cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Jufri
Contact Email
jufriwabula1987@gmail.com
Phone
+6285145001684
Journal Mail Official
jufriwabula1987@gmail.com
Editorial Address
Jl. Betoambari, Nomor 36, Kota Bau-Bau, Sulawesi Tenggara 93717.
Location
Kota bau bau,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani
Published by Universitas Muhammadiyah Buton
ISSN : 30318149     EISSN : 30318130     DOI : https://doi.org/10.35326/pemadani.v8i4.
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Agriculture, Art, Engineering,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani meliputi hasil-hasil pengabdian dan kgiatan masyarakat Ilmiah, artikel ulasan ilmiah yang bersifat kebaharuan, dan terkini. Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani menerima manuskrip atau naskah artikel dalam bidang riset pengabidan yang diterapan dan hilirisasi hasil kegiatan ilmiah berbasis komunitas kedalam format pengabdian masyarakat yang mencakup bidang keilmuan yang relevan.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 34 Documents
 1   2   3   4 
Peningkatan Kesadaran Masyarakat Terkait Pemanfaatan Hasil Hutan Kawasan Pertambangan di Desa Mantowu Kabupaten Buton La Ode Muhammad Ricard Zeldi Putra; Samsul; Hadi Supriyanto; La Gurusi; Wa Ode Novita Ayu Muthmainna; Sapril
Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 3 No. 1 (2025): APRIL, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/permadani.v3i1.7684

Abstract

Desa Mantowu, Kabupaten Buton, merupakan salah satu wilayah yang berada di sekitar kawasan pertambangan aspal terbesar di Indonesia. Aktivitas pertambangan yang intensif berdampak pada keberlanjutan hutan di sekitarnya dan mengancam keseimbangan ekosistem serta sumber penghidupan masyarakat lokal. Kurangnya pemahaman mengenai pentingnya pelestarian hutan menjadi salah satu tantangan utama. Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dalam memanfaatkan hasil hutan secara lestari dengan pendekatan edukatif, partisipatif, dan berbasis kearifan lokal. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan, diskusi kelompok, praktik lapangan, serta fasilitasi kesepakatan komunitas mengenai pemanfaatan hutan. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan masyarakat tentang fungsi ekologis, ekonomi, dan hukum dari hutan. Selain itu, terjadi aktivasi peran tokoh adat, pemuda, dan kelompok perempuan dalam kampanye konservasi, serta muncul inisiatif pengembangan ekonomi alternatif berbasis hasil hutan non-kayu seperti madu, rotan, dan tanaman obat. Masyarakat juga terlibat aktif dalam upaya reboisasi dan menyusun kesepakatan informal terkait tata cara pemanfaatan hutan. Pengabdian ini membuktikan bahwa pendekatan berbasis nilai lokal dapat mendorong transformasi pemikiran dari eksploitasi menuju konservasi yang berkelanjutan.
Edukasi Pengenalan Ilmu Tajwid Menggunakan Media Audio Visual di SDN 2 Nganganaumala Kota Baubau Abdul Rahim; La Ode Sahrin Djalia; Saidna Zulfiqar Azwar Bin Tahir; Risman Iye; Muhammad Yusnan
Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 3 No. 1 (2025): APRIL, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/permadani.v3i1.7715

Abstract

Penguasaan ilmu tajwid sejak dini merupakan aspek penting dalam pembelajaran Al-Qur’an bagi siswa sekolah dasar, namun pada praktiknya masih menghadapi berbagai kendala, khususnya keterbatasan metode dan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Pengabdian ini dilaksanakan untuk menjawab tantangan tersebut dengan mengintegrasikan media audio visual sebagai pendekatan edukatif yang menyenangkan, khususnya di SDN 2 Nganganaumala. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tajwid siswa melalui strategi pembelajaran berbasis teknologi yang lebih interaktif dan mudah dipahami. Metode pelaksanaan kegiatan terdiri atas tiga tahap utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap perencanaan dilakukan dengan observasi lokasi dan penyusunan materi berbasis audiovisual yang dikurasi dari platform YouTube dan disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa. Tahap pelaksanaan melibatkan edukasi langsung kepada siswa kelas 3 SDN 2 Nganganaumala melalui tayangan video interaktif tentang hukum-hukum tajwid dasar. Evaluasi dilakukan dengan observasi performa siswa saat membaca potongan ayat dengan menerapkan hukum tajwid yang telah diajarkan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih antusias, aktif, dan mudah memahami materi tajwid. Media audiovisual terbukti efektif dalam menjembatani keterbatasan pendekatan konvensional dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Selain itu, guru mendapatkan alternatif strategi pembelajaran yang lebih inovatif. Dengan demikian, pendekatan ini berpotensi untuk direplikasi di sekolah dasar lain yang memiliki tantangan serupa dalam pembelajaran tajwid. 
Optimalisasi Budaya Literasi Melalui Pendampingan Pembuatan Pojok Literasi di SMPN 9 Buton Tengah Basri; Maudin; Muhamad Ridwan; Jufri; Irma Oihu; Niken Handayani; La Ode Fajrul Islam Sabti; Gabriel Fredi Daar
Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 3 No. 1 (2025): APRIL, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/permadani.v3i1.7716

