baik. Salah satu cara untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan mengolah ikan tuna menjadi produk olahan yang lebih awet dan memiliki nilai tambah, salah satunya adalah abon ikan tuna. Abon ikan tuna tidak hanya dapat memperpanjang umur simpan ikan, tetapi juga dapat meningkatkan daya tarik konsumen, baik di pasar lokal maupun pasar ekspor. Selain itu, produk abon ikan tuna dapat dijadikan sebagai alternatif produk makanan olahan yang lebih praktis dan bergizi. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan teknik pengolahan ikan tuna yang tepat dan efisien, dan juga memberikan pelatihan dan pendampingan kepada masyarakat pesisir dalam mengolah ikan tuna menjadi abon ikan yang berkualitas, sekaligus memberikan pemahaman tentang manfaat gizi abon ikan tuna sebagai produk olahan dan  juga peningkatan pemanfaatan sumber daya alam lokal untuk meningkatkan pendapatan masyarakat pesisir melalui produk olahan bernilai tambah. Hasil pengabdian menunjukkan beberapa keterampilan berhasil di transfer kepada mitra meliputi pelatihan pembuatan abon ikan tuna, inovasi kemasan, pemasaran dan manjemen usaha termotivasi untuk mendirikan unit usaha mengolah ikan tuna menajdi abon ikan tuna berbagai rasa, memasarkan produk, dan memahami bagaimana cara mengelola manajemen usaha setelah di berikan materi di karenakan di kecamatan banggae timur  potensi SDA melimpah untuk di olah. Melalui diskusi yang di laksanakan setelah pelatihan berlangsung menjadikan peserta paham akan hal-hal apa yang harus di perhatikan dalam pembuatan produk abon ikan tuna, manajemen pemasarannya, manajemen usaha sehingga dapat meningkatkan pengetahuan mereka
Peran Mahasiswi KKN Rekognisi dalam Peningkatan Kemampuan CALISTUNG Siswa SD Negeri 42 Palembang Sabrina Rizky Amelia; Nadhia Putri
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/1s5vpb98

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melaksanakan peran mahasiswi Kuliah Kerja Nyata (KKN) Rekognisi dalam meningkatkan kemampuan para siswa kelas 1 dan 2 SD Negeri 42 Palembang dalam membaca, menulis, dan berhitung (calistung). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil awal menunjukkan bahwa sebelum program dilaksanakan, sebagian besar siswa kelas 1 dan 2 mengalami kesulitan dalam membaca, menulis, dan berhitung. Mereka kesulitan bahkan dalam membedakan huruf-huruf kapital dan huruf kecil, menulis kata-kata sederhana, serta menghitung operasi dasar seperti penjumlahan dan pengurangan. Program pendampingan dilakukan secara intensif dan disesuaikan dengan kemampuan masing-masing siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para siswa sangat antusias dalam mengikuti program ini. Setelah program dilaksanakan, mereka mulai menunjukkan perubahan yang positif dan signifikan dalam kemampuan calistung. Program ini tidak hanya meningkatkan kemampuan akademik siswa, tetapi juga membangun rasa percaya diri mereka dalam mengikuti pelajaran di sekolah secara lebih aktif dan bersemangat.
Penyelenggaraan Kegiatan Tular Nalar, Sekolah Kebangsaan Bersama Mafindo Makassar dalam Menangkal Hoax di MAN 2 Makassar Reski Riana Sultan; Citra Rosalyn Anwar; Abd. Hakim; Fajrin Baids; Dian Ismidiati Idil
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/gccwwp29

Abstract

Kegiatan Tular Nalar yang dilaksanakan di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Kota Makassar pada bulan Oktober 2024 merupakan bagian dari kampanye literasi digital bagi pemilih pemula yang diselenggarakan oleh MAFINDO Makassar. Kegiatan ini melibatkan mahasiswa magang secara aktif dalam seluruh tahapan, mulai dari persiapan, pelaksanaan, hingga pendokumentasian pasca-kegiatan. Melalui berbagai tugas seperti pengelolaan logistik, pendampingan diskusi, serta pengelolaan media sosial, mahasiswa memperoleh pengalaman praktis dalam manajemen acara dan literasi digital. Evaluasi kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang ciri-ciri hoax, pentingnya verifikasi informasi, serta peran mereka dalam menolak dan menangkal penyebaran hoax di ruang digital. Implementasi kurikulum Tular Nalar dengan pendekatan kompetensi tahu, tanggap, dan tangguh serta penggunaan tools digital terbukti efektif dalam membentuk pola pikir kritis peserta. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif tidak hanya bagi peserta didik, tetapi juga bagi pengembangan keterampilan profesional mahasiswa magang, sekaligus menjadi model edukasi literasi digital yang kolaboratif dan transformasional.
Pelatihan Pemanfaatan Media Gamifikasi Untuk Pembelajaran yang Interaktif dan Menyenangkan Bagi Guru Sujarwo; Desy Safitri; Saipiatuddin; Nurzengky Ibrahim; Arita Marini
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/a3dgg364

