cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ike Dian Puspta Sari
Contact Email
ikedianps@gmail.com
Phone
+6281330211770
Journal Mail Official
jurnalparadigma.budiutomo@gmail.com
Editorial Address
https://ejurnal.uibu.ac.id/index.php/paradigma/EditorialTeam
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Published by Universitas Insan Budi Utomo
ISSN : 26571803     EISSN : 26571803     DOI : https://doi.org/10.33503/paradigma
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya is a reputable scientific journal that has been recognized by SINTA with a ranking of 5. Published two times a year (January-June and July-December), the journal accommodates a variety of scientific articles that explore contemporary issues in philosophy, science, technology, and socio-culture. With its broad scope, Paradigma has become an important reference for researchers, academics, and practitioners interested in the intersections of various disciplines. Equipped with PISSN: 08523185 and EISSN: 2657-1803, the journal ensures the quality and accessibility of its publications. Paradigma accepts articles in the form of original research, literature reviews, and critical essays that fall within interdisciplinary scope: philosophy, science, technology, socio-culture.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 293 Documents
 26   27   28   29   30 
Pengembangan Karir Guru dan Tenaga Kependidikan di Sekolah: Studi Kasus di SMKS Baiturrohman Slamet Riyadi; Surya Syafiqoh Arroji
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.3022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi, implementasi, dan tantangan pengembangan karir guru serta tenaga kependidikan di SMKS Baiturrohman Jember. Pengembangan karir dipandang sebagai bagian integral dalam peningkatan profesionalisme dan mutu pendidikan di sekolah kejuruan berbasis masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, serta tenaga kependidikan yang dipilih secara purposive. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan karir di SMKS Baiturrohman dilaksanakan melalui strategi terencana dan kolaboratif berbasis kebutuhan lokal. Program pengembangan karir mencakup workshop, pelatihan, coaching, studi lanjut, serta kerja sama dengan lembaga eksternal seperti Universitas PGRI Argopuro Jember dan komunitas pertanian lokal. Dampaknya terlihat pada peningkatan kompetensi pedagogik dan profesional, motivasi kerja, serta budaya kolaboratif di kalangan guru dan tenaga kependidikan. Namun, tantangan seperti keterbatasan dana, motivasi rendah, dan resistensi terhadap perubahan masih menjadi hambatan utama. Penelitian ini memperkuat teori Continuing Professional Development (Day, 1999), teori motivasi Herzberg (1959), dan kepemimpinan transformasional (Bass & Riggio, 2019), dengan menekankan pentingnya pengembangan karir berbasis konteks lokal dan dukungan kepemimpinan partisipatif. Model yang diterapkan SMKS Baiturrohman dapat dikategorikan sebagai community-based career development model, yang relevan diterapkan pada sekolah kejuruan berbasis masyarakat.
The Harmoni Dialektika Hegel Dalam Politik Indonesia: Pergulatan Penegakan Sistem Demokrasi: Indonesia nikodemus, nikodemus; Ike Dian Puspita Sari, Ike Dian Puspita Sari
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.2387

Abstract

Studi ini menaruh perhatian pada konsep harmoni dialektika Hegel dalam konteks politik Indonesia dengan penekanan pada dinamika pergulatan antara tesis, antitesis, dan perjalanan menuju sintesis dalam upaya penegakan demokrasi. Analisis tesis mencakup aspek positif dalam politik Indonesia, memberikan pemahaman mendalam tentang fondasi yang ada. Penulis menggunakan metode analisis deskriptif dan pemikiran Hegel tentang harmoni dialektika. Berdasarkan analisis penulis menemukan antitesis mengidentifikasi tantangan dan kontroversi yang menghambat perkembangan demokrasi. Konsep konkrit menuju sintesis membahas inisiatif dan perubahan yang diimplementasikan untuk mengatasi hambatan yang terjadi di Indonesia. Dengan memanfaatkan teori dialektika Hegel, tulisan ini menunjukkan bagaimana konflik dan transformasi politik merupakan bagian integral dari evolusi demokrasi di Indonesia. Analisis reflektif terhadap harmoni dialektika Hegel mencerminkan usaha untuk memahami sejauh mana filosofi ini dapat memberikan panduan dalam mengatasi ketegangan politik. Penulis menyajikan gambaran terpadu tentang perjalanan politik Indonesia, menyoroti pencapaian dalam sintesis dan memberikan wawasan terhadap arah masa depan penegakan demokrasi dengan prinsip-prinsip dialektika Hegel.
An Analysis of Confidence In Speaking Skill of Grade VIII Student At Mts Ddi Siapo Astrian Yulianti; Jaya; Darwin
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.3069

