cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ike Dian Puspta Sari
Contact Email
ikedianps@gmail.com
Phone
+6281330211770
Journal Mail Official
jurnalparadigma.budiutomo@gmail.com
Editorial Address
https://ejurnal.uibu.ac.id/index.php/paradigma/EditorialTeam
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Published by Universitas Insan Budi Utomo
ISSN : 26571803     EISSN : 26571803     DOI : https://doi.org/10.33503/paradigma
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya is a reputable scientific journal that has been recognized by SINTA with a ranking of 5. Published two times a year (January-June and July-December), the journal accommodates a variety of scientific articles that explore contemporary issues in philosophy, science, technology, and socio-culture. With its broad scope, Paradigma has become an important reference for researchers, academics, and practitioners interested in the intersections of various disciplines. Equipped with PISSN: 08523185 and EISSN: 2657-1803, the journal ensures the quality and accessibility of its publications. Paradigma accepts articles in the form of original research, literature reviews, and critical essays that fall within interdisciplinary scope: philosophy, science, technology, socio-culture.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 273 Documents
 24   25   26   27   28 
Perkembangan Filsafat Ilmu di Era Modern Aninda Setyaningtyas; Erham As’ari
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 31 No. 2 (2025): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v31i2.2788

Abstract

Filsafat ilmu merupakan cabang filsafat yang secara kritis dan sistematis mengkaji dasar, struktur, metode, dan nilai-nilai dalam ilmu pengetahuan. Kajian ini bertujuan untuk memahami bagaimana pengetahuan ilmiah diperoleh, dibenarkan, dan digunakan dalam konteks perkembangan zaman. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research) yang bersumber dari berbagai literatur relevan. Analisis dilakukan secara deskriptif-analitis untuk menjelaskan konsep filsafat ilmu serta relevansinya dalam era modern. Hasil kajian menunjukkan bahwa filsafat ilmu di era modern mengalami perkembangan signifikan seiring dengan kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan. Filsafat ilmu tidak hanya berfungsi sebagai dasar epistemologis, tetapi juga sebagai pengendali etis dan reflektif terhadap penerapan ilmu dalam masyarakat. Di tengah derasnya arus digitalisasi dan globalisasi, filsafat ilmu tetap berperan penting dalam menjaga keseimbangan antara kemajuan sains dan nilai-nilai kemanusiaan. Dengan demikian, filsafat ilmu di era modern menjadi sarana untuk mengarahkan perkembangan pengetahuan agar tetap berpijak pada rasionalitas, etika, dan tanggung jawab sosial.
Pertanggungjawaban Korporasi Atas Kerusakan Lingkungan Ditinjau Dari Perspektif Hak Asasi Manusia, Prinsip Good Corporate Governance, dan Kitab Undang-Undang Hukum Pidana Nasional: (Studi Kasus: Banjir Bandang dan Tanah Longsor di Pulau Sumatera) Thareq Hafiz Hidayat
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 31 No. 2 (2025): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v31i2.2796

Abstract

Kerusakan lingkungan merupakan isu sensitif yang sampai dengan saat ini menjadi salah satu permasalahan di Indonesia. Terjadinya kerusakan lingkungan disebabkan oleh beberapa hal, satu di antaranya ialah ketidakpatuhan subjek hukum serta tidak adanya sikap awarness terhadap keberlangsungan lingkungan hidup. Kegiatan Illegal logging, alih fungsi hutan menjadi lahan sawit, serta kegiatan masifnya pembabatan hutan menjadi pokok penyebab terjadinya kerusakan lingkungan. Korporasi sebagai subjek hukum (rechtpersoon) dalam kenyataannya kerap ikut andil atas terjadinya kerusakan lingkungan yang terjadi. Kerusakan yang disebabkan oleh Korporasi merupakan suatu hal yang menarik untuk dikaji secara mendalam mengingat sampai dengan saat ini korporasi hanya diberikan denda dengan tidak pada sanksi pidana kepada orang tersebut. Maka atas adanya permasalahan ini, menjadi latar belakang penulis untuk mengkaji dan mendalami tentang pertanggungjawaban korporasi atas adanya kerusakan lingkungan Ditinjau Dari Perspektif Hak Asasi Manusia (Studi Kasus: Banjir Bandang dan Tanah Longsor di Pulau Sumatera)
Bentuk – Bentuk Pelanggaran E-Tilang di Kabupaten Jombang Muslimin; Lilis Asmiatur Rosidah
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.2799

