cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Maria Yuliana Kua
Contact Email
jurnal.jaicb@gmail.com
Phone
+6281246459098
Journal Mail Official
jurnal.jaicb@gmail.com
Editorial Address
Jalan Trans Bajawa-Ende, Kabupaten Ngada, NTT
Location
Kab. ngada,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti
Published by STKIP Citra Bakti
ISSN : -     EISSN : 27219178     DOI : https://doi.org/10.38048/jailcb
Core Subject : Humanities, Science, Education, Art, Social,
Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science
The Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) is a community service journal. Focus dan scope of this journal is applying of science communication technology, sports, culture and arts in empowering the community, and education for sustainable development.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 98 Documents
 6   7   8   9   10 
EDUKASI POTENSI TANAMAN HERBAL SEBAGAI ANTIDIABETES UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN MASYARAKAT DI KELURAHAN MOJOROTO KOTA KEDIRI Arifani Siswidiasari; Elly Megasari; Henni Wati; Dian Nurmawati; Prayoga Fery Yuniarto
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v7i2.6959

Abstract

Diabetes melitus merupakan penyakit metabolik kronis yang ditandai dengan peningkatan kadar glukosa darah dan berpotensi menimbulkan berbagai komplikasi apabila tidak ditangani secara tepat. Pemanfaatan tanaman herbal sebagai terapi pendamping antidiabetes menjadi salah satu alternatif yang banyak digunakan masyarakat karena relatif mudah diperoleh dan memiliki efek samping yang lebih rendah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan masyarakat mengenai potensi tanaman herbal sebagai antidiabetes. Sasaran kegiatan adalah ibu-ibu di Kelurahan Mojoroto, RT 23 RW 4, Kota Kediri, dengan jumlah peserta sebanyak 30 orang. Kegiatan dilaksanakan pada 22 Februari 2025 menggunakan metode sosialisasi melalui ceramah, diskusi, dan media presentasi. Evaluasi dilakukan menggunakan kuesioner pretest dan posttest, sedangkan analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan tingkat pengetahuan peserta setelah mengikuti sosialisasi. Pada pretest, kategori pengetahuan baik sebesar 23,33%, cukup 36,67%, dan kurang 40,00%. Setelah kegiatan, kategori pengetahuan baik meningkat menjadi 50,00%, kategori cukup 40,00%, dan kategori kurang menurun menjadi 10,00%. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest (p = 0,000). Kegiatan sosialisasi terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan masyarakat mengenai potensi tanaman herbal sebagai antidiabetes.
PENINGKATAN KAPASITAS PETANI DALAM PENGELOLAAN PH TANAH DAN TATA AIR PERTANIAN PADA LAHAN GAMBUT DI DESA PANDAHAN Nurjanah Nurjanah; Budi Kurniawan; Septia Rona Puspita Gaby; Muhammad Rizzan Adam; Rezha Nuraida Oktaviana
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v7i2.7010

Abstract

Lahan gambut memiliki potensi yang besar untuk mendukung budidaya padi, namun produktivitasnya sering terkendala oleh tingkat keasaman tanah yang tinggi dan pengelolaan tata air yang belum optimal. Kondisi tersebut juga dialami oleh petani di Desa Pandahan, Kecamatan Bati-Bati, Kabupaten Tanah Laut. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan petani dalam pengelolaan pH tanah dan tata air pertanian pada lahan gambut guna mendukung peningkatan produktivitas padi. Mitra kegiatan adalah kelompok petani padi Desa Pandahan yang berjumlah 25 orang. Metode pelaksanaan meliputi penyuluhan, pelatihan, demonstrasi lapangan, dan pendampingan. Kegiatan mencakup pelatihan pengukuran pH tanah, penggunaan dolomit sebagai bahan amelioran, serta pengelolaan tata air melalui saluran drainase dan pintu air sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan rata-rata pemahaman petani dari 39% menjadi 88%. Peningkatan tertinggi terjadi pada kemampuan mengukur pH tanah yang meningkat dari 32% menjadi 92%. Selain itu, penerapan dolomit pada demplot percontohan meningkatkan pH tanah dari 4,2 menjadi 5,6 sehingga kondisi lahan menjadi lebih sesuai untuk budidaya padi. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kapasitas petani dalam mengelola lahan gambut dan berpotensi mendukung peningkatan produktivitas padi secara berkelanjutan.
PENERAPAN TEKNOLOGI TEPAT GUNA ALAT PENGUPAS KULIT CANGKANG MELINJO UNTUK MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS PENGOLAHAN MELINJO DI DESA BUTTU BARTONG Jhon Sufriadi Purba; Marcel Nicolas Tambunan
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v7i2.7012

