cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Husna Parluhutan Tambunan
Contact Email
jpkm.lpm@unimed.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jpkm.lpm@unimed.ac.id
Editorial Address
LPPM Universitas Negeri Medan Jalan Willem Iskandar, Pasar V Medan Estate, Kec.Medan Tembung, Sumatera Utara 20221 Telephone: (061) 6618754 FAX: (061) 6614002 / 6613319
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 08522715     EISSN : 25027220     DOI : 10.24114
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Medan (LPPM UNIMED) adalah peer-reviewed journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat dan penelitian terapan lainnya. Artikel-artikel yang dipublikasikan di JPKM LPPM UNIMED meliputi hasil-hasil penelitian ilmiah asli, artikel ulasan ilmiah yang bersifat baru, atau komentar atau kritik terhadap tulisan yang ada dimuat di JPKM LPPM UNIMED maupun dalam terbitan berkala ilmiah lainnya. JPKM menerima manuskrip atau naskah artikel dalam bidang riset terapan dan hilirisasi hasil penelitian ilmiah kuantitatif maupun kualitatif berbasis komunitas kedalam format pengabdian masyarakat yang mencakup bidang keilmuan yang relevan mencakup: Sosial Kependidikan Sains Keolahragaan Bahasa Bisnis dan Ekonomi Teknik dan Kejuruan Kesenian
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 883 Documents
 85   86   87   88   89 
PEMBINAAN KEMAMPUAN BERCERITA PADA GURU TK NEGERI PEMBINA 1 MEDAN Hutagalung, Trisnawati; Simaremare, Aman; Wau, Yasaratodo; Parluhutan Tambunan, Husna
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 30 No. 1 (2024): JANUARI-MARET
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v30i1.55879

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat tahun 2022 ini berjudul Pembinaan Kemampuan Bercerita pada Guru TK Negeri Pembina 1 Medan. Mitra yang dilibatkan untuk bekerja sama adalah Kepala TK Negeri Pembina 1 Medan. Lokasi mitra tersebut berjarak lebih kurang 9 KM dari Universitas Negeri Medan. Permasalahan yang dihadapi mitra selama ini adalah: (1) kurangnya metode yang tepat untuk digunakan dalam mengajar anak usia dini; (2) kurangnya kemampuan guru TK Negeri Pembina 1 Medan dalam bercerita; (3) guru-guru TK Negeri Pembina 1 Medan kurang mengasah kemampuan bercerita dikarenakan tidak ada pembimbing yang lebih menguasi teori dan praktik bercerita. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah: (1) melakukan pembimbingan bahwa bercerita merupakan salah satu metode untuk mengajarkan anak usia dini; (2) melakukan pendampingan praktik kemampuan bercerita guru TK Negeri Pembina 1 Medan; (3) memberikan bimbingan dan pendampingan secara berkelanjutan. Adapun manfaat yang diperoleh mitra dari kegiatan ini adalah: (1) meningkatkan kemampuan bercerita guru TK Negeri Pembina 1 Medan agar dapat dijadikan metode dalam mengajar; (2) menarik perhatian anak didik dan memotivasi anak didik agar semangat belajar. Metode pendekatan yang digunakan untuk mengatasi permasalahan mitra adalah metode pendidikan, latihan dan pendampingan secara intens dan berkelanjutan. Hasil luaran riil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat dihasilkannya (1) Satu artikel ilmiah yang dipublikasikan melalui jurnal ber ISSN online dari seminar nasional; (2) Publikasi pada media massa cetak/online/repocitory Perguruan Tinggi; (3) Video Pembelajaran.
PENDAMPINGAN PRAKTIK BAIK SEBAGAI BENTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA Restu, Restu
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 30 No. 1 (2024): JANUARI-MARET
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v30i1.56502