Abstract

This study aims to identify and discribe the self-confidence and speaking skills of eighth-grade students at MTs DDI Siapo. Speaking is a fundamental skill in English learning that is influenced not only by linguistic factors but also by psychological factors such as self-confidence. This study used a qualitative descriptive method through semi-structured interviews with nine students. The results showed that most students had low self-confidence, characterized by nervousness, shyness, fear of making mistakes, and negative assessments of their speaking abilities. These psychological barriers significantly impacted students' willingness to speak English. This study identified five main indicators affecting student self-confidence: perception of self-ability, previous success experiences, social support, response to mistakes or social judgment, and personal motivation and determination. Students with high self-confidence tended to be more active and confident in speaking, while students with low self-confidence were more passive and reluctant to participate.
Penerapan Relaksasi Benson Dalam Menurunkan Intensitas Nyeri Pada Pasien Pre Op Appendectomy Di Ruang Bedah RSUP Tadjuddin Chalid Ade Fitriasaputri; Suhermi; Suci Hardiyanti Suharto Putri; Nurwahidah
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.3082

Abstract

Apendisitis merupakan peradangan yang terjadi pada lapisan mukosa dari apendiks vermiformis yang kemudian dapat menyebar ke bagian lainnya dari apendiks. Salah satu penanganan apendisitis adalah melakukan tindakan bedah yang disebut appendectomy. Tetapi pada penderita apendisitis pre appendectomy akan terus mengalami nyeri perut yang hilang timbul maka perlu adanya penanganan yaitu relaksasi benson dalam menurunkan intensitas nyeri. Relaksasi benson ini merupakan terapi relaksasi napas dalam yang digabungkan dengan melibatkan keyakinan yang dianut pasien. Untuk mengetahui apakah ada pengaruh pemberian relaksasi benson dalam menurunkan intensitas nyeri pre op appendectomy di ruang bedah RSUP Tadjuddin Chalid. Desain penelitian menggunakan studi kasus yang menjelajahi suatu masalah atau temuan yang terperinci. Studi ini dilakukan pada 1 pasien yaitu Tn. B dengan masalah keperawatan nyeri akut pre op appendectomy. Adapun hasil setelah diberikan asuhan keperawatan dengan intervensi pemberian relaksasi benson selama 1 x 30 menit dengan assessment nyeri akut teratasi karena setelah pemberian relaksasi benson nyeri menurun dari skala nyeri 5 NRS menjadi skala nyeri 3 NRS. Adapun diagnosa keperawatan lainnya yang ditemukan yaitu resiko pendarahan dan resiko infeksi. Kesimpulan pada penelitian ini adalah pemberian relaksasi benson efektif mampu menurunkan intensitas nyeri pre op appendectomy .
Pengaruh Terapi Massage dan Bioenergy terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Halus Anak Cerebral Palsy Kelas II di Sekolah Dasar Luar Biasa (SLB) Al Ikhlas Dukun, Gresik Sufiah; Amelia Rizky Idhartono; Ana Rafikayati
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.3087

Abstract

Terapi dan Pendidikan didunia Pendidikan memiiki ikatan yang saling menunjang dalam perkembangan dan perubahan anak bahkan  merupakan kebutuhan utama anak penyandang Disabilitas Cerebral Plasy untuk bisa mendapatkan kemampuan serta mengikuti kegiatan belajar  mengajar secara aktif dan kreatif dalam keseharianya . Bagi anak berkebutuhan khusus, khususnya anak cerebral Palsy  pembelajaran perlu disesuaikan dengan kondisi dan kemampuan mereka,Terapi Bio energi ini akan sanggat membantu dalam peningkatkan, motorik halus, mengurangi ketegangan otot, menyeimbangkan  dan mengkoordinasikan gerakan  serta merangsang sel saraf otak untuk berkembang dan tidak melemah. Sehingga anak- anak penyandang Cerebral Plasy.Penelitian ini di lakukan untuk mengetahui “Pengaruh Terapi Massage Dan Bioenergy Terhadap Peningkatan Kemampuan Motorik  Gerak Halus Anak Cerebral Palsy  Di Sekolah Dasar  Luar Biasa (Slb) Al Ikhlas, Dukun-Gresik”,kegiatan ini dilakukan dengan dalam 4 x pertemuan sebelum pada saat dilakukan penerapiaan terhadap anak cerebral Palsy ,Terapi ini diberikan dengan Teknik massage  dan bio energi. Kata Kunci: Massage ,Bio Energy,Terapi,Belajar,Cerebral Palsy,SLB
Kritik Edmund Gettier terhadap Paradigma Epistemologi Justified True Belief (JTB) Yogi Zidane Syafi’u Ramadlan; Tri Utami Oktafiani
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.2516