Abstract

Melinjo (Gnetum gnemon L.) merupakan salah satu komoditas pertanian yang memiliki nilai ekonomi dan banyak dimanfaatkan sebagai bahan baku pembuatan emping. Namun, proses pengupasan kulit cangkang melinjo yang masih dilakukan secara manual menyebabkan waktu pengolahan menjadi lebih lama, membutuhkan tenaga yang besar, dan membatasi kapasitas produksi masyarakat. Permasalahan tersebut juga dialami oleh masyarakat di Desa Buttu Bartong yang sebagian besar masih menggunakan metode konvensional dalam pengolahan melinjo. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat melalui penerapan teknologi tepat guna berupa alat pengupas kulit cangkang melinjo. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi survei awal, sosialisasi, demonstrasi penggunaan alat, praktik langsung, dan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa masyarakat mampu memahami prinsip kerja alat, mengoperasikan alat secara mandiri, serta melakukan perawatan sederhana setelah mengikuti pelatihan. Penggunaan alat pengupas kulit cangkang melinjo membantu mempercepat proses pengupasan, mengurangi beban kerja, dan meningkatkan efisiensi proses produksi dibandingkan metode manual. Selain itu, kegiatan ini meningkatkan antusiasme masyarakat dalam memanfaatkan teknologi tepat guna untuk mendukung usaha pengolahan melinjo. Dengan demikian, penerapan alat pengupas kulit cangkang melinjo berpotensi meningkatkan produktivitas pengolahan melinjo dan mendukung pengembangan usaha masyarakat di Desa Buttu Bartong.
PENGUATAN KARAKTER KEPEMIMPINAN ANAK MELALUI PEMBINAAN DAN PENDAMPINGAN MISDINAR DI PAROKI SANTO IGNASIUS WAIBALUN Maria Susana Mboti
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v7i2.7014

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat karakter kepemimpinan anak melalui pembinaan dan pendampingan misdinar di Paroki Santo Ignasius Waibalun, Kabupaten Flores Timur. Kegiatan dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan karakter kepemimpinan sejak usia dini, khususnya dalam aspek disiplin, tanggung jawab, kerja sama, percaya diri, dan kemampuan memimpin dalam kehidupan menggereja. Mitra kegiatan adalah 25 anak misdinar berusia 9–13 tahun yang aktif dalam pelayanan liturgi. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pendidikan masyarakat, pelatihan, dan pendampingan pastoral melalui kegiatan pembinaan tata liturgi, simulasi pelayanan altar, pengembangan karakter kepemimpinan, doa bersama, refleksi iman, serta evaluasi berkelanjutan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket sederhana, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pada seluruh aspek karakter kepemimpinan peserta. Aspek disiplin meningkat dari 65% menjadi 80%, tanggung jawab dari 56% menjadi 85%, kerja sama dari 50% menjadi 90%, percaya diri dari 55% menjadi 86%, dan kemampuan memimpin dari 45% menjadi 75%. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan partisipasi dalam pelayanan liturgi, keberanian berkomunikasi, serta kemampuan bekerja sama dalam kelompok. Kegiatan pembinaan dan pendampingan misdinar terbukti efektif sebagai sarana penguatan karakter kepemimpinan anak melalui pengalaman pelayanan langsung di lingkungan Gereja. Oleh karena itu, program serupa perlu dilaksanakan secara berkelanjutan untuk mendukung pendidikan karakter dan pembinaan iman anak.
PELATIHAN SOFTWARE ACCURATE ACCOUNTING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI AKUNTANSI DIGITAL SISWA SMKN 3 KOTA BEKASI Sri Yuli Ayu Putri; Dade Nurdiniah; Dan Muhammad; Egi Gumala Sari; Arsita Yulia Cahyani
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v7i2.7057

