cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Farisatma
Contact Email
farisatma891@gmail.com
Phone
+6285215124044
Journal Mail Official
termasyhurumbuton@gmail.com
Editorial Address
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat merupakan jurnal peer-reviewed yang diterbitkan oleh Lembaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton. Jurnal ini memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu yang diaplikasikan dalam beragam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat terbit secara berkala sebanyak empat kali dalam satu tahun, yaitu pada bulan Februari, Mei, Agustus, dan November.
Location
Kota bau bau,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Muhammadiyah Buton
ISSN : 30251915     EISSN : 30251907     DOI : https://doi.org/10.35326/termasyhur.v3i4
Core Subject : Religion, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat diterbitkan oleh Lembaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton adalah peer-reviewed journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai multi disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat. Artikel-artikel yang dipublikasikan di Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat meliputi hasil-hasil pengabdian dan kgiatan masyarakat Ilmiah, artikel ulasan ilmiah yang bersifat baru, atau komentar atau kritik terhadap tulisan yang ada dimuat di Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat maupun dalam terbitan berkala ilmiah lainnya. Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat menerima manuskrip atau naskah artikel dalam bidang riset pengabidan yang diterapan dan hilirisasi hasil kegiatan ilmiah berbasis komunitas kedalam format pengabdian masyarakat yang mencakup bidang keilmuan yang relevan Seperti: Kegiatan Sosial, Kegiatan Kependidikan, Kegiatan Sains, Kegiatan Keolahragaan, Bahasa dan Kesenian, Bisnis dan Ekonomi, Teknik dan Kejuruan, Politik, Hukum, Pertanian, dll.
Arjuna Subject : -
Articles 53 Documents
 1   2   3   4   5 
Kegiatan Pengenalan Membaca Permulaan Bahasa Inggris dengan Metode Fonik bagi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Kota Baubau Hartati Hartati; Siti Misra Susanti; Marwah Marwah; Riskawati Riskawati
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/termasyhur.v2i1.5165

Abstract

Dalam dunia pendidikan anak usia dini, bahasa Inggris menjadi bagian dari pembelajaran yang disuguhkan kepada anak. Meskipun demikian, pembelajaran bahasa Inggris bagi anak usai dini belum dilakukan dengan maksimal karena berbagai faktor. TK Negeri Pembina merupakan salah satu TK negeri yang ada di Kota Baubau yang memiliki peserta didik dengan potensi dan bakat yang sangat berprospek baik di masa yang akan datang. Anak-anak yang memiliki kemampuan bahasa Inggris sejak dari TK adalah salah satu harapan pendidik dan orang tua. Penyajian bahasa Inggris yang menjadi bagian dari pembelajaran bagi anak usia dini di TK sangat penting dilakukan karena mengingat manfaatnya di masa yang akan datang. Kegiatan dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah kegiatan pengenalan membaca permulaan bahasa Inggris yang diajarkan kepada anak usia 5-6 tahun dengan metode fonik di TK Negeri Pembina Kota Baubau. Kegiatan ini bertujuan sebagai bekal penanaman kemampuan bahasa Inggris kepada anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Kota Baubau. Kegiatan ini memfokuskan pada kegiatan pengenalan membaca permulaan yaitu pengenalan bunyi yang dilafalkan yang dihasilkan oleh huruf-huruf alfabet dengan menggunakan metode fonik. Kegiatan ini mendapat respon yang sangat positif dari kepala sekolah dan pendidik di TK Negeri Pembina serta anak-anak sangat antusias mengikutinya.
Penulisan Karya Tulis Ilmiah: Membentuk Mahasiswa Intelektual yang Membudayakan Minat Baca dan Terampil dalam Menulis Muhammad Yusnan; La Ode Asrianto; Teti Susliyanti; Nining Fitrianti; Kamasiah; Farisatma; Anisa Rizkayati; Wa Ode Sitti Herlina; Mashendra
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Upaya untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran mahasiswa tentang pentingnya etika penulisan dalam konteks akademik. Selain kesenjangan dalam aspek teknis penulisan, masih terdapat kesenjangan dalam pemahaman konsep-konsep dasar yang menjadi landasan dari karya tulis ilmiah. Faktor lingkungan juga berperan dalam mempengaruhi minat baca dan keterampilan menulis mahasiswa. Ketika lingkungan sekitar tidak mendorong atau bahkan menghargai kegiatan membaca dan menulis, mahasiswa cenderung kurang termotivasi untuk melakukannya. Terlebih lagi, jika kurikulum pendidikan kurang memberikan perhatian pada pengembangan literasi, baik membaca maupun menulis, maka hal ini dapat menyulitkan mahasiswa untuk memperoleh kemampuan tersebut secara memadai. Metode yang diterapkan dalam Seminar Penulisan Karya Tulis Ilmiah bertujuan untuk membentuk mahasiswa menjadi individu yang memiliki kecakapan intelektual yang mendalam serta kebiasaan membaca yang berwawasan luas. Kegiatan seminar ini tidak hanya fokus pada pelatihan keterampilan menulis, tetapi juga memperkuat fondasi pembacaan yang kuat. Kegiatan yang dilakukan dalam Seminar Penulisan Karya Tulis Ilmiah untuk membentuk mahasiswa intelektual yang memupuk minat baca dan keterampilan menulis: 1) Pelatihan Keterampilan Menulis; 2) Diskusi; 3) Sesi Pembacaan dan Analisis; dan 4) Mentoring Individual.
