Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.109

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika JPSE (Journal of Physical Science and Engineering) Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Momentum: Physics Education Journal JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan JCES (Journal of Character Education Society) Indonesian Journal for Social Responsibility Jurnal Riset Pendidikan Fisika Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Experiment: Journal of Science Education Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat (SINAPMAS) E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Education Specialist

Kurniawan, Bakhrul Rizky

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 2515465

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Pengembangan Instrumen Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika pada Materi Listrik Dinamis Bakhrul Rizky Kurniawan; Muhammad Reyza Arief Taqwa
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 11: NOVEMBER 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Abstract: This research aims to produce an instrument test of problem-solving skills that are valid and have high reliability. This research is a research and development conducted using four stages of ADDIE model. Instrument validation includes expert validation and empirical validation. The results of expert validation indicate that overall the test instrument is in good category. Empirical validation results show that seven questions are valid with a reliability coefficient of 0.67. The implementation of test instruments is carried out to measure problem-solving skills. The measurement results show that the average score of students' problem-solving skills is 32 (SD = 16.9) with the highest score of 94 and the lowest 11 with a scale of 0—100.Abstrak: Penelitian ini bertujuan menghasilkan instrumen tes kemampuan pemecahan masalah yang valid dan memiliki reabilitas tinggi. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang dilakukan dengan menggunakan empat tahapan model ADDIE. Validasi instrumen, meliputi validasi ahli dan validasi empirik. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa secara keseluruhan instrumen tes memperoleh kategori baik. Hasil validasi empirik menunjukkan bahwa tujuh soal valid dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,67. Implementasi instrumen tes dilakukan untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah. Hasil pengukuran menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan pemecahan masalah mahasiswa sebesar 32 (SD= 16,9) dengan nilai tertinggi 94 dan terendah 11 dengan skala 0—100.

Analisis Miskonsepsi Mahasiswa Calon Guru Fisika Menggunakan Quizziz Pada Pokok Bahasan Optika Geometri Annis Sholikah; Dwi Suci Febriyanti; Bakhrul Rizky Kurniawan
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 11, No 1 (2020): April 2020
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp2f.v11i1.4152

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi pada mahasiswa calon guru fisika dengan menggunakan quizizz pada pokok bahasan optika geometri. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian survei. Subyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah 31 mahasiswa semester 6 jurusan fisika di Universitas Negeri Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa masih mengalami miskonsepsi terkait topik optika geometri. Miskonsepsi yang dimaksud berkaitan dengan (1) pembentukan bayangan pada lensa cembung, (2) sifat bayangan pada lensa cembung, (3) pembentukan bayangan pada cermin datar, (4) fungsi lensa, (5) pengertian lup, dan (6) sifat bayangan yang dibentuk oleh lup. Hasil penelitian menemukan adanya miskonsepsi dan kesulitan yang dialami mahasiswa calon guru fisika. Miskonsepsi yang terjadi dikarenakan keterbatasan pengetahuan faktual dan konseptual yang dimiliki mahasiswa.

KLINIK PENULISAN KARYA ILMIAH BIDANG PENDIDIKAN FISIKA UNTUK GURU-GURU SMA Endang Purwaningsih; Bakhrul Rizky Kurniawan; Parno Parno; Sulur Sulur
JCES (Journal of Character Education Society) Vol 3, No 2 (2020): JULI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Abstrak: Klinik penulisan karya ilmiah ini bertujuan membantu guru dalam mengatasi kesulitan dalam penulisan dan publikasi karya ilmiah. Hasil survey dan diskusi bersama ketua MGMP Fisika SMA Kabupaten Lumajang menunjukkan bahwa masih banyak guru yang mengalami kesulitan dalam melakukan publikasi ilmiah. Adapun faktor penghambat dalam publikasi ilmiah yang dialami guru antara lain kurangnya penguasaan TIK, kemauan dan kemampuan menulis, dan kesibukan tugas yang harus dikerjakan. Klinik penulisan karya ilmiah diadakan dengan dua kali kegiatan tatap muka dan empat kali kegiatan mandiri. Klinik penulisan karya ilmiah terdiri dari kegiatan mandiri selama 16 jam dan kegiatan tatap muka selama 16 jam. Klinik penulisan karya ilmiah yang telah diadakan menghasilkan satu artikel yang siap publikasi melalui jurnal dan tiga artikel yang masih dalam tahap penyelesaian. Hasil ini diharapkan mampu memicu semangat para guru untuk menghasilkan karya ilmiah. Pada dasarnya guru sangat antusias selama mengikuti kegiatan klinik penulisan karya ilmiah, namun kesibukan tugas di sekolah masih menjadi kendala utama dalam menyelesaikan penulisan karya ilmiah.Abstract: This scientific writing clinic aims to assist teachers in overcoming difficulties in writing and publishing scientific papers. The results of the survey and discussion with the Head of MGMP Physics at Lumajang Regency High School showed that there were still many teachers who had difficulties in conducting scientific publications. The inhibiting factors in scientific publications experienced by teachers include the lack of mastery of ICT, the willingness and ability to write, and the rush of work to be done. Scientific writing clinics are held with two face-to-face activities and four independent activities. The scientific writing clinic consists of 16 hours of independent activities and 16 hours of face-to-face activities. Writing scientific clinics that have been held produce one article that is ready for publication through journals and three articles that are still in the stage of completion. This result is expected to trigger the enthusiasm of the teachers to produce scientific work. Basically the teacher was very enthusiastic during participating in clinical writing activities, but the busy work in school was still a major obstacle in completing writing scientific papers.