Abstract

Budaya literasi merupakan fondasi penting dalam membangun kualitas pendidikan yang berkelanjutan. Namun, di wilayah 3T seperti Buton Tengah, literasi siswa masih tergolong rendah akibat minimnya sarana pendukung dan kurangnya keterlibatan guru dalam pengelolaan kegiatan literasi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan budaya literasi melalui program pendampingan pembuatan pojok literasi yang layak dan menarik di SMPN 9 Buton Tengah. Metode pelaksanaan mencakup tahap perencanaan berupa observasi kebutuhan, penyusunan desain ruang baca, serta pelatihan guru terkait strategi literasi yang aplikatif. Tahap pelaksanaan dilakukan melalui kolaborasi aktif warga sekolah dalam membangun pojok literasi, pengadaan bahan bacaan yang sesuai, serta pendampingan guru dalam merancang dan mengimplementasikan program literasi kelas. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pojok literasi yang dirancang secara estetis dan fungsional mampu meningkatkan ketertarikan siswa terhadap aktivitas membaca. Selain itu, kapasitas guru dalam mengelola kegiatan literasi meningkat melalui pelatihan dan praktik langsung, yang mendorong mereka menjadi agen penggerak literasi sekolah. Kegiatan ini juga mendorong terbentuknya komunitas belajar yang kolaboratif antara guru dan siswa. Secara keseluruhan, pengabdian ini memberikan kontribusi nyata dalam memperkuat budaya literasi berbasis partisipasi dan konteks lokal. Program ini dapat dijadikan model replikatif bagi sekolah-sekolah di wilayah terpencil lainnya yang menghadapi tantangan serupa dalam membangun ekosistem literasi yang berkelanjutan.
Strategi Promosi Program Studi Melalui Pembuatan Konten Edukatif Berbasis Media Sosial Oktaviana Purnamasari; Fitrinanda An Nur; Ida Ri’aeni; Madi; Rusli; Jufri; Harry Fajar Maulana
Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 3 No. 2 (2025): OKTOBER, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/permadani.v3i2.8046

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan strategi promosi program studi melalui pembuatan konten edukatif berbasis media sosial di Universitas Muhammadiyah Buton. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya pemanfaatan media sosial sebagai sarana edukasi dan penguatan citra akademik, serta belum optimalnya kapasitas sivitas akademika dalam mengelola komunikasi digital secara terencana. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan analisis kebutuhan, perancangan strategi konten, implementasi produksi konten, serta evaluasi dan refleksi. Peserta kegiatan melibatkan dosen, mahasiswa, dan pengelola program studi sebagai aktor utama dalam proses pengembangan konten. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam merancang serta memproduksi konten edukatif yang informatif, kontekstual, dan mencerminkan identitas keilmuan program studi. Konten yang dihasilkan mampu meningkatkan keterlibatan audiens dan memperkuat citra institusi sebagai pusat pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan digital. Selain itu, kegiatan ini mendorong terbentuknya budaya kolaboratif dan literasi digital yang berkelanjutan di lingkungan akademik. Dengan demikian, strategi promosi berbasis konten edukatif terbukti efektif sebagai pendekatan pengabdian kepada masyarakat yang mendukung transformasi komunikasi pendidikan tinggi dan penguatan daya saing institusi secara berkelanjutan.
Peningkatan Kesadaran Masyarakat terhadap Pendidikan Anak melalui Program Parenting Edukatif di Desa Harapan Jaya Sulasri; Dulfi Saputri; Farhan; Sukrina; Santi
Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 3 No. 1 (2025): APRIL, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/permadani.v3i1.8048

