Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.231
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gadjah Mada International Journal of Business BAKI (Berkala Akuntansi dan Keuangan Indonesia) Jurnal Akuntansi dan Pajak Jurnal Pajak Indonesia (Indonesian Tax Review) Jurnal Pendidikan UNIGA International Research Journal of Business Studies (E-Journal) Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL AKUNIDA JIAFE (Jurnal Ilmiah Akuntansi Fakultas Ekonomi) IKRA-ITH ABDIMAS JOURNAL OF APPLIED MANAGERIAL ACCOUNTING Economics and Finance in Indonesia al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education JAAF (Journal of Applied Accounting and Finance) Journal of Management and Leadership Jurnal Akuntansi & Perpajakan Jayakarta SABDAMAS JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN MANAJEMEN Studi Akuntansi dan Keuangan Indonesia (SAKI) Enrichment : Journal of Management Jurnal Pasar Modal dan Bisnis At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam JURNAL AKUNTANSI Jurnal Syntax Transformation Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (DIJEFA) MAHATANI: Jurnal Agribisnis (Agribusiness and Agricultural Economics Journal) Indonesian Journal of Society Engagement (IJSE) Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Ilmiah Raflesia Akuntansi Educoretax Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bima Journal : Business, Management and Accounting Journal COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Khazanah Akademia Jurnal Ekonomi Perusahaan Jurnal Akuntansi dan Keuangan JOEL: Journal of Educational and Language Research Jurnal Indonesia Sosial Sains Media Abdimas Jurnal Akuntansi, Keuangan, Perpajakan dan Tata Kelola Perusahaan IPSAR (International Public Sector Accounting Review) Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Islamic Education PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Accounting Student Research Journal Veteran Economics, Management & Accounting Review Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Research Journal of Business Studies Nawadeepa: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Masripah
Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta, Jakarta, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 81 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PELATIHAN SISTEM AKUNTANSI DAN TATA KELOLA ADMINISTRASI MASJID, SERTA PENGGUNAAN APLIKASI TEKHNOLOGI MASJID MALAYSIA DI INDONESIA Masripah, Masripah; Arieftiara, Dianwicaksih; Widyastuti, Shinta; Miftah, Munasiron
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 04 (2023): NOVEMBER 2023
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sistem akuntansi merupakan hal yang penting dalam suatu organisasi baik itu bisnis yang berbasis laba maupun bisnis yang berbasis non profit seperti lembaga masjid. Sebagai lembaga keagamaan, lembaga masjid tidak hanya perlu memiliki tata kelola yang baik, tetapi juga perlu memiliki sistem akuntansi yang tertata dan sistematis untuk membantu pengurus masjid memantau transaksi keuangannya. Pelatihan dasar akuntansi penting untuk mendapatkan pemahaman tentang pengoperasian beberapa entri hingga persiapan laporan akuntansi akhir. Oleh karena itu, pemaparan sistem akuntansi yang baik kepada pengurus masjid yang mengelola dana amanah termasuk sumbangan masyarakat menjadi penting dalam menjaga kredibilitas masjid dalam mengelola dana masyarakat. Sehingga tujuan kegiatan ini adalah membekali peserta khususnya pengurus masjid dengan dasar-dasar akuntansi dan pengetahuan tentang tata usaha masjid secara komprehensif dan efektif.
The Role of Managerial Ability in the Relationship between Managerial Ownership and Tax Avoidance Masripah, Masripah; Widyastuti, Shinta; Dwi Handayani, Devi; Putri Faradhisa, Jasmine
Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting Vol. 5 No. 4 (2024): Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (September - O
Publisher : Dinasti Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/dijefa.v5i4.3114

Abstract

This research was conducted to empirically test the influence of managerial ownership and managerial ability on tax avoidance, as well as the role of managerial ability in the relationship between managerial ownership and tax avoidance. This research uses secondary data in the form of company financial and annual reports. The sampling technique uses purposive sampling with the population being manufacturing companies in various industrial sectors listed on the Indonesia Stock Exchange in 2019 - 2023. This research uses regression analysis with panel data from a sample of 430 firm years. The data analysis technique for this research uses model selection tests, classical assumption tests, and hypothesis tests which are processed using STATA version 17. The research results show that managerial ownership has a negative effect on tax avoidance. Meanwhile, managerial ability has no effect on tax avoidance. Managerial ability also does not moderate the effect of managerial ownership on tax avoidance.