Abstract

Memaknai era revolusi industri 4.0 yang merupakan era transformasi digital maka kegiatan pembelajaran dituntut untuk mengurangi penerapan metode ceramah untuk mentransfer pengetahuan (transfer of knowledge) dan meningkatkan proporsi aktivitas mengonstruksi pengetahuan oleh peserta didik menggunakan media pembelajaran yang inovatif, salah satunya menggunakan media gamifikasi untuk pembelajaran. Berdasarkan fakta di lapangan, tidak semua guru memahami pembuatan media pembelajaran edukatif sebagai media gamifikasi dalam pembelajaran agar mempermudah siswa memahami materi pelajaran dan pembelajaran menjadi menarik dan menyenangkan, sehingga kompetensi guru harus terus diupgrade agar dapat melakukan inovasi dalam pembelajaran. Adapun subjek atau peserta dari kegiatan ini adalah guru-guru dari SMP Negeri 2 Jakarta, sedangkan metode yang digunakan dalam upaya meningkakan kompetensi guru tersebut adalah melalui kegiatan pelatihan kepada guru dalam mengembangkan media gamifikasi untuk pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan di era digital. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kompetensi guru dalam dalam mengelola pembelajaran melalui pengembangan dan pengintegrasian media edukatif sebagai gamifikasi dalam pembelajaran serta mampu menumbuhkan motivasi dan kesadaran guru-guru dalam mengemas pembelajaran yang relevan dengan perkembangan teknologi digital dan karakteristik siswa. Hasil kegiatan ini menunjukan adanya peningkatan kompetensi peserta dalam hal pengetahuan dan peningkatan keterampilan peserta dalam menggunakan media game online sebagai gamifikasi dalam pembelajaran. Kelebihan pengbdian yang dilakukan adalah dengan simulasi dan pembimbingan langsung sehingga peserta dapat secara langsung mampraktekkan penggunaan media game online yang dapat dijadikan sebagai media gamifikasi dalam pembelajaran.
Optimalisasi Pembelajaran Calistung dengan Komunitas Belajar Kreatif di SDN Tampingan 1 Guna Meningkatkan Prestasi Siswa Sukmarani, Dhuta; Ahmad Dani Yulianto; Apsari Wijayanti; Muhammad Rivan; Romadhini Listyautami Anggraeni; Muhammad Setyo Adji Yusriawan
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/caypdm36

Abstract

Permasalahan yang dialami mitra (SD Negeri Tampingan 1) adalah masih kurangnya kemampuan siswa dalam membaca, menulis, dan berhitung. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarkat ini yaitu untk mengoptimalkan kemampuan membaca, menulis, dan berhitung siswa dimana meningat pentingnya kemampua membaca, menuilis, dan berhitung sebagai kemampuan dasar yang harus dimiliki siswa. Pengabdian ini dilaksanakan di Dusun Tampingan 1 Desa Tampingan Kecamatan Tegalrejo khusunya pada SD Negeri Tampingan 1. Kegiatan ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Tahapan awal pengabdian ini adalah pembagian mitra, survey, penyusunan proposal dan sasaran kegiatan. Tahap akhir meliputi penyusunan laporan kegiatan, evaluasi, dan rencana tindak lanjut. Metode yang dilaksanakan dalam penelitian ini adalah dengan pembelajaran indivual dan pengjaran di dalam kelas dengan membentuk komunitas belajar kreatif. Hasil dari kegiatan ini adalah bahwa komunitas belajar kreatif mampu meningkatkan kemampuan membaca, menulis, dan berhitung siswa SD Negeri Tampingan 1, yang dapat dilihat dari rata-rata skor pemerolah siswa yang semula 65 setelah mengikuti komunitas belajar kreatif menigkat menjadi 80.  
Edukasi Etika Berperilaku dan Bermedia Sosial bagi Generasi Muda di SMP Negeri 53 Wakal-Maluku Tengah Johana Nahuway; Vransisca Kissya; M. Iqbal Husein; Ayu Astuti Raharusun
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/w33zep53