Abstract

Latar belakang pelaksanaan kegiatan ini adalah minimnya pengalaman guru-guru Sekolah Dasar (SD) yang dapat dijadikan sebagai best practice. Tujuan kegiatan ini memberikan tambahan pengalaman melalui pendampingan kepada guru-guru SD tentang Praktik Baik sebagai wujud implementasi Kurikulum Merdeka. Metode pelaksanaan kegiatan pendampingan ini dilakukan ke dalam empat tahap, antara lain: (1) persiapan, (2) pelaksanaan, (3) monitoring dan evaluasi, dan (4) tindak lanjut. Hasil dari kegiatan pendampingan ini menunjukkan peningkatan yang terliht secara signifikan bahwa guru-guru Sekolah Dasar sudah dapat mewujudkan Praktik Baiknya melalui pengembangan perangkat pembelajaran berbasis Microlearning Object. Hasil ini dapat dilihat dari output pendampingan, yaitu guru-guru sudah mampu membuat berbagai bentuk Microlearning Object menggunakan Canva berupa Poster, Power Point dan Video Ekplainer. Kesimpulan yang terlihat dari hasil pendampingan ini ialah meningkatnya pengalaman dan kemampuan guru-guru Sekolah Dasar dalam mengembangkan perangkat pembelajarannya berbasis Microlearning Object dengan menggunakan aplikasi Canva. Timbulnya kesadaran akan pentingnya pelaksanaan Praktik Baik sebagai bahan evaluasi dalam pengajaran. Serta terwujudnya pembelajaran yang mendukung implementasi Kurikulum Merdeka
PSIKOEDUKASI MENINGKATKAN PEMAHAMAN IBU TENTANG PERKEMBANGAN PSIKOLOGIS ANAK USIA DINI PADA TK RAUDATHUL ULUM DESA MUARO SINGOAN Rahim, Beny; Fadzlul
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 30 No. 4 (2024): OKTOBER-DESEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak adalah generasi penerus bangsa, oleh karenanya diperlukan kualitas anak yang baik untuk dapat mencapai tujuan bangsa. Pada usia 0-5 tahun merupakan masa kritis yang menjadi sangat penting untuk perkembangan anak. Tumbuh kembang anak dapat berjalan secara alamiah, akan tetapi proses yang berlangsung sangat tergantung pada pengasuhan orang tuanya. Ibu merupakan orangtua yang paling banyak berinteraksi dengan anak-anaknya dan terlibat banyak pula dalam proses pengasuhan. Psikoedukasi yang telah dilakukan pada ibu-ibu yang anaknya bersekolah pada taman kanak-kanak Raudhatul Ulum Desa Muaro Singoan Kabutapen Batanghari diharapkan dapat memberikan tambahan pengetahuan tentang tahapan perkembangan anak Usia 0-5 tahun. Metode yang digunakan dalam proses pengabdian ini berupa ceramah dengan presentasi materi, tanya jawab serta memberikan kuesioner untuk melakukan pengecekan pemahaman Ibu-ibu peserta psikoedukasi. Hasil yang diperoleh dari psikoedukasi mengenai tahapan perkembangan anak usia dini yaitu pengetahuan para ibu meningkat sebesar 17% untuk katagori baik dan dalam katagori cukup mengalami peningkatan 27%. Sementara pengetahuan pada kategori kurang menurun sebesar 44%. Program pengabdian ini mendapatkan apresiasi oleh para guru dan Ibu-ibu yang menjadi peserta dalam meningkatkan pemahaman terkait tahapan perkembangan anak usia dini sehingga dapat memberikan stimulus yang dapat mengoptimalkan perkembangan anak-anak mereka.
PELATIHAN MEMBATIK BAGI GENERASI MUDA DIASPORA JAWA DI MALAYSIA: STRATEGI PEMEKARAN BUDAYA DAN PENGUATAN IDENTITAS KULTURAL: Pelatihan Membatik bagi Generasi Muda Diaspora Jawa di Malaysia Widodo, Sahid Teguh; Yulisetiani, Septi; Sulistyati, Apika Nurani
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 4 (2025): Oktober-Desember
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i4.68252