Abstract

Tulisan Artikel ini menelaah dominasi paradigma Justified True Belief (JTB) dalam epistemologi klasik dan menunjukkan mengapa ia runtuh di hadapan epistemic luck sebagaimana dipertegas Edmund Gettier: keyakinan dapat benar dan terjustifikasi, tetapi tetap bukan pengetahuan bila kebenaran tercapai “secara kebetulan” atau bertumpu pada premis salah. Studi ini bertujuan memetakan respons pasca-Gettier dan menilai kekuatan anti-luck masing-masing proposal. Metodologinya berupa kajian pustaka kualitatif-analitis atas literatur Indonesia–Inggris (±1956–2025), dengan pembacaan dekat, pemetaan argumen, dan sintesis komparatif memakai tolok ukur koherensi internal, ketahanan terhadap epistemic luck, dan kompatibilitas dengan prinsip closure. Hasilnya menunjukkan tambalan sederhana semacam no-false-lemma/defeasibility tidak memadai menghadapi environmental luck (mis. fake-barn), sehingga JTB gagal sebagai analisis reduktif pengetahuan. Kesimpulannya, JTB tidak lagi memadai; kontribusi utama artikel ini adalah peta sistematis posisi pasca-Gettier dan argumentasi untuk sintesis reliabilisme + safety sebagai kerangka anti-luck yang menjanjikan.
Analisis Makna Konteks Penuturan Dan Proses Pewarisan Mantra Pengobatan Suku Dayak Menyumbung Kecamatan Hulu Sungai Kabupaten Ketapang Yohanes Budi; Susandi; Artifa Sorraya
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.2952

Abstract

Penelitian ini menganalisis makna, konteks penuturan, dan proses pewarisan mantra pengobatan pada masyarakat Suku Dayak Menyumbung di Kecamatan Hulu Sungai, Kabupaten Ketapang, Kalimantan Barat. Mantra pengobatan tidak hanya berfungsi sebagai sarana penyembuhan, tetapi juga mencerminkan nilai-nilai budaya dan spiritual yang mendalam. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana mantra diucapkan dalam konteks sosial dan lingkungan serta bagaimana pengetahuan tersebut diwariskan dari generasi ke generasi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara terbuka, observasi partisipatif, dan dokumentasi primer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penuturan mantra dilakukan dalam suasana ritual yang melibatkan dukungan komunitas, dengan waktu dan tempat yang memiliki makna simbolis tertentu. Proses pewarisan mantra berlangsung melalui tradisi lisan dari dukun kepada generasi muda. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pelestarian pengetahuan lokal dan memperkaya kajian ilmiah tentang keberlanjutan budaya melalui praktik pengobatan tradisional.
Relasi Patron-Klien Dalam Transaksi Utang Piutang Pada Koperasi Syariah Benteng Mikro Indonesia Sabrina Mustika Putri; Haryono; Stevany Afrizal
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.3129