Simulasi Siap Kerja Sebagai Staf Pajak Perusahaan kepada Siswa SMK Negeri 3 Depok Masripah, Masripah; Widyatuti, Shinta; Arieftiara, Dianwicaksih; Ramandani , Clarisa Diva; Sangga Lelana , Samudra
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 1 Maret 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37817/ikra-ithabdimas.v9i1.4144

Abstract

Peraturan Pemerintah Nomor 58 Tahun 2023 tentang Transformasi Perhitungan Regulasi Pajak PPh Pasal 21 menjadi pembahasan utama dalam pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh Tim Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk simulasi siap kerja sebagai staf pajak perusahaan kepada siswa SMK Negeri 3 Depok dengan harapan siswa memiliki pemahaman yang komprehensif dan siap menghadapi regulasi yang terus berkembang. Setelah implementasi atau simulasi dan diskusi, data dikumpulkan melalui post-test untuk mengevaluasi efektivitas kegiatan dalam mengenalkan dan mengembangkan pemahaman regulasi pajak terbaru. Hasilnya menunjukkan bahwa simulasi siap kerja melalui Kegiatan Abdimas dirasa oleh hampir semua murid (97% dari peserta abdimas) setuju bahwa dengan simulasi atau praktek langsung ini dapat membantu murid SMK dalam memahami konsep pajak lebih baik dibandingkan hanya belajar teori.
Pengaruh Karakteristik Eksekutif dan Kepemilikan Institusional terhadap Tax Avoidance dengan Corporate Governance sebagai Variabel Moderasi Rizki, Pajrina; Arieftiara, Dianwicaksih; Masripah, Masripah
Jurnal Indonesia Sosial Sains Vol. 2 No. 09 (2021): Jurnal Indonesia Sosial Sains
Publisher : CV. Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/jiss.v2i09.415

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh karakteristik eksekutif dan kepemilikan intitusional terhadap tax avoidance dengan corporate governance yang diproksikan dengan komisaris independen sebagai variabel moderasi. Objek penelitian ini berupa perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) periode 2015-2018, dengan total sampel sebanyak 127 perusahaan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif menggunakan data panel. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji asumsi klasik, uji pemilihan estimasi data panel, uji regresi linear berganda, dan uji hipotesis dengan menggunakan signifikansi 5% dan 10%. Hasil dari penelitian ini diperoleh bahwa: karakteristik eksekutif dan kepemilikan institusional tidak berpengaruh terhadap tax avoidance, dan komisaris independen memoderasi pengaruh karakteristik eksekutif terhadap tax avoidance.
Peranan Pondok Pesantren dalam Pembentukan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Keresek As-Salafi Cibatu Kabupaten Garut Anton, Anton; Masripah, Masripah; M. Daniyal Salsabil
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran pendidikan dalam kehidupan sangatlah penting dan tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. Oleh karenanya setiap elemen masyarakat harus senantiasa bahu membahu dalam melangsungkan proses pendidikan, baik dari elemen masyarakat, sekolah, maupun keluarga termasuk pondok pesantren. Kegiatan pendidikan dipondok pesantren sangat berpengaruh terhadap perkembangan santrinya, terutama dalam pembentukan karakter serta akhlaknya. Tujuan dari kegiatan dalam penelitian merupakan upaya dalam mengetahui sejauhmana peranan pondok pesantren dalam membentuk akhlak santri di pondok pesantren keresek Cibatu Kabupaten Garut. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah pengelola pesantren, ustadz dan para santrinya. Objek penelitian ini berupa setiap usaha atau metode para ustadz, pimpinan pesantren dan pengurusnya dalam meningkatkan akhlak santri. Pengumpulan data pada penelitian ini dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun responden dalam penelitian ini adalah pimpinan pondok pesantren, ustadz (asatidz), dan para santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan akhlak santri, dilakukan dengan menanamkan pendidikan akhlak, menanamkan nilai dan norma, melalui keteladanan pimpinan pondok pesantren, keteladanan yang dilakukan oleh para guru ngaji (ustadz) dan pendidikan akhlak yang dilakukan secara terus menerus dalam bentuk pelaksanaan kurikulum dan kegiatan kepesantrenan yang tetap dilaksanakan secara konsisten di pondok pesantren keresek. Pondok pesantren dalam mendidik santri yaitu melalui metode keteladanan, pembiasaan, pengawasan, serta hukuman sesuai aturan yang berlaku di pondok pesantren keresek cibatu kabupaten Garut. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa setiap upaya yang dilakukan pondok pesantren merupakan suatu hal yang sangat penting guna meningkatkan dan mendidik akhlak santrinya