Abstract

Batik merupakan warisan budaya takbenda Indonesia yang memiliki nilai estetika, historis, dan filosofis yang mendalam. Namun, arus globalisasi telah menghadirkan tantangan besar terhadap pelestariannya, terutama di kalangan diaspora Jawa yang hidup jauh dari akar budayanya. Studi ini melaporkan sebuah program partisipatif berbasis komunitas yang bertujuan memberdayakan generasi muda diaspora Jawa di Keraton Mbah Anang, Muar–Johor Bahru, Malaysia, melalui lokakarya pembuatan batik. Program ini melibatkan peserta berusia 10–20 tahun yang mengikuti serangkaian kegiatan, termasuk orientasi budaya dan pelatihan langsung teknik batik tulis tradisional. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan teknis serta tumbuhnya kesadaran budaya di kalangan peserta. Selain itu, program ini memperkuat ikatan sosial dalam komunitas diaspora. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan batik tidak hanya menjadi media pelestarian warisan budaya, tetapi juga pendekatan adaptif dan pemberdayaan bagi komunitas diaspora dalam menghadapi tantangan generasi dan konteks sosial. Keberhasilan inisiatif ini menegaskan pentingnya program pendidikan budaya yang berkelanjutan dan responsif untuk menjamin keberlangsungan tradisi Jawa di luar negeri.
SOSIALISASI DAN PELATIHAN PENGGUNAAN GOOGLE SITES DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DI SMP ADVENT ABEPURA Patappa, Maghfira Maulani; Mangando, Widyaskara; Waluwo, Soleman Y.
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 4 (2025): Oktober-Desember
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i4.68320

Abstract

Digital transformation in education demands that teachers acquire skills to use technology platforms as instructional media. Initial observations revealed that most teachers at SMP Advent Abepura were not familiar with web-based learning tools. This community service project aimed to enhance teachers’ competence through a training and socialization program on the use of Google Sites as an interactive learning platform. The methods used included lectures, demonstrations, hands-on practice, and evaluation through pre-test and post-test. The pre-test results indicated a low average score of 2.07 in digital media proficiency. After the training, the post-test average increased significantly to 4.36. Additionally, 90% of the participants successfully created learning websites tailored to their subject areas. This project demonstrates that practical and participatory training effectively improves teachers’ digital literacy and encourages the adoption of structured and sustainable digital learning strategies.
MENGGALI POTENSI BAHASA CIA-CIA: DOKUMENTASI UNTUK MENGHIDUPKAN KEMBALI DAN MEMBERDAYAKAN WARISAN LINGUISTIK Arimi, Sailal; Uniawati, Uniawati; Hanafi, Mohammad; Herlina Nur, Andi; Nofrianto, Noke; Huzaena, Mifta; Mailawati, Mailawati; Ghazali, Fikri; Utari Azim, Nur Santriani; Nurwulan, Zulhilda; Amaliah Fatonah, Astri
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 4 (2025): Oktober-Desember
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i4.68602

Abstract

Pendokumentasian bahasa merupakan langkah penting yang perlu diambil untuk mencegah kepunahan bahasa daerah di Indonesia. Dalam upaya ini, tim pengabdian program studi Magister Linguistik UGM bekerja sama dengan tim KB Sulawesi Tenggara secara bersama-sama menyusun kamus dwibahasa Indonesia-Cia-Cia. Metode pendampingan yang dilakukan yakni dengan mengadakan kegiatan workshop dan penyuntingan bersama. Kerja sama ini  menghasilkan luaran berupa kamus dwibahasa Indonesia-Cia-Cia. Selama proses pendokumentasian dan penyuntingan, tim pengabdian Magister Linguistik UGM menemukan sejumlah potensi yang dapat diaktifkan demi pengembangan revitalisasi bahasa Cia-Cia ke depannya. Kajian utama dalam artikel ini berusaha untuk menyorot mengenai dampak pembuatan kamus, potensi riset linguistik pada bahasa Cia-Cia, dan potensi pengembangan kamus berdasarkan pengalaman penyuntingan. Langkah ini berkontribusi pada pemeliharaan bahasa dan identitas budaya agar tetap terjaga dan dapat diakses oleh generasi mendatang. Dengan demikian, kamus dwibahasa Indonesia-Cia-Cia tidak hanya berfungsi sebagai alat penting untuk mendukung keberlanjutan bahasa Cia-Cia, tetapi juga memiliki dampak yang berkelanjutan dalam melestarikan dan memperkaya warisan budaya bangsa Indonesia.   Kata kunci: Pendokumentasian bahasa, kamus dwibahasa, bahasa Cia-Cia   Abstract   Language documentation is a crucial step in preventing the extinction of regional languages in Indonesia. In this effort, the community engagement team of the Master's Program in Linguistics at Universitas Gadjah Mada collaborated with the Language Office team of Northeast Sulawesi to jointly compile a bilingual dictionary of Indonesian-Cia-Cia. The accompanying method involves conducting workshops and collaborative editing. This collaboration results in the output of a bilingual dictionary of Indonesian-Cia-Cia. Throughout the documentation and editing process, the UGM Linguistics Master's Program engagement team identifies several potentials that can be activated for the future development and revitalization of the Cia-Cia language. The main focus of this article is to highlight the impact of dictionary creation, potential linguistic research on the Cia-Cia language, and the potential development of dictionaries based on editing experiences. This initiative contributes to language preservation and cultural identity to ensure they remain intact and accessible to future generations. Consequently, the Indonesian-Cia-Cia bilingual dictionary serves not only as a vital tool to support the sustainability of the Cia-Cia language but also has a lasting impact on preserving and enriching Indonesia's cultural heritage.   Keywors: Language Documentation, Bilingual Dictionary, Cia-Cia Language  
PEMBERDAYAAN SISWA PONDOK PESANTREN MADRASAH ALIYAH SWASTA MU’ALLIMIN TEMANGGUNG DENGAN TEKNOLOGI TEPAT GUNA OPEN PAN DRYING DALAM PENGOLAHAN SUSU KAMBING BERNILAI EKONOMIS Juliani, Dian; Wening Budiningrum, Endah; Purwita, Citra; Setyawan Suprayogi, Wawan; Azzam Akbar, Hisyam; Damayanti, Riska
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 4 (2025): Oktober-Desember
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i4.69044

Abstract

The Muallimin Temanggung Private Islamic Boarding School has great potential in goat milk processing, but so far it has not been optimally utilized. To address this challenge, the objective of this empowerment program is to apply appropriate open pan drying technology to process liquid goat milk into powdered milk that is more durable and has a high selling value, while also improving the entrepreneurial skills of the students. The methods used included delivering material on entrepreneurial motivation, financial literacy, and digital marketing, as well as hands-on training in goat milk processing, storage, packaging, and food safety standards. The pretest results showed that the students' knowledge was still low, averaging 2.75–3.45, especially in processing techniques and BPOM standards. After the training, the post-test results increased significantly, with an average of 3.35–4.05, including an understanding of the processing of milk powder and good packaging techniques. The conclusion of this community service activity is that the application of open pan drying has proven to be effective in processing goat milk into quality products and is able to improve the skills, motivation, and entrepreneurial intention of santri.
PENDAMPINGAN PROSES PENGASUHAN (CARING) BERBANTUAN PLATFORM DIGITAL DALAM MENURUNKAN PREVALENSI STUNTING Astrianingsih, Destri; Umalihayati; Saputra, Desma Yuliadi; Jariyah, Ainun; Choirunnisa
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 4 (2025): Oktober-Desember
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i4.69086

Abstract

Stunting masih menjadi masalah kesehatan serius di Indonesia, termasuk di Kabupaten Pandeglang, yang prevalensinya berada di atas target nasional. Faktor penyebab tidak hanya terkait gizi, tetapi juga pola asuh, pengetahuan orang tua, dan keterbatasan akses informasi. Program pengabdian kepada masyarakat menggunakan pendekatan partisipatif-kolaboratif yang diikuti oleh 15 guru PAUD IGTKI. Pengabdian ini dilaksanakan melalui empat tahap, yaitu persiapan, pelatihan, pendampingan, serta evaluasi-refleksi. Kegiatan utama berupa workshop interaktif yang memadukan reflective learning dengan literasi digital, sehingga peserta tidak hanya menerima materi, tetapi juga berlatih menyusun konten edukatif berbasis pengalaman. Evaluasi dilakukan melalui pre-test, post-test, dan refleksi kelompok. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pengetahuan dan keterampilan digital guru PAUD IGTKI. Hal ini menegaskan bahwa kegiatan pendampingan proses pengasuhan (caring) berbantuan platform digital efektif dalam membekali guru dengan kompetensi yang diperlukan untuk menyebarluaskan informasi pencegahan stunting. Program ini dapat menjadi strategi adaptif dalam percepatan penurunan stunting berbasis komunitas.
The PKBM SIAGA: STRENGTHENING LITERACY SKILLS IN DISASTER MITIGATION MANAGEMENT THROUGH THE EDUCATION-ACTION PROGRAM Sari, Novita; Widiansyah, Subhan
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 4 (2025): Oktober-Desember
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i4.69097

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat (PKM) tentang PKBM Siaga: Penguatan Kecakapan Literasi dalam Manajemen Mitigasi Bencana melalui Program Edu- Aksi dilaksanakan dengan bekerja sama dengan PKBM Ummatan Wasathon di Kecamatan Kasemen, Kota Serang. Program ini bertujuan untuk meningkatkan literasi masyarakat, khususnya warga belajar di PKBM, dalam menghadapi potensi bencana melalui pendekatan edukatif, partisipatif, dan teknologi tepat guna. Latar belakang program ini didasarkan pada tingginya kerentanan wilayah Kasemen terhadap bencana alam seperti banjir rob, angin kencang, dan kebakaran lingkungan, serta rendahnya tingkat kesiapsiagaan masyarakat dalam merespons bencana. Kegiatan PKM ini dirancang dalam tiga tahap utama: sosialisasi, pelatihan, dan penerapan teknologi mitigasi bencana. Edu-AKSI yang diterapkan meliputi pelatihan pemetaan risiko, pembuatan jalur evakuasi, penggunaan aplikasi kebencanaan (seperti InaRISK dan InfoBMKG), dan simulasi evakuasi berbasis komunitas. Penerapan teknologi juga mencakup pembuatan media edukasi digital serta instalasi alat peringatan dini sederhana yang dapat dioperasikan oleh warga secara mandiri. Melalui program ini, dihasilkan peningkatan signifikan dalam kecakapan literasi mitigasi bencana warga belajar PKBM, yang ditunjukkan melalui kemampuan mereka memahami risiko lokal, membuat perencanaan evakuasi keluarga, serta memanfaatkan teknologi informasi untuk respons bencana. Kata Kunci: pusat kegiatan belajar masyarakat, mitgasi bencana, kecakapan literasi, edu-AKSI
PELATIHAN PEMBUATAN SERBUK DAUN KELOR SEBAGAI BAHAN BAKU PRODUK HERBAL DI PKK DESA LAM ARA KECAMATAN BANDA RAYA BANDA ACEH Zakaria, Nurmalia; Andalia, Rizki; Elfariyanti; Asrarika
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 31 No. 4 (2025): Oktober-Desember
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v31i4.69163

Abstract

Pengetahuan masyarakat Desa Lam Ara mengenai daun kelor masih sangat rendah. Daun kelor yang dikenal dengan istilah “On Murong” di daerah Aceh selama ini hanya diolah menjadi menu sayuran untuk kelengkapan menu makanan harian. Padahal daun kenal mengandung banyak nutrisi senyawa aktif yang bermanfaat bagi kesehatan. Mitra pengabdian yang merupakan ketua Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (PKK) Lam Ara memiliki misi menjadikan desa Lam Ara sebagai “Desa UMKM Herbal”. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mempromosikan khasiat daun kelor serta melatih keterampilan para anggota PKK dalam mengolah daun kelor menjadi serbuk yang tahan lama dan mudah diolah lebih lanjut menjadi produk herbal dan kesehatan. Metode kegiatan disusun dalam lima tahapan yaitu sosioalisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan evaluasi, dan keberlanjutan program. Pelatihan pembuatan serbuk daun kelor diikuti oleh ibu-ibu PKK sebanyak 20 orang, usia 25-60, dengan mayoritas berdidikan SMA (75%) dan berprofesi sebagai ibu rumah tangga 985%). Pengetahuan dan kerampilan peserta pelatihan meningkat signifikan dengan rata-rata keseluruhan nilai pre-test sebesar 62,75% dan post-test sebesar 94,5% (Sig. <0,05). Teknologi yang diserahkan kepada mitra berupa modul pelatihan, brosur, banner dan buku pangan daun kelor mampu meningkatkan minat peserta dan masyarakat untuk membaca serta merubah perilaku dalam mengolah daun kelor menjadi serbuk secara mandiri (50%). Kegiatan pengabdian masyarakat ini berhasil dilaksanakan dengan baik sebagai upaya menjadikan desa Lam Ara sebagai Desa UMKM herbal. Kata kunci: Serbuk kelor, Pengetahuan dan keterampilan, Desa daun kelor, PKK Lam Ara, On Murong

Page 87 of 89 | Total Record : 883

 85   86   87   88   89 

Filter by Year

2013 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 32 No. 1 (2026): Januari-Maret Vol. 31 No. 4 (2025): Oktober-Desember Vol. 31 No. 3 (2025): JULI-SEPTEMBER Vol. 31 No. 2 (2025): APRIL-JUNI Vol. 31 No. 1 (2025): JANUARI-MARET Vol. 30 No. 4 (2024): OKTOBER-DESEMBER Vol. 30 No. 3 (2024): JULI-SEPTEMBER Vol. 30 No. 2 (2024): APRIL-JUNI Vol 30, No 2 (2024): APRIL-JUNI Vol. 30 No. 1 (2024): JANUARI-MARET Vol 30, No 1 (2024): JANUARI-MARET Vol 29, No 4 (2023): OKTOBER-DESEMBER Vol. 29 No. 4 (2023): OKTOBER-DESEMBER Vol 29, No 3 (2023): JULI-SEPTEMBER Vol 29, No 2 (2023): APRIL-JUNI Vol 29, No 1 (2023): JANUARI-MARET Vol 28, No 4 (2022): OKTOBER-DESEMBER Vol 28, No 3 (2022): JULI-SEPTEMBER Vol 28, No 2 (2022): APRIL-JUNI Vol 28, No 1 (2022): JANUARI-MARET Vol 27, No 4 (2021): OKTOBER-DESEMBER Vol 27, No 3 (2021): JULI-SEPTEMBER Vol 27, No 2 (2021): APRIL-JUNI Vol 27, No 1 (2021): JANUARI-MARET Vol 26, No 4 (2020): OKTOBER-DESEMBER Vol 26, No 3 (2020): JULI - SEPTEMBER Vol 26, No 2 (2020): APRIL - JUNI Vol 26, No 1 (2020): JANUARI - MARET Vol 25, No 4 (2019): OKTOBER - DESEMBER Vol. 25 No. 4 (2019): OKTOBER - DESEMBER Vol 25, No 3 (2019): JULI - SEPTEMBER Vol 25, No 2 (2019): APRIL - JUNI Vol 25, No 1 (2019): JANUARI - MARET Vol 24, No 4 (2018): OKTOBER - DESEMBER Vol 24, No 3 (2018): JULI - SEPTEMBER Vol 24, No 2 (2018): APRIL - JUNI Vol 24, No 1 (2018): JANUARI - MARET Vol 23, No 4 (2017): OKTOBER - DESEMBER Vol 23, No 3 (2017): JULI - SEPTEMBER Vol 23, No 2 (2017): APRIL - JUNI Vol 23, No 1 (2017): JANUARI - MARET Vol 22, No 4 (2016): Edisi Khusus SNEHPKM 2016 Vol 22, No 3 (2016) Vol 22, No 2 (2016) Vol 22, No 1 (2016) Vol 21, No 82 (2015) Vol 21, No 81 (2015) Vol 21, No 80 (2015) Vol 21, No 79 (2015) Vol 20, No 78 (2014) Vol 20, No 77 (2014) Vol 20, No 76 (2014) Vol. 20 No. 76 (2014) Vol 20, No 75 (2014) Vol 19, No 74 (2013) Vol 19, No 73 (2013) Vol 19, No 72 (2013) Vol 19, No 71 (2013) More Issue