Sosialisasi Pencegahan Bullying di Sekolah Menegah Atas Lasalimu Sekatan Kabupaten Buton Harry Fajar Maulana; Hastuti; L.M. Azhar Sa’ban; Desmanur Tsalatsa; Nur Fadhila; Zubair
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sosialisasi di sekolah menengah atas untuk menghentikan perundungan dan menumbuhkan budaya tubuh siswa yang inklusif dan saling menghormati. Studi ini melihat mentoring teman sebaya, program pendidikan, dan proyek keterlibatan masyarakat sebagai cara untuk mensosialisasikan pencegahan perundungan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi bagaimana taktik-taktik ini mempengaruhi sikap, tindakan, dan iklim sekolah secara umum. Dalam tahapan sosialisasi di hadiri oleh seluruh guru sekolah dan Staf serta Murid yang terdaftar di Sekolah tersebut. Dalam kegiatan Sosialisasi tim memeberikan Materi dengan pendekata Komprehensif dan strategi Proaktid/reaktif. Sehingga pendekatan komprensif yang mencakup pada iklim Sekolah, Strategi Proaktif untuk mencegah perundungan, dan stretegi reaktif unutk menghentikan kasus perundungan ataupun mencegah perundungan. Hasil pengabdian ini memberikan informasi baru yang penting mengenai dinamika sosial dari inisiatif pencegahan perundungan di sekolah menengah. Implikasi dari teknik sosialisasi yang efektif untuk mengurangi insiden perundungan, meningkatkan keterampilan sosial siswa, dan menumbuhkan iklim sekolah yang mendukung juga diteliti. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan saran yang berguna bagi para guru, legislator, dan tokoh masyarakat untuk mendukung program anti-bullying di sekolah menengah dan menumbuhkan lingkungan belajar yang lebih ramah dan sopan
Pemanfaatan Teknologi Menggunakan Infocus dan Media PowerPoint di SD Negeri 7 Baubau Gita Teresa; Widi Jayanti Rehat; Siti Zulaika
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat belajar siswa merupakan salah satu aspek yang dapat menunjang terlaksananya tujuan pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu, diperlukan guru yang kreatif dan inovatif agar dapat menciptakan suasana belajar yang menarik bagi peserta didik. Namun hingga saat ini, minat belajar masih menjadi salah satu kendala yang dihadapi oleh peserta didik di SDN 7 Baubau. Peserta didik cenderung mudah merasa bosan saat belajar, selalu mengobrol bersama teman, mudah merasa mengantuk dan tidak memperhatikan penjelasan guru. Rendahnya minat belajar inilah yang mendorong tim PLP II Universitas Muhammadiyah Buton untuk melaksanakan pembelajaran berbasis teknologi. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa dengan memanfaatkan teknologi infocus dan media powerpoint. Metode yang diterapkan dalam kegiatan ini yaitu dengan cara mengajar menggunakan infocus untuk menampilkan materi yang telah dirangkum dalam powerpoint. Powerpoint tersebut telah dibuat semenarik mungkin agar dapat mencuri perhatian peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik lebih bersemangat selama proses pembelajaran.