Abstract

Penelitian ini menganalisis relasi patron-klien antara Koperasi Syariah Benteng Mikro Indonesia (Kopsyah BMI) sebagai patron dan anggota di Kampung Curugsawer, Pandeglang, sebagai klien dalam praktik transaksi utang piutang. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis teori James C. Scott, penelitian menggali bentuk dan pola hubungan tersebut melalui wawancara mendalam. Temuan penelitian menegaskan bahwa model “Bank Emok syariah” Kopsyah BMI mampu memadukan nilai-nilai tolong-menolong dalam Islam dengan pola relasi kelembagaan yang bersifat hierarkis dan asimetris, sehingga membuka akses layanan keuangan yang berorientasi pada empati dan keberpihakan sosial bagi kelompok masyarakat yang selama ini terpinggirkan dari sistem keuangan formal. Akan tetapi, relasi tersebut mengandung konsekuensi ganda, karena di satu sisi memberikan perlindungan dan rasa aman, namun di sisi lain cenderung melanggengkan ketergantungan struktural yang berpotensi membatasi kemandirian dan otonomi ekonomi anggota dalam jangka panjang.
Ontology: Examining Ibn Khaldun's Concept of Islamic Economics Husnurrosyidah Husnurrosyidah; Ihsan; Nur Said; Islahuddin
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.2447

Abstract

This study aims to determine the ontological basis of Islamic economics, particularly Ibn Khaldun's concept of Islamic economics. The research method used in this study is library research. The results of the study indicate that ontology in Islamic economics is based on divine revelation, which distinguishes it from conventional economics based solely on human rationality. This is manifested in basic principles such as the belief that natural resources are sufficient to meet human needs, the importance of limiting consumption, and the necessity of equitable distribution of wealth. These concepts aim to ensure that all economic activities are in line with the role of humans as caliphs on earth. Ibn Khaldun's thinking reinforces this ontological foundation. He sees economic phenomena, such as price mechanisms and the division of labour, as manifestations of divine order (sunnatullah). Ibn Khaldun also argues that labour is the true source of value. The wealth of a country comes from real productivity, and fair taxation is an instrument for realising justice (al-'adl) and the prosperity of civilisation (umran). Thus, both in general and through the thinking of Ibn Khaldun, Islamic economic ontology asserts that all economic activities must be subject to the ethics and objectives set by Allah SWT to achieve prosperity in this world and the hereafter.
Implementasi Manajemen Kurikulum Deep Learning Di SMP Negeri 1 Sukodono Yulisa Yulisa Febriani; Calista Na'ilah Nur Maulidiyah; Amanda Dwi Yulianti; Daliah Salsabila; Ima Widiyanah
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i1.2592

Abstract

Implementasi deep learning di SMP Negeri Sukodono bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menggunakan teknologi AI yang adaptif dan interaktif.penelitian ini melihat bagaimana menerapkan model deep learning ke dalam materi ajar untuk mempercepat pemahaman siswa dan membantu guru menyajikan materi pembelajaran yang disesuaikan,metode yang digunakan yaitu berupa studi Tindakan kelas dilakukan dengan membuat modul pembelajaran berbasis deep learning,evaluasi melalui observasi,wawancara dan analisis hasil belajar siswa. dengan menggunakan Pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler yang disesuaikan dengan prinsip pembelajaran mendalam dalam Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) melalui pelatihan, pendampingan, dan sumber informasi mandiri. Pengawasan dilakukan melalui observasi pembelajaran untuk memastikan bahwa prinsip dan dimensi profil lulusan diterapkan, dan guru berbagi praktik dengan baik.hasil penelitian menunjukan bahwa adanya motivasi dan hasil belajar siswa untuk meningkatkan secara signifikan,dan guru bisa lebih mudah untuk mengandalikan materi pembelajaran digital,untuk meningkatkan kualitas Pendidikan di sekolah SMP Negeri 1 Sukodono ,penelitian ini menyarankan penggunaan deep learning untuk strategi yang inovatif dengan memberikan dukungan pelatihan dan fasilitas teknologi yang memadai.

Page 29 of 30 | Total Record : 293

 26   27   28   29   30 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 32 No. 1 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 31 No. 2 (2025): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 31 No. 1 (2025): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 30 No. 5 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 30 No. 4 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 30 No. 3 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 30 No. 2 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 30 No. 1 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 29 No. 3 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 29 No. 5 (2023): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 29 No. 4 (2023): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 29 No. 2 (2023): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 29 No. 1 (2023): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 28 No. 4 (2022): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 28 No. 3 (2022): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, danSosial Budaya Vol. 28 No. 2 (2022): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 28 No. 1 (2022): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 27 No. 2 (2021): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 27 No. 1 (2021): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 26 No. 2 (2020): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 25 No. 2 (2019): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya More Issue