Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.958
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Bioma : Berkala Ilmiah Biologi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Biosel: Biologi Science and Education Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Bisnis Tani Science Midwifery SPIN: Jurnal Kimia & Pendidikan Kimia ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat TANJAK: Journal of Education and Teaching Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) Entalpi Pendidikan Kimia Pangripta Jurnal Ilmiah Kajian Perencanaan Pembangunan El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan MIPA Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication)
Fitriani, Rita
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Identifikasi dan Analisis Keanekaragaman Insekta di Gunung Galunggung Tasikmalaya Chaidir, Diki Muhamad; Fitriani, Rita; Hardian, Ari
Biota : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Vol 8, No 1 (2023): February 2023
Publisher : Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/biota.v8i1.5552

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi spesies dan mengukur tingkat keanekaragaman insekta yang terdapat di kawasan Gunung Galunggung Tasikmalaya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2019 dengan menggunakan pendekatan analisis deskriptif. Pengumpulan insekta dilakukan dengan menggunakan metode pitfall trap yang ditempatkan pada tiga lokasi dengan ketinggian yang berbeda.  Insekta yang terjebak kemudian diidentifikasi nama spesiesnya dan dihitung jumlahnya. Setelah itu dilakukan perhitungan untuk analisis indeks keanekaragaman dan indeks dominansi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa insekta yang terperangkap dalam pitfall trap terdapat 5 bangsa yang terdiri dari 8 Suku dengan jumlah spesies sebanyak 12 dan total jumlah individu 142. Spesies dan jumlah individu terbanyak yang ditemukan yaitu suku Formicidae. Tiap lokasi penelitian mendapatkan indeks keanekaragaman yang berbeda, yaitu 2,26 (pada lokasi I), 1,63 (pada lokasi II), dan 1,82 (pada lokasi III). Indeks dominansi masing-masing lokasi, yaitu 0,12 (lokasi I), 0,30 (lokasi II), dan 0,21 (lokasi III). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Indeks keanekaragaman setiap lokasi penyimpanan perangkap termasuk kategori sedang dengan indeks dominansi termasuk kategori rendah. Hal tersebut menandakan kondisi ekositem gunung Galunggung masih tergolong baik dan belum mencapai ekosistem klimaks. 
Digital plant project in biology education: Bridging sociodemographic gaps in plant awareness Fitriani, Rita; Hernawati, Diana; Putra, Rinaldi Rizal
Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 18 No. 2 (2025): Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/biosferjpb.60879

Abstract

Plant awareness disparity poses a persistent challenge in biology education, limiting recognition, appreciation, and engagement with plants among preservice biology teachers (PSTs). This study investigated the influence of sociodemographic factors on PSTs’ plant awareness gains and evaluated the effectiveness of a digital plant project in addressing these disparities. A total of 134 PSTs participated in a project-based intervention involving observation, documentation, and analysis of local plants using digital tools. Plant awareness was measured through the validated Plant Awareness Disparity (PAD) Questionnaire, which covers four indicators: attention, attitude, knowledge, and relative interest. Sociodemographic data, including gender, age, residence, family income, family experience with plants, and plant-based cultural practices, were analyzed using t-tests and one-way ANOVA. The results showed significant improvements across all indicators of plant awareness after the intervention. Gender, residence, family income, family experience, and cultural practices significantly affected awareness gains, while age did not. Female students, urban residents, and participants from higher-income or plant-engaged families achieved higher gains. The digital plant project fostered active, experiential, and technology-supported learning, enabling equitable participation and engagement with botanical content. Overall, the findings highlight the potential of integrating digital and project-based approaches in biology education to enhance both conceptual understanding and affective appreciation of plants, while supporting inclusive curricula that address disparities in plant awareness.
Kesiapan Mahasiswa Calon Guru Mengikuti Pembelajaran Fisika Secara Daring Saat Pandemi Covid-19 Fitriani, Rita
Indonesian Journal of Intellectual Publication Vol. 1 No. 2 (2021): Maret 2021, IJI Publication
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/ijipublication.v1i2.63

Abstract

Pandemi Covid-19 mengakibatkan sistem pendidikan harus beradaptasi dengan kondisi pandemi tersebut. Pembelajaran yang sebelumnya tatap muka diubah menjadi pembelajaran secara daring. Pembelajaran daring bisa dilaksanakan melalui berbagai platform seperti Zoom, Googleclassroom, WhatsApp, Googleform, dan sebagainya. Perubahan dari pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran daring ini terjadi secara tiba-tiba akibat pandemi Covid-19. Oleh sebab itu perlu adanya kesiapan dari mahasiswa untuk mengikuti pembelajaran secara daring, khususnya pembelajaran fisika. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendapatkan informasi kesiapan mahasiswa calon guru mengikuti pembelajaran fisika secara daring saat pandemi Covid-19. Subjek penelitian ini yaitu mahasiswa prodi pendidikan kimia FKIP UMRAH yang mengambil mata kuliah Fisika Umum. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran kuisioner melalui googleform. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa telah siap melaksanakan pembelajaran fisika secara daring saat pandemi Covid-19 ini. Hal ini ditinjau dari kesiapan lokasi pembelajaran daring, motivasi, sumber belajar, infrastruktur, literasi teknologi, kualitas interaksi akademik secara online, manfaat, faktor pendukung pembelajaran daring.
Co-Authors Al Rasyid, Muhamad Ardi Widhia Sabekti Ardiansyah, Ryan Bavitra, Bavitra Betty Lukiati Deratama, Devi Diana Hernawati Diella, Dea Diki Muhamad Chaidir Dios Sarkity Durratun Nashihah Endang Surahman Fadillah . Fazriah, Ade Tias Nur Fernando, Adam Hadi Suwono Halida . hanifah hanifah Hardian, Ari Haryadi - Hasdari, Putri Hernawati, Diana Hernawati, Diana Hilfi Pardi Husna, Naziratil Ibrohim Jintan, Putri Ranik Krisman Waruwu, Nextto Kurniawan, Bakhrul Rizky Kurniawati, Hidayatul Mayda, Laura Muhammad Taufiq Mustafa Kamal Nursalima, Irfan Oktaviani, Elisa Purwati Kuswarini Suprapto, Purwati Kuswarini Rika Anggraini Rinaldi Rizal Putra, Rinaldi Rizal Siregar, Nur Asma Riani Suhendi, Herni Yuniarti Syabillah, Selsah Yasmin, Sorfina Yulita, Inelda Yusdiana, Yusdiana