Abstract

Pemanfaatan perangkat lunak akuntansi menjadi kebutuhan penting dalam mendukung kompetensi akuntansi digital siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Namun, pemahaman dan keterampilan siswa dalam menggunakan aplikasi Accurate Accounting masih terbatas sehingga diperlukan pelatihan yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi akuntansi digital siswa Jurusan Akuntansi SMKN 3 Kota Bekasi melalui pelatihan penggunaan software Accurate Accounting. Kegiatan dilaksanakan di Universitas Bina Insani dengan melibatkan 25 siswa kelas XII Jurusan Akuntansi. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, penyampaian materi, praktik penggunaan aplikasi, diskusi, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memiliki kemampuan yang baik dalam mengoperasikan aplikasi Accurate Accounting, dengan capaian kompetensi sebesar 92% pada aspek pemahaman fungsi aplikasi, 88% pada pembuatan database perusahaan, 84% pada penginputan data dan transaksi, serta 80% pada penyusunan laporan keuangan. Pelatihan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi akuntansi digital siswa dan mendukung kesiapan mereka dalam menghadapi tuntutan dunia kerja berbasis teknologi. Dengan demikian, pelatihan Accurate Accounting dapat menjadi salah satu alternatif penguatan kompetensi vokasional di bidang akuntansi.
PENGUATAN KEPEDULIAN LINGKUNGAN MELALUI KOLABORASI PERGURUAN TINGGI DAN MASYARAKAT DALAM PENGELOLAAN MATA AIR DAN SELOKAN DI DESA NARU Maria Yuliana Kua; Stevania Siga Tolo; Olgafiana Wela; Kornelis Wiliam Kabul; Kresensia Nio; Hildegardis Longa; Monika Lismen Monis; Yohana Patricia Pedhu Lobe; Maria Herkuliani Bhoki Sebo; Marsiana Mbupu; Oswaldus F. M. Budi; Arsenius Agung Aha; Benedikta Eno Wio; Maria Derici Beka
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v7i2.7232

Abstract

Permasalahan lingkungan di Desa Naru berkaitan dengan menurunnya kualitas mata air dan tersumbatnya selokan yang berdampak pada kelancaran aliran air serta keberlanjutan penyediaan air bersih bagi masyarakat. Kondisi tersebut memerlukan upaya pengelolaan lingkungan yang melibatkan berbagai pemangku kepentingan agar tercipta kepedulian dan tanggung jawab bersama. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kepedulian lingkungan melalui kolaborasi antara perguruan tinggi, pemerintah desa, dan masyarakat dalam pengelolaan mata air dan selokan di Desa Naru. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi tahap identifikasi dan perencanaan, pelaksanaan kegiatan gotong royong dalam pengelolaan mata air dan selokan, serta pemantauan dan refleksi bersama. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perbaikan kondisi lingkungan yang ditandai dengan kelancaran aliran selokan, meningkatnya kebersihan area mata air, serta tumbuhnya partisipasi aktif masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan. Selain itu, terbentuk komitmen bersama antara masyarakat dan pemerintah desa untuk melaksanakan pemeliharaan mata air dan selokan secara berkala sebagai upaya menjaga keberlanjutan sumber daya air. Kegiatan ini menunjukkan bahwa kolaborasi antara perguruan tinggi, pemerintah desa, dan masyarakat merupakan pendekatan yang efektif dalam meningkatkan kepedulian lingkungan sekaligus mendukung pengelolaan sumber daya air secara berkelanjutan di tingkat desa.
PELATIHAN PENGEMBANGAN KONTEN EDUKASI VISUAL BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DIGITAL GURU DI SMP NEGERI 12 BORONG Sayuningsi A. E Sartika; Maria Editha Bela; Melkior Wewe; Yohanes Berkmans Lengi; Laurensia Titania Meze
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v7i2.7233