Abstract

E-Tilang (Elektronik Tilang) adalah sistem penegakan hukum lalu lintas yang menggunakan teknologi elektronik untuk mendeteksi dan merekam pelanggaran lalu lintas. Sistem ini telah diterapkan di beberapa daerah di Indonesia, termasuk Kabupaten Jombang. Agar pelanggaran lalu-lintas dapat diminimalkan, maka salah satu cara yang bisa dengan dilakukan dengan melakukan sosialisasi kepada masyarakat tentang bentuk-bentuk pelanggaran E-Tilang. Hal ini penting untuk dilakukan, karena tidak semua masyarakat mengetahui bentuk-bentuk pelanggaran E-Tilang, tidak semua masyarakat mengetahui prosedur tindak lanjut jika telah melakukan pelanggaran lalu lintas melalui E-Tilang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk pelanggaran E-Tilang di Kabupaten Jombang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah: Bentuk bentuk pelanggaran lalu lintas tidak semua termasuk dalam pelanggaran E-Tilang. Ada 11 pelanggaran yang termasuk dalam pelanggaran E-Tilang. Antara lain, pelanggaran tidak menggunakan helm, pelanggaran marka jalan, pelanggaran tidak menggunakan sabuk keselamatan, pelanggaran tidak menyalakan lampu kendaraan disiang hari, pelanggaran menerobos jalan, pelanggaran batas kecepatan, pelanggaran melanggar rambu lalu lintas, pelanggaran kelebihan batas muatan, pelanggaran berbonceng lebih dari dua, pelanggaran bermain hp saat berkendara, dan pelanggaran memodifikasi kendaraan tidak sesuai dengan surat kendaraan
Outcome Onkologis Pasien Tumor Payudara Setelah Tindakan Biopsi Eksisi: Studi di Satu Pusat Pelayanan Kesehatan Zumirda; Hayatul Farziani
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 31 No. 2 (2025): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v31i2.2803

Abstract

Tumor payudara merupakan salah satu jenis tumor yang tersering dijumpai pada wanita. Hal ini dikarenakan adanya proliferasi sel yang dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti usia, hormonal serta beberapa faktor lainnya. Tumor payudara dapat bersifat jinak dan ganas. Tumor payudara ganas atau kanker payudara merupakan salah satu jenis kanker dengan prevalensi paling banyak. Prognosis tumor payudara terutama yang ganas sangat dipengaruhi oleh waktu diagnosis sehingga keakuratan diagnosis sangat diperlukan. Salah satu tindakan untuk mendapatkan diagnosis yang akurat adalah melalui biopsi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui outcome onkologis pada pasien tumor payudara setelah dilakukan tindakan biopsi eksisi. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode deskriptif observasional. Data dikumpulkan secara retrospektif kemudian dianalisis secara univariat. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan sampel sebanyak 32 orang yang merupakan pasien tumor payudara di Rumah Sakit Umum Bireuen Medical Center periode Januari-Desember 2024. Hasil penelitian diketahui bahwa sebagian besar responden berada pada kelompok usia ≤40 tahun (56.3%) dengan lokasi tumor terbanyak dipayudara kiri (62.5 %). Jenis tumor terbanyak berdasarkan pemeriksaan histologi adalah FAM (34.4%). Sebagian besar tumor bersifat jinak (62.5%). Adapun kondisi luka setelah eksisi sebagian besar berada pada kategori baik (84.4%).
PIH Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Melalui Pendekatan Ilmiah terhadap Pemahaman Konseptual Mahasiswa dalam Matakuliah Psikologi Pendidikan Permata Ika Hidayati; As’ad Syamsul Arifin
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.2810

Abstract

Penelitian ini menyajikan pengaruh model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap pemahaman konseptual mahamahasiswa dalam matakuliah psikologi pendididikan melalui pendekatan ilmiah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan Desain Kuasi-Eksperimental (Desain Kelompok Kontrol Non-Ekuivalen). Populasi penelitian ini terdiri dari seluruh mahasiswa angkatan 2023 program studi pendidikan Biologi. Sampel terdiri dari mahasiswa angkatan 2023 kelas A matakuliah Psikologi Pendidikan sebagai kelompok eksperimen dan kelas B sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data meliputi tes menggunakan pre-test dan post-test, serta metode non-tes seperti observasi, kuesioner, dokumentasi, dan wawancara tidak terstruktur. Analisis data melibatkan uji normalitas, homogenitas, dan uji t sampel independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan ilmiah dapat meningkatkan pemahaman konsep mahamahasiswa, sebagaimana ditunjukkan oleh uji t sampel independen yang menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan uji regresi linier sederhana yang menunjukkan nilai signifikansi 0,008 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan ilmiah dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memahami konsep.
Ritual Adat sebagai Instrumen Konservasi Lingkungan: Studi TEK Suku Tengger Mistianah
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.2819

