cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nur Aeni Muhlisa Dhafet
Contact Email
goldenage@uho.ac.id
Phone
+6285241989099
Journal Mail Official
nuraeni.muhlisa90@gmail.com
Editorial Address
Kampus Hijau Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Sulawesi Tenggara – Indonesia
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : 26156768     EISSN : 26155664     DOI : https://doi.org/10.36709/rgap
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO memuat artikel hasil penelitian pada bidang PAUD yang meliputi kurikulum PAUD, perkembangan anak usia dini, manajemen pendidikan PAUD, bahan ajar PAUD, media pembelajaran PAUD, penilaian pembelajaran PAUD, strategi/ model/ metode/ pendekatan/ teknik pembelajaran AUD, kebijakan pendidikan PAUD, psikologi anak.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 105 Documents
 7   8   9   10   11 
PENINGKATAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL: IMPROVING KINESTHETIC ABILITIES OF EARLY CHILDHOOD THROUGH TRADITIONAL GAMES Salmiati; Sitti Rahmaniar Abubakar; Ahid Hidayat; Nur Aeni Muhlisa Dhafet
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permainan tradisional merupakan salah satu permainan yang dapat membantu meningkatkan kinestetik anak, oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kinestetik anak melalui permainan tradisional pada kelompok B di PAUD Tutwuri Handayani Kota Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian adalah guru dan anak di PAUD Tutwuri Handayani Kota Kendari yang berjumlah 12 orang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi dan studi dokumen. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa: (1) Aktivitas mengajar guru dari 73, 68% menjadi 94, 73%. (2) Aktivitas belajar anak dari 73, 68% menjadi 94, 73%. (3) Kemampuan kinestetik anak dalam permainan tradisional dari 66, 70% menjadi 91, 70% dengan demikian terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah kemampuan kinestetik anak dapat ditingkatkan melalui permainan tradisional di kelompok B di PAUD Tutwuri Handayani Kota Kendari.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN VISUAL SPASIAL MELALUI KEGIATAN KOLASE PADA ANAK KELOMPOK B DI TK SATRIA AKBAR KOTA KENDARI: IMPROVING THE SPATIAL VISUAL ABILITIES THROUGH COLLAGE ACTIVITIES IN CHILDREN OF GROUP B TK SATRIA AKBAR KENDARI CITY Nur Nilam Sari; Sitti Rahmaniar Abubakar; Afifah Nur Hidayah
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan kolase merupakan salah satu kegiatan yang dapat membantu meningkatkan kemampuan visual spasial anak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan visual spasial melalui kegiatan kolase pada Kelompok B di TK Satria Akbar Kota Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian adalah guru dan anak di TK Satria Akbar Kota Kendari yang berjumlah 15 orang terdiri dari 7 putra dan 8 putri. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi dan studi dokumen. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa: (1) Aktivitas mengajar guru dari 72, 73% menjadi 90, 91%. (2) Aktivitas belajar anak dari 72,73% menjadi 90,91% (3) Kemampuan visual spasial anak melalui kegiatan kolase dari 46,67% menjadi 93,33%, dengan demikian terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan visual spasial anak dapat ditingkatkan melalui kegiatan kolase pada Kelompok B di TK Satria Akbar Kota Kendari.
PENGARUH PEMBELAJARAN STEAM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART AND MATH) TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI : THE INFLUENCE OF STEAM LEARNING (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART AND MATH) ON THE COGNITIVE DEVELOPMENT OF EARLY CHILDREN Fredericksen Victoranto Amseke; Efraim Semuel Nalle; Jendriadi Banoet; Yanti Tefa
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran STEAM sangatlah penting untuk membangun pola pikir anak usia dini dari berbagai pengalaman kesehariannya yang mempengaruhi perkembangan kognitif untuk menguasai materi-materi yang berkaitan dengan pengetahuan dan keterampilan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran STEAM terhadap perkembangan kognitif anak usia dini di PAUD Horeb di Kabupaten Sumba Barat Daya. Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, studi dokumentasi dan wawancara kepada kepala satuan pendidikan dan dua guru. Hasil penelitian ini menemukan ada pengaruh penerapan pembelajaran STEAM terhadap perkembangan kognitif anak usia dini untuk mengembangkan kemampuan berpikir, berkreasi dan inovasi serta memberikan pengalaman kepada anak tentang science, technology, engineering, art, mathematics. Kesimpulan penelitian ini bahwa adanya keterampilan guru yang efektif dalam menerapkan pembelajaran STEAM yang berdampak positif untuk meningkatkan perkembangan kognitif anak usia dini melalui cara berpikir kritis, kreatif sehingga anak menjadi lebih siap dalam menyelesaikan setiap masalah yang dihadapinya.
MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING DARI BAHAN ALAM KELOMPOK B DI TK SATRIA AKBAR KOTA KENDARI: IMPROVING OF EARLY CHILDHOOD CREATIVITY THROUGH FINGER PAINTING ACTIVITIES FROM NATURAL MATERIALS AT GROUP B SATRIA AKBAR KINDERGARTEN KENDARI CITY Nurmi; Salwiah; Afifah Nur Hidayah; Damsir Dima
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan finger painting merupakan salah satu kegiatan yang dapat membantu meningkatkan kreativitas anak oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan finger painting pada Kelompok B di TK Satria Akbar Kota Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian adalah guru dan anak di TK Satria Akbar Kota Kendari yang berjumlah 15 orang yang terdiri dari 7 putra dan 8 putri. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian di temukan bahwa: (1) aktivitas mengajar guru dari 72,72% menjadi 90,91%. (2) aktivitas belajar anak dari 72,72% menjadi 90,91%. (3) kreativitas anak dalam kegiatan finger painting dari 66,66% menjadi 93,94% dengan demikian terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kreatvitas anak dapat ditingkatkan melalui kegiatan finger painting dari bahan alam di Kelompok B di TK Satria Akbar Kota Kendari.
PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR DALAM MENUMBUHKAN KEMAMPUAN PRA MEMBACA ANAK USIA 5-6 TAHUN Rini Kumari; Lilis Suryani
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media kartu bergambar dalam menumbuhkan kemampuan pra membaca anak usia 5-6 tahun di RA Fathatunnisa Kota Bogor, selama kurun waktu dua bulan yakni Mei-Juni 2024. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data pada penelitian ini melalui tiga model yakni wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah model Miles and Huberman yang terdiri dari tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu bergambar di RA Fathatunnisa melalui tahapan perencanaan dan langkah-langkah yang sudah disiapkan. Penggunaannya bisa di dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) atau diluar KBM. Dampaknya positif terhadap kemampuan pra membaca anak. Hal tersebut diantaranya terlihat dari sebagian besar anak usia 5-6 tahun di RA Fathatunnisa lancar membaca buku cerita, bertambah kosa katanya dan dapat merangkai kata menjadi kalimat. Selain itu muncul minat dan semangat untuk belajar membaca.
ANALISIS VALIDASI BOOKLET PLAYFUL PARENTING BERBAHASA INDONESIA BAGI KELUARGA URBAN MUDA: VALIDATION ANALYSIS OF INDONESIAN LANGUAGE PLAYFUL PARENTING BOOKLET FOR YOUNG URBAN FAMILIES Naili Rohmah; Ali Formen; Neneng Tasuah; Renistiara Medilianasari; Kinanthi Wahyu Prastuti; Ni’ma Qarina Nur Santi
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengasuhan terhadap anak merupakan kajian yang patut diteliti dari berbagai sisi, terlebih dari sudut pandang orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan booklet playful parenting berbahasa Indonesia bagi keluarga urban muda. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah research dan development (RnD). Jenis penelitian R&D yang digunakan pada penelitian merupakan jenis 4D. Tahap penelitian 4D yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate.  Penelitian yang menggunakan jenis 4D cocok digunakan untuk mengembangkan berbagai media pembelajaran. Berdasarkan rekapitulasi uji kelayakan ahli media dan materi didapatkan bahwa aspek media memiliki kriteria sangat layak sebesar 92,5% yang berasal dari indikator ukuran booklet, desain kulit, dan desain isi. Sementara aspek materi memiliki nilai kelayakan 95,25% yang berarti sangat layak. Sehingga disimpulkan bahwa booklet playful parenting yang dikembangkan sangat layak untuk digunakan sebagai pegangan kegiatan parenting.
PENGARUH MEDIA POP UP BOOK TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA ANAK USIA 5-6 TAHUN: THE INFLUENCE OF POP UP BOOK MEDIA ON VOCABULARY MASTERY OF 5-6 YEAR OLD CHILDREN Muzdhalifah; Yuniarti; Firdaus Zar’in
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kosakata merupakan aspek yang penting untuk dikembangkan kepada anak, melalui kosakata anak dapat berkomunikasi, mengutarakan ide dan pendapatnya, Upaya yang dapat dilakukan untuk untuk mendukung pemerolehan kosakata pada anak salah satunya yaitu dengan memanfaatkan media atau alat untuk  menstimulasikan anak, dalam hal ini peneliti memanfaatkan media yaitu media Pop Up Book untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh media Pop Up Book terhadap kosakata anak usia 5-6 tahun, pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dan menggunakan metode eksperimen dengan Design One Group Pretest-Posttes, sample yang digunakan yaitu berjumlah 6 orang anak, pengelolaan data menggunakan Analisis Deskriptif, Uji Normalitas Data, dan Uji Paired Sample T-Test, berdasarkan hasil Uji Paired Sample T-Test menggunakan SPSS IBM 22 dan didapatkan hasil t hitung 9.032 sedangkan t tabel yaitu 2.01505 pada taraf α=0,05 dengan demikian t hitung < t tabel diketahui nilai signifikan yaitu 0,000<0,05 maka kesimpulanya terdapat pengaruh yang signifikan sebelum dan sesudah perlakuan menggunakan media Pop Up Book terhadap kosakata.
