Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Educational Guidance and Counseling Development Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Menara Ilmu Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Jurnal Pendidikan dan Konseling Priviet Social Sciences Journal at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam
Arif, M
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Educational Guidance and Counseling Development Journal

 1 
The Influence Of Authoritary Parenting Styles On Students' Emotional Regulation At State Senior High School 3 Bukittinggi Siregar, Zahwa Aulia; Afrida, Yeni; Arif, M; Hartati, Sri
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 8, No 2 (2025): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v8i2.38167

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh otoriter terhadap regulasi emosi siswa di SMA Negeri 3 Bukittinggi. Regulasi emosi merupakan kemampuan individu dalam mengelola dan mengekspresikan emosi secara adaptif. Pola asuh otoriter yang bercirikan kontrol yang tinggi dan kehangatan emosi yang minim diduga berpengaruh negatif terhadap kemampuan regulasi emosi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi sederhana. Sampel penelitian adalah 62 siswa kelas XII yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara pola asuh otoriter terhadap regulasi emosi siswa dengan nilai signifikansi 0,037 < 0,05 dan t hitung 2,135 > t tabel 1,296. Karena nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 dan nilai t hitung lebih besar dari t tabel, maka dapat disimpulkan bahwa variabel pola asuh otoriter berpengaruh terhadap regulasi emosi sebesar 7,1%, sehingga Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pola asuh otoriter berpengaruh terhadap regulasi emosi.
Co-Authors Afrinaldi Afrinaldi Alfi Rahmi, Alfi AZMI, AZMI Banke, Ricky Budi Santosa Budi Santosa Damanik, Johanes Parlindungan Fitra Fitra, Fitra Harahap, Riska Nurjannah Iswantir M Junaidi Junaidi Melliana, Melliana Nadila, Mufida Nurhasnah Nurhasnah Penmardianto, Penmardianto Putra, Dodi Pasila Rahma Rahma Saragih, Joy Zaman Felix Sinaga, Japansen Siregar, Zahwa Aulia Sitorus, Rolib Sovia Mas Ayu Sri Hartati Tamrin, M Isnando Trisna Mesra, Trisna Yarni, Linda Yeni Afrida, Yeni Yulnaidi, Yulnaidi Yusniarti Yusniarti