Abstract

This study analyzes the Yadnya Kasada and Labuhan rituals of the Tengger Tribe as conservation strategies for Bromo Tengger Semeru National Park through Traditional Ecological Knowledge (TEK). Employing a sequential explanatory mixed methods design with 50 informants and 5 ethnographic observations, the research reveals that sacred zoning during rituals effectively reduces anthropogenic activities, supports endemic vegetation regeneration, and maintains higher biodiversity in ritual zones compared to tourist areas. TEK transmission is facilitated by long-term residency and communal ritual communication but hindered by formal education modernization and mass tourism, with significant ecological impacts through soil fertility enhancement from organic offerings. The formulated adat-scientific partnership model based on GIS-TEK supports sustainable management through hybrid zoning, NDVI monitoring, and environmental education integration into the Merdeka Curriculum. Findings confirm TEK as adaptive volcanic "soft law" ecology, recommended for TNBTS Zoning Plan 2025-2030.
Menulis Pentigraf Menggunakan Kekayaan Kuliner Lokal untuk Melestarikan Warisan Budaya Tak Benda Umi Salamah; Rokhyanto
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.2864

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk ajar berupa modul penulisan pentigraf berbasis kuliner lokal untuk melestarikan warisan budaya tak benda. Pentigraf, sebagai genre sastra kontemporer yang ringkas namun padat makna, memiliki potensi besar untuk mendokumentasikan pengetahuan, memori, dan nilai-nilai kultural yang terkandung dalam kuliner tradisional. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan pendidikan model Borg dan Gall, yang disesuaikan menjadi empat tahapan: penelitian awal dan pengumpulan informasi, pengembangan produk, uji coba produk, dan revisi produk. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Malang pada Semester Ganjil 2025, dengan melibatkan siswa kelas XI.1 sebagai subjek uji coba. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis produk berupa modul dan karya-karya pentigraf yang dihasilkan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul penulisan pentigraf yang dikembangkan efektif meningkatkan kemampuan menulis pentigraf dan meningkatkan kesadaran siswa terhadap warisan budaya tak benda. Melalui proses ini, siswa tidak hanya belajar menulis, tetapi juga menggali cerita, sejarah, dan filosofi di balik makanan tradisional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa produk modul penulisan pentigraf ini efektif untuk mengajarkan literasi sekaligus mempromosikan pelestarian budaya di lingkungan sekolah. Modul ini berfungsi sebagai jembatan antara tradisi lisan dan ekspresi tertulis, bahwa kekayaan kuliner tidak hanya dinikmati sebagai hidangan, tetapi juga sebagai narasi yang terus hidup.
The Correlation Between Grammar Mastery and Writing Ability of the Eight Grade Students of SMP Negeri 1 Tolitoli Aprillia Pramudita; Ismail Yunus H; Jaya
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.2869

Abstract

: The researcher aims to determine whether there is a significant correlation between grammar mastery and writing ability of eighth grade students of SMP Negeri 1 Tolitoli. This study uses a correlational research design. The sample consists of 25 students of class VIII H who were selected purposively. The data were analyzed statistically using SPSS 25. The results of the study indicate that there is a correlation between grammar mastery and writing ability, with a correlation coefficient of 0.548 which is in the range of 0.40–0.599, which indicates a moderate correlation. The data shows that the Sig. (2-tailed) value = 0.006, which is smaller than 0.05. Therefore, the null hypothesis (H₀) is rejected and the alternative hypothesis (Hₐ) is accepted. These results indicate that there is a significant correlation between grammar mastery and writing ability.
Integrasi Nilai-Nilai Al-Qur’an dan Hadith dalam Pengelolaan Pendidikan Islam Choirul Kurniawan; M. Ubaidillah Ridwanulloh; Tutik Hamidah; Bakhruddin Fanani
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.2871