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman nilai-nilai etika dalam kehidupan sehari-hari serta penggunaan media sosial secara bijak di kalangan remaja, khususnya siswa tingkat Sekolah Menengah Pertama. Fenomena meningkatnya penggunaan media sosial yang tidak dibarengi dengan pemahaman etika yang baik dapat memengaruhi karakter dan perilaku sosial siswa. Oleh karena itu, kegiatan ini bertujuan untuk memberikan edukasi kepada siswa SMP Negeri 53 Wakal, Kecamatan Leihitu-Maluku Tengah mengenai pentingnya etika dalam pergaulan sehari-hari serta etika dalam menggunakan media sosial secara bertanggung jawab. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pendekatan sosialisasi interaktif, diskusi kelompok, studi kasus dalam kehidupan nyata dan di dunia digital. Peserta kegiatan adalah siswa kelas VII dan VIII SMP Negeri 53 Wakal yang terlibat secara aktif dalam setiap sesi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memiliki antusiasme tinggi dan mulai memahami perbedaan antara perilaku yang etis dan tidak etis dalam kehidupan sehari-hari maupun saat berinteraksi di media sosial. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membentuk karakter generasi muda yang lebih sadar etika, baik dalam lingkungan sosial maupun digital, serta mendorong terciptanya budaya berkomunikasi yang sehat di kalangan pelajar. 
Optimalisasi Pembuatan Konten dan Campaign Pemasaran Kreatif Melalui Pemanfaatan Generative AI Chat GPT di PT. Alfa Cipta Teknologi Virtual Fazrie, Mohammad; Ambarsari, Erlin Windia; Parulian, Dudi
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/b05znj35

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk membantu tim pemasaran PT. Alfa Cipta Teknologi Virtual dalam memanfaatkan Generative AI, khususnya ChatGPT, guna mengoptimalkan proses pembuatan konten dan perencanaan kampanye pemasaran yang lebih kreatif, efektif, dan efisien. Di tengah persaingan digital yang semakin ketat, kemampuan untuk menciptakan konten yang menarik, relevan, dan sesuai dengan karakter audiens menjadi aspek krusial dalam menentukan keberhasilan suatu kampanye. Oleh karena itu, teknologi kecerdasan buatan seperti ChatGPT dapat menjadi solusi strategis untuk mendukung proses kreatif tim secara berkelanjutan. Melalui pelatihan ini, peserta tidak hanya dikenalkan pada dasar-dasar Generative AI, tetapi juga dibekali keterampilan praktis dalam menyusun prompt, menghasilkan berbagai bentuk konten pemasaran (deskripsi produk, caption media sosial, headline iklan, dan lainnya), serta melakukan eksplorasi ide kampanye digital secara sistematis. Selain itu, pelatihan ini membahas integrasi AI ke dalam workflow pemasaran guna meningkatkan engagement pelanggan dan potensi konversi penjualan. Diharapkan, dengan pemahaman dan penerapan teknologi ini, tim pemasaran PT. Alfa Cipta Teknologi Virtual mampu mempercepat proses produksi konten, memperkuat daya saing digital perusahaan, dan menghadirkan komunikasi brand yang lebih responsif serta adaptif terhadap tren pasar yang dinamis.
Pemanfaatan Gimkit Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Rosa, Novrita Mulya; Suryadi, Ahmad; Adawiyah, Robiatul
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/vfr7ew82