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAN TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Asep Tutun Usman; Yufi Muhamad Nasrullah; Wandi Hidayatulloh; Masripah, Masripah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah bahwa terdapat kondisi nyata yang dihadapi di lapangan bahwa pendidik memiliki banyak tantangan dalam proses pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Misalnya, seorang pendidik kesulitan dalam mengelola kelas dengan baik, kurangnya partisipasi siswa, kurangnya antusias siswa pada saat proses pembelajaran, dan kurangnya motivasi belajar. Maka, melalui model pembelajaran CTL pendidik dapat melatih siswa secara terus menerus sampai mencapai ketuntasan belajar, serta pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dapat mempermudah dalam proses implementasi model pembelajaran CTL serta sumber informasi yang relevan dengan materi ajar dapat mudah ditemukan sehingga makna dan informasi dapat dipahami siswa dan dapat diintegrasikan dalam rutinitas sehari-hari. Apabila peserta didik paham dan sadar bahwa sejarah kebudayaan islam sangat relevan dalam kehidupan sehari-hari, keadaan pribadi, sosial dan budayanya maka motivasi dalam mempelajari Sejarah Kebudayaan Islam juga akan meningkat karena sifat alamiah manusia mempunyai rasa penasaran yang tinggi dan menggali ilmu pengetahuan sebagai sumber bekal dan pelajaran dalam membimbing alur kehidupan. Adapun tujuan penelitian ini untuk menghubungkan pelajaran dengan kehidupan sehari-hari siswa dengan model pembelajaran CTL agar mendorong siswa untuk memahami dan menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang mereka pelajari untuk menyelesaikan masalah lain. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif secara deskriptif dengan menggunakan metode penelitian survei. Penelitian deskriptif dengan pendekatan survei ini digunakan untuk mengukur gejala-gejala yang ada tanpa menyelidiki mengapa gejala-gejala tersebut ada. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Pengaruh Model Pembelajaran Contextual teaching and learning (CTL) terhadap motivasi belajar siswa di kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 1 Garut dengan bantuan hasil kriteria yang didapatkan “Sangat Baik”. Hal ini dapat dilihat dari nilai perhitungan nilai t hitung = 7,189 dibandingkan dengan nilai ttabel = 2,034 dengan taraf signifikan 0,05 atau 5%. Dengan demikian, ketentuan bahwa jika nilai t hitung ≥ ttabel, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dalam kasus ini, ternyata nilai thitung lebih besar dari nilai t tabel (7,189 lebih besar dari 2,034), dan taraf signifikan a adalah 5%. Hasilnya menunjukkan bahwa Motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh model pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL).
Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Metode Mim-Mem (Mimicry Memorization) Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Yufi Mohammad Nasrullah; Anton, Anton; Masripah, Masripah; Wanti Nurlaeni
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta hambatan dan solusi dari metode pembelajaran mim-mem (mimicry memorization) dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa arab siswa di MTs. Daarul Ulum. Jenis penelian ini adalah deskriptif kualitatif analisis. Pengumpulan data menggunakan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian antara lain: pertama, perencanaan pembelajaran bahasa arab menggunakan metode mim-mem (mimicry memorization). Kedua, pelaksanaan metode pembelajaran Mim-Mem (mimicry memorization) pada pembelajaran bahasa arab. Ketiga, mengevaluasi metode pembelajaran mim-mem (mimicry memorization) dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa arab siswa. Keempat, menganalisis hambatan dan solusi dari metode pembelajaran ini. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahwa penggunaan metode mim-mem (mimicry memorization) ini efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa arab dalam meningkakan keterampilan berbicara siswa
