Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.708
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Musamus Journal of Primary Education Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Pendidikan Journal of Biology Learning LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat BIOCHEPHY: Journal of Science Education JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Pendidikan Sang Surya Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Education Journal: Journal Educational Research and Development Nanggroe: Journal of Scholarly Service Socius: Social Sciences Research Journal SEWAGATI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Pengabdian Masyarakat MAYARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Joyful Learning Journal
Hanip, Rival
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS LEVEL BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MAHASISWA MENURUT BLOOM MATERI ARITMATIKA SOSIAL -, Astuti; Hanip, Rival; Kaize, Bernadetha Rizki; Priyudahari, Bhujangga Ayu Putu
Joyful Learning Journal Vol. 14 No. 3 (2025): Joyful Learning Journal: September 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jlj.v14i3.34506

Abstract

Berpikir kritis merupakan salah satu dari empat kemampuan berpikir yang diharapkan dikuasai mahasiswa sebelum masuk ke dunia kerja. Penelitian bertujuan untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif dan menganalisis level berpikir kritis matematis materi aritmatika berdasarkan level Bloom. Metode yang dipakai peneliti yakni metode kualitatif deskriptif dengan pengambilan secara purposive random sampling. Hasil penelitian menunjukkan jika 60% mahasiswa mampu menghasilkan jawaban tepat untuk soal berpikir kritis matematis, 1 mahasiswa tidak memenuhi level berpikir kritis, 3 mahasiswa berada pada level 0, 1 mahasiswa pada level 1,  4 mahasiswa di level 2, serta 11 mahasiswa di level 6.
Pelatihan Penggunaan AI For Literature Review Untuk Guru di SDN 2 Merauke Hanip, Rival; Irawan, Ferry
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 7 (2025): Oktober
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.17451584

Abstract

PkM methods conducted community education methods. This method aims to improve the understanding and skills of primary education teachers on how to review journal articles using AI. This coaching goes through six steps, namely: coaching conducts coaching, coaching contains aspects of knowledge, skills, and attitudes, coaching is expected to demonstrate behavior change as well as real action and influence the quality improvement of primary education pipeline teachers. The stages carried out are shown in Chart 1. The results of the activities show that the use of AI is very important in improving the learning process and able to train teachers to be accustomed to using the technology needed in facilitating the learning process, so that the participants and learners in the classroom are very interested in the process of using teachers. conditioning learning by using renewable Technology.
Pelatihan Test of English as Foreign Language sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Inggris di Kabupaten Merauke Diliana, Ekfindar; Angelianawati, Desca; Hanip, Rival
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i6.1887

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru bahasa Inggris di Kabupaten Merauke, Papua Selatan, melalui pelatihan Test of English as a Foreign Language (TOEFL). Kegiatan ini dilakukan sebagai respons terhadap kebutuhan peningkatan kualitas pengajaran bahasa Inggris di daerah tersebut. Pelatihan diikuti oleh guru dari berbagai sekolah yang ada di Kabupaten Merauke berpartisipasi secara aktif. Program ini mencakup sesi teori dan praktik yang dirancang untuk memperdalam pemahaman peserta tentang struktur dan strategi menghadapi TOEFL, serta meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka secara keseluruhan. Metode evaluasi yang digunakan meliputi pre-test dan post-test TOEFL, serta kuesioner kepuasan peserta. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam skor TOEFL para guru setelah pelatiha. Selain itu, peserta juga melaporkan peningkatan kepercayaan diri dalam kemampuan bahasa Inggris mereka dan mengapresiasi materi pelatihan yang relevan dan aplikatif. Kata Kunci: Pelatihan TOEFL, Kompetensi Guru Bahasa Inggris, Kabupaten Merauke Abstract The present community service aims to improve the competence of English teachers in Merauke Regency, South Papua, through Test of English as a Foreign Language training (TOEFL). This activity was conducted in response to the need to improve the quality of English teaching in the region. The training was actively participated in by teachers from various schools in Merauke Regency. This program includes theory and practice sessions designed to deepen participants' understanding of the structure and strategies for facing the TOEFL, as well as to improve their overall English language skills. The evaluation methods used include TOEFL pre-tests and post-tests, as well as participant satisfaction questionnaires. The evaluation results show a significant increase in the teachers' TOEFL scores after the training. Additionally, participants also reported an increase in confidence in their English language skills and appreciated the relevant and applicable training materials Keywords: TOEFL training, English teacher competence, Merauke Regency
Pengembangan Buku Ajar Mata Kuliah Pengembangan Materi Ajar PKn Hanip, Rival; Wahyudiono, Andhika; Nirtha, Eva; Bay, Rudolfus Ruma
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v8i1.1649