PENGARUH VIDEO ANIMASI SENAM IRAMA MENGGUNAKAN LAGU DAERAH TERHADAP MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL-HUDA KOTA GORONTALO: THE INFLUENCE OF RHYTHMIC GYMNASTICS ANIMATION VIDEOS USING REGIONAL SONGS ON GROSS MOTOR SKILLS OF 5-6-YEAR-OLD CHILDREN AT AL-HUDA KINDERGARTEN, GORONTALO CITYABSTRACT Mahgfirawati R Lihawa; Sulastya Ningsih; Yenti Juniarti; Elva M Sumirat
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tentang senam irama dalam meningkatkan motorik kasar telah banyak dilakukan, tetapi masih minim yang memanfaatkan video animasi dan lagu daerah sebagai inovasi pembelajaran anak usia dini. Sebagian besar penelitian sebelumnya berfokus pada lagu populer atau tanpa media digital. Oleh karena itu, penelitian ini mengeksplorasi pengaruh video animasi senam irama berbasis lagu daerah terhadap motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Al-Huda, Kota Gorontalo. Menggunakan metode one-group pretest-posttest, data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan tes performa. Motorik kasar diukur berdasarkan kekuatan, kelincahan, keseimbangan, dan ketangkasan. Hasil uji Paired Samples T-test menunjukkan peningkatan signifikan setelah intervensi (t-hitung 10, 64 > t-tabel 2, 02, ɑ = 0, 05). Kesimpulannya, video animasi senam irama berbasis lagu daerah berpengaruh positif terhadap perkembangan motorik kasar anak dan efektif sebagai metode pembelajaran anak usia dini.
IMPLEMENTASI PERMAINAN SENSORI DALAM STIMULASI MOTORIK HALUS ANAK USIA 1-2 TAHUN DI KELOMPOK BERMAIN FUN WITH QUR’AN: SENSORY PLAY FOR CHILDREN AGED 1-2 YEARS AT FUN WITH QUR’AN PLAYGROUP Rahimah Ulfah Harahap
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya stimulasi motorik halus pada anak usia dini untuk mendukung perkembangan keterampilan dasar yang berpengaruh pada aktivitas sehari-hari, seperti menggenggam, menulis, dan koordinasi tangan-mata. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan permainan sensori dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia 1–2 tahun di Kelompok Bermain Fun With Qur’an. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Selama lima minggu, permainan sensori dilakukan setiap minggu dengan berbagai media seperti cat, jeli, pasir, pom-pom, dan chia seed. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan sensori berkontribusi dalam mengembangkan keterampilan motorik halus, meningkatkan koordinasi tangan-mata, serta merangsang pengalaman sensorik anak melalui eksplorasi berbagai tekstur dan gerakan. Selain itu, aktivitas ini juga mendorong kreativitas, konsentrasi, dan interaksi sosial anak dalam suasana belajar yang menyenangkan. Dengan temuan ini, permainan sensori dapat direkomendasikan sebagai metode stimulasi yang efektif dalam pendidikan anak usia dini, dan penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi dampaknya terhadap aspek perkembangan anak lainnya.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA MELALUI MEDIA LOOSE PARTS PADA ANAK USIA DINI : IMPROVING STORYTELLING SKILLS THROUGH LOOSE PARTS MEDIA IN EARLY CHILDHOOD Wirda Septiani; Yuniarti; Iin Maulina
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang pengamatan di PAUD (Kb & Tk) Lab Model Universitas Muhammadiyah Pontianak menunjukkan bahwa keterampilan bercerita anak belum berkembang dengan optimal, sehingga keterampilan bercerita anak masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan kemampuan bercerita anak melalui media loose parts pada anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdapat tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa: Anak percaya diri saat bercerita dari 83,3% menjadi 88,89%, anak dapat berbicara dengan lancar dari 33,3% menjadi 72,2%, anak dapat menyusun kalimat sederhana saat bercerita dari 27,78% menjadi 61,1%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan bercerita dapat ditingkatkan melalui media loose parts pada anak.

Page 10 of 11 | Total Record : 105

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): November 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Edisi Juli 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Maret 2024 Vol. 6 No. 3 (2023): November 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Juli 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Maret 2023