Abstract

Artikel ini menyajikan kajian mendalam tentang landasan teologis dan implementasi nilai-nilai wahyu (Al-Qur'an dan Hadith) dalam pengelolaan pendidikan Islam kontemporer. Berangkat dari pemahaman bahwa pendidikan Islam bukan sekadar transfer pengetahuan tetapi merupakan manifestasi dari konsep tarbiyah yang holistik, artikel ini mengidentifikasi berbagai disorientasi dalam praktik pengelolaan lembaga pendidikan Islam, seperti dikotomi kurikulum agama-umum, pendekatan pembelajaran yang doktriner, manajemen yang kurang mencerminkan prinsip syariah, serta evaluasi yang terlalu kognitif. Melalui metode penelitian kepustakaan (library research) yang bersifat preskriptif-normatif dengan pendekatan analisis isi tematik terhadap teks suci, kajian ini berhasil merumuskan prinsip-prinsip manajemen pendidikan Islam yang meliputi keutamaan ilmu, tanggung jawab kolektif, akhlak sebagai inti, kepemimpinan yang bermusyawarah, efisiensi profesional, dan keadilan inklusif. Lebih lanjut, artikel ini menawarkan solusi strategis berupa rekonstruksi paradigma yang berporos pada tauhid, desain kurikulum integratif, transformasi kepemimpinan yang berlandaskan amanah, syura, dan mas'uliyyah, pemanfaatan teknologi digital sebagai wasilah, serta reformasi sistem evaluasi holistik berbasis muhasabah. Dengan memaparkan studi kasus historis dan kontemporer, artikel ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai-nilai wahyu secara sistemik dan kontekstual sangat mungkin dan mendesak untuk dilakukan. Tujuannya adalah membentuk generasi Muslim yang unggul secara intelektual (fathanah), kuat secara spiritual (rabbaniyah), dan berakhlak mulia (akhlakul karimah), guna menghadapi kompleksitas era modern sekaligus berkontribusi membangun peradaban Islam yang berkeadaban
Etika Digital & Akhlak dalam Islam: Studi Fenomenologis Media Sosial di Indonesia Moh. Zaini; Wiwik Kusmawati; Sudari; Reno Siska Sari; Yusfidha Ernata
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.2873

Abstract

Perkembangan teknologi informasi di era digital membawa dampak besar terhadap pola komunikasi masyarakat, khususnya dalam penggunaan media sosial. Media sosial yang seharusnya dimanfaatkan sebagai sarana interaksi positif dan dakwah justru sering digunakan untuk menyebarkan hoaks, ujaran kebencian, dan konten provokatif yang bertentangan dengan nilai-nilai akhlak Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis fenomena praktik komunikasi digital masyarakat Indonesia merujuk pada Qs. Al-Hujurat, 11), serta menguraikan relevansi dan penerapan nilai-nilai etika komunikasi Islam sebagai landasan moral bermedsos. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis library research, menggunakan analisis isi (content analysis) dengan model inter aktif (inter active model; Miles Huberman & Saldana). Hasil kajian menunjukkan bahwa Praktik komunikasi digital masyarakat Indonesia di media sosial menunjukkan krisis etika dan degradasi akhlak yang ditandai oleh maraknya hoaks, ujaran kebencian, fitnah, serta komunikasi tidak beradab, yang mencerminkan belum terinternalisasinya etika komunikasi Islam dalam perilaku bermedia. Padahal, secara kultural dan religius, masyarakat Indonesia memiliki fondasi moral yang kuat. Nilai-nilai etika komunikasi Islam yang bersumber dari Al-Qur’an, khususnya Qs. Al-Hujurat, 11, seperti tabayyun, kejujuran, penghormatan terhadap martabat manusia, dan tanggung jawab moral, sangat relevan dan aplikatif sebagai kerangka etik komunikasi digital. Penerapan nilai-nilai tersebut menjadi solusi strategis untuk membangun ruang digital yang sehat dan beradab, sekaligus menegaskan urgensi pendidikan etika digital berbasis akhlak Islam dalam membentuk karakter pengguna media sosial, terutama generasi muda.

Page 26 of 28 | Total Record : 273

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 31 No. 2 (2025): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 31 No. 1 (2025): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 30 No. 5 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 30 No. 4 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 30 No. 3 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 30 No. 2 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 30 No. 1 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 29 No. 3 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 29 No. 5 (2023): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 29 No. 4 (2023): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 29 No. 2 (2023): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 29 No. 1 (2023): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 28 No. 4 (2022): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 28 No. 3 (2022): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, danSosial Budaya Vol. 28 No. 2 (2022): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 28 No. 1 (2022): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 27 No. 2 (2021): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 27 No. 1 (2021): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 26 No. 2 (2020): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 25 No. 2 (2019): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya More Issue