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengembangkan Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan mengikuti model Borg dan Gall. Proses penelitian dilakukan dalam tiga fase, yakni pengembangan, validasi, dan uji coba buku ajar. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, kuesioner, lembar observasi, dan tes. Berdasarkan hasil penelitian, Buku Ajar PKn yang dikembangkan terbukti valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Validitas Buku Ajar PKn dievaluasi oleh ahli bahasa sebesar 94% dan ahli materi sebesar 89%. Selain itu, buku ajar ini dinilai praktis dengan persentase angket penilaian mahasiswa pada tahap uji coba ketiga mencapai 90%. Secara keseluruhan, buku ajar ini juga efektif dalam mendukung proses pembelajaran, sebagaimana terlihat dari persentase lembar observasi pada uji coba terakhir, yaitu sebesar 92%.
Analisis Disposisi Keterampilan Literasi Sains Mahasiswa Melalui Pendekatan Proses Sains dan Implementasi Assesmen Kinerja Irawan, Ferry; Hanip, Rival; Zakiyah R, Nur
JURNAL PENDIDIKAN Vol 33 No 2 (2024): July
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v33i2.5064

Abstract

Mahasiswa harus dibekali dengan keterampilan yang menguatakn pada kemampuan memahami setiap hirarkisitas konsep dengan fenomena yang mereka hadapi. Kererampilan dasar yang harus dimiliki oleh mahasiswa adalah keterampilan Berpikir kritis sehingga berorientasi pada kemampuan mahasiswa menyelesaikan setiap masalah. Tujuan penelitian yang dilakukan adalah mengetahui disposisi keterampilan berpikir kritis mahasiswa melalui assesemen kinerja yang diberlakukan secara holistik. Desain penelitian menggunakan one group pretest-posttest design. Dikembangkan tes essay dan rubrik yang terdiri dari indikator dan skala penilaian dengan interval tertentu yang divalidasi oleh validator ahli. Indikator Disposisi Keterampilan Berpikir kritis (DLS) memiliki beberapa sub indikaotr yang akan digunakan dalam proses pengumpulan data. Uji validitas dan uji realbilitas dilakukan untuk mengukur kevalidan dan nilai realibilitas soal dan instrument yang dikembangkan. Data yang terkumpul menjadi dasar untuk menentukan N-Gain ternormalisasi, sehingga dari data yang terkumpul Nampak perbedaan presentase nilai yang diperoleh oleh setiap kelompok. Hasil penelitian mennunjukkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan Berpikir kritis mahasiwa yang dibuktikan dengan nilai N-gain untuk kelompok 1 adalah 0,56 sedangkan pada kelompok 2 mencapai nilai 0,36
Pelatihan Penggunaan AI For Literature Review Untuk Guru di SDN 2 Merauke Hanip, Rival; Irawan, Ferry
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 7 (2025): Oktober
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.17451584

Abstract

PkM methods conducted community education methods. This method aims to improve the understanding and skills of primary education teachers on how to review journal articles using AI. This coaching goes through six steps, namely: coaching conducts coaching, coaching contains aspects of knowledge, skills, and attitudes, coaching is expected to demonstrate behavior change as well as real action and influence the quality improvement of primary education pipeline teachers. The stages carried out are shown in Chart 1. The results of the activities show that the use of AI is very important in improving the learning process and able to train teachers to be accustomed to using the technology needed in facilitating the learning process, so that the participants and learners in the classroom are very interested in the process of using teachers. conditioning learning by using renewable Technology.
Pelatihan Pembuatan Media Mistar Bilangan Bulat Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Astuti, Astuti; Suryani, Dessy Rizki; Hanip, Rival
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.19176

Abstract

Background: Matematika ialah mata pelajaran yang bisa melatih cara berpikir siswa. Salah satu materi matematika yakni penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Materi sudah diajarkan saat mahasiswa duduk di bangku Sekolah Dasar hingga Sekolah Menengah Atas. Namun berdasarkan hasil tes yang dilakukan terhadap 63 mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Musamus, terdapat 39,68% mahasiswa mendapat nilai dibawah rata-rata sehingga menjadi dasar bagi tim dosen melaksanakan pelatihan pembuatan media mistar bilangan bulat. Pelatihan pembuatan media mistar bilangan bulat bertujuan untuk menjelaskan konsep matematika abstrak menjadi lebih konktret sehingga mudah dipaham. Metode: Metode yang digunakan yakni pelatihan pembuatan media mistar bilangan bulat. Pelatihan dipilih menggunakan kerja kelompok sehingga mahasiswa bisa berkolaborasi dengan anggota tim, kemampuan berpikir kreatif berkembang, dan kemampuan komunikasi matematis terlatih. Hasil: Hasil dari penelitian yakni mahasiswa mampu membuat media mistar bilangan bulat secara berkelompok serta mampu menjelaskan penggunaan media sehingga mahasiswa memahami konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan tepat. Kesimpulan: Dosen mendapatkan manfaat berupa bisa meningkatkan kelancaran berkomunikasi, berbagi pengetahuan, lalu membantu mahasiswa memahami konsep matematika.
Pelatihan Arsiparis Perpustakaan SD Muhammadiyah Merauke: Penguatan Indeksasi, Digitalisasi, dan Sistem Temu Kembali Cepat Hanip, Rival; Wahyudiono , Andhika; Ruma Bay, Rudolfus; Hetharia , Eklofien; Yusri, Yusri
SEWAGATI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): SEWAGATI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Sarau Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61461/sjpm.v4i2.139