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan anak melalui pelaksanaan program parenting edukatif di Desa Harapan Jaya, Kecamatan Lasalimu Selatan. Permasalahan utama yang dihadapi masyarakat adalah rendahnya pemahaman orang tua mengenai peran strategis keluarga dalam mendukung pendidikan anak, yang berdampak pada minimnya pendampingan belajar dan lemahnya motivasi anak. Program pengabdian dirancang menggunakan pendekatan partisipatif-edukatif yang melibatkan orang tua sebagai subjek utama kegiatan. Metode pelaksanaan meliputi studi pendahuluan, penyuluhan interaktif, diskusi kelompok terarah, praktik pendampingan belajar anak, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada tingkat pengetahuan dan kesadaran orang tua terkait pendidikan anak. Selain itu, terjadi perubahan sikap dan perilaku orang tua yang ditandai dengan meningkatnya komunikasi edukatif dalam keluarga, pendampingan belajar di rumah, serta penerapan pola asuh yang lebih positif dan suportif. Program ini juga berkontribusi dalam membangun kesadaran kolektif masyarakat mengenai tanggung jawab bersama dalam pendidikan anak. Kegiatan pengabdian ini memiliki dampak sosial dan akademik yang kuat serta berpotensi menjadi model penguatan peran keluarga dalam pendidikan anak di wilayah pedesaan.
Media Edukasi Nilai Islam Anak Usia Dini Melalui Lomba Mewarnai dalam Safari Ramadhan di Wabula La Jusu; Maudin; Resna Yanti; Herawati; Tobing; Nur Aisya
Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 3 No. 1 (2025): APRIL, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/permadani.v3i1.8051

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan media edukasi nilai Islam bagi anak usia dini melalui kegiatan lomba mewarnai dalam rangka Safari Ramadhan di Kecamatan Wabula. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan pendekatan pendidikan nilai yang kontekstual, menyenangkan, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak, khususnya di lingkungan masyarakat yang memiliki tradisi keagamaan kuat namun masih terbatas dalam pemanfaatan media edukatif kreatif. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan kegiatan edukatif, pelaksanaan lomba mewarnai, serta evaluasi reflektif bersama masyarakat. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa aktivitas mewarnai berbasis nilai Islam mampu meningkatkan pemahaman awal anak terhadap nilai-nilai keagamaan seperti kebersihan, kasih sayang, dan kebersamaan, serta mendorong keterlibatan aktif anak dan orang tua dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini juga memperkuat peran masyarakat sebagai mitra pendidikan dan meningkatkan kesadaran kolektif terhadap pentingnya pembinaan karakter sejak usia dini. Program ini memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan model pendidikan nilai Islam yang kontekstual, partisipatif, dan berkelanjutan, serta berpotensi direplikasi pada kegiatan keagamaan berbasis komunitas di wilayah lain. 
Pembinaan Minat dan Bakat Siswa melalui Kegiatan Seni Kreatif Berbasis Budaya Lokal Jufri; Wardah; Yusni Nur Sakinah Halim; Fifi Hafidzah Ismail; Alan
Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 3 No. 1 (2025): APRIL, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/permadani.v3i1.8052

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa melalui kegiatan seni kreatif berbasis budaya lokal di SD IT Rumah Anak Soleh Pasarwajo. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya ruang pengembangan kreativitas siswa dalam pembelajaran formal serta belum optimalnya pemanfaatan potensi budaya lokal sebagai media pendidikan karakter. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perencanaan program, pelaksanaan kegiatan seni kreatif, serta evaluasi dan refleksi bersama. Kegiatan difokuskan pada aktivitas seni visual yang dirancang untuk menumbuhkan kreativitas, kepercayaan diri, dan pemahaman nilai-nilai sosial serta budaya pada siswa. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pendekatan berbasis seni kreatif mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa, memperkuat ekspresi diri, serta menumbuhkan sikap positif seperti kerja sama, tanggung jawab, dan apresiasi terhadap budaya lokal. Kegiatan ini juga memperkuat kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat dalam mendukung pembinaan potensi anak secara berkelanjutan.Program pengabdian ini memberikan kontribusi nyata terhadap pengembangan model pendidikan berbasis budaya lokal yang relevan dengan kebutuhan siswa sekolah dasar dan dapat direplikasi pada konteks pendidikan serupa.
Edukasi Hukum Waris Islam (Faraidh) untuk Meningkatkan Kesadaran Hukum Keluarga di Masyarakat La Hanuddin; Abdul Kahar Syarifuddin; La jidi
Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 3 No. 1 (2025): APRIL, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/permadani.v3i1.8053

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran hukum keluarga melalui edukasi hukum waris Islam (faraidh) di Desa Lasori, Kecamatan Mawasangka Timur. Permasalahan utama yang dihadapi masyarakat adalah rendahnya pemahaman terhadap ketentuan hukum waris Islam, sehingga pembagian harta warisan sering dilakukan berdasarkan kebiasaan adat atau kesepakatan informal yang berpotensi menimbulkan ketidakadilan dan konflik keluarga. Program pengabdian ini dirancang menggunakan pendekatan edukatif–partisipatif agar masyarakat tidak hanya memperoleh pengetahuan normatif, tetapi juga mampu memahami dan menerapkan faraidh secara praktis dalam kehidupan keluarga. Metode pelaksanaan meliputi studi pendahuluan, penyuluhan interaktif, diskusi kelompok terarah, simulasi pembagian warisan, serta evaluasi melalui refleksi dan umpan balik peserta. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan kesadaran hukum masyarakat terkait prinsip dasar faraidh, penentuan ahli waris, dan pembagian hak warisan secara adil. Selain itu, terjadi perubahan sikap masyarakat yang ditandai dengan meningkatnya keterbukaan untuk membahas persoalan warisan secara transparan dan sesuai ketentuan hukum Islam. Secara keseluruhan, edukasi hukum waris Islam terbukti efektif sebagai upaya preventif dalam mencegah konflik warisan dan memperkuat keharmonisan keluarga. Kegiatan ini memiliki signifikansi sosial dan akademik yang kuat serta berpotensi menjadi model pengabdian berbasis literasi hukum Islam di masyarakat pedesaan
Edukasi Penggunaan Media Digital yang Sehat dan Beretika Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah La Ode Fajrul Islam Sabti; Juharmin Suruambo; Tarno; Acoci
Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 3 No. 1 (2025): APRIL, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/permadani.v3i1.8054