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan yang dihadapi SMP Negeri 12 Borong, Kabupaten Manggarai Timur, yaitu masih rendahnya pemanfaatan teknologi desain digital dalam pembelajaran, dominannya penggunaan media berbasis teks, serta belum optimalnya pemanfaatan akun Belajar.id dan Canva for Education oleh guru. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi pedagogik digital guru melalui pelatihan pengembangan konten edukasi visual berbasis Canva. Mitra dalam kegiatan ini adalah 20 orang guru SMP Negeri 12 Borong. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan andragogi (adult learning) dengan prinsip learning by doing yang meliputi aktivasi akun Canva for Education, pelatihan desain visual dan pemanfaatan fitur Artificial Intelligence (AI), pendampingan pengembangan konten edukasi visual, serta evaluasi melalui pre-test, post-test, observasi, angket, dan penilaian produk. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kompetensi peserta meningkat dari rata-rata skor 37,3% pada pre-test menjadi 85,0% pada post-test, atau mengalami peningkatan sebesar 47,7%. Selain itu, peserta berhasil menghasilkan 7 produk konten edukasi visual yang terdiri atas 4 infografis dan 3 presentasi interaktif yang siap digunakan dalam pembelajaran, disertai penyusunan modul praktis penggunaan Canva. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kompetensi pedagogik digital guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis visual yang kreatif, interaktif, dan adaptif sehingga mendukung pelaksanaan pembelajaran yang lebih inovatif di SMP Negeri 12 Borong.
PENDAMPINGAN INQUIRY-BASED LEARNING BERBANTUAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SAINS DAN COMPUTATIONAL THINKING SISWA SEKOLAH INDONESIA BANGKOK Dek Ngurah Laba Laksana; Dony Martinus Sihotang; Sularso Budilaksono; Thoyyibah Thoyyibah; Imelda Hermilinda Abas
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v7i2.7239

Abstract

Siswa Indonesia yang menempuh pendidikan di luar negeri, khususnya di Sekolah Indonesia Bangkok (SIB), menghadapi situasi belajar yang khas karena berada dalam lingkungan dwibahasa dan lintas budaya, tetapi tetap dituntut memenuhi standar Kurikulum Nasional Indonesia. Kondisi tersebut memerlukan pembelajaran sains yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan konsep, tetapi juga mampu mengembangkan penalaran ilmiah, keterampilan computational thinking (CT), serta pemanfaatan kecerdasan artifisial (artificial intelligence/AI) secara etis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran sains dan keterampilan CT siswa SIB melalui pemaduan inquiry-based learning (IBL) dengan pemanfaatan AI generatif secara terbimbing. Kegiatan dilaksanakan pada 10–15 Mei 2026 sebagai bagian dari 3rd International Collaboration Trip 2026 yang difasilitasi oleh YPAI University bekerja sama dengan Kedutaan Besar Republik Indonesia (KBRI) Bangkok. Mitra kegiatan adalah siswa kelas X dan XI SIB. Metode pelaksanaan mengadopsi alur Hook–Concept–Demo–Reflection yang diimplementasikan melalui empat sesi, yaitu: (1) observasi fenomena dan perumusan pertanyaan ilmiah; (2) pengumpulan data dan pengenalan pola; (3) penyusunan penjelasan berbasis bukti; serta (4) pemecahan masalah secara sistematis dengan dukungan AI. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keaktifan siswa dalam mengajukan pertanyaan ilmiah, kemampuan menyusun penjelasan berbasis bukti, keterampilan computational thinking, serta kesadaran etis dalam memanfaatkan AI sebagai mitra berpikir, bukan sebagai pengganti proses belajar. Refleksi peserta juga menunjukkan tumbuhnya kepercayaan diri akademik dan kesadaran identitas sebagai diaspora muda yang mampu berkontribusi terhadap pengembangan sains Indonesia. Dengan demikian, pemaduan IBL, CT, dan AI for Positive Use merupakan pendekatan pendampingan yang relevan, kontekstual, dan berpotensi direplikasi pada Sekolah Indonesia Luar Negeri (SILN) lainnya.
PEMBERDAYAAN TP-PKK KELURAHAN MENTENG DALAM PENCEGAHAN DBD MELALUI PEMANFAATAN ECOTRAP DAN SEMPROT NYAMUK BERBASIS MINYAK ATSIRI SERAI Regina Wahyudyah Sonata Ayu; Kadek Ayu Cintya Adelia; Mirnawati Dewi; Gracillia Nelitasya Valentina; Novalina Septiani
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v7i3.7112