Pengembangan Asesmen Berbasis Game Education “Smart Pirates” pada Materi Tekanan Hidrostatis Choirun Nisah Alifiyah; Magfira Cindy Dianningrum; Bakhrul Rizky Kurniawan; Cahyani Intan Ramadani
-
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/experiment.v1i1.11112

This paper consist of research and development of assessment based on game education “Smart Pirates” to facilitate educators in assessing the material of Hydrostatic Pressure and create a fun learning atmosphere for students. The research has been conducted using a research and development theory adapted from Borg and Gall design and consisted of three stages. The research subjects were students of FMIPA UM. The instrument used was a questionnaire and quantitative descriptive data analysis. Based on the results of this research, it can be concluded that the assessment developed has met the eligible criteria. "Smart Pirates" can help educators in making assessments effectively and optimally and make students relax in working on the questions well.

Identifikasi Penguasaan Konsep Materi Hukum Archimedes dan Hukum Pascal Berbantuan Quizizz Faradila Nur Anjelin; Fatmatul Ailiyah; Bakhrul Rizky Kurniawan; Mimin Nurul Kholifah
-
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/experiment.v1i1.11114

This article aims to reveal the mastery of concepts activated by respondents when answering questions related to Pascal's law and Archimedes law. This study used a survey method with a test instrument of 10 multiple choice questions on the topic of static fluids using Quizizz. The subjects used to research were physics students from semester 6 to high school students who had received static fluid material. The research was conducted online with a period of 10 days and obtained 34 respondents. The data analysis techniques used were quantitative and qualitative analysis with 51% of the results obtained showed that students were still low in mastering the concept of Pascal's law and Archimedes' law.

Pengembangan Asesmen Formatif Berbasis Komputer untuk Mengetahui Penguasaan Konsep Siswa pada Materi Hukum Bernoulli Devi Ayu Nur'aini; Puput Diah Lestari; Bakhrul Rizky Kurniawan
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 5, No 2 (2020): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um058v5i2p106-112

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media asesmen formatif berbasis komputer pada materi hukum Bernoulli, menguji kevalidan dan kepraktisan media, serta mengetahui respon siswa. Asesmen formatif menjadi salah satu cara untuk mengetahui penerimaan siswa terhadap suatu materi. Salah satu inovasi dalam bidang penilaian adalah penerapan asesmen berbasis komputer. Penelitian ini menggunakan metode penelitian 4D dengan tahapan mendefinisikan, mendesain, mengembangkan, dan menyebarkan. Hasil validasi ahli media dan isi diperoleh persentase sebesar 94,6% dan 96,2% yang tergolong sangat baik dan layak digunakan. Uji coba terbatas diperoleh rerata persentase sebesar 85,34% yang tergolong sangat baik dan layak digunakan.

PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA UNTUK PEMBELEJARAN IPA BERBASIS INKUIRI DALAM MENUNJANG KARYA INOVATIF GURU IPA SMPN SE-KOTA MALANG Parno; Edi Supriana; Arif Hidayat; Bakhrul Rizky Kurniawan; Syukriyatul Fauziyah; Rini Tri Anggraini
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 7: Desember 2021
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v1i7.674

Beberapa guru IPA SMPN se-Kota Malang masih melakukan pembelajaran IPA secara konvensional. Model Pembelajaran inkuiri merupakan salah satu model pembelajaran yang disarankan. Tujuan pengabdian ini adalah memperkenalkan media pembelajaran yang relevan dengan pembelajaran IPA berbasis inkuiri. Pengabdian ini dilakukan sebanyak 4 kali, yakni 15, 22, dan 29 September 2021, dan 6 Oktober 2021, dengan kegiatan berturut-turut pemaparan materi tentang teori tentang pengembangan media pembelajaran inovatif, pendampingan desain kit media, pengembangan Kit Media oleh kelompok-kelompok guru IPA, dan Reviu Kit Media dengan cara melakukan presentasi terkait dengan praktikum yang dilakukan dengan kit media. Pada akhir kegiatan pengabdian peserta mengisi angket respon melalui Google Form. Hasil pengabdian ini menunjukan bahwa sebanyak 97,50% peserta merasakan bahwa pelatihan pengembangan kit media ini berdampak positif terhadap kompetensi mereka. Guru-guru IPA SMPN se-Kota Malang merasakan bahwa kit media yang telah dikembangkan adalah praktis, cukup efektif, aman digunakan, ada inovasi terkait media, dan senang sekaligus termotivasi untuk melakukan praktikum saat melangsungkan pembelajaran IPA. Tetapi, terdapat beberapa butir angket yang mendapatkan respon peserta kurang dari 100%, yakni pengambilan data tidak memerlukan waktu yang lama (93,75%), peserta tidak merasa ada kesulitan saat menggunakan kit media (90,63%), dan peserta tidak merasakan bahwa kit media yang dikembangkan mudah rusak/trouble (90,63%).

Investigation of Structures, Vibrational Spectra, and Morphological Characteristics of Undoped and Cobalt-doped Ni-Zn Ferrite Joko Utomo; Robi Kurniawan; Muhammad Reyza Arief Taqwa; Bakhrul Rizky Kurniawan; Nur Elma Ayu Wahyuni; Adulsman Sukkaew
JPSE (Journal of Physical Science and Engineering) Vol 7, No 1 (2022): JPSE (Journal of Physical Science and Engineering)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Undoped and Co-doped Nickel Zinc ferrite (NiZnFe2O4) have been successfully prepared using the coprecipitation method with the further annealing treatment at 600 ºC. The structure, image, and vibrational spectra of the materials were investigated respectively by XRD, TEM, and FTIR characterizations. Based on XRD characterization results, both undoped and Co-doped Ni – Zn ferrite possesses a single-phase formation, namely spinel structure without any impurities from other phases. The lattice parameters of Co-doped Ni – Zn ferrite is 8.419 nm which is higher than undoped Ni – Zn ferrite (8.409 nm). Meanwhile, the average particle size obtained based on the results of the TEM characterization is 14.4 nm with slight agglomeration. The results of FTIR characterization on all samples provide information on the presence of metal ion vibrations at frequency bands about 493.78 cm-1 located at the tetrahedral and 514.99 cm-1 occupied at octahedral sites. Those frequency ranges confirmed that both samples have spinel structures.DOI: 10.17977/um024v7i12022p051

PELATIHAN PENGEMBANGAN RPP UNTUK PBL-STEM BERORIENTASI LITERASI SAINS BAGI GURU IPA SMPN SE-KOTA MALANG Parno Parno; Edi Supriana; Arif Hidayat; Bakhrul Rizky Kurniawan; Risda Luthfiani Zahra; Amalia Eka Febriana
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 7: Desember 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v2i7.3950