Abstract

Minat belajar peserta didik sangat mempengaruhi capaian akademik. Salah satu penyebab rendahnya minat belajar adalah proses pembelajaran dan evaluasi yang monoton. Asesmen sering dianggap menegangkan oleh siswa. Menghadapi era digital, guru dituntut untuk menyesuaikan metode pembelajaran, termasuk asesmen, dengan kebutuhan zaman. Penggunaan media berbasis teknologi, seperti gamifikasi, menjadi solusi inovatif untuk membuat evaluasi lebih menyenangkan dan sesuai dengan karakter peserta didik masa kini. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bermitra dengan guru-guru SMP Islam Al Ihsan Pesanggrahan, Jakarta Selatan, yang mengalami kendala dalam pemanfaatan media evaluasi digital. Guru masih minim pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan platform berbasis gamifikasi seperti Gimkit. Oleh karena itu, solusi yang ditawarkan adalah memberikan sosialisasi pemanfaatan Gimkit sebagai media evaluasi pembelajaran. Kegiatan dilakukan secara daring melalui Zoom dan mencakup tiga tahapan: persiapan (survei kebutuhan mitra, perizinan, penyusunan materi), pelaksanaan (sosialisasi penggunaan Gimkit), dan evaluasi (mengukur peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru). Target dari kegiatan ini adalah meningkatnya pemahaman dan keterampilan guru dalam menggunakan Gimkit. Luaran yang diharapkan berupa artikel ilmiah sebagai bentuk diseminasi hasil kegiatan.
Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru SMP di Kabupaten Barru Usman, Usman; Fatih, Ainun Najib; Amran, Muhammad; Jannah, Miftahul; Iyan, Iyan
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/mtaaq439

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan tenaga kependidikan jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kabupaten Barru dalam menyusun soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) serta merancang pembelajaran yang berorientasi pada deep learning. Kegiatan iin dilaksanakan melalui pelatihan yang intensif selama tiga hari. Kegiatan yang dilaksanakan mencakup pemaparan konsep, lokakarya penyusunan soal, serta praktif merancang pembelajaran bermakna. Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah pendekatan partisipatif di mana peserta terlibat aktif dalam merancang soal dan skenario pembelajaran berbasis pemecahan masalah kontekstual. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan bawah 88% peserta mengalami peningkatan pemahaman terhadap karakteristik soal HOTS dan strategi pembelajaran mendalam. Selain itu, peserta mampu menghasilkan rancangan soal dan perangkat ajar yang lebih sesuai dengan capaian abad ke-21. Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung peningkatan kualitas asesmen dan proses pembelajaran yang ada di sekolah menengah pertama, serta dapat mendorong peserta didik agar dapat menjadi pembelajara kritis dan reflektif.
Potensi Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Batik Proklim Motif Pengel melallui pengemasan dan desain produk di kelurahan harjamukti kota cirebon Nurfalah, Farida; Siti Khumayah; Nurhana Dhea Parlina; Desi Permatasari
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/rd1ad007

Abstract

Tuntutan akan perbaikan bagi sebuah penyelenggaraan pemberdayaan ekonomi kerakyatan yang lebih merata dan lebih berorientasi kepada masyarakat merupakan sebuah keharusan dalam penataan ekonomi mikro kerakyatan yang bergerak di sektor informal. Reformasi ekonomi di Indonesia perlu ditegaskan dengan adanya pendekatan pengembangan ekonomi mikro yang lebih berorientasi kepada masyarakat. Berdasarkan kerangka tersebut ada hubungan fungsional antar para pelaku ekonomi dan obyek ekonomi yang ada selama mengalami modifikasi sesuai dengan kondisi, peluang tujuan dan tuntutan yang berkembang di masyarakat. Karenanya diperlukan potensi pemberdayaan ekonomi. Pengrajin Batik Proklim Lestari yang dilakukan KSM Secerah Pagi larangan memiliki showroom tersendiri di Rukun Warga (RW) 8 yang sudah dikenal di masyarakat, akan tetapi dalam aspek pemasaran sedikit terkendala karena brand atau merek yang masyarakat lebih mengetahuinya batik hasil karya trusmi. pengemasan dan desain produk batik  yang dilakukan di Kelurahan Larangan Harjamukti berpotensi besar untuk meningkatkan  minat beli  dan daya saing produk batik di pasar. Program ini tidak hanya berfokus pada peningkatan keterampilan teknis pengrajin batik tetapi juga memperkenalkan mereka pada prinsip  keberlanjutan yang selaras dengan tujuan  Kampung Iklim Lestari. Dengan adanya pelatihan ini, pengrajin batik di Larangan Harjamukti dapat memanfaatkan produk mereka sebagai  barang bernilai ekonomi  yang dapat dipasarkan secara luas, sekaligus berkontribusi pada upaya pelestarian lingkungan dengan memperhatikan makna filosofi Batik Proklim dan Hak Cipta.

Page 3 of 26 | Total Record : 257

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 6 (2025): DESEMBER Vol. 1 No. 5 (2025): OKTOBER Vol. 1 No. 4 (2025): AGUSTUS Vol. 1 No. 3 (2025): JUNI Vol. 1 No. 2 (2025): APRIL Vol. 1 No. 1 (2025): FEBRUARI