Kreatifitas Mahasiswa dalam Program Kerja Fisik untuk Membangun Desa Husnah Katjina; Abdul Mubdiun; Laode Ainul Hasan B; Fetri Yuli Haerun; Asrun; Fitrah Insani; Melinda Dwijayanti
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanaan program kerja fisik ini tidak hanya berfokus pada pembangunan infrastruktur fisik, tetapi juga pemberdayaan masyarakat desa. Fokus pada inisiatif yang melibatkan mahasiswa dalam upaya pembangunan fisik di desa Banabungi. Metode yang diterapkan dalam program ini: 1) Survey Awal; 2) Perencanaan Partisipatif; 3) Pengawasan dan Evaluasi; 4) Pelibatan Stakeholder; dan 5) Publikasi dan Dokumentasi. Metode-metode ini diharapkan dapat mengoptimalkan peran serta kreativitas mahasiswa dalam membantu pembangunan fisik di Desa Banabungi serta memberikan dampak positif yang berkelanjutan bagi masyarakat setempat. Hasil pengabdian ini menunjukan bahwa 1) mahasiswa melakukan survey awal untuk mengamati suatu proyek kinerja dari program KKA UM Buton; 2) Seminar Program Kerja, dilakukan untuk menunjukan pengusulan program kepada pihak desa; 3) Pengerjaan program kerja fisik pertama untuk pembuatan kursi bambu; 4) program kerja kedua dalam Membantu Pengecatan Gazebo (Infrastruktur Desa); 5) Pengerjaan program kerja Fisik 3 yaitu untuk Pembuatan Taman Kecil (Penanaman Bibit): 6) Pengerjaan Proker Fisik untuk Pembuatan Hatinya PKK.
Pelatihan Penggunaan Alat Parafrase Online Quillbot Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Skripsi Muhammad Yusnan; Suardin; Tarno; Farisatma; Acoci; Amalia Rezki
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Quillbot menawarkan berbagai manfaat yang dapat membantu mahasiswa dalam menyusun skripsi yang lebih baik dan berkualitas. Tujuan dari pengabdian ini untuk memberikan gambaran nyata penggunaan alat parafrase online quillbot sebagai upaya peningkatan kualitas skripsi. Metode pengabdian pelatihan penggunaan alat parafrase online Quillbot dimulai dengan tahap perencanaan yang matang. Pada tahap ini, dilakukan identifikasi kebutuhan mahasiswa dalam menyusun skripsi, serta penentuan target peserta pelatihan. Survei awal dilakukan untuk mengetahui tingkat pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam menggunakan teknologi penulisan. Hasil pengabdian dalam pelatihan penggunaan alat parafrase online Quillbot menunjukkan bahwa upaya tersebut efektif dalam meningkatkan kualitas skripsi mahasiswa. Para mahasiswa dapat memanfaatkan Quillbot untuk menghasilkan tulisan yang lebih jelas dan orisinal dengan mengubah struktur kalimat dan memperkaya penggunaan kosakata. Dengan demikian, penggunaan alat ini tidak hanya membantu dalam menghindari plagiarisme, tetapi juga meningkatkan kemampuan para mahasiswa dalam menyampaikan ide secara efektif dalam karya ilmiah Mahasiswa. Selain itu, penggunaan Quillbot juga membantu mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan dalam memahami dan merestrukturisasi teks yang kompleks.
Pembinaan dan Pendampingan Peserta Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ) di Kota Baubau Irma Purnamayanti; La Hanuddin; Muh Yasin; Nurjannah Majid
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Prestasi peserta Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ) di Kota Baubau telah menjadi perhatian dalam beberapa tahun terakhir. Meskipun beberapa peserta menunjukkan kemampuan luar biasa dalam berbagai cabang lomba, banyak peserta lainnya masih menghadapi kesulitan untuk mencapai tingkat prestasi yang sama. Salah satu metode yang dapat diterapkan dalam kegiatan pembinaan peserta MTQ adalah pelatihan intensif dengan pendekatan personal. Setiap peserta perlu mendapatkan bimbingan khusus sesuai dengan kebutuhan dan tingkat kemampuannya. Pelatih dapat memberikan perhatian lebih pada teknik tertentu yang perlu ditingkatkan, sehingga peserta dapat berkembang secara optimal. Pendekatan ini memungkinkan pelatih untuk mengidentifikasi kelemahan dan kekuatan masing-masing peserta, sehingga metode pelatihan dapat disesuaikan dengan kondisi mereka. Kegiatan ini menunjukan bahwa Kegiatan Pembinaan dan Pendampingan Peserta Musabaqah Tilawatil Quran (MTQ) di Kota Baubau merupakan upaya strategis untuk meningkatkan kualitas dan kemampuan peserta dalam melantunkan ayat-ayat suci Al-Quran dengan benar dan indah. Dalam kegiatan ini, peserta mendapatkan bimbingan intensif dari para ahli tilawah yang berpengalaman, serta dukungan spiritual dan mental untuk mempersiapkan diri menghadapi kompetisi MTQ di berbagai tingkatan.