Abstract

Perkembangan media digital yang semakin masif telah memengaruhi pola belajar dan perilaku siswa sekolah dasar, termasuk di lingkungan madrasah. Kondisi ini menuntut adanya upaya edukatif yang sistematis agar penggunaan media digital tidak menimbulkan dampak negatif, tetapi justru mendukung pembentukan karakter dan proses pembelajaran. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa MIS Ambuau Indah, Kecamatan Lasalimu Selatan, mengenai penggunaan media digital yang sehat dan beretika. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif-edukatif yang melibatkan siswa, guru, dan orang tua. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, penyusunan materi edukasi berbasis karakter dan nilai keislaman, pelaksanaan edukasi interaktif, pendampingan guru dan orang tua, serta evaluasi kegiatan. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa tentang manfaat dan risiko media digital, serta perubahan sikap menuju perilaku bermedia yang lebih bijak dan bertanggung jawab. Selain itu, guru dan orang tua menunjukkan peningkatan kesadaran dalam melakukan pendampingan dan pengawasan penggunaan media digital baik di sekolah maupun di rumah. Pengabdian ini memberikan implikasi penting bagi penguatan literasi digital di madrasah, khususnya dalam menanamkan etika bermedia sejak usia dini. Program ini diharapkan menjadi model edukasi literasi digital berbasis nilai yang dapat diterapkan secara berkelanjutan di sekolah dasar dan madrasah lainnya.
Edukasi Ecoprint sebagai Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan di Sekolah Dasar Jufri; Adhy Wahyudi Rahman; Wa Ode Rati; Nurjana; Nurul Melani Putri; Narti; Putri Anjani; Wa Nengsih; Andina Kabakoran; Dwi Rahmandani; Aldy Rahman; Farhan Anggriansyah; Melisa Ahmad B; Muhamad Yazid Aziz
Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 3 No. 2 (2025): OKTOBER, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/permadani.v3i2.8055

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengedukasi pemanfaatan ecoprint sebagai media pembelajaran berbasis lingkungan di sekolah dasar melalui penggunaan tanaman lokal yang ramah lingkungan. Permasalahan utama yang dihadapi sekolah dasar di wilayah pedesaan adalah keterbatasan media pembelajaran kontekstual serta rendahnya integrasi pendidikan lingkungan dalam proses pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan di SDN 89 Buton Desa Harapan Jaya Kecamatan Lasalimu Selatan dengan melibatkan guru dan siswa sebagai subjek utama. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif-edukatif yang meliputi analisis kebutuhan, sosialisasi konsep pendidikan lingkungan dan ecoprint, pelatihan praktik ecoprint, serta pendampingan dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan antusiasme dan partisipasi siswa dalam pembelajaran, peningkatan pemahaman konsep lingkungan, serta berkembangnya kreativitas dan keterampilan siswa dalam menghasilkan karya ecoprint. Guru memperoleh wawasan dan keterampilan baru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis lingkungan yang sederhana, murah, dan sesuai dengan konteks lokal. Pemanfaatan tanaman lokal sebagai pewarna alami juga berkontribusi dalam menumbuhkan kesadaran ekologis dan sikap peduli lingkungan di lingkungan sekolah. Kegiatan ini memberikan kontribusi akademik berupa model pembelajaran berbasis lingkungan yang aplikatif serta kontribusi sosial dalam mendukung pendidikan berkelanjutan di sekolah dasar. Ecoprint berbasis tanaman lokal berpotensi dikembangkan lebih lanjut sebagai media pembelajaran inovatif yang mendukung pembentukan karakter dan kesadaran lingkungan sejak dini.

Page 3 of 4 | Total Record : 34

 1   2   3   4 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): OKTOBER, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 3 No. 1 (2025): APRIL, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 2 No. 2 (2024): OKTOBER, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 2 No. 1 (2024): APRIL, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 1 No. 2 (2023): OKTOBER, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 1 No. 1 (2023): APRIL, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani