Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.336
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Cendekia Global Conference Index IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Komunikasi Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu Studies in English Language and Education Journal Education And Islamic Studies Journal Of Humanity Dedication Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Affection: Journal of Psychology and Counseling
Farida Ariani
Institut Agama Islam Sumatera Barat
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Konsep dan Prinsip Dasar Sosiologi Pendidikan Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Yuliani Yuliani; Hamzah Irfanda; Farida Ariani; Arief Arafat Hankam; Aulia Fitri
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 13, Nomor 2 Juli 2026
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v13i3.84129

Abstract

Pembentukan karakter merupakan salah satu tujuan utama pendidikan karena mendukung terbentuknya individu yang memiliki nilai moral, tanggung jawab sosial, dan kemampuan beradaptasi dalam kehidupan bermasyarakat. Namun, berbagai permasalahan sosial di kalangan peserta didik menunjukkan bahwa pendidikan karakter belum sepenuhnya diimplementasikan secara optimal. Oleh karena itu, pemahaman mengenai peran sosiologi pendidikan dalam pembentukan karakter menjadi semakin penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep dasar dan prinsip-prinsip sosiologi pendidikan dalam membentuk karakter peserta didik melalui pendekatan studi pustaka. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan data sekunder yang diperoleh dari buku, jurnal ilmiah, artikel akademik, prosiding konferensi, dan dokumen kebijakan pendidikan yang relevan dengan topik penelitian. Data yang terkumpul dianalisis melalui telaah pustaka, klasifikasi sumber, pembacaan kritis, sintesis temuan, dan interpretasi deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosiologi pendidikan memandang pendidikan sebagai proses sosial yang tidak hanya mentransfer pengetahuan, tetapi juga menginternalisasikan nilai, norma, dan budaya melalui sosialisasi serta interaksi sosial. Teori Pierre Bourdieu, Émile Durkheim, dan Talcott Parsons menunjukkan bahwa sekolah berfungsi sebagai lembaga sosial dan agen sosialisasi yang berperan strategis dalam membentuk karakter peserta didik. Selain itu, pembentukan karakter diperkuat melalui integrasi sosialisasi, keteladanan guru, budaya sekolah, dan penerapan nilai serta norma sosial dalam proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa sintesis teori-teori sosiologi utama dengan temuan empiris terkini sehingga menghasilkan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai peran sosiologi pendidikan dalam pembentukan karakter. Temuan ini dapat menjadi acuan bagi pendidik dan sekolah dalam merancang praktik pendidikan karakter yang lebih kontekstual dan berkelanjutan.
Pengaruh Metode Game Based Learning (GBL) terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS di Kelas IV SDIT Alam Darul Furqon: Pengaruh Metode Game-Based Learning (GBL) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Rifza Irmada Yanti Irmada Yanti; Farida Ariani; Firda Khairati Amris; Joni Indra Wandi; Melda Delvia
Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Vol 6 No 1 (2026): Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Sumatera Barat Pariaman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55062/ijpi.v6i1.1161

Abstract

This research is driven by observational data showing low student engagement characterized by lack of enthusiasm, drowsiness during learning, and noise in the classroom. This is caused by the inadequate implementation of appropriate learning methods by teachers. This study aims to determine the effect of the Game Based Learning (GBL) method on student learning motivation in science subjects for grade IV of SDIT Alam Darul Furqon. This study uses a quantitative approach with a one-group pretest-posttest design. The research sample consisted of 24 grade IV students taken from a total population of 119 students. Data collection techniques used questionnaires, while data analysis techniques included normality tests and hypothesis testing (t-test). The results of the statistical analysis showed a t-count value of 3.942 which was significantly greater than the t-table of 1.711. The significance value (2-tailed) obtained was 0.001, much smaller than the significance level of 0.05. Thus, the null hypothesis (H0) was rejected and the alternative hypothesis (Ha) was accepted. These results prove that the Game Based Learning method has a significant influence in increasing the learning motivation of elementary school students.
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SANTRI TPQ/TPSQ DI NAGARI KOTO DALAM SELATAN afdal yusra; Nurva Dillatul Vatin; Nora Afnita; Farida Ariani; M. Hubbal Khair
Affection: Journal of Psychology And Counseling Vol. 2 No. 1 (2025): Affection: Journal of Psychology and Counseling
Publisher : Institut Agama Islam Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55062/affection.v2i1.760

Abstract

Penelitian yang dilakukan oleh Afdal Yusra dengan judul Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Santri di TPQ/TPSQ Nagari Koto Dalam Selatan bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pola asuh orang tua dan motivasi belajar santri. Pola asuh didefinisikan sebagai interaksi orang tua dalam mendidik anak yang terbagi menjadi otoritatif, otoriter, permisif, dan mengabaikan, sementara motivasi belajar adalah dorongan internal dan eksternal yang mendorong keberlanjutan aktivitas belajar. Dengan pendekatan kuantitatif yang melibatkan 65 santri dan orang tua, data diperoleh melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pola asuh sebagian besar berada pada kategori tinggi (55,4%), motivasi belajar mayoritas rendah (86,2%), dan pola asuh tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar (R=0,033, kontribusi 0,1%). Penelitian ini menekankan bahwa faktor lain, seperti lingkungan belajar, karakteristik santri, dan metode pengajaran, lebih berperan dalam membentuk motivasi, sehingga kolaborasi antara orang tua, guru, dan lembaga pendidikan diperlukan untuk menciptakan strategi pembelajaran yang efektif.
Peningkatan UMKM Berbasis Digital Sebagai Sarana Meningkatkan Pendidikan Anak Di Masyarakat Korong Sigaung, Nagari Sungai Asam, Kecamatan 2x11 Enam Lingkung, Kabupaten Padang Pariaman Joni Indra Wandi; Novi Yanti; Farida Ariani; Nora Afnita; Firda Khairati Amris; Wisda Rahmadinur
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 6 No. 2 (2023): Agustus : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada masyarakat Korong Sigaung di Nagari Sungai Asam, Kecamatan 2x11 Enam Lingkung, Kabupaten Padang Pariaman, peran UMKM berbasis digital dapat dihubungkan dengan upaya meningkatkan pendidikan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi UMKM berbasis digital sebagai sarana untuk meningkatkan pendidikan anak di masyarakat Korong Sigaung. Metode yang digunakan meliputi studi literatur, survei lapangan, pelatihan, dan evaluasi partisipatif. Melalui partisipasi aktif masyarakat dan kolaborasi dengan pelaku UMKM lokal, dilakukan pelatihan mengenai pemanfaatan teknologi digital, pemasaran online, manajemen bisnis, serta pengelolaan keuangan. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi UMKM berbasis digital secara efektif mampu memberikan dampak positif pada pendidikan anak di masyarakat Korong Sigaung. Keterampilan yang diperoleh oleh pelaku UMKM lokal dalam mengelola usahanya secara digital turut meningkatkan pemasukan ekonomi keluarga, yang pada gilirannya mendukung akses pendidikan yang lebih baik bagi anak-anak. Selain itu, terciptanya jejaring kolaboratif antara UMKM dan lembaga pendidikan setempat memfasilitasi peningkatan akses informasi dan pembelajaran bagi anak-anak. Penelitian ini memberikan kontribusi berharga dalam merancang model berkelanjutan untuk pemberdayaan UMKM berbasis digital dalam mendukung pendidikan anak di wilayah pedesaan. Peningkatan kualitas pendidikan anak melalui pendekatan ini memiliki potensi untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat Korong Sigaung secara keseluruhan. Namun, tantangan yang berkaitan dengan infrastruktur teknologi, literasi digital, dan pemahaman konsep bisnis tetap perlu diatasi dalam rangka menjaga keberlanjutan program ini. Kata Kunci : Peningkatan UMKM, Berbasis Digital, Pendidikan Anak
Co-Authors Abdul Kadir Abdul Rahim A afdal yusra Afnita, Nora Akmil Rahmi Amris, Firda Khairati Andrianto Andrianto Annanda, Yefri Arief Arafat Hankam Arief Arafat Hankam Aulia Fitri Aulia Fitri Aulia Fitri, Aulia Aulia Zahara Azzahra Vidi Umaira Betri Oktaviani Dasman Dasman Eddy Sutadji Elsa Masherly Erwin Erwin Fidia, Salsabila Nurul Firda Khairati Amris fithriyahaszahra zahra Fitria, Rahmayani Hamzah Irfanda harfarici, Rici Gusti Hendrizal Hendrizal Idris, Saufi Zahra Jeprianto Jeprianto Joni Indra Wandi Leni Purnama Sari M. Hubbal Khair Makmur Habibullah Martin Kustati Martin Kustati Melda Delvia Metri Revidawati Mufa Nelti Efendi Nasution, Indriani Ningsih, Sri Wahyuni Nora Afnita Novi Yanti Nurhasnah Nurhasnah Nurva Dillatul Vatin Prinata, Fadhil Surya Priyono, Cipto Duwi Rahmadinur, Wisda Reflianto Reflianto Reflianto, Reflianto Rezki Amelia Rifza Irmada Yanti Irmada Yanti Rizki Akmal Sabaniah, Nofetriani Saputra, Syahnan Septiani, Liza Suari, Muhammad Rayhan Susanti, Baiq Indah Syamsuar Abbas Syamsuar Syamsuar, Syamsuar Syamsurizal - - Syamsurizal Syamsurizal Taufik Prima Fajar Wahyuni, Dian Eka Mayasari Sri Wandi, Joni Indra Yuliani Yuliani Yulisna Nabila Putri Zein, Muhammad Zen, Zelhendri Zen, Zulhendri