IMPLEMENTASI PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DALAM MEMBENTUK KARAKTER MANDIRI PESERTA DIDIK Intan Fauziah; Ijudin Ijudin; Ade Holis; Masripah Masripah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan sesuatu yang menjembatani proses pembentukan karakter, dalam lingkungan pendidikan tidak terlepas dari kurikulum. Salah satunya yaitu kurikulum merdeka, dimana kurikulum merdeka meliputi program yaitu pembelajaran intrakulikuler dan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Salah satu program pada kurikulum merdeka yaitu proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) yang bertujuan untuk membentuk karakter peserta didik serta mewujudkan pelajar pancasila yang mampu berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, yaitu beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) dalam membentuk karakter mandiri peserta didik di MIN 4 Garut, untuk mengetahui upaya dan hasil, faktor pendukung dan penghambat, karakter mandiri peserta didik serta dampak dalam implementasi proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) dalam membentuk karakter mandiri peserta didik di MIN 4 Garut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru kelas I, dan peserta didik, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen utama adalah peneliti dengan menggunakan alat bantu berupa pedoman observasi dan wawancara, Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (conclution drawing/verification). Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan triangulasi sumber, teknik dan waktu. Dan hasil penelitian tersebut dapat diketahui bahwa (1) Implementasi proyek P5 di MIN 4 Garut dilaksanakan dengan baik mulai dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi hingga kegiatan gelar karya. (2) Upaya dan hasil yang dilakukan, upaya dengan melibatkan berbagai pihak yaitu guru, peserta didik dan orang tua kemudian hasilnya yaitu peserta didik mampu menjaga kebersihan lingkungan sekolah, membuang sampah pada tempatnya, membedakan jenis sampah dan mengetahui manfaat dari kegunaan sampah. (3) Faktor pendukung sarana dan prasarana, guru, fasilitas, orang tua dan biaya, sedangkan faktor penghambat fasilitas serta lahan khusus yang belum tersedia, penyesuaian terhadap peserta didik, referensi terkait kegiatan P5, keluhan peserta didik dan biaya. (4) Karakter mandiri peserta didik mulai terbentuk dalam proses pembelajaran proyek serta dilihat dari pengukuran serta dilihat pada peningkatan dan perubahan dari kebiasan sehari-hari peserta didik disekolah. (5) Dampak yang dirasakan pada kenyataanya sangat berdampak pada pembentukan karakter mandiri peserta didik.
Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Q.S Yusuf Ayat 90 (Perspektif Pendidikan Islam) Irna Annisa Riftyanti; Masripah Masripah; Iman Saifullah; Yufi Mohammad Nasrullah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan tidak hanya upaya penguasaan dalam bidang akademik semata, namun Pendidikan diharapkan berkembang menjadi manusia yang mandiri, bertanggung jawab, kreatif, berpengetahuan, sehat, dan berakhlak mulia. Salah satu tujuan utama pendidikan adalah pembentukan karakter atau “character building”. Dalam menerapkan Pendidikan karakter, terdapat beberapa nilai karakter yang harus ditanamkan pada peseta didik diantaranya religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan atau nasionalisme, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, penuli lingkungan, peduli sosial dan tangung jawab. Sedangkan Pendidikan karakter perspektif Pendidikan islam adalah pembentukan karakter peserta didik untuk menjadijadi peserta didik yang berakhlak mulia. Adapun tujuan penelitian ini berjutuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter dalam perspektif Pendidikan islam, mengetahui nilai-nilai Pendidikan karakter yang terkandung dalam Q.S Yusuf ayat 90 dan mengetahui relevansi antara nilai-nilai Pendidikan karakter dalam perspektif Pendidikan islam dengan kandungan Q.S Yusuf ayat 90. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (Library Research) dengan fokus penelitian pada nilai-nilai Pendidikan karakter dalam Q.S Yusuf ayat 90. Sumber data yang dugunakan menggunakan sumber data primer dan sekunder. Teknik pengempulan data menggunakan studi kepustakaan, dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini tentang nilai-nilai Pendidikan karakter dalam Q.S. bawa dalam ayat 90 ini terkandung nilai-nilai Pendidikan karakter yang relevan dengan nilai-nilai Pendidikan karakter yang di terapkan di sekolah diantaranya kesabaran, santun, taqwa dan pemaaf. Beberapa nilai Pendidikan karakter tersebut relevan dengan tujuan Pendidikan national yaitu taqwa dan beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa, religius, berakhlak mulia.