Pemanfaatan Bahan Alami dalam Pembuatan Ecoprint pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kadolomoko Agusalim; La Ode Muhammad Ajrun; Friska Patinaya; Dwi Erniyanti; Jaya Farma; Siti Fatima; Selfi Sukriamala; Restika
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pelatihan bagi siswa bisa dilakukan secara bertahap, dimulai dari pengenalan bahan-bahan alami yang dapat digunakan untuk ecoprint, teknik dasar pembuatan ecoprint, hingga cara mengintegrasikan kegiatan ini ke dalam mata pelajaran seperti seni budaya atau lingkungan hidup. Metode kegiatan ini dimulai dengan memberikan pemahaman kepada siswa mengenai konsep dasar ecoprint, yaitu teknik mencetak pola pada kain menggunakan bahan alami seperti daun, bunga, dan ranting. Kegiatan ini diawali dengan sesi pengenalan, di mana siswa akan diajak untuk mengidentifikasi dan mengumpulkan bahan-bahan alami yang terdapat di sekitar lingkungan sekolah. Hasil kegiatan ini menunjukan bahwa Pemanfaatan bahan alami dalam pembuatan ecoprint pada siswa kelas IV di SD Negeri 1 Kadolomoko memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran dan perkembangan kreativitas siswa. Kegiatan ini tidak hanya mengajarkan siswa tentang teknik cetak yang ramah lingkungan, tetapi juga memperkenalkan mereka pada nilai-nilai kelestarian alam. Dengan memanfaatkan daun, bunga, dan bagian tumbuhan lainnya sebagai bahan utama, siswa diajak untuk lebih peka terhadap lingkungan sekitar dan memahami pentingnya menjaga alam. Selain itu, melalui proses eksplorasi warna dan bentuk dari bahan-bahan alami, siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan keterampilan motorik halus siswa.
Sosialisasi Penggunaan “Buri Wolio” pada Mahasiswa Jurusan Tradisi Lisan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Halu Oleo La Niampe; Hasdairta Laniampe; Hisna; Mursin; Bainudin
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2024): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aspek Bahasa Daerah yang perlu dipelajari salah satunya adalah Bahasa Wolio. Salah satu keistimewaan dari Bahasa Wolio adalah bahwa Bahasa Wolio ada di Kerajaan Buton dan memiliki sistem aksara yang baku, yang diambil dari aksara Arab dan Jawi. Pengabdian ini bertujuan untuk memperkenalkan Penggunaan “Buri Wolio” kepada mahasiswa Jurusan Tradisi Lisan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Halu Oleo dan dapat mengembangkan pengetahuan dan minatnya mengenai Penggunaan “Buri Wolio” ini. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah pendekatan kolaboratif. Dalam pengabdian ini, tim pengabdian melakukan sosialisasi yang didalamnya terdapat pembimbingan, diskusi dan konsultasi mengenai penggunaan “Buri Wolio” yang baik dan benar. Selain itu, sumber referensi yang relevan disediakan, dan juga pemberian materi yang dilakukan oleh ahlinya. Melalui sosialisasi penggunaan “Buri Wolio” bagi Mahasiswa Jurusan Tradisi Lisan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Halu Oleo ini diharapkan dapat berguna bagi mahasiswa agar ilmu pengetahuan yang mereka miliki dapat lebih berkembang khususnya dalam bidang ilmu Filologi.
Kreatifitas Kelas dalam Pengembangan Media Pembelajaran Visual di Sekolah Dasar Muhamad Iksan
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2024): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kreativitas dalam Pengelolaan Kelas di Sekolah Dasar merupakan elemen penting dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan efektif. Pengelolaan kelas yang kreatif memungkinkan guru untuk merancang lingkungan belajar yang tidak hanya tertib, tetapi juga mendukung perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa. Adapun tujuan kegiatan ini yaitu untuk mengembangkan kreatifitas pengelolaan kelas dalam pengembangan media pembelajaran visual pada siswa SD Negeri 4 Lakudo. Kegiatan kreativitas pengelolaan kelas dalam pengembangan media pembelajaran visual dirancang untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar melalui media visual yang menarik dan interaktif. Rancangan ini melibatkan penggunaan berbagai alat dan bahan visual. Kegiatan ini juga dirancang agar siswa aktif terlibat dalam pembuatan media visual mereka sendiri, sehingga dapat memperdalam pemahaman mereka terhadap materi yang disampaikan. Keterlibatan guru sebagai fasilitator penting untuk memberikan arahan dan mendukung kreativitas siswa selama proses belajar berlangsung. Hasil kegiatan ini menunjukan peningkatan signifikan dalam keterlibatan dan pemahaman siswa. Penerapan media visual yang inovatif, seperti poster interaktif dan alat peraga berbasis gambar, telah membuat pembelajaran lebih menarik dan mudah dipahami. Selain itu, guru-guru menunjukkan peningkatan dalam keterampilan kreatif mereka, yang berkontribusi pada lingkungan belajar yang lebih dinamis dan efektif. Keseluruhan, kegiatan ini berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran dan motivasi siswa secara positif.

Page 2 of 6 | Total Record : 53

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2025): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2025): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2024): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2024): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat More Issue