Abstract

Demam berdarah dengue (DBD) masih menjadi masalah kesehatan masyarakat di Kota Palangka Raya. Pada tahun 2023, Kelurahan Menteng tercatat sebagai wilayah dengan jumlah kasus DBD tertinggi di kota tersebut. Kondisi lingkungan lahan gambut yang rentan terhadap genangan air serta masih terbatasnya kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam pencegahan DBD menjadi tantangan dalam pengendalian penyakit. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, sikap, dan praktik anggota TP-PKK Kelurahan Menteng dalam pencegahan DBD melalui pemanfaatan teknologi sederhana yang ramah lingkungan. Kegiatan dilaksanakan melalui empat tahap, yaitu persiapan, pelatihan, penerapan teknologi, serta pemantauan dan evaluasi. Pelatihan meliputi pembuatan EcoTrap berbasis atraktan alami dan semprot nyamuk berbahan minyak atsiri serai. Pelaksanaan menggunakan pendekatan demonstratif dan partisipatif dengan melibatkan peserta secara langsung dalam setiap tahapan kegiatan. Evaluasi dilakukan melalui pretest dan posttest untuk mengukur perubahan pengetahuan, sikap, dan praktik peserta. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pengetahuan dari 52,46% menjadi 93,85%, sikap dari 64,92% menjadi 91,38%, dan praktik dari 57,31% menjadi 90,77%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pelatihan yang mengintegrasikan demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan dapat meningkatkan kapasitas peserta dalam menerapkan upaya pencegahan DBD berbasis pemanfaatan potensi lokal. Kegiatan ini juga mendorong pemanfaatan serai dan bahan sederhana yang mudah diperoleh sebagai alternatif pengendalian vektor yang ramah lingkungan di tingkat rumah tangga.
PENGUATAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR MELALUI WORKSHOP LINMEDIA (LITERASI, NUMERASI, DAN INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN) Apri Kartikasari H. S; Nur Samsiyah; Eka Nofri Ariyanto; Suharni Suharni; Laura Ikhsa Andriani; Wahyu Hidayat; Syahda Nur Fadilah; Octaviani Melly Wicecari
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v7i3.7113

Abstract

Kompetensi guru dalam mengintegrasikan literasi, numerasi, dan inovasi media pembelajaran menjadi salah satu faktor penting dalam mendukung pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan pendidikan di era digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru sekolah dasar melalui Workshop LINMEDIA (Literasi, Numerasi, dan Inovasi Media Pembelajaran). Kegiatan dilaksanakan di SDN Ngale 01, Kecamatan Pilangkenceng, Kabupaten Madiun, dengan melibatkan 10 guru sebagai peserta. Pelaksanaan kegiatan menggunakan metode ceramah interaktif, diskusi, dan praktik terbimbing dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis literasi dan numerasi dengan memanfaatkan aplikasi digital. Kegiatan dilaksanakan melalui tahap persiapan, pelaksanaan, serta evaluasi dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta dapat memahami konsep literasi dan numerasi serta berpartisipasi aktif dalam kegiatan pelatihan. Seluruh peserta berhasil menghasilkan media pembelajaran secara mandiri dengan memanfaatkan aplikasi Canva dan Let’s Read, serta menyatakan bahwa kegiatan relevan dengan kebutuhan pembelajaran dan meningkatkan kepercayaan diri dalam menggunakan media digital. Kegiatan ini memberikan pengalaman praktis kepada guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang dapat diterapkan untuk mendukung penguatan literasi dan numerasi di kelas. Tindak lanjut kegiatan diarahkan pada implementasi media yang telah dikembangkan dalam pembelajaran di kelas masing-masing.

Page 8 of 10 | Total Record : 98

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 3 (2026) Vol. 7 No. 2 (2026) Vol. 7 No. 1 (2026) Vol. 6 No. 4 (2025) Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025)