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Pondok Pesantren Modern (Penelitian di Pondok Pesantren Modern Al-Mashduqi Garut) Rini Aggisni; Masripah Masripah; Nenden Munawaroh; Iman Saifullah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan kurikulum di pesantren melibatkan beberapa tantangan khusus yang perlu diatasi secara cermat. Salah satunya adalah relevansi kurikulum dengan tujuan pendidikan Islam serta kebutuhan zaman. Sementara itu, keterbatasan sumber daya manusia, finansial, dan infrastruktur sering menjadi hambatan dalam implementasi kurikulum yang baru. Di sisi lain, pesantren juga dihadapkan pada tuntutan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dalam konteks globalisasi dan teknologi yang berkembang pesat. Pentingnya mematuhi regulasi pendidikan nasional tanpa kehilangan identitas keislaman yang kuat juga menjadi perhatian utama, sementara partisipasi aktif dari berbagai stakeholder menjadi kunci dalam memastikan kesuksesan pengembangan kurikulum yang berkelanjutan di pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan kurikulum di Pondok Pesantren Modern Al-Mashduqi. Serta mengetahui dampak dari pengembangan kurikulum PAI di Pondok Pesantren Modern Al-Mashduqi. Dan apa saja yang menjadi faktor pendukung dan penghambat dalam pengembangan kurikulum di Pondok Pesantren Modern Al-Mashduqi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif survey lapangan. Dimana dalam penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan Pondok Pesantren Al-Mashduqi mengintegrasikan kurikulum nasional, Al-Azhar Cairo dan kurikulum khas Al-Mashduqi untuk memberikan pendidikan yang seimbang antara ilmu agama dan pengetahuan umum. Faktor pendukung dari pengembangan kurikulum PAI di Pondok Pesantren Modern Al-Mashduqi yaitu guru lulusan Timur tengah, fasilitas, relasi serta motivasi santri. Dan ada juga tantangan yang menjadi faktor penghambat tantangan utama adalah perbedaan kemampuan santri dalam menerima dan memahami materi. Pendekatan dan capaian harus disesuaikan agar semua santri dapat mengikuti pembelajaran dengan baik, menuntut inovasi dan peningkatan kualitas pengajaran terus-menerus.
Co-Authors Acep Rahmat Acep Rahmat, Acep Ade Holis Ade Holis, Ade Adis Naurah Khansa Agni, Mayka Nur Ahmad Jamal Akbar, Gugun Geusan Alvita Yuniar Amelia Sandra Andi Manggala Putra Ani Siti Anisah, Ani Siti Anton Anton Anton Anton Asep Tutun Asep Tutun Usman Astriyani, Nenden Astuti, Mardiana Atito, Muhammad Benarivo, Hiras Beno, Benita Salsabila Bonnie Mindosa Bunga Pitaloka Cakra Sastra Sukma Sejati Debby Fitriasari Dianwicaksih Arieftiara Driyanti Rahayu Dwi Handayani, Devi Erica Novita Sari Ermawati, Ermawati Erna Hernawati Esther Dwitia Fahira Vanesa Pertiwi Farah Nabilah Feisal Ahmad Riyadi Hannisa Yuiandini Harahap, Ruth Bae Eliani Herinda, Farica Hermawati, Tina Hilda Ainissyifa, Hilda Iis Komariah Ijudin Ijudin Ijudin, Ijudin Iman Saifullah Iman Saifullah, Iman Intan Fauziah Ira Rahmawati Irna Annisa Riftyanti Jazmi, Variant Zulfadhli Jutti Levita M Firdaus M. Daniyal Salsabil Marwah, Sopa Siti Meizaroh . Meizaroh Meizaroh Meizaroh Meizaroh Miftah, Munasiron Mochammad Ilham Mohamad Rifki Nawawi Monika Novryanti, Monika Muhamad Nazib, Fiqra Muhammad Adnan Ashari Muhammad Ichsan Kamil Munasiron Miftah Munawaroh, Nenden Nabby, Eyglus Nabila, Amanda Zealza Nasrullah, Yufi Nazib, Fiqra Nenden Munawarah Nenden Munawaroh Ni Putu Eka Widiastuti Nuraisyah Nuraisyah Nurjanah, Luthfiana Nurkumala, Siti Nurul Fatonah, Nurul Pajrina Rizki Pananda Pasaribu Pananda Pasaribu Panubut Simorangkir Pramuditya Ardhana Praptiningsih Praptiningsih Pratama, Irsyad Ardian Putri Faradhisa, Jasmine Putri, Nadia Rida Qurrotulayni, Nadia Ramandani , Clarisa Diva Ratna Hindria DPS Ratna Hindria Dyah Pita Sari Retna Sari Rifqiyati Rifqiyati Rini Aggisni RIRIN RISMAWATI Riyyadi Ilmi Rizki, Pajrina Saebani, Akhmad Sangga Lelana , Samudra Sania Nur Janah Shelvy E Suherman, Shelvy E Shifa Arafi Shinta Widyastuti Shinta Widyastuti, Shinta Sita Anjani Siti Hidayati Siti Marwah, Sopa Sri Wulandarisa Subagyo, Betty Syabina Putri Susanti Ulfikriah, Sifa Utami, Kery Vera Diyanty Wandi Hidayatulloh Wanti Nurlaeni Widyatuti, Shinta Wijayanti, A Yufi Mohammad Nasrullah, Yufi Mohammad Yufi Muhamad Nasrullah Yustina Triyani Zia Rahmawati