Abstract

Program pengabdian berupa pelatihan arsiparis perpustakaan di SD Muhammadiyah Merauke disusun sebagai respon terhadap rendahnya kompetensi pengelolaan arsip di sekolah dasar daerah. Metodologi menggunakan pendekatan mixed methods, mencakup survei awal, analisis kebutuhan, penyusunan modul, implementasi melalui lokakarya, pendampingan, dan evaluasi hasil melalui perbandingan nilai pretest dan posttest. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan, di mana nilai rata-rata peserta naik dari 52,4 menjadi 78,5, efektivitas indeksasi meningkat dari 40% menjadi 85%, serta rata-rata waktu pencarian arsip berkurang dari 5,2 menit menjadi 1,8 menit. Berdasarkan pembahasan, pelatihan berbasis partisipatif terbukti mengurangi resistensi terhadap teknologi, meski kendala infrastruktur masih ada, sehingga kesimpulannya pelatihan kontekstual ini efektif, berkelanjutan, dan layak direplikasi secara luas.
Penguatan Kompetensi Guru dalam Merancang Pembelajaran Deep Learning yang Mindful, Meaningful, and Joyful di SD Muhammadiyah Merauke Hanipah, Sri; Day, Wa Ode Siti Hamsinah; Hanip, Rival; Fredy, Fredy
Jurnal Pengabdian UNDIKMA Vol. 7 No. 1 (2026): February
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jpu.v7i1.18858

Abstract

This community service program aims to enhance the competencies of teachers at SD Muhammadiyah Merauke in designing and implementing deep learning that is mindful, meaningful, and joyful. The program focuses on strengthening teachers’ capacity to develop innovative lesson plans (RPP) and student worksheets (LKPD), design project-based learning activities, and utilize digital learning media grounded in local cultural contexts. The program was implemented through training and mentoring activities involving 25 teachers. Evaluation instruments consisted of a questionnaire comprising 25 items, and the data were analyzed using a t-test. The results indicate a significant improvement in teachers’ skills, with an increase of 18.48 points from a pre-training mean score of 72.84 to a post-training mean score of 91.32. These improvements reflect teachers’ enhanced ability to design deep learning–oriented instruction, produce 21st-century instructional tools, and apply innovative learning media in classroom practice. Overall, the program has the potential to serve as a model for sustainable professional development in fostering a humanistic and transformative learning ecosystem at SD Muhammadiyah Merauke.
Co-Authors Angelianawati, Desca Astuti - Astuti Astuti Au Hurit, Andreas Bahri HS, Syamsul Bay, Rudolfus Ruma Bernadetha Rizki Kaize Boru Sinaga, Serlina Day, Wa Ode Siti Hamsinah de Lima, Cristiana Normalita Dewi Puji Rahayu Diliana, Ekfindar Elya Puspita, Laurensia Eva Nirtha Ferry Irawan Fredy Fredy Hanipah, Sri Harahap, Dharma Gyta Sari Hetharia , Eklofien Lieung, Karlina Wong Mahuze, Paustina Ngali Marpaung, Roberto W Muh. Nur Akbar Nainggolan, Herrio Tekdi Nirtha, Fredy Pertiwi, Sri Ananda Priyudahari, Bhujangga Ayu Putu Puji Rahayu, Dewi Purwanty, Ratna Puspa, Leonora Putu Priyudahari, Bhujangga Ayu Rafi'y, Muh Rafi’y, Muh. Retno Wuri Sulistyowati Ruma Bay, Rudolfus Sijabat, Survey Sinaga, Serlina Boru Situmorang, Prima Lestari Suryani, Dessy Rizki Syahfitriani Br Ginting Tembang, Yonarlianto Thalib, Najdah Tita Tanjung Sari Wahyudiono , Andhika Wahyudiono, Andhika Welerubun, Perpetua Yusri Yusri Zakiyah R, Nur