Beberapa guru IPA SMPN se-Kota Malang masih ada guru IPA yang masih jarang menyelenggarakan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Model Pembelajaran Problem-Based Learning – STEM merupakan salah satu model pembelajaran yang disarankan. Tujuan pengabdian ini adalah meningkatkan kualitas pembelajaran PBL-STEM untuk memfasilitasi meningkatnya literasi sains siswa. Pengabdian ini dilakukan sebanyak 4 kali, yakni 27 Juli 2022, 24 Agustus 2022, 7 dan 28 September 2022, dengan kegiatan berturut-turut memperkenalkan landasan teori terhadap pembelajaran PBL-STEM berorientasi literasi sains, dan memberi contoh praktik pembelajarannya, mengembangkan desain RPP berbasis pembelajaran PBL-STEM berorientasi literasi sains, mempraktikkan RPP berbasis pembelajaran PBL-STEM berorientasi literasi sains ke dalam kelas pembelajaran riil, dan mengevaluasi praktik kelas pembelajaran PBL-STEM berorientasi literasi sains, dan merumuskan tindak lanjutnya. Pada akhir kegiatan pengabdian peserta mengisi angket respon melalui Google Form. Hasil pengabdian ini menunjukan bahwa kilas balik materi pelatihan peserta merasa paham terhadap PBL-STEM berorientasi literasi sains, peserta merasa mampu menyusun RPP PBL-STEM berorientasi Literasi Sains, dan peserta merasa mampu mempraktikkannya dalam pembelajaran riil di kelas, serta pembelajaran PBL-STEM mampu menghasilkan literasi sains siswa yang baik.

ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP GELOMBANG MEKANIK MELALUI APLIKASI ONLINE QUIZIZZ Annisa Ulfa Yana; Lila Antasari; Bakhrul Rizky Kurniawan
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 7, No 2 (2019): Oktober 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Gelombang mekanik merupakan salah satu materi penting yang dipelajari dalam fisika.Materi gelombang mekanikdipelajari dalam beberapa submateri sehingga menyebabkan pengukuran tingkat pemahaman konsep mahasiswa menjadi sulit. Aplikasi online Quizizz merupakan salah satu alternatif media yang dapat digunakan untuk mengetahui pemahaman konsep mahasiswa secara interaktif dan fleksibel.Penelitian ini dilakukan pada 29 mahasiswa jurusan fisika dengan menggunakan 15 soal konseptual yang diklasifikasikan ke dalam tiga materi yaitu, gelombang bunyi, gelombang mekanik pada air, dan gelombang mekanik pada tali. Pengambilan data pemahaman kosep gelombang mekanik dilakukan melalui kuis yang disajikan pada Quizizz. Hasil analisis menunjukkan bahwa secara keseluruhan pemahaman konsep mahasiswa fisika terhadap gelombang mekanik adalah 51%. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat pemahaman konsep yang dimiliki mahasiswa fisika berada pada kategori sedang.

Co-Authors Adulsman Sukkaew Agustin, Nafisah Maulida Ahmad Taufiq Alfianito, Muhammad Syahrul Amalia Eka Febriana Annis Sholikah Annisa Ulfa Yana Arif Hidayat Aufa, Muhammad Izul Ayyashi, Tsaqiila Putri Cahyani Intan Ramadani Cahyo, Daeng Nur Choirun Nisah Alifiyah Danny Firmansyah Devi Ayu Nur'aini Dewi Kgajar Fitriana Dimas Mahendra Dios Sarkity Dwi Suci Febriyanti Endang Purwaningsih Endang Purwaningsih Eny Latifah, Eny Faradila Nur Anjelin Farah Rafidah6 Fardhani, Indra Fatmatul Ailiyah Fitriani, Rita Hartatiek, Hartatiek Irawan, Ivan Danar Aditya Joko Utomo Joko Utomo Kanugrahan, Awal Ciptaning Kholifah, Mimin Nurul Khusaini, Khusaini Kormil Saputra Lila Antasari Magfira Cindy Dianningrum Mimin Nurul Kholifah Muhammad Dian Ilham Akbar Nur Elma Ayu Wahyuni Nurul Khoiriyah Ozara, Hana Parno Pramono , Nugroho Adi Puput Diah Lestari Putri, Adella Anfidina Putri, Anggy Marthania Tatyanty Putri, Senda Tiara Ramadani, Cahyani Intan Ramdhani, Gilang Obidia Reyza Arief Taqwa, Muhammad Rini Tri Anggraini Risda Luthfiani Zahra Robi Kurniawan Saputri, Diana Eka Sembiring, Rinawati Sentot Kusairi Shoiqin, Muhammad Ibnu Siska Amalia Siti Helmyati Sujito Sujito Sulur Supriana, Edi Syukriyatul Fauziyah Try Nada Fis Wisodo , Hari Yayuk Mulyati Yudyanto Yudyanto

Title

Found 23 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 23